2025屆福建省福州市閩侯第六中學高考仿真卷生物試卷含解析

2025屆福建省福州市閩侯第六中學高考仿真卷生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為真核細胞細胞核中某代謝過程示意圖，下列說法錯誤的是（）A．此過程在線粒體中也可發(fā)生B．①需通過兩層生物膜才能與細胞溶膠中的核糖體結合C．該過程是RNA生物合成的最主要方式D．該過程中堿基的配對方式有3種2．科研人員研究溫度對甲、乙兩種植物凈光合作用的影響，得到實驗結果如下圖。據(jù)圖推測合理的是A．甲植物和乙植物在30℃時，光合作用生成的有機物相等B．溫度長時間保持在45℃時，甲植物和乙植物都可以正常生長C．50℃之前，限制乙植物凈光合作用的主要外界條件是CO2濃度D．若將甲、乙植物同置于涼爽地帶，則受影響較大的是甲植物3．某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床．其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅蟲的作用。下列有關該生態(tài)系統(tǒng)的敘述．正確的是（）A．螃蟹、綠葉蔬菜、黃瓜等生物的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構B．特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動C．浮床遮光有利于浮游藻類的生長繁殖，可為水生生物提供食物D．大棚內生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自太陽能和化學能4．下列相關實驗中涉及“分離”的敘述錯誤的是（）A．植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質層與細胞壁分離B．綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同C．植物根尖細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的變化過程D．T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是把噬菌體的蛋白質外殼和被侵染的細菌分離開來5．圖為探究2，4-D(生長素類似物)濃度對洋蔥生根影響的實驗及結果，以下敘述正確的是A．適宜濃度生長素主要促進細胞分裂從而促進根仲長B．調節(jié)洋蔥生根的激素全部來自施加的2.4-D溶液C．培養(yǎng)6天的實驗結果未體現(xiàn)生長素作用的兩重性D．促進洋蔥芽生長的最適2，4-D溶波濃度也是10-8mol/L6．橘小實蠅為害多種水果和蔬菜。在治理蟲害時，農業(yè)技術員先使用性引誘劑誘殺雄性成蟲，再釋放不育雄性成蟲，使其與田間雌蟲交配，產下不能孵化的卵，最后引入它的天敵——寄生蜂，進一步消滅橘小實蠅。下列相關分析，正確的是A．應使用標志重捕法估算橘小實蠅的種群密度 B．使用性引誘劑不會破壞橘小實蠅的性別比例C．釋放不育雄性成蟲會降低橘小實蠅的出生率 D．引入的寄生蜂和橘小實蠅形成互利共生關系7．吡咯賴氨酸是在產甲烷菌中發(fā)現(xiàn)的，是目前已知的第22種參與蛋白質生物合成的氨基酸，它由終止密碼子UAG有義編碼形成。下列相關敘述正確的是（）A．吡咯賴氨酸合成蛋白質所需的模板通過核孔運出B．決定氨基酸的密碼子種類數(shù)量會增加C．tRNA結合吡咯賴氨酸的反密碼子端也發(fā)生改變D．吡咯賴氨酸能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應8．（10分）下列關于細胞的結構和功能的敘述，正確的是（）A．所有單細胞生物都可通過溶酶體將進入細胞內的大分子物質水解B．溶酶體能將病菌分解后的產物都排出體外C．將洋蔥鱗片葉外表皮細胞、哺乳動物成熟的紅細胞和藍藻置于清水中，細胞形態(tài)變化最大的是藍藻D．核孔和核膜在功能上都具有選擇透過性二、非選擇題9．（10分）下圖是研究人員為凈化水質在湖邊建立的人工濕地，回答下列問題。（1）某人將未經檢疫的外來魚類和水草大量引進該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，導致生物多樣性下降。從種間關系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著_____________、_____________、_____________的關系。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越_____________。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對于利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應_____________，以保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構和功能的協(xié)調。（2）該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌，體現(xiàn)了群落的_____________結構。（3）如圖對湖水的凈化過程體現(xiàn)了人類的活動能夠使群落的演替按照_____________進行。（4）人工濕地能進化水質，調節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價值，但要控制污染湖水的流入量，原因是__________________________。10．（14分）為提高糧食產量，科研工作者以作物甲為材料，探索采用生物工程技術提高光合作用效率的途徑。（1）圖1是葉肉細胞中部分碳代謝過程______________的模式圖。其中環(huán)形代謝途徑表示的是光合作用中的反應。（2）如圖1所示，在光合作用中R酶催化C5與CO2形成2分子3-磷酸甘油酸。在某些條件下，R酶還可以催化C5和O2反應生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉換為______后通過膜上的載體（T）離開葉綠體。再經過代謝途徑Ⅰ最終將2分子乙醇酸轉換為1分子甘油酸，并釋放1分子CO2。（3）為了減少葉綠體內碳的丟失，研究人員利用轉基因技術將編碼某種藻類C酶（乙醇酸脫氫酶）的基因和某種植物的M酶（蘋果酸合成酶）基因轉入作物甲，與原有的代謝途徑Ⅲ相連，人為地在葉綠體中建立一個新的乙醇酸代謝途徑（圖2中的途徑Ⅱ）。①將C酶和M酶的編碼基因轉入作物甲，能夠實現(xiàn)的目的是：利用途徑Ⅱ，通過_______，降低葉綠體基質中該物質的含量，減少其對葉綠體的毒害作用。②轉基因操作后，途徑Ⅲ能夠提高光合作用效率的原因是_______。（4）在圖2所述研究成果的基礎上，有人提出“通過敲除T蛋白基因來進一步提高光合作用效率”的設想。你認為該設想是否可行并闡述理由___________。11．（14分）請回答下列與基因工程有關的問題：（1）將目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有____________________，在利用農桿菌轉化法時，需將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA中，原因是_________________________。（2）在乙肝疫苗的生產中，應該選擇________________（填抗原或抗體）基因作為目的基因，該目的基因利用____________________技術進行擴增，該技術需要用到____________________酶。在基因表達載體中標記基因的作用是________________________________。（3）用基因工程生產乙肝疫苗時，若選用細菌為受體細胞，則不能得到引起免疫反應的基因表達產物，其原因是：______________。12．為了改善馬鈴薯的品質，增加其蛋白質含量，使做出的馬鈴薯粉條更加有嚼勁。某科研小組將某種蛋白基因成功導人馬鈴薯細胞，得到了轉基因植株。請回答下列問題：（1）將目的基因導人馬鈴薯細胞，經常采用農桿菌轉化法。操作時，需要先將目的基因插入到________，通過轉化作用，最終將目的基因插入到馬鈴薯細胞中染色體的DNA上。（2）科研小組欲將轉基因馬鈴薯細胞進一步培養(yǎng)成幼苗。如上圖所示，需將細胞接種到誘導培養(yǎng)基上，通過_______________過程形成結構1，再轉接到培養(yǎng)基2即_______________培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間，就可以誘導出試管苗。在這一過程中使用的固體培養(yǎng)基是由無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、_______________四部分組成。（3）科研小組若要將轉基因馬鈴薯細胞與番茄細胞雜交，需要首先用酶解法去掉細胞壁。去掉細胞壁的原因是_______________。雜交過程的另一個關鍵環(huán)節(jié)是原生質體間的融合，所需人工誘導的方法分為兩大類，其中物理法包括_______________。但最終沒能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結果，分析其原因可能是_____________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

據(jù)圖分析可知：圖示過程為以DNA分子的一條鏈合成RNA的過程，是轉錄過程，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、真核細胞的線粒體中也可發(fā)生轉錄過程，A正確；B、細胞核內形成的①為RNA鏈，在細胞核內完成加工后經核孔復合物運到細胞核外，該過程不通過膜，B錯誤；C、轉錄是RNA合成的主要方式，C正確；D、轉錄過程中堿基互補配對方式有A-U、T-A、C-G三種，D正確。故選B。【點睛】能根據(jù)題圖判斷出轉錄過程是解題突破口。2、B【解析】

上圖是溫度對甲、乙兩種植物凈光合作用的影響，凈光合速率=光合速率-細胞呼吸速率。甲植物和乙植物在30℃時，凈光合作用積累的有機物相等。溫度大于30℃后，乙植物凈光合速率積累的有機物增加，而甲植物凈光合速率積累的有機物減少?！驹斀狻緼、甲植物和乙植物在30℃時，凈光合作用積累的有機物相等，錯誤；B、溫度長時間保持在45℃時，甲植物和乙植物凈光合作用積累的有機物都大于0，表明有積累，此時甲植物和乙植物都可以正常生長，正確；C、50℃之前，限制乙植物凈光合作用的主要外界條件是溫度因素，錯誤；D、由上圖可知：50℃之前，乙植物的凈光合作用速率不斷升高，而甲植物在30℃之后凈光合速率下降，說明乙植物喜高溫，若將甲、乙植物同置于涼爽地帶，則受影響較大的是乙植物，錯誤。故選B。【點睛】對于光合速率與呼吸速率：1、植物每天的有機物積累量取決于光合速率與細胞呼吸速率的代數(shù)差值（即凈光合速率），若大于零，則凈積累，植物生長；若小于零，則消耗，植物無法正常生長。2、在有關問題中，若相關數(shù)據(jù)是在黑暗（或光照強度為零）時測得，則該數(shù)據(jù)代表呼吸速率.黑暗中只進行細胞呼吸，凈光合速率為負值，真光合速率為零.若是在光下測得，則該數(shù)據(jù)代表凈光合速率，只有特別說明是光合總量時，才代表真光合速率。3、A【解析】

生態(tài)系統(tǒng)由非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者組成，完整的結構決定其功能；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻緼、螃蟹、綠葉蔬菜、黃瓜等生物的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構，A正確；B、特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息流動，B錯誤；C、浮床遮光不利于浮游藻類的生長繁殖，C錯誤；D、從題干中看出大棚內生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自于生產者固定的太陽能，沒有人工提供能量（化學能），D錯誤。故選A。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識，重點是對于群落結構和生態(tài)系統(tǒng)能量流動的知識的掌握。4、C【解析】

1.分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。2.把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質層進入到外界溶液中，使原生質層和細胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質壁分離。3.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！驹斀狻緼、植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質體失水，從而使原生質層與細胞壁分離，A正確；B、綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同，導致不同色素在濾紙上“爬升”的速度不同，從而使色素分離，B正確；C、植物根尖細胞有絲分裂實驗中，觀察的植物細胞已經經過解離死亡，無法觀察到姐妹染色單體彼此分離的變化過程，C錯誤；D、T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是把噬菌體的蛋白質外殼和被侵染的細菌分離開來，用于檢測元素放射性的分布，D正確；故選C5、C【解析】

由曲線可知，培養(yǎng)6天生根長度最長，并且每條曲線都是在10-8mol/L左右促進生根效果最好。據(jù)此分析結合各選項問題判斷?！驹斀狻緼、適宜濃度生長素主要促進細胞的生長從而促進根伸長，A錯誤；B、調節(jié)洋蔥生根的激素一部分來自于自身產生的生長素，另一部分來自施加的2，4-D溶液，B錯誤；C、據(jù)曲線可知，培養(yǎng)6天的實驗結果未體現(xiàn)生長素作用的兩重性，C正確；D、據(jù)圖可知，促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度在10-8mol/L附近，但不能確定10-8mol/L就是最適濃度，而且不同器官對生長素的敏感度不同，D錯誤。故選C。6、C【解析】

1、生物防治的方法：引入天敵；散播性引誘劑，干擾正常交尾；引入寄生生物，以毒攻毒。2、種群的特征：【詳解】橘小實蠅的幼蟲活動范圍有限，活動能力弱，應使用樣方法估算橘小實蠅的種群密度，對于橘小實蠅的成蟲采用誘捕的方法調查種群密度，A錯誤；使用性引誘劑誘殺雄性成蟲，因此會破壞橘小實蠅的性別比例，B錯誤；根據(jù)題意，釋放不育雄性成蟲與田間雌蟲交配，產下不能孵化的卵，因此會降低橘小實蠅的出生率，C正確；根據(jù)題意，引入的寄生蜂和橘小實蠅形成寄生關系，D錯誤。7、B【解析】

密碼子指在mRNA上，控制氨基酸的三個相鄰堿基。密碼子有64種，對應氨基酸的有61種，終止密碼子不對應氨基酸。tRNA有61種，是運輸氨基酸的工具，一端是反密碼子，一端可以攜帶氨基酸。【詳解】A、蛋白質的模板為信使RNA，產甲烷菌沒有核孔，A錯誤；B、根據(jù)題意，原本決定氨基酸的密碼子（有效）為61種，這樣就有62種，B正確；C、不是反密碼子端結合氨基酸，C錯誤；D、氨基酸不能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應，D錯誤。故選B?！军c睛】易錯點：與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應的物質必須具備兩個或兩個以上肽鍵，氨基酸不能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應。8、D【解析】

1、溶酶體：是單層膜的細胞器內含有多種水解酶；能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。2、當細胞內外存在濃度差時，由于生物膜有選擇透過性，所以細胞會出現(xiàn)失水或者吸水的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、細菌、藍藻等單細胞原核生物沒有溶酶體，A錯誤；B、溶酶體將病菌分解后，對細胞有用的部分會被細胞重新利用，不會被排出體外，B錯誤；C、由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁，在清水中會吸水漲破，而洋蔥鱗片葉外表皮細胞和藍藻都含有細胞壁，所以細胞形態(tài)變化最大的是哺乳動物成熟的紅細胞，C錯誤；D、核孔和核膜在功能上都具有選擇透過性，控制細胞內核質之間的物質交換，D正確。故選D?！军c睛】本題重點是掌握溶酶體的結構和功能、理解質壁分離的條件，由于動物細胞沒有細胞壁所以會吸水漲破。二、非選擇題9、競爭捕食寄生大（或高）實施相應的物質和能量投入水平不同于自然演替方向和速度間接生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有一定限度【解析】

因引入外來物種導致本地生物多樣性下降，說明引入物種與本地原有物種間可能存在著競爭、捕食、寄生的關系。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復雜程度有關。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，對于利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應實施相應的物質和能量投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構和功能的協(xié)調?！驹斀狻浚?）某人將未經檢疫的外來魚類和水草大量引進該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后，導致生物多樣性下降。從種間關系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在種間斗爭，包括競爭、捕食、寄生等關系。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越豐富，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越大。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對于利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)應實施相應的物質和能量投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構和功能的協(xié)調。（2）該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌，體現(xiàn)了群落的水平結構。（3）如圖建立的人工濕地對湖水的凈化過程，體現(xiàn)了人類的活動能夠使群落的演替按照不同于自然演替方向和速度進行。（4）人工濕地能進化水質，調節(jié)氣候，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，但要控制污染湖水的流入量，原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有一定限度?！军c睛】解答本題的關鍵是：1.解讀題圖，根據(jù)圖示人工濕地的布局，分析其體現(xiàn)了群落的水平結構；2.理解生物多樣性的價值：潛在價值（目前人類尚不清楚）、間接價值（對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能）和直接價值（對人類有實用意義和非實用意義）。10、碳（暗）乙醇酸將乙醇酸轉換為蘋果酸由于途徑Ⅱ提高了蘋果酸的含量，使葉綠體基質內CO2的濃度增加，直接增加了碳（暗）反應的反應（底）物該設想可行。理由是：葉綠體膜上的載體T仍有可能輸出部分乙醇酸，造成葉綠體中碳的丟失。找到并敲除載體T的基因，即可減少這一部分碳的丟失，進一步提高光合作用效率?！窘馕觥?/p>

1.葉綠體是進行光合作用的場所，光合作用分為光反應和暗反應，聯(lián)系見下表：項目光反應碳反應（暗反應）實質光能→化學能，釋放O2同化CO2形成（CH2O）（酶促反應）時間短促，以微秒計較緩慢條件需色素、光、ADP、和酶不需色素和光，需多種酶場所在葉綠體內囊狀結構薄膜上進行在葉綠體基質中進行物質轉化2H2O→4[H]+O2↑（在光和葉綠體中的色素的催化下）ADP+Pi+能量→ATP（在酶的催化下）CO2+C5→2C3（在酶的催化下）C3+【H】→（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）能量轉化葉綠素把光能先轉化為電能再轉化為活躍的化學能并儲存在ATP中ATP中活躍的化學能轉化變?yōu)樘穷惖扔袡C物中穩(wěn)定的化學能2.根據(jù)題意和圖示可知，如圖1葉綠體中所示的環(huán)形反應的生理過程為卡爾文循環(huán)，該循環(huán)過程中發(fā)生的反應為：在光合作用中R酶催化C5與CO2形成2分子3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸轉化成C3，然后C3接受來自光反應產生的NADPH的還原劑氫以及酶的催化作用下形成有機物和C5。除外在某些條件下，R酶還可以催化C5和O2反應生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉換為乙醇酸后通過膜上的載體（T）離開葉綠體。再經過代謝途徑Ⅰ最終將2分子乙醇酸轉換為1分子甘油酸，并釋放1分子CO2。結合題意分析圖2可知，通過轉基因技術人為地在葉綠體中建立一個新的乙醇酸代謝途徑，即將乙醇酸通過C酶和M酶的催化作用轉化為蘋果酸的途徑Ⅱ，由于途徑Ⅱ提高了蘋果酸的含量，蘋果酸通過代謝途徑Ⅲ，使葉綠體基質內CO2的濃度增加，有利于提高光合速率。【詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，圖1是葉肉細胞中部分碳代謝過程表示暗反應的過程圖。（2）根據(jù)以上分析可知，圖1中在某些條件下，R酶還可以催化C5和O2反應生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉換為乙醇酸后通過膜上的載體（T）離開葉綠體。（3）①根據(jù)以上對圖2的分析可知，通過轉基因技術將C酶和M酶的編碼基因轉入作物甲，增加了途徑Ⅱ，通過該途徑將乙醇酸轉換為蘋果酸，降低葉綠體基質中乙醇酸的含量，減少其對葉綠體的毒害作用。②轉基因操作后，通過途徑Ⅱ提高了葉綠體中蘋果酸的含量，然后蘋果酸經過途徑Ⅲ代謝產生了CO2，從而使葉綠體基質內CO2的濃度增加，提高暗反應所需的底物濃度，有利于提高光合速率。（4）根據(jù)題意和識圖分析可知，T蛋白是膜上的將乙醇酸運出葉綠體的載體，乙醇酸運出葉綠體造成葉綠體中碳的丟失。因此找到并敲除載體T的基因，即可減少這一部分碳的丟失，進一步提高光合作用效率。所以“通過敲除T蛋白基因來進一步提高光合作用效率”的設想是可行的。【點睛】本題考查光合作用的知識點，要求學生掌握光合作用的過程，特別是掌握光合作用中暗反應的過程以及物質變化。能夠正確識圖分析圖1和圖2中的代謝途徑以及與光合作用之間的關系，結合圖示獲取有效信息，結合光合作用的知識點解決問題，這是該題考查的重點。11、限制酶和DNA連接酶T-DNA可轉移到植物細胞中，并能插入到染色體DNA上抗原PCR耐高溫（熱穩(wěn)定）的DNA聚合酶鑒別受體細胞中是否含有目的基因，并將含有目的基因的細胞篩選出來乙肝病毒屬于動物病毒，不適合寄生于原核生物；大腸桿菌為原核生物，沒有真核生物所具有的內質網(wǎng)、高爾基體等結構，無法對核糖體合成的肽鏈進行加工【解析】

基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取，②基因表達載體的構建，③將目的基因導入受體細胞，④目的基因的檢測與鑒定?！驹斀狻浚?）將目的基因插入到T-DNA中構建基因表達載體的過程中，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶；在利用農桿菌轉化法時，需將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA中，是因為T-DNA可轉移到植物細胞中，并能插入到染色體DNA上。（2）乙肝疫苗相當于抗原，可以引起機體產生沒有反應，因此在乙肝疫苗的生產中，應該選擇抗原基因作為目的基因；常用PCR技術擴增目的基因，該過程需要用到耐高溫的DNA聚合酶；基因表達載體的成分包括啟動子