三年級下冊科學(xué)教案 -1.2 了解土壤 蘇教版

《了解土壤》教案一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法：1、能夠運用多種感官，借助工具觀察土壤。2、能利用教師提供的材料，進(jìn)行實驗操作，研究土壤的成分。3、能夠描述、記錄自己的觀察結(jié)果，并與他人進(jìn)行合作交流。知識與技能：1、知道土壤的成分。2、了解土壤的種類，會做滲水性實驗。情感、態(tài)度與價值觀：1、形成探究意識，意識到感官的作用。2、意識到土壤與生命的關(guān)系，愿意親近土壤。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：運用感官，借助工具觀察土壤。教學(xué)難點：研究土壤的成分，三種土壤滲水性實驗。三、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計：（一）談話導(dǎo)入：這節(jié)課我們來近距離的了解土壤。我們先來欣賞幾幅圖片。（課件出示圖片）看了這些圖，你覺得土壤怎么樣？各組同學(xué)課前都采集了一些土壤，你知道土壤里有些什么嗎？或者說土壤是由哪些物質(zhì)組成的呢？（教師提出問題，學(xué)生充分發(fā)言，教師小結(jié)，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。）同學(xué)們的答案是否正確，土壤中究竟有哪些物質(zhì)呢？讓我們一起來觀察土壤。（二）運用多種感官、借助工具觀察土壤外觀：1、教師介紹工具，結(jié)合記錄單講解要求，學(xué)生填寫觀察方法：各組的桌面上都有一個工具盤，大家看一看都有哪些工具？同學(xué)們還要把觀察到的內(nèi)容記錄下來，我們來看看記錄單：（課件出示記錄單，教師講解。）每個大組都有三張記錄單，請同學(xué)們研究一下，你們想怎樣觀察，填好觀察方法。2、下面請同學(xué)們分組觀察，做好記錄，可以用文字記錄，也可以畫圖。教師巡視指導(dǎo)。3、整理物品：請各組同學(xué)把工具整理好。把觀察盤中的土壤倒回裝土的桶里，請同學(xué)們看看這張紙有什么變化，在用手摸一摸，你發(fā)現(xiàn)了什么，說明什么？（師板書：水分）下面請各組整理桌面，用抹布把桌子擦干凈，把托盤摞在一起，把裝工具的托盤放到最上面，大組長把這些物品放到書桌里。4、全班匯報，師生交流：（學(xué)生到前面實物投影匯報）通過剛才的觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)土壤中有些什么呢？（學(xué)生回答，教師完善板書，課件介紹沙粒、黏土、腐殖質(zhì)。）（三）研究土壤成分。1、談話：同學(xué)們還記得我們在學(xué)習(xí)固體的沉浮時，做過怎樣的實驗嗎？（把固體放進(jìn)水里），那么，如果我們把土放進(jìn)水里，會有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？下面我們就來試一試。2、出示材料：土塊、燒杯、水、小棒。3、師生交流，明確實驗步驟和方法：各組同學(xué)仔細(xì)看看記錄單，研究一下這個實驗要怎么做，先觀察什么，再觀察什么？需要注意什么？（注意要先觀察好土塊放入水里后的變化，寫好記錄，不要著急用小棒去攪拌，等寫好記錄再做下一步，安全事項，攪拌力度，攪拌方向等。）4、學(xué)生分組實驗，記錄，教師引導(dǎo)，詢問，提醒。師生交流。教師完善板書：空氣，提醒學(xué)生寫好記錄結(jié)論。5、攪拌之后，土壤會有什么變化呢？請各組注意攪拌時要順著一個方向，注意安全，開始操作吧。6、靜置一會會發(fā)現(xiàn)什么呢？讓我們把燒杯放在這個位置，把記錄單放到書桌里，先等待一下。（四）、認(rèn)識土壤的分類，完成三種土壤滲水性實驗。1、談話：通過剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)土壤顆粒大小不同，依據(jù)土壤顆粒的大小，我們把土壤分成三類：課件圖片（沙土、黏土、壤土）。這三種土壤有什么不同呢？讓我們來比較一下。各組托盤里有三種土壤，小號燒杯，水。同學(xué)們觀察一下三種土壤，看看有什么不同。4、我們要做的是把三個燒杯里的水同時慢慢的倒入三種土壤中，觀察哪種土壤中的水流下去的速度有什么不同。5、出示注意事項，各組開始實驗，教師巡視。6、交流，教師介紹滲水性，小結(jié)。7、播放視頻：比較沙土、黏土、壤土滲水性實驗。8、教師小結(jié)。（五）1、好，現(xiàn)在我們再來看看靜置以后，大燒杯中的土是怎樣的。請各組同學(xué)拿出記錄單，不要說話，靜靜地用眼睛看，可以站起來看。2、大家看清楚了嗎？請同學(xué)們在組內(nèi)交流，填好記錄。（教師巡視，參與交流，指導(dǎo)。）3、哪組同學(xué)來說說你們的發(fā)現(xiàn)。（師生交流）（六）全課總結(jié)：1、通過我們剛才的觀察和實驗，你知道這個問題的答案了嗎？（土壤是由哪些物質(zhì)組成的？）那這個問題你會回答嗎？（按照土壤顆粒的大小，土壤可分為哪三類？）2、在生活中，我們能用土壤做些什么呢？（學(xué)生回答，師生交流）3、課