實習生的工作計劃

實習生的工作計劃實習生的工作計劃篇1教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人的工作計劃：一、實習階段的工作及學習要求（3—18周）1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學?！垬侵行男W的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建***的師徒關系。3、我會以最快的`速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。6、認真完成自己的實習任務，如：（1）完成聽課記錄，點評；（2）每周自評本周學習體會；（3）認真寫好教學教案。（4）在實習學校做一些教育調查。7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡學習。二、見習階段的工作及學習要求（1—2周）1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學?！垬侵行男W的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節(jié)課。4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。三、實習及學習目標1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。4、在這實習期間，能學會與人的和諧相處，提高自己的人際交往能力。5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。實習生的工作計劃篇2從11月來到__公司至今已經(jīng)有近4個月了，首先我要感謝公司可以給我這次工作學習的機會，讓我很好的鍛煉和提升自己各方面的能力;特別感謝公司領導和同事們給予我的支持、關心和幫助，讓我能夠很快地適應公司的辦公流程，努力做好本職工作。當然目前我是以實習生的身份來到公司，在的工作中主要是以學習為主：1.認真執(zhí)行公司技術質量部職責，做到熟練處理各項工作，妥善整理技術部各項資料，協(xié)助部門同事處理日常事務。2.跟隨公司的月檢工作;3.做好關于市直項目、海洋城項目、嵐山錦繡花園項目、外出施工項目的資料分項分類管理工作;4.協(xié)助落實度QC成果申報發(fā)布相關事宜;5.在技術部開展的各項培訓工作中做好輔助;6.熟悉各分公司.項目部施工圖紙，參與審核各項目部施工組織設計和施工方案;7.在以后的`工作中多學習與工作相關的專業(yè)知識。在的工作中，我將加強學習不斷進步，絕不辜負公司及領導的信任，充分發(fā)揮個人特長，學以致用，在后續(xù)工作中，為公司奉獻自己的一份力量。實習生的工作計劃篇3時光如梭，轉瞬自己的大學生活的第一年即將結束。一年的時間，自己學到了很多，也得到了很多，作為學習通信工程專業(yè)的學生，作為以后即將成為一名通信人的學生來說，了解通信基礎知識，掌握通信專業(yè)的學習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關系到自己前途，關系到自己人生價值能否實現(xiàn)的人生大事。大一年，通過短短八周《通信概論》的學習，平時自己通過雜志，報刊，網(wǎng)絡的了解，和兩周老師，專業(yè)人員的講座，以及在中國聯(lián)通(大慶分公司)，大慶石油學院電話站的參觀實習?，F(xiàn)對自己掌握的通信基礎知識進行整理，總結，以便在今后的生活，學習，工作中更好的系統(tǒng)利用這些資源。教師講座一，光通信1876年美國貝兒發(fā)明電話后，光電話的研究成了許多科學家研究的新課題，影響光電話誕生的因素有：a氣象條件b有穩(wěn)定傳輸光的介質c找到理想的光源。被譽為”光纖通信之父“的高錕(英籍華人)，在光電話的研究中作出了重大貢獻，在減少介質雜質方面，馬瑞，卡譜隆，凱克在1070年將噪音減少到20分貝/千米，更令人興奮的是在解決光電話產(chǎn)生的2個根本問題上發(fā)明了能夠產(chǎn)生理想光源的半導體激光器。1974年光雜質噪音減至1分貝/千米。1979年降低到0.2分貝/千米。1977年美國芝加哥和圣塔磨尼卡之間首次建成商用光纖通信系統(tǒng)，頭發(fā)絲粗細的玻璃絲能同時開通8000路電話。到1990年光纖通信的發(fā)展取得重大進展：1由多模光纖過度到單模(只傳一種模式，沒有色散，傳輸?shù)念l帶寬，能載送的信息量比多模光纖大的多)2由短波長(0.85微米)過度到長波長(1.31微米)。90年代光纖傳輸?shù)牡乃俾蔬_10000兆比特/秒。相當于1/10的頭發(fā)絲的光纖里可以同時開通部電話。光通信每隔幾十千米，增設一個“再生中繼器”(光——電——光)以增大傳輸?shù)男盘枺?985年“摻洱光纖放大器”誕生。光瓠子通信：使光脈沖變寬，變窄的兩種效應相互抵消，就成了一個保持不變的光瓠子。我國光纖的發(fā)展：1977年第一根波長(0.85微米)階躍型適應光纖問世，長度為17米，衰減為300db/km。1978年減少到5db/km。80-81年研制出激光器和pin探測器。84年在武漢，天津建立多模光纖通信。1986年動態(tài)單縱模激光器誕生。二，神經(jīng)網(wǎng)絡實時實現(xiàn)最優(yōu)濾波的2點：a濾波器權系數(shù)的實時計算b最優(yōu)非線性濾波器的實時實現(xiàn)。數(shù)信號處理系統(tǒng)：_(t)--抽樣---量化----數(shù)信號處理器-----y(t)神經(jīng)網(wǎng)絡的最優(yōu)濾波系統(tǒng)：a：bp網(wǎng)絡系統(tǒng)b：rbf網(wǎng)絡系統(tǒng)2者網(wǎng)絡結構一樣r(_)=e_p(-1_-c1/c_c)三、移動通信特點：1、復雜的信道特性：a路徑損耗b多路傳播2、多而強的干擾：a同道干擾(同頻率)b鄰道干擾(鄰信道)蜂窩式小區(qū)制中相鄰信道不可使用同一頻率3、多鋪勒效應4、組網(wǎng)方式靈活：大區(qū)制，小區(qū)制5、頻率資源有限6、對設備要求高7、移動網(wǎng)絡結構：基站，移動臺，移動業(yè)務交換中心8、gsm網(wǎng)絡系統(tǒng)由3個分系統(tǒng)組成：移動臺，基站子系統(tǒng)(bts)，網(wǎng)絡子系統(tǒng)(包括hrl，vrl，移動業(yè)務交換中心。監(jiān)管系統(tǒng))9、移動臺工作的頻段：發(fā)射頻率(上行)為890mhz——915mhz;接受頻率(下行)為935mhz——960mhz四、3g知識:目前國際電聯(lián)接受的3g標準主要有以下三種：wcdma、cdmaXX與td-scdma。cdma是codedivisionmultipleaccess(碼分多址)的縮寫，是第三代移動通信系統(tǒng)的技術基礎。第一代移動通信系統(tǒng)采用頻分多址(fdma)的模擬調制方式，這種系統(tǒng)的主要缺點是頻譜利用率低，信令干擾話音業(yè)務。第二代移動通信系統(tǒng)主要采用時分多址(tdma)的數(shù)調制方式，提高了系統(tǒng)容量，并采用獨立信道傳送信令，使系統(tǒng)性能大為改善，但tdma的系統(tǒng)容量仍然有限，越區(qū)切換性能仍不完善。cdma系統(tǒng)以其頻率規(guī)劃簡單、系統(tǒng)容量大、頻率復用系數(shù)高、抗多徑能力強、通信質量好、軟容量、軟切換等特點顯示出巨大的發(fā)展?jié)摿Α?、wcdma全稱為widebandcdma，這是基于gsm網(wǎng)發(fā)展出來的3g技術規(guī)范，是歐洲提出的寬帶cdma技術，它與日本提出的寬帶cdma技術基本相同，目前正在進一步融合。該標準提出了gsm(2g)—gprs—edge—wcdma(3g)的演進策略。gprs是generalpacketradioservice(通用分組無線業(yè)務)的簡稱，edge是enhanceddatarateforgsmevolution(增強數(shù)據(jù)速率的gsm演進)的簡稱，這兩種技術被稱為2.5代移動通信技術。目前中國移動正在采用這一方案向3g過渡，并已將原有的gsm網(wǎng)絡升級為gprs網(wǎng)絡。2、cdmaXXcdmaXX是由窄帶cdma(cdmais95)技術發(fā)展而來的寬帶cdma技術，由美國主推，該標準提出了從cdmais95(2g)—cdmaXX1_—cdmaXX3_(3g)的演進策略。cdmaXX1_被稱為2.5代移動通信技術。cdmaXX3_與cdmaXX1_的主要區(qū)別在于應用了多路載波技術，通過采用三載波使帶寬提高。目前中國聯(lián)通正在采用這一方案向3g過渡，并已建成了cdmais95網(wǎng)絡。3、td-scdma全稱為timedivision-synchronouscdma(時分同步cdma)，是由我國大唐電信公司提出的3g標準，該標準提出不經(jīng)過2.5代的中間環(huán)節(jié)，直接向3g過渡，非常適用于gsm系統(tǒng)向3g升級。但目前大唐電信公司還沒有基于這一標準的可供商用的產(chǎn)品推出。二專業(yè)人員講座移動電話————基站(鐵塔)————交換設備——固定交換機1——固定電話hlr(含本地電話信息)vlr(含外地電話信息)auc(保密系統(tǒng))三實踐參觀a聯(lián)通公司：二樓設備：靜態(tài)的'hlr(用戶數(shù)據(jù))定位，找用戶位置，打電話，動態(tài)的vlrec控制回聲tc語音轉換msc用戶交換機短信————交換機——smc——電信——網(wǎng)通——鐵通手機——msc——關口局(轉接功能)——ip————網(wǎng)通關口局————網(wǎng)絡匯接局(哈市)打長途經(jīng)此手機——基站——bsc——msc——msc3(郊縣)和vrl相連——bsc—hlr——四樓：(傳輸，監(jiān)控設備)交換設備——tcu(接口)——bsc(基站控制器)基站：gsm基站在gsm網(wǎng)絡中起著重要的作用，直接影響著gsm網(wǎng)絡的通信質量。gsm基站是一種技術要求較高的產(chǎn)品，最初的基站設備基本都是一些國外的產(chǎn)品。隨著我國一些高科技電信企業(yè)在移動通信領域的不斷深入，一些國內的電信企業(yè)如大唐、廣州金鵬等公司也生產(chǎn)出多種型號的基站。gsm賦予基站的無線組網(wǎng)特性使基站的實現(xiàn)形式可以多種多樣--宏蜂窩、微蜂窩、微微蜂窩及室內、室外型基無線頻率資源的限制又使人們更充分地發(fā)展著基站的不同應用形式來增強覆蓋，吸收話務--遠端tr_、分布天線系統(tǒng)、光纖分路系統(tǒng)、直放站。一、gsm系統(tǒng)結構1.系統(tǒng)的組成蜂窩移動通信系統(tǒng)主要是由交換網(wǎng)路子系統(tǒng)(nss)、無線基站子系統(tǒng)焍ss和移動臺(ms)三大部分組成.其中nss與bss之間的接口為"a"接口，bss與ms之間的接口為"um"接口。注：auc：鑒權中心msc：移動業(yè)務交換中心gmsc：入口mscbsc：基站控制器bts：基站收發(fā)信臺hlr：歸屬位置寄存器vlr：拜訪位置寄存器2.交換網(wǎng)路子系統(tǒng)(nss)msc：對位于它所覆蓋區(qū)域中的移動臺進行控制和完成話路交換的功能實體，也是移動通信系統(tǒng)與其它公用通信網(wǎng)之間的接口。vlr：是一個數(shù)據(jù)庫，是存儲msc為了處理所管轄區(qū)域中ms(統(tǒng)稱拜訪客戶)的來話、去話呼叫所需檢索的信息。hlr：也是一個數(shù)據(jù)庫，是存儲管理部門用于移動客戶管理的數(shù)據(jù)。auc：用于產(chǎn)生為確定移動客戶的身份和對呼叫保密所需鑒權、加密的三參數(shù)(隨機號碼rand，符合響應sres，密鑰kc)的功能實體。eir：也是一個數(shù)據(jù)庫，存儲有關移動臺設備參數(shù)。3.無線基站子系統(tǒng)(bss)bss系統(tǒng)是在一定的無線覆蓋區(qū)中由msc控制，與ms進行通信的系統(tǒng)設備，它主要負責完成無線發(fā)送接收和無線資源管理等功能。功能實體可分為基站控制器(bsc)和基站收發(fā)信臺(bts)。bsc：具有對一個或多個bts進行控制的功能，它主要負責無線網(wǎng)路資源的管理、小區(qū)配置數(shù)據(jù)管理、功率控制、定位和切換等，是一個很強的業(yè)務控制點。bts：無線接口設備，它完全由bsc控制，主要負責無線傳輸，完成無線與有線的轉換、無線分集、無線信道加密、跳頻等功能。二、bts結構bts包括下列主要的功能單元：收發(fā)信機無線接口(tri)、收發(fā)信機子系統(tǒng)(trs)。其中trs包括收發(fā)信機組(tg)、本地維護。tri具有交換功能，它可使bsc和tg之間的連接非常靈活;trs包括基站的所有無線設備;tg包括連接到一個發(fā)射天線的所有無線設備;lmt是操作維護功能的用戶接口，它可直接連接到收發(fā)信機。發(fā)信機子系統(tǒng)包括基站所有無線設備，主要有收發(fā)信機組(tg)和本地維護終端(lmt)。一個收發(fā)信機組是由多個收發(fā)信機(tr_)組成，連接同一發(fā)射天線。三、bts的配置及分類1.bts1.bts配置應符合以下要求：_室內bts應支持以下容量全向bts應支持以下配置：1-4個tr_及4個2mbit/s端口。扇區(qū)bts應支持以下配置：兩扇區(qū)bts，1+1個tr_至2+2個tr_及4個2mbit/s端口。三扇區(qū)bts，1+1+1個tr_至4+4+4個tr_及4個2mbit/s端口。_室外bts應支持以下容量全向bts應支持以下配置：1-3個tr_及2個2mbit/s端口。扇區(qū)bts應支持以下配置：兩扇區(qū)bts，1+1個tr_至2+2個tr_及2個2mbit/s端口。三扇區(qū)bts，1+1+1個tr_至2+2+2個tr_及2個2mbit/s端口。_室外小型bts應支持以下容量全向bts應支持以下配置：1-2個tr_及1個2mbit/s端口。對以上配置，在運營者需要時，還應能在記錄減小對實際運行影響的情況下擴容到更大的配置，且能在現(xiàn)場對bts進行擴容。2_天線任何類型天線應能承受風速為150km/h的風力負載，天線的連接頭處一般應在天線的下面。天線應有防結冰性能。傳輸(連接網(wǎng)絡)數(shù)配線架(ddf)光端機(大慶——齊齊哈爾)mt_把2個外部外圍設備連接或外部和核心連接二，大慶石油學院電話站：設備包括數(shù)據(jù)通信設備和語音通信設備(交換網(wǎng)絡，硬盤，cd，rsu。遠段交換單元)市局——三教配線架——(交換設備)——三教設備長途——三教設備——萬寶站————讓湖路站，配線架知識：配線架是管理子系統(tǒng)中最重要的組件，是實現(xiàn)垂直干線和水平布線兩個子系統(tǒng)交_連接的樞紐。配線架通常安裝在機柜或墻上。通過安裝附件，配線架可以全線滿足utp、stp、同軸電纜、光纖、音視頻的需要。在網(wǎng)絡工程中常用的配線架有雙絞線配線架和光纖配線架。雙絞線配線架的作用是在管理子系統(tǒng)中將雙絞線進行交_連接，用在主配線間和各分配線間。雙絞線配線架的型號很多，每個廠商都有自己的產(chǎn)品系列，并且對應3類、5類、超5類、6類和7類線纜分別有不同的規(guī)格和型號，在具體項目中，應參閱產(chǎn)品手冊，根據(jù)實際情況進行配置。雙絞線配線架光纖配線架的作用是在管理子系統(tǒng)中將光纜進行連接，通常在主配線間和各分配線間。sc光纖配線架感興趣的知識掌握：1、漫游短信為什么價格不高?————短信是利用打電話的閑暇時間插空發(fā)的，所以價格便宜。2、著名通信設備廠商：sun，dell，huawei，北電(加拿大)3、控制機柜包括2套控制插條：a正在運行的，b熱備份兩邊一般為供電插條。未明白問題：通話短線。配線架的收發(fā)原理四、尾聲通過本次認識實習，自己了解了通信專業(yè)的基礎知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時書本的知識應用在了實踐中，自己得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關人員，通過各個渠道學習和了解通信工程的有關知識，相信自己的明天一定會更加美好，燦爛。實習生的工作計劃篇4時間過得真的很快，忙忙碌碌中，大半年過去了。半年來，我在領導和同事們的幫助、支持下，圓滿地完成了一項又一項的工作，每每想到小伙伴們周末加班加點，幫我分擔著干部信息冊編輯、領導干部有關事項報告錄入等工作，我心中真的有一份說不出的'感動。一、查缺補漏。從20__年至今，許多類似黨員數(shù)據(jù)庫整理、新發(fā)展黨員材料歸檔等繁瑣工作，為了給其它重點工作讓行，而一拖再拖，計劃在10月份左右，將此類工作進行統(tǒng)一收尾，不準備把20__年的“小尾巴”帶入嶄新的20__。二、科學統(tǒng)籌。統(tǒng)籌的不僅僅是時間，還準備在下半年工作中著重細化辦公室各項工作流程，分堆劃類，做到明確任務，嚴謹有序。同時，將各項工作流程形成模板，做好過程資產(chǎn)的累積，也算留下一份寶貴的財富。三、學習充電。學習，對于每個崗位上的員工來說都是至關重要，因為它直接關系到一個員工的業(yè)務水平。我在下班年會根據(jù)需要，不斷補充新的能量，對各項業(yè)務知識以及黨的政策方針加強學習。同時，還將重點加強工作意識的提高，自覺工作，自律工作，把工作想在前，做在前，合理安排時間。以上，是我下半年的個人工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，希望下半年能繼續(xù)在領導的帶領下，同事的協(xié)作下，迎難而上，將工作不斷完善，越做越好。實習生的工作計劃篇5一、本人教育實習的目的和意義1．通過人文學院實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的情感。2．通過人文學院實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。二、學院教育實習分管領導及各班班主任1．分管領導：陳喜珍2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎三、實習工作的安排及具體要求本、?？茖嵙晻r間均為8周（9月22日—11月22日）1．準備階段（9月10日—9月21日）①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區(qū)學生自己聯(lián)系實習學校。②分院實習分管領導組織制定《人文學院20__屆教育實習工作計劃》。③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯(lián)系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調研報告的質量。2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發(fā)放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。3．實習階段（10月6日—11月22日）實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生提供在教學實踐中了解中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求；要求本?？茖嵙暽凑沼嘘P規(guī)定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié)；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日?；顒?，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現(xiàn)狀和教育改革的.發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養(yǎng)教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。4．總結階段（11月24日—12月5日）①實習生交流實習體會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，于實習結束一周內交院教學科。②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。③院辦收集、整理有關教育實習材料并歸檔。④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。四、實習生紀律：1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。2．嚴格遵守實習學校的各項規(guī)章制度，加強與實習學校的聯(lián)系；服從帶隊老師的統(tǒng)一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的學生，為人師表。3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.實習生的工作計劃篇6今年寒假我來到了清華同方售后服務部實習，因為家里的電腦出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來解決問題，本身我就對電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來到這里實習。短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝win_P操作系統(tǒng)，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經(jīng)驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍屏的原因有：一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，二、內存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏，三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;計算機經(jīng)常死機的原因有：(一)、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，(二)、主板的芯片或者其他的零部件損壞，(三)、顯卡接觸不良，(四)、內存接觸不良，(五)、CPU風扇散熱不良，(六)、計算機的電源有問題，(七)、硬盤出現(xiàn)故障等;計算機黑屏的原因：1、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;2、主板沒有供電;3、顯卡接觸不良或損壞;4、CPU接觸不良;5、內存條接觸不良;6、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的.比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。實習生的工作計劃篇7根據(jù)__大學《關于集中實踐性的若干要求》和有關文件精神，結合__級各專業(yè)本科生培養(yǎng)方案，對我院__級本科生七個專業(yè)方向11個班學生的實習工作計劃作如下安排：一、畢業(yè)實習的目的和地位：畢業(yè)實習是大學專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設置的、各專業(yè)學生必修的集中實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業(yè)實習環(huán)節(jié)合格者獲得10學分;按__大學規(guī)定，畢業(yè)實習不能免修。二、實習時間__級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習工作計劃均安排8周，跨學期實施，具體日期為20__年12月18日起，至20__年3月28日止。三、組織辦法1、組織領導本次畢業(yè)實習由院__屆畢業(yè)生畢業(yè)實習領導小組領導：組長：副組長：成員：秘書：2、畢業(yè)實習的指導各專業(yè)方向設負責人，并指定若干有的教師共同指導：(1)證券投資方向負責人：(2)期貨投資方向負責人：(3)學方向負責人：(4)投資銀行方向負責人：(5)經(jīng)紀人方向負責人：(6)信用管理方向負責人：(7)傳媒經(jīng)濟方向負責人：3、實習學生的組織形式：(1)本次畢業(yè)實習的__級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習方式。(2)選擇分散實習的學生，由學生自己聯(lián)系實習單位，但要辦理相關手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。(3)選擇集中實習的學生，由學院聯(lián)系實習單位;參加集中實習的學生必須服從學院統(tǒng)一的編組安排。(4)學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院備案。四、工作程序1、編制實習教學文件：20__年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。2、布置實習任務：20__年11月30日前，各專業(yè)方向實習負責人向本專業(yè)方向的學生介紹本次實習教學大綱，說明實習目的、基本內容和要求。3、確定實習地點、實習單位：20__年12月6日前，各專業(yè)方向實習負責人將選擇分散實習方式的學生分組名單報教學部。此后，學院有關領導、部門、專業(yè)方向實習負責人和實習學生共同多方聯(lián)系，確定集中實習學生的教學地點和單位。4、動員大會：20__年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、__級班主任及全體學生參加。5、返校時間：學生實習結束后，返校時間為20__年3月29_30日。如有特殊情況不能按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假;超過兩天的，必須向學院分管實習工作的副院長請假，并準備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，并按學校的學籍管理規(guī)定處理。3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參加，在500人報告廳召開__級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時布置畢業(yè)論文工作。6、綜合評定實習成績：20__年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向實習負責人組織評定學生畢業(yè)實習成績，4月13日報教學部。五、對學生實習情況的指導、檢查和考核內容1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作;對分散實習的同學應通過書信(含Email)進行聯(lián)系檢查和指導。領導小組分別在20__年1月17日和20__年3月14日召開階段情況分析會，并形成簡報報__大學教務處。2、學生周小結：學生在實習期間，每周必須寫一份小結，自己保存;實習結束后交實習指導教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結必須結合實習專業(yè)、實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內容，有感而發(fā)，寫出自己的'體會和經(jīng)驗。3、學生書面(含Email)匯報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20__年1月15日前和20__年3月1日前做二次書面(含Email)匯報;并由實習指導教師留存，作為成績評定的依據(jù)之一。4、學生：學生必須在實習的最后兩周內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業(yè)的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫?？梢跃?至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業(yè)問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少于3000字。5、學生實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業(yè)實習鑒定表》中“畢業(yè)生”欄目，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業(yè)實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。6、學生可提供的材料：如果學生在實習過程中參與了與專業(yè)有關的調研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種、報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業(yè)秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據(jù)。7、成績評定：學生實習結束返校后，必須上交周小結8份、《實習報告》、《畢業(yè)實習鑒定表》。專業(yè)方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學生畢業(yè)實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。六、：實習工作結束后，各專業(yè)方向負責人應對本專業(yè)方向學生的畢業(yè)實習做總結，寫出。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最后寫出總結報告上報、存檔并召開總結大會。七、畢業(yè)實習注意事項1、參加分散實習的同學必須把《畢業(yè)實習管理》交給所在實習單位的領導或指導者。2、實習學生到實習單位開始實習后，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》。《實習單位回函》務必在20__年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準)寄給本班班主任。不按時寄回者，實習成績作不及格計。3、每位同學必須認真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習;并將《畢業(yè)實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閱。4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習單位保守包括商業(yè)秘密在內的各種機密。6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時確定畢業(yè)論文選題。7、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業(yè)方向負責人匯報。實習生的工作計劃篇8首先，在“傳播、幫助和帶來”中培養(yǎng)“學無止境”，對老師來說尤為深刻。要對青年教師進行一對一的指導，指定有經(jīng)驗的中老年教師與他們“結對”，跟著導師上課，取長補短，提高青年教師駕馭課堂的能力。每周至少聽兩次優(yōu)秀老師的課，豐富自己的知識，從而豐富自己的專業(yè)，和讀書的'感覺大不相同。通過集體備課，注重課前備課指導，提高青年教師駕馭教材的能力。通過教研組的活動，引導青年教師規(guī)范教學風格，提高專業(yè)素養(yǎng)。第二，有培訓的目標和計劃創(chuàng)新是現(xiàn)代教學對教師的基本要求。教師的創(chuàng)造力是指“傳道、授業(yè)、解惑”的原始精神和能力。青年教師的培訓應是半年的周期計劃，工作和培訓應同時進行，以每月為一個時間單位。教案必須由備課組長在課前簽名并閱讀，讓他們感知到“先學習，再認識不足，再教學，再認識困難”的“創(chuàng)造性升華點”，從而激發(fā)青年教師的創(chuàng)造性靈感，加速青年教師的成長。方法如下：首先，學校每周至少為年輕教師安排一次課堂教學報告課。首先，教師講課，備課小組對他們進行評價，讓他們了解自己的優(yōu)缺點，讓年輕教師在提高中樹立自信心，提高教學能力。最后，顯示學期終端的結果，以總結工作、評估和選擇模型。其次，組織這群老師聽課、評課，肯定和鼓勵課堂上表現(xiàn)出來的優(yōu)勢和長處；同時，及時糾正課堂上的問題。第三，教師學會反思整個教學過程。此外，應指派年輕教師擔任班主任，以鼓勵他們創(chuàng)造性地工作。讓他們理解學生，熱愛學生，掌握班級管理中的學習情況。由于青年教師和學生的年齡差距較小，他們的思想容易產(chǎn)生共鳴，更容易將民主思想融入班級管理，創(chuàng)造出獨特的教學方法應用于教學實踐。對教學和班級管理成績突出的青年教師，應給予獎勵，鼓勵其積極工作。工作能力不足的青年教師應與下一輪青年教師一起認真調整和培訓，防止損害其工作積極性，造成心理障礙。半學期后盡量勝任?？傊?，青年教師能否盡快適應工作的要求，成為新世紀合格的教師。實習生的工作計劃篇90引言2015年3月5日，在十二屆全國人大三次會議上，政府工作報告中提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結合，促進電子商務、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。計算機學科對社會發(fā)展產(chǎn)生著前所未有的巨大影響和作用。哈爾濱工業(yè)大學（以下簡稱“哈工大”）軟件學院秉承辦一流學科、出一流成果、建一流基地、育一流人才的理念，抓住機遇、迅速發(fā)展、突出特色、再創(chuàng)輝煌，直面來自于能源、環(huán)境、醫(yī)療、健康等領域的重大挑戰(zhàn)。哈工大軟件學院自2000年成立以來，10余年來為國家輸送了近4000名合格的本科生和軟件工程碩士畢業(yè)生；2009-2011年，先后獲批“部級軟件工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)”示范區(qū)、“國家實驗教學示范中心”建設單位、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施單位；2011年，成為首批碩士學位、博士學位授權單位；在2012年教育部軟件工程學科評估中全國排名第7，為培育國際一流的軟件產(chǎn)業(yè)人才打下了良好的基礎。近年來，哈工大軟件學院提出了“國際化、工業(yè)化”的辦學理念和“研究型、個性化、精英式”的人才培養(yǎng)目標，構建了教育“金字塔”體系。哈工大軟件學院一直積極探索與人才培養(yǎng)目標緊密結合的學生工作體系，不斷深化學生工作內涵，以期能夠持續(xù)保障和推動了學生培養(yǎng)方案的實施和培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。1“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學生工作我國軟件產(chǎn)業(yè)正處于迅猛發(fā)展的階段，每年有數(shù)百萬的人才缺口，而且對人才有特殊要求：能夠系統(tǒng)地掌握計算機科學和軟件工程知識，具有快速學習與掌握新的先進技術的能力，具有IT企業(yè)需要的技術實踐能力和商務能力，有較強的適應能力及良好的團隊合作能力，能夠良好開展國際交流與合作等。哈工大軟件學院對學生的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有國際競爭力和哈工大品牌的高級軟件工程專業(yè)人才。因此除了要具備以上素質外，還要具備商務管理與決策能力、人格魅力、組織協(xié)調能力、戰(zhàn)略謀劃與技術前瞻判斷能力、團隊領導與管理能力、創(chuàng)造與發(fā)展企業(yè)文化的能力、國際化環(huán)境下的全局觀念等。在此目標下，我們的學生工作從理想信念教育、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺、基于學生“個性化”職業(yè)指導、整合多方資源助力學生成長等方面開展工作。1.1理想信念教育大學生理想信念教育是我國高校思想政治教育的靈魂和核心。中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中強調，加強和改進大學生思想政治教育的首要任務，是以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。軟件學院培養(yǎng)的人才更要有以“解決人類在21世紀生存和發(fā)展所面臨的來自于能源、環(huán)境、醫(yī)療、健康等領域的重大挑戰(zhàn)”為己任的胸懷和志向。1)重視培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。在理想信念教育過程中，首先要培養(yǎng)學生的社會責任感，注重理論教育與實踐教育的結合，注重思想教育與專業(yè)教育的結合，讓培養(yǎng)責任感和責任能力的實踐活動形式多種多樣。秉承學院的育人理念，我們對低年級學生開展初、中級團校，對高年級學生建立企業(yè)實習團小組，定期開展網(wǎng)上學習分享；以表彰科創(chuàng)和實訓先進典型為契機，開展先進事跡報告會激勵學生，用典型指引成長，用榜樣樹立方向；形成以“IT企業(yè)行”、企業(yè)實訓、企業(yè)實習為梯隊的社會實踐體系。據(jù)統(tǒng)計，至今已有3000余名本碩學生去企業(yè)實踐，解決企業(yè)軟件開發(fā)實際問題上千個。八年來，我們始終堅持“百校助百村”支教團項目，學生結合課堂學習內容，用程序書寫中國夢，用代碼實現(xiàn)個人對中國夢的理解。為進一步貫徹落實團中央關于《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實施綱要》的文件精神，學院重點開展對黨員、學生干部等骨干成員的培訓工作。2)重視領軍人才的選拔和培養(yǎng)工作。哈工大軟件學院2010年6月成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，制定了個性化拔尖創(chuàng)新型工程領軍人才培養(yǎng)方案，并為領軍人才創(chuàng)建培養(yǎng)環(huán)境和條件。為培養(yǎng)合格的工程領軍人才，學院在學生接受專業(yè)課程教育的同時，通過理論講座、專題研討、素質拓展、基層調研等多種形式結合的方式，全面推進各年級學生骨干培訓工作，在培訓過程中注重領軍人才的選拔。同時，學院每學期都會邀請校內教育專家、具備豐富思想教育的一線教師、學者為學院學生進行骨干培訓。1.2搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃的提出為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來了新的驅動。作為首批國家示范性軟件學院，哈工大軟件學院肩負著為軟件產(chǎn)業(yè)輸送具有創(chuàng)新精神和實踐能力的拔尖創(chuàng)新人才重任。實踐證明，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設要以課堂教學為核心，以活動競賽、學生創(chuàng)業(yè)社團、服務支持機構等為主要支撐。我們主要從以下幾個方面發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺：(1)重視基于項目的學習。鼓勵全員參與大一年度項目實踐，由學生自主選題、自由申報、結合題目方向自由選擇導師。在此過程中，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時促進學生間的交流，鍛煉領導力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。鼓勵學生做自己沒有做過的事情，在學生還沒有系統(tǒng)學習軟件工程時，就讓他們嘗試去獨立完成一個項目。在完成的過程中，力爭成功，也允許失敗。(2)重視基于小公司運營的學生俱樂部。建院之初，學生自發(fā)建立了第一個學生技術俱樂部——“藍線俱樂部”，目前學院已經(jīng)有7個俱樂部。學生參考小公司的運營模式，建立了俱樂部的總章程、考評體系、財務、項目、固定資產(chǎn)等多項規(guī)章制度；在俱樂部中貫穿本碩的培訓師資、項目、運營等共享機制；從俱樂部發(fā)展愿景、組織架構、人才選用、質量保證等多個方面建立運營機制。學院以科協(xié)橫向粘合各俱樂部，積極聯(lián)系企業(yè)，為俱樂部在技術、資金、管理上爭取支持，鼓勵跨俱樂部組隊，參加國內外高水平競賽，以賽促學。俱樂部還為社會和學校志愿開發(fā)了多個項目。(3)重視基于MOOC技能的培養(yǎng)。最流行的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式即為MOOC。軟件學院學生成立了首個哈工大MOOCers社團，鼓勵學生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”對于教育平臺整合的優(yōu)勢，積極獲取全國甚至全球最高質量的多元化學科課程與知識，不僅能在這個過程中了解軟件工程領域知識，而且還能跨學科、跨行業(yè)地進行知識體系構建，幫助更多同學按照自己的興趣發(fā)展進行合理的學習生涯規(guī)劃。1.3“個性化”職業(yè)規(guī)劃指導良好的就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃是大學生實現(xiàn)人生理想的基礎和重要手段。哈工大軟件學院將學生工作探索融人人生理想教育的全程化、全員化、個性化的就業(yè)指導體系中。以大學生的思想政治教育為主線，以職業(yè)素質培養(yǎng)為平臺，開展學生技術俱樂部工作、企業(yè)家論壇工作、學生學業(yè)指導工作、學生就業(yè)指導工作、學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計工作等。讓學生在工業(yè)化的氛圍中完成“工業(yè)化”素質的培養(yǎng)，在多元化的思維模式下完成“個性化”素質的培養(yǎng)，遵循自己職業(yè)生涯規(guī)劃目標完成“精英式”素質的培養(yǎng)。具體需要做到：1)重視90后個性化職業(yè)指導需求。在全員和全程化職業(yè)規(guī)劃指導的基礎上，順應90后學生需要，開展一對一個性化輔導，每周設立個體輔導咨詢時間，進行生涯規(guī)劃、求職困惑、面試指導等方面的個體咨詢，解決學生的問題和困惑。2)重視職業(yè)規(guī)劃指導課程建設。注重以專業(yè)教師及學工隊伍為團隊的多源師資力量，在課程建設過程中，發(fā)揮專業(yè)教師和一線就業(yè)工作者的'優(yōu)勢互補作用，采用參與式教學方法。同時，重視師資隊伍的培訓，目前就業(yè)指導教師均已獲得高級職業(yè)指導師資格。3)重視畢業(yè)生成長追蹤工作。以學生為本，分層次、分類別培養(yǎng)，根據(jù)每位學生特點，定制個性化培養(yǎng)方案；把握學生動態(tài)信息，結合逐步工業(yè)化育人理念，跟蹤記錄每位同學的成長經(jīng)歷，并追蹤到他們畢業(yè)以后的一年、三年、五年乃至更長時間的成長軌跡，為學院的人才培養(yǎng)提供一手參考資料。1.4整合多方資源“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的人才培養(yǎng)需要多方面的共同努力，在學生工作的開展過程中，需要緊密配合各個部門，合力設計各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學生在合理的時間，以恰當?shù)姆绞?，積極地接收并運用這些資源，助力于學生成長成才。1)重視實習企業(yè)資源。除了提供學生實習機會外，實習企業(yè)與軟件學院建立多維合作，向俱樂部提供課題資源，營造創(chuàng)新氛圍，投入技術指導力量；邀請行業(yè)專家、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)典范做客學生品牌活動企業(yè)家論壇；聯(lián)合實習企業(yè)舉辦競賽類活動，讓學生感受到課本之外的實踐。2)重視校友資源。邀請杰出校友回學院為學生作報告，向在校的學弟學妹分享他們讀書期間學習的方法與心得、項目經(jīng)歷、社團實踐經(jīng)歷，去IT企業(yè)的實習、實訓感悟以及畢業(yè)后成為職場人的成長經(jīng)歷。畢業(yè)生校友組織跨年級交流QQ群和就業(yè)內推微信群，為在校生提供交流渠道與工作、實習機會，在線解答技術問題，分享“互聯(lián)網(wǎng)+”不同行業(yè)的解決方案，現(xiàn)已搭建起近千人的互動交流協(xié)作平臺。3)重視班主任資源。班主任主要是由專業(yè)課老師擔當，任職時間為大一、大二兩個學年。發(fā)掘專業(yè)課老師自身的專業(yè)優(yōu)勢和工業(yè)化背景優(yōu)勢，引導學生在大學學習、生活規(guī)劃等方面樹立良好的意識。班主任通過日常的管理，加強學生自我管理、自我服務等意識。2結語哈工大軟件學院的學生工作積極應對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的軟件人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)，取得了較好的效果。學生工作是一項長期、復雜的系統(tǒng)工程，只有不斷探索，創(chuàng)新學生工作模式、工作方法，才能實現(xiàn)學院辦一流學科、出一流成果、建一流基地、育一流人才的宏偉目標，進而為學校早日躋身世界一流大學作出應有貢獻。實習生的工作計劃篇10一、聽課情況1、在內容上，一堂課必須是飽滿充實的，能真正讓學生學到一些知識。老師課下進行充分全面的準備很重要。首先把思路理清，抓住重點，抓住整體線索;再把知識流程理順，想想如何跟學生講解重點難點，怎樣講有助他們理解;最后進行試講，有問題則進行修改。老師日常積累的經(jīng)驗也很重要，在課堂上靈活運用生活中的例子，提高學生學習興趣，也有助學生理解。2、在形式上，老師們的課行云流水，邏輯性強，這樣子能抓住學生的注意力。如肖老師在創(chuàng)設物理情景時注重創(chuàng)新，讓人眼前一亮;鮑老師在講解時有易到難，循序漸進;韋老師注重知識的聯(lián)系，深化運用。3、在情感方面，老師的激情對學生學習激情影響大，而學生的配合也對老師有影響。所以在課上應充分調動學生學習積極性。而最本質的原因是教師對職業(yè)的熱愛。二、備課情況教材分析課程標準要求的培養(yǎng)目標：進一步提高科學素養(yǎng)，滿足全體學生的終生發(fā)展需求。必修一是高中物理的第一個共同必修模塊。在必修一中，學生將進一步學習物理學的內容和研究方法，了解物理學在技術上的應用和物理學對社會的影響。必修一的概念和規(guī)律是進一步學習的基礎，有關實驗在高中物理中具有典型性。要通過這些實驗學習基本的操作技能，體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。學生將在學習物理基礎知識的`同時，初步經(jīng)歷對自然規(guī)律的探究過程，從中體會物理學的思想，并在情感態(tài)度與價值觀方面等受到熏陶。學生學習運動描述、相互作用與運動規(guī)律，經(jīng)歷一些科學探究活動，初步了解物理學的特點和研究方法，體會物理學在生活和生產(chǎn)中的應用以及對社會發(fā)展的影響。學生分析學生在初中學習了兩年物理，已有一定的知識基礎，對本學科有自己的思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方面知識解決一些實際問題。但高一學生的抽象思維正處于發(fā)展期間，對于物理課程的學習有一定的難度，如不好好引導，將會導致學生降低學習物理的興趣。教學安排國慶回來后開始新的一章：第二章探究勻變速直線運動規(guī)律。我由該章開始講課，以下是我的備課情況。內容課時重、難點教學流程第一節(jié)探究自由落體運動重點：自由落體運動的概念難點：物體下落快慢與物體所受重力無關復習勻變速直線運動相關知識導入新課紙幣下落實驗探究物體下落快慢與物重關系伽利略講述伽利略的科學推理過程牛頓管空氣阻力影響物體下落快慢自由落體運動講解概念練習練習并安排下節(jié)課內容第二節(jié)自由落體運動重點：1、自由落體運動是勻速直線運動。2、自由落體運動規(guī)律。難點：規(guī)律的運用。實驗記錄自由落體軌跡。猜想自由落體是什么運動?驗證運用公式發(fā)，分為知道起點位置和不知起點位置兩方面。計算及作圖。規(guī)律自由落體運動規(guī)律應用習題課第三節(jié)從自由落體運動到勻變速直線運動重點：1、勻變速直線運動的速度公式、位移公式的推導;2、會適當選用公式對勻變速直線運動的問題進行分析和計算。難點：對公式的運用。復習自由落體運動推廣勻變速直線運動速度時間公式運用位移時間公式運用位移速度公式運用綜合運用第四節(jié)勻變速直線運動與汽車行駛安全靈活運用勻變速直線運動的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實際問題。導入復習例一例二章末復習勻變速直線運動規(guī)律及運用復習教學方法積累1、生活例子的靈活運用，化抽象為具體。2、提問方式經(jīng)常變換，增加與學生互動。3、自主探究，以學生為主體。三、具體計劃周數(shù)日期實習具體計劃預期效果9-17~9-181、17日下午與學校領導老師見面，與學生見面。2、18日開始聽課。進入僑中，進入班級，開始了實習老師的生活。9-19~9-251、聽課十節(jié)以上，認真做記錄，聽完課與老師交流。2、多與學生聊天，了解他們學習物理狀況。3、做完名師面對面第一章。4、夜修時為學生講解疑惑。對物理教學有個全面的認識，并針對自己不足，為自己充電。與老師探討教學教法。9-26~10-21、全力備課，并常常請教老師。2、每天堅持聽課2到3節(jié)，認真做記錄，聽完課與老師交流。3、做好詳細的教學計劃。4、堅持做練習及下班解疑。10-3~10-9國慶放假網(wǎng)上閱讀相關教學教法資料進行學習。寫好詳細的教案，并進行試講，進行反思及改正。把第二章課備完并進行試講2次。7~1010-10~11-61、盡量找時間聽課。2、備課。3、開始上課，充分與老師溝通。4、堅持做練習及下班解疑。5、每天進步一點點。能讓講課思路清晰，易于學生理解。能主動反思自我，不斷改進。能較好的掌控課堂。10~1111-7~11-14繼續(xù)日常工作整理思路，反思總結反思總結自己的不足與優(yōu)點，進一步提高自身教師素養(yǎng)。實習生的工作計劃篇11在暑期實習下，依據(jù)學生工學結合我制定這個計劃，作為一名大二學生，在暑假期間有幸進入杭州市的兆久成智能系統(tǒng)有限公司實習，很感謝公司的領導，讓我了解到有關安防面的知識，也將所學的知識應用到實際工作中，鍛煉自我，培養(yǎng)自己吃苦耐勞、團隊合作的精神，為以后的學習、生活、工作中積累經(jīng)驗。在此次實習過程中，從公司基層做起，自己體會其中酸甜苦辣，只要付出努力，成功離我們并不遙遠!主要目的是為了豐富我的專業(yè)知識，對專業(yè)知識有個進一步的提高。實習的目的：為了加深對專業(yè)知識的理解，了解安防公司的工作流程和安防企業(yè)的銷售模式，學習安防企業(yè)實際的營銷渠道和推廣的方法，理論聯(lián)系實際，體驗安防企業(yè)文化和管理方法，鍛煉自己吃苦耐勞的精神和提升解決實際問題的能力，為今后從事安防事業(yè)打下基礎。實習的時間規(guī)劃：為了學習更多的專業(yè)的知識，個人計劃的暑期實習時間是7。5~9。2?？側蝿帐窃谄髽I(yè)里能學到實際有用的知識和操作能力。以下是幾項具體任務：一、在專業(yè)知識方面，在實習期間我要向我的指導老師虛心的學習，彌補在學校里學到的'不足。二、要強化我的動手能力。在外施工能積極主動的協(xié)助師傅安裝安防設備按規(guī)定時間到實習單位進行實習定期向校內指導老師回報實習開展的情況安排好自己的學習、工作和生活，刻苦鍛煉和提高自己的專業(yè)技能。實習生的工作計劃篇121引言軟件技術的發(fā)展日新月異,軟件產(chǎn)業(yè)的應用涉及到社會經(jīng)濟的各個層面。軟件產(chǎn)業(yè)及行業(yè)信息化對軟件人才不斷提出新的要求,培養(yǎng)符合社會需求的工程型軟件人才成為當務之急。調整傳統(tǒng)的四年一貫制的教學體系,實現(xiàn)軟件工程專業(yè)基本知識學習與社會需求能力培養(yǎng)有機集成,培養(yǎng)方案要兼顧軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術和行業(yè)特征,要充分考慮學生成長的個性化發(fā)展。教育部在試辦示范性軟件學院的文件中給出了指導性的原則,要求以培養(yǎng)具有國際競爭能力的多層次實用型軟件人才為目標,以市場需求為導向,根據(jù)自身特點,立足所在地區(qū)實際,選擇不同的國外大學或公司開展中外合作辦學,結合本院優(yōu)勢以及本地區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需求,努力辦出自身的特色和水平。專業(yè)培養(yǎng)方案的設定涉及學校的定位、相關學科發(fā)展特點、工程化要求和所在地區(qū)的軟件產(chǎn)業(yè)格局,根據(jù)產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展對人才的不同需求,應及時在專業(yè)內設立專業(yè)方向,以使得學生掌握新理論、新方法、新技術和新的領域知識。研究并總結出專業(yè)方向的設定原則和執(zhí)行計劃,對專業(yè)發(fā)展至關重要。在軟件工程專業(yè)建設過程中,通過不斷探索和實踐,我們提出了二年專業(yè)基礎知識學習+專業(yè)方向培養(yǎng)的專業(yè)培養(yǎng)方案,逐步探索出適合自身特點的人才培養(yǎng)規(guī)律,提出了設定合理專業(yè)方向和有效實施的關鍵環(huán)節(jié)。2專業(yè)方向設定的原則由于軟件技術及產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,軟件工程專業(yè)的內涵與外延在迅速地擴大,對人才的需求日益多樣化。通過設定不同的專業(yè)方向,實現(xiàn)學生的分類培養(yǎng)是解決這一問題的途徑,為此必須提出設定專業(yè)方向的原則。一是學科基礎,設定一個專業(yè)方向必須有雄厚的學科支撐。首先有一批從事該學科研究和工程實踐的師資隊伍,承擔高水平的研究課題,并取得具有較高水平的研究成果。這是研究型大學設立專業(yè)方向的基礎條件。二是市場需求,本地區(qū)/行業(yè)有該專業(yè)方向的應用需求和產(chǎn)業(yè)環(huán)境,在校學生可以進行有效的實習實訓,畢業(yè)生有充足的就業(yè)崗位和暢通的就業(yè)渠道。三是國際化,要有國外合作學?；驒C構,有一批實質的合作項目,一套與國際接軌的聯(lián)合培養(yǎng)計劃。四是課程設置,課程要強調學科之間的互相滲透融合,特別是文、理、工之間的復合,使學生加深各種專業(yè)領域知識的認識,主動適應科學、技術和生產(chǎn)的一體化。課程體系應注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),教學方法要兼顧學生的主動學習愿望、創(chuàng)新精神、實踐能力,自學能力、交流表達能力和團隊合作精神。實踐證明四項原則缺一不可,堅持四項原則,可以保證專業(yè)方向建設和人才培養(yǎng)的順利進行,并取得良好效果。3專業(yè)方向培養(yǎng)過程中須關注的問題軟件人才培養(yǎng)重在實踐能力的培養(yǎng),專業(yè)方向建設有以下五方面須關注的問題。一是要變革傳統(tǒng)師資隊伍的格局,為工程化的需要,建立一支由專職教師隊伍和一批來自產(chǎn)業(yè)界、海外專家組成的優(yōu)秀師資隊伍,通過派出教師到軟件企業(yè)實習和IT大公司培訓,提高了專職教師的工程化能力。探索學校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的新模式。二是要注重軟件產(chǎn)品開發(fā)與管理的知識和規(guī)范學習,通過軟件工程、項目管理、開發(fā)解決方案和系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)測試、項目管理等課程,利用工業(yè)界培訓課程和認證課程,充實課程體系。三是通過與國內外知名軟件企業(yè)合作,在校園內建立多個富有特色的專業(yè)實驗室作為校內實訓基地,同時聘請校外軟件專家擔任實驗室主任或指導教師。四是采取“課程教授+工程訓練+企業(yè)實習”的培養(yǎng)方法,與國內知名IT企業(yè)建立校外實踐基地,實行雙導師制和完善的過程管理與質量保證體系,實現(xiàn)軟件人才培養(yǎng)和社會需求之間的無障礙對接。五是制定嚴格的教學管理制度,確保教學計劃、人才培養(yǎng)計劃的實施。教學指導委員會負責專業(yè)方向、教學計劃的審定,專業(yè)教師的聘任和校外指導教師的選聘等。確定課程建設梯隊和任課教師職責,制定管理制度與質量保證體系,每年對教師進行考評,作為教師獎勵和聘用依據(jù),淘汰不合格的教師。通過有效地制定實施方案,可以有針對性地設立面向不同領域、行業(yè)的'專業(yè)方向的課程和工程實踐體系,實現(xiàn)軟件人才培養(yǎng)和社會需求之間的無障礙對接,建立與國際接軌的軟件人才培養(yǎng)方案,并實現(xiàn)與國際IT界互動的認證、培訓、實踐體系,在以“社會需求為導向”的訂單式培養(yǎng)方面找到一條有效的途徑。4數(shù)字媒體專業(yè)方向的建設與實踐山東大學軟件工程專業(yè)圍繞數(shù)字媒體專業(yè)方向建設,著力以下五方面的實踐。(1)首先論證專業(yè)方向建設的必要性和可行性。建立專業(yè)方向時,充分調研了國家和本地區(qū)在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過程中對數(shù)字媒體方面人才的需求情況。山東是個文化大省,以孔子、齊魯文化聞名于世,數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,齊魯軟件園有大批從事本領域產(chǎn)品開發(fā)與研究的產(chǎn)業(yè)公司,在影視、平面設計、工業(yè)設計、服裝設計和建筑環(huán)境設計等視覺藝術設計領域有廣闊的就業(yè)空間。山東大學作為綜合性大學,以文史見長,多年來在數(shù)字媒體學科積累一批國內有影響的科研成果,建立了一支產(chǎn)學研相結合的師資隊伍,為專業(yè)方向的設立奠定了良好的學科基礎。(2)提出并實踐了“2+X”人才培養(yǎng)模式。“2”是指前兩年的基礎課學習,“X”是后兩年按專業(yè)方向的培養(yǎng),給學生以充分的職業(yè)規(guī)劃自由度。分為三階段培養(yǎng)。第一階段在一、二年級進行知識積累和通識教育,要求學生完成基礎和專業(yè)基礎課程。從知識結構上,要求重視數(shù)學和工程基礎的積累、人文素質的提高和專業(yè)創(chuàng)新意識的培養(yǎng);與藝術學院、計算機學院、文學院等聯(lián)合制定培養(yǎng)方案、教學計劃、課程設置和教學內容。第二階段在三年級進入面向專業(yè)方向的課程學習與工程訓練,以工程實踐為核心,采取“學習,實踐,學習,實踐”的方式,引導學生參與實際軟件的開發(fā);把數(shù)字影視,二維和三維數(shù)字動漫畫等視覺藝術設計領域的核心技術引入教學體系。主要課程包括多媒體技術、計算機圖形學、人機交互、數(shù)字圖像處理技術、計算機游戲設計、三維動畫角色高級造型、三維動畫高級渲染,三維動畫運動編輯、影視特效與后期合成、中西方美術史、素描基礎、彩畫基礎、國畫基礎、速寫基礎、平面構成、色彩構成、設計基礎、藝用解剖、網(wǎng)絡傳播概論、廣告創(chuàng)意與案例分析。第三階段在四年級進行個性化培養(yǎng),面向繼續(xù)深造的學生實行專業(yè)理論課程的深入學習和畢業(yè)設計。面向就業(yè)的學生實行校外企業(yè)實習和畢業(yè)設計。(3)專業(yè)方向建設重點考慮實踐教學體系。為此我們建立了三維一體的實驗教學體系。橫軸設計為專業(yè)進程:專業(yè)基礎課模塊、專業(yè)課模塊、專業(yè)方向課模塊;縱軸設計為實驗層次:基礎實驗、綜合實驗、課程設計、校內專業(yè)方向實訓、校外實習、畢業(yè)設計;立軸設計為實驗類別:驗證性實驗、系統(tǒng)化實驗、創(chuàng)新類環(huán)節(jié)、工程實踐。一是實驗平臺,要求先進的軟硬件實驗環(huán)境,建設了數(shù)字媒體制作實驗室、E-Edutainment(寓教于樂)實驗室、E-Home(數(shù)字家庭)實驗室、可視化技術實驗室等與人才培養(yǎng)相關的實驗環(huán)境,具有一批先進數(shù)字媒體專業(yè)實驗設備。二是師資隊伍,要求基礎實驗、綜合實驗、課程設計以校內教師設計指導為主,專業(yè)方向實訓、校外實習、畢業(yè)設計,校企師資隊伍結合設計指導。三是實驗項目,把科研成果引入研究性實驗,把企業(yè)案例引入系統(tǒng)化實驗,把實際項目引入工程實踐,把競賽與開發(fā)引入創(chuàng)新項目。以動漫、計算機游戲、數(shù)字新聞、網(wǎng)絡廣告、平面藝術設計、工業(yè)設計等作為應用領域。(4)專業(yè)方向建立了具有國際化特色的課程體系。引入國際軟件工程專業(yè)教學計劃,采取國際化教學方式,聘請國外軟件發(fā)達國家的教授擔任教師,使用英語原版教材,采用外語教學與雙語教學方式,培養(yǎng)具有國際競爭力的學生。目前,學院80%以上的課程采用原版教材,60%以上的專業(yè)課程采用外語或雙語教學模式。與韓國中央大學、亞洲大學、漢城國立大學等簽署了動漫設計與制作專業(yè)本科聯(lián)合培養(yǎng)計劃,共同協(xié)商制定了完整的動漫設計與制作的培養(yǎng)方案和教學計劃。(5)通過精品課程建設帶動教學改革。多門課程被評為國家、省級或“教育部-IBM精品課程”建設項目。制定了嚴格的教學過程管理制度,確保人才培養(yǎng)質量。實踐證明,按照專業(yè)方向實施教學,成功解決了目前工程教育中普遍存在的定位不明確,培養(yǎng)目標不清晰、工程實踐、創(chuàng)新設計和實踐教育環(huán)節(jié)薄弱,課程體系缺乏靈活性、柔性等問題。通過專業(yè)方向建設,人才培養(yǎng)質量、生源質量、就業(yè)質量有了顯著提高,學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績顯著。5實踐效果數(shù)字媒體專業(yè)方向的設立形成了一個完整的教育教學平臺,將本校軟件學院、藝術學院、國外大學、動漫與游戲公司融合在一起,將專業(yè)核心課、跨專業(yè)選修課和企業(yè)實際項目貫穿一體,發(fā)揮出綜合、開放和研究型的辦學優(yōu)勢,提高了培養(yǎng)質量和效益。按照這一模式的建設途徑,本專業(yè)已建立起軟件工程與管理、嵌入式系統(tǒng)與軟件、服務外包、電力系統(tǒng)信息化和信息安全等專業(yè)方向,取得了較好的效果。成效之一是探索出學科綜合環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式。數(shù)字媒體專業(yè)方向首先帶動了軟件學院與藝術學院之間專業(yè)交叉融合,為學生跨學科、跨專業(yè)選課提供了空間和資源。軟件學院的學生通過藝術學院一年的學習,完成動畫與經(jīng)典賞析、素描寫生、色彩寫生、色彩構成、平面構成、速寫等藝術類課程,為游戲設計、開發(fā)與管理、計算機動畫設計與制作、幾何造型與產(chǎn)品外觀設計打下了堅實的美術功底和文學功底。藝術學院的學生通過數(shù)字媒體技術類課程的選課,了解并掌握了編程技術、人機交互技術和數(shù)據(jù)存儲和網(wǎng)絡技術,使本專業(yè)的計算機實現(xiàn)能力有了質的變化。兩專業(yè)聯(lián)合組成的手機游戲競賽代表隊,參加國內外大賽,成績突出。由此孕育產(chǎn)生的齊魯大學生游戲軟件設計大賽,吸引全省主要高校每年上千人參加,帶動整個山東地區(qū)的數(shù)字媒體專業(yè)的教學改革。本專業(yè)的教師與藝術學院老師共同制定培養(yǎng)計劃,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,從課題研究,知識融合和實踐教學的共同參與,達到了相互了解,共同提高的目的。本專業(yè)方向的青年教師有機會和條件選習繪畫類課程,充實技術課程中藝術元素,使教學效果得以明顯的改善,學校組織的教學評價中,優(yōu)秀率有大幅度的提升。藝術專業(yè)的教師得到了動畫技術方面的訓練,使他們的專業(yè)特色越來越呈現(xiàn)出工業(yè)化和產(chǎn)品性的特點。成效之二是探索出開放環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)方向建設模式吸引了大批IT企業(yè)參與教學培養(yǎng)計劃中,他們根據(jù)畢業(yè)生的工作情況,向專業(yè)提出了知識結構、能力要求和綜合素質標準的改進意見,并將企業(yè)的核心技術以課程形式融合到教學計劃中,將實際的工程項目帶到專業(yè)實訓里,為學生從學校人轉化成企業(yè)人搭好一條快車道。山東中創(chuàng)軟件工程股份有限公司帶來的“基于ZK的工作流展示構件開發(fā)”開發(fā)項目,浪潮集團有限公司帶來的“固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)”開發(fā)項目,充實了軟件工程與管理專業(yè)方向的教育內涵;日立信息系統(tǒng)有限公司帶來的“越后株式會社設施租賃系統(tǒng)”開發(fā)項目和NEC濟南公司“對日軟件外包”特色班,為服務外包專業(yè)方向的帶來生機與活力;山東電力聯(lián)盟的聯(lián)合培養(yǎng)計劃和“電力企業(yè)運行值班管理系統(tǒng)”類的實訓項目,將電力系統(tǒng)信息化專業(yè)方向的區(qū)域特色、行業(yè)特色展現(xiàn)的鮮明而突出。在開放環(huán)境下,專業(yè)的學生真正體會到企業(yè)文化實質和和核心技術應用趨勢,知道了如何做一個合格員工的標準和素質,從而變“被動學習”為“主動學習”,使就業(yè)資本和潛力發(fā)揮上升到一個新的層次。成效之三是探索出研究環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)方向建設模式為教師將科研成果轉化成教學優(yōu)勢找到一條切實可行的途徑。嵌入式系統(tǒng)與軟件專業(yè)方向的教師,通過承擔國家自然科學基金重大研究計劃課題“嵌入式分布系統(tǒng)可信性研究”,開發(fā)完成的應用項目“海洋環(huán)境實時監(jiān)測及赤潮災害智能預報分析平臺”,獲得教育部科技進步一等獎。我們將其中的核心技術轉移到教學環(huán)節(jié),自行研制了“電量自動抄表實驗教學平臺”,為學生在該專業(yè)方向上學習和實驗提供了優(yōu)良的環(huán)境,又將實驗平臺轉化成實際的應用產(chǎn)品,委托山東地維軟件有限公司成批量生產(chǎn),同時吸收學生參加了產(chǎn)品的組裝和調試,使他們獲得了生產(chǎn)第一線的實際經(jīng)驗。這種產(chǎn)學研一條龍的教育、實訓過程,使得專業(yè)方向建設變得有血有肉,富有生機。學生在其中了解了專業(yè)發(fā)展