青海省海東市2025屆高三語文第五次模擬考試試題（含解析）

青海省海東市2025屆高三語文第五次模擬考試試題（含解析）

考生留意：

1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。

2.請將各題答案填寫在答題卡上。

3.本試卷主要考試內容：高考全部內容。

一、現代文閱讀

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

高空墜物現象，近年來時常引發(fā)風波。2019年6月19日，江蘇省南京市一名放學回家

的10歲女孩被樓上墜下的不明物砸中倒地，當即失去意識；同日，江蘇省江陰市一名10

歲男童在上學途中路過一建筑工地時，也被墜落的鋼管砸中頭部；2019年6月22日，深圳

一女子在地鐵口被高空墜落的不明物品砸中，頭部流血。

高空墜物事務不僅造成了對不特定人群的損害，也屢屢成為輿論場上的議題。其中關鍵

的問題是兩點，一是如何預防，二是事情發(fā)生后究竟該如何追責。第一個問題的解決，在確

定程度上其實也包含在其次個問題之中。因此，民法典侵權責任草案三審稿要在現有侵權責

任法規(guī)定的基礎上對此作出針對性規(guī)定，應當也主要是在其次點上定紛止爭。

依據現有侵權責任法的規(guī)定，建筑物、構筑物或者其他設施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫

落、墜落造成他人損害，全部人、管理人或者運用人不能證明自己沒有過錯的，應當擔當侵

權責任，而從建筑物中拋擲的物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害，難以確定詳細

侵權人的，除能夠證明自己不是侵權人的外，由可能加害的建筑物運用人賜予補償。

這一規(guī)定，在動身點上是為了照看受侵害人的權益，但在現實中卻造成了一種雙重的消

極局面。一方面，由于可以責任“連坐”，難免弱化社會對高空拋物行為責任的體認，甚至

由于“連坐”往往只是民事賠償，造成有關有意或過失傷人者的刑法責任被架空，大大弱化

了法律該有的威懾力，增加了侵害人的僥幸心理；另一方面對執(zhí)法機關而言，由于有可能加

害人集體賜予補償的責任兜底機制在,也簡單淡化執(zhí)法意識,對于找出詳細侵害人動力不足,

從而難以杜絕和稀泥的傾向。

事實上，連帶責任追究，表面看是為權益受侵害人供應保底的權益補償，但在現實中由

于賠償牽涉的人數太多，不少案件的執(zhí)行往往存在相當的不確定性，反倒置受侵害人權益保

障于不利的境地。

因此，民法典的修訂，就應當在這方面打上更契合現實的制度“補丁”。既增進全社會

對高空拋物行為性質的相識，也讓詳細責任的厘定更具剛性和公允性，真正從法律上堵住

“城市高空風險”的后門。

處理高空拋物墜物最關鍵的難點在于要剛好精確地查明責任人，也就是高空拋物和墜物

的責任人，這就要求公安等相關機關剛好調查、細致查清責任人。在這一點上，或許執(zhí)法機

構也須要有相應的激勵機制，或是執(zhí)法責任上的加碼。另外，隨著部分城市小區(qū)的老化，近

年來也出現越來越多的高空墜物現象，在這方面須要強化物業(yè)的防護責任，也有必要剔除房

屋修理基金運用門檻較高的制度阻礙。在預防方面，有關通過增設監(jiān)控等技術手段來削減高

空拋物現象的建議，近年來被越來越多地提及。但是在執(zhí)行過程中，因為牽涉到成本以及隱

私愛護等問題，落實狀況并不志向。在此方面，也該有更為明確的配套制度調劑。

城市高空拋物現象一次次撩撥社會的平安感,作為全部民事主體總行為準則的民法典對

此予以回應。不過，詳細的規(guī)定，還宜充分征求社會看法，真正體現法律修訂的針對性。當

然，立法不行能”畢其功于一役”，保衛(wèi)城市高空平安既要有更完善、細化的責任體系，也

須要有責任部門的重視和執(zhí)行力。

（選自《民法典回應：高空拋物要明確責任》）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.高空墜物事務頻繁發(fā)生，城市高空風險很大，是因為我國還沒有進行追責的法律。

B.高空墜物可能損害不特定人群，處理高空墜物事務的關鍵在于事前預防與事后追責。

C.修訂現有侵權責任法關于高空墜物事務的規(guī)定，目的是在預防和追責上定紛止爭。

D.處理高空墜物事務不宜責任“連坐”，它會導致侵權責任法失去其該有的威懾力。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文章以詳細事例引出高空墜物現象，點明其危害，指出修訂相應法規(guī)的關鍵所在。

B.文章從法理、現實等方面入手，分析了現行侵權責任法處理高空墜物事務的局限性。

C.文章第七段從執(zhí)法、物業(yè)防護、監(jiān)控等方面提出了處理及預防高空墜物的一些建議。

D.文章末段論述民法典法律修訂的價值，指出保衛(wèi)城市高空平安不能完全依靠立法。

3.依據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.解決了高空墜物事務發(fā)生后如何追責的問題，就能夠防止高空墜物事務的發(fā)生。

B.讓高空墜物損害詳細責任的厘定更具剛性和公允性，是修訂相關法律的當務之急。

C.增設監(jiān)控等技術可能會削減高空拋物現象，但落實狀況不志向，須要相應的配套制度。

D.保衛(wèi)城市高空平安不能只依靠責任體系的完善、細化，還有賴于責任部門的擔當。

【答案】1.B2.D3.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生篩選文中信息的實力。解答此類題目，應先明確題干的提問方式，然后閱讀選

項，到文中圈出相關的句子，再進行比對，設題的誤區(qū)如下：因果關系不當、于文無據、以

偏概全、說法過于確定化、變未然為己然等。

A項，“是因為我國還沒有進行追責的法律”強加因果，另外“我國還沒有進行追責的法

律”錯誤，原文“依據現有侵權責任法的規(guī)定”可見我國有進行追責的法律。

C項，“目的是在預防和追責上定紛止爭”分析錯誤，原文是“應當也主要是在其次點上定

紛止爭”，也就是在“追責”上而并非在“預防”上。

D項，“失去其該有的威懾力”分析錯誤，原文是“大大弱化了法律該有的威懾力”。

故選B。

【2題詳解】

本題主要考查對原文論證的相關分析。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾

個分句，分句與分句之間是什么關系，一般的有因果、條件、假設、目的等關系。其次步，

比對每一分句的意義在原文是否有依據，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據。

D項，“論述民法典法律修訂的價值”錯誤，文章末段并沒有論述“民法典法律修訂的價

值”。

故選D。

3題詳解】

本題考查學生理解概括文本信息的實力。做選擇題，基本方法是解除法和比對法，就是把選

項內容與原文有關內容細致、細致地比較、比照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則

為正確項。

A項，“解決了……就能夠防止高空墜物事務的發(fā)生”說法確定。高空墜物事務的發(fā)生有多

種緣由，解決如何追責的問題，更主要的是保障受害人的權益。

故選Ao

【點睛】分析文章結構，把握文章思路。解答此類試題首要的就是整體閱讀，把握中心論點

或論題，找出文中所用論據，分析論證方法，明辨論據與論點之間的關系，不僅要明辨中心

論點與論據之間的關系，更要明辨各個分論點與論據之間的關系，最終提煉整合。同時還要

留意論述類試題設題常見陷阱：答非所問、以偏概全、混淆時態(tài)、因果混亂、主次顛倒、混

淆是非、無中生有、張冠李戴，曲解文意等等。對于試題選項內容確定要在原文中找到對應

信息區(qū)間，然后再進行推斷。

（二）好用類文本閱讀（本題共3小題）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

新中國成立之初，我國制造業(yè)基礎薄弱、設備簡陋、技術落后，只能生產少量粗加工產

品。經過70年特殊是改革開放以來的發(fā)展，我國制造業(yè)實現了歷史性跨越，成為擁有聯合

國產業(yè)分類當中世界第一制造業(yè)大國。2024年，我國制造業(yè)增加值占全世界份額的28%以

上，成為驅動全球工業(yè)增長的重要引擎。我國自主研制的“復興號”高速列車、第三代核電

“華龍一號”等都達到了國際先進水平，涌現出一批以華為、中車等為代表的領軍制造企業(yè)。

從發(fā)揮成本優(yōu)勢，承接全球制造業(yè)轉移到自主研發(fā)、創(chuàng)新突破，由主要依靠人工到逐步實現

自動化、數字化、智能化，中國制造創(chuàng)新實力不斷增加，生產方式更加高效，產品質量加速

提升

（摘編自《中國制造迎來高光時刻》）

材料二:

1952-201B?中?工■統(tǒng)計情網

2014年~K?0隼中■■■a?行?而注■?情&

（選自前瞻網）

材料三:

除了傳統(tǒng)眼光里的“中國制造”夕卜，一些新潮的科技與服務,也正漸漸由中國走向世界。

伴隨中國游客走向世界的移動支付就是一例。中國文化和旅游部數據顯示，2024年中國公

民出境旅游接近1.5億人次，較上年增長14.7。習慣于在國內“掃碼”解決支付問題的中

國人，與支付寶、微信等中國移動支付平臺的主動“出?！毕嗷ブС郑餐屩袊苿又Ц?/p>

在越來越多國家和地區(qū)的商業(yè)圖景中占據一席。據各方數據來看，中國移動支付至少已服務

全球10億級別以上的用戶。很多外國用戶也覺得“很酷”“好用”。圍圍著嬉戲和社交,

則有多款手機嬉戲、不少短視頻應用和直播平臺走入海外市場。例如，網易的《荒野行動》

自發(fā)布起連續(xù)6個月在“嬉戲大國”日本最受歡迎的免費應用中排名第三，抖音、火山小視

頻等更是紅遍不少國家。假如細細盤點，或許身邊的“中國制造”已與印象中有所不同。

2024年，中國日均新設企業(yè)超過L8萬戶，市場主體總量超過1億戶。大眾創(chuàng)業(yè)、萬

眾創(chuàng)新，這在中國不是虛詞。新技術、新業(yè)態(tài)、新模式，創(chuàng)新者在中國市場的檢驗中摸索道

路。創(chuàng)新勢能之巨大，市場容量之驚人，正催生新的動能，也深刻變更人們的生產生活方式。

試想有這樣一項創(chuàng)新成果，它源自一個活力涌動、多元層次的發(fā)展中經濟體的真實需求，又

經驗了近14億人口大市場的檢驗，那么，它也必定有能被全球市場所接納的品質。

（摘編自《另一種“中國制造”：移動支付等科技服務正走向世界》）

材料四：

我國現在是制造大國，還不是制造強國。醒悟看到差距和短板是信念和實力的表現?？?/p>

的來說，我國工業(yè)制造業(yè)還處在世界價值鏈的中低端。目前，我國關鍵零部件、關鍵元器件

的自給率較低，高端專用芯片大量依靠進口。另外，科技成果轉化率較低，制造業(yè)面臨著低

端產品過剩、中高端產品不足的問題。我國制造業(yè)投資增速有所下滑，緣由在于低端制造業(yè)

產能過剩，高端制造業(yè)技術門檻較高。盡管近年來我國研發(fā)投入強度增加，但從技術紅利期

到真正的應用還須要確定時間。從外部環(huán)境來看，越來越多的信號顯示，全球制造業(yè)出現疲

軟跡象。

要把科技創(chuàng)新作為應對國際困難形勢、解決國內實際問題的關鍵著力點，從創(chuàng)新政策環(huán)

境、研發(fā)機構建設、優(yōu)秀人才培育多方面共同發(fā)力，努力把關鍵核心技術駕馭在自己手中。

自主創(chuàng)新目標是實現核心技術、關鍵技術的自主可控，但并不排斥借鑒汲取國外先進技術和

溝通合作。要加大研發(fā)投入，推動“產學研用”相結合，推動新一代信息技術和工業(yè)制造業(yè)

深度跨界融合。無論是優(yōu)化存量，進行綠色化、智能化、高端化技術改造，還是發(fā)展增量，

建設高技術產業(yè)、新興產業(yè)，都須要投資支撐。發(fā)揮有效投資的關鍵作用，推動制造業(yè)轉型

升級。要圍繞產業(yè)鏈，布局創(chuàng)新鏈，建立健全共性技術研發(fā)機構，推動產業(yè)鏈從中低端向中

高端邁進。將來5到10年是全球產業(yè)變革的關鍵時期，格局的再塑將有助于中國制造突破

瓶頸，加快實現高質量發(fā)展。

（摘編自《堅決不移地打造制造強國》）

4.依據材料，下列不屬于我國目前只是制造業(yè)大國的表現的一項是（）

A.自主研制勝利“復興號”高速列車。

B.自發(fā)研制第三代核電“華龍一號”。

C.涌現出以華為、中車為代表的制造企業(yè)。

D.安排推動新一代信息技術和工業(yè)制造業(yè)深度跨界融合。

5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.從1952年到2024年，中國工業(yè)增加值漸漸上升，2024年，達到了300000億元，2024

年我國制造業(yè)增加值占全世界份額的28%以上。

B.我國智能制造業(yè)呈現較快的增長態(tài)勢，2024年中國智能制造業(yè)市場規(guī)模近15000億元，

預料到2024年市場規(guī)模將超過27000億元。

C.圍圍著嬉戲和社交，手機嬉戲、短視頻應用和直播平臺漸漸進入海外市場，受到外國用

戶贊揚；日本嬉戲用戶對中國的手機嬉戲情有獨鐘。

D.由于低端制造業(yè)產能過剩，高端制造業(yè)技術門檻較高，我國制造業(yè)投資增速有所下滑，

但將來全球產業(yè)變革的機遇有助于中國制造突破瓶頸。

6.如何推動我國由制造大國發(fā)展成為制造強國？請結合材料四簡要概括。

【答案】4.D5.C

6.①致力于科技創(chuàng)新，駕馭關鍵核心技術；②加大研發(fā)投入，發(fā)揮有效投資的關鍵作用，

推動制造業(yè)轉型升級；③圍繞產業(yè)鏈，布局創(chuàng)新鏈，推動產業(yè)鏈從中低端向中高端邁進。

【解析】

【4題詳解】

本題考查篩選并整合文中的信息的實力。解答本題留意審題，本題要求選出“不屬于我國目

前只是制造業(yè)大國的表現的一項“，同時要熟識設誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、

混淆或然必定、無中生有，強加因果，確定否定不當、強加因果，曲解原文等。

D項，由材料四可知，“安排推動……深度跨界融合”目前還是發(fā)展目標，尚未實現，不屬

于目前表現，與題干不符合。

故選Do

【5題詳解】

本題主要考查對材料相關內容的表述。將選項信息與原文語句內容進行對應比較。本題屬于

非連續(xù)性閱讀材料，尤其要留意材料中圖表的解讀，關注數據間的比較。

C項，“日本嬉戲用戶對中國的手機嬉戲情有獨鐘”以偏概全，原文是“網易的《荒野行動》

自發(fā)布起連續(xù)6個月在‘嬉戲大國'日本最受歡迎的免費應用中排名第三”，材料只是說

《荒野行動》這款免費手機嬉戲。

故選Co

【6題詳解】

本題考查篩選并整合文中的信息的實力。一樣遵循閱讀題答案在原文中的原則?？忌鑼徍?/p>

題，帶著問題篩選答案，本題要求回答“如何推動我國由制造大國發(fā)展成為制造強國”，并

給考生指明白答案范圍，即材料四。材料四有兩段，第一段是講現象，其次段才是闡明方法。

所以考生重點看其次段?！皬膭?chuàng)新政策環(huán)境、研發(fā)機構建設、優(yōu)秀人才培育多方面共同發(fā)力，

努力把關鍵核心技術駕馭在自己手中。”“自主創(chuàng)新目標是實現核心技術、關鍵技術的自主

可控”可知應致力于科技創(chuàng)新,駕馭關鍵核心技術;從“要加大研發(fā)投入，推動“產學研用”

相結合，推動新一代信息技術和工業(yè)制造業(yè)深度跨界融合”“發(fā)揮有效投資的關鍵作用，推

動制造業(yè)轉型升級”可知應加大研發(fā)投入，發(fā)揮有效投資的關鍵作用，推動制造業(yè)轉型升級;

從“要圍繞產業(yè)鏈，布局創(chuàng)新鏈，建立健全共性技術研發(fā)機構，推動產業(yè)鏈從中低端向中高

端邁進”可知應圍繞產業(yè)鏈，布局創(chuàng)新鏈，推動產業(yè)鏈從中低端向中高端邁進。

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

霍山紅巖松記

梁衡

青松為生命力旺盛之標記；巖石則象征意志堅決。所以中國傳統(tǒng)文化，無論詩文、書畫，

多以松石為題表現堅貞高潔。20世紀60年頭出版的名著《紅巖》，以其塑造的英雄形象及

傳達的浩然正氣影響了幾代人。特殊是它的封面，紅色背景，一崖突起，青松挺立，恒久定

格在讀者的心中。很多年來我始終感嘆這藝術的創(chuàng)建力。但是，當六年前我在山西霍山腳下

見到這塊紅色的巖石和石上的青松時，竟驚得合不上嘴。同行的人也都禁不住大喊：原來紅

巖松在這里！

這棵樹與小說《紅巖》的封面如出一模，幾無兩異。在當地也始終被稱為紅巖松。松下

無一把黃土，樹根就干脆扎在懸崖的石縫里。崖高百丈，通體透紅，如鐵銹，如古銅。這是

一處進山的路口，群峰讓路為壑，水流奔騰成谷，經年的沖刷洗磨竟在谷口切割出這樣一座

孤峰絕壁，壁上長松。我們在崖下仰視，白云來去，一柱接天，勁松凌空。待爬到半山，才

發(fā)覺這座紅色巖崖三面皆空，只留了一條窄窄的石壁與身后的群峰相連，孤巖青松，如天王

托塔鎮(zhèn)守著霍山之門。四面雜樹環(huán)合，山風咆哮。我們當心地沿著壁上的小路，擺渡到紅巖

之頂，頂不平，錯石斜出，如船頭昂起，僅可容數人。身后萬山如海，綠波滾滾，云霧蒸騰。

松立船頭，枝穗招展，如巨帆，如大蠢，破浪前行。是時夕陽晚照，清風入袖，以手撫松頓

生獨立天地、視接千載之豪情。

霍山，古人封之為鎮(zhèn)山。當年大禹治水之后莽荒初定，洪流甫退，遍野狼藉，遂封山為

鎮(zhèn)，以定天下。據《禹貢》注，霍山時為冀州之鎮(zhèn)。歷代沿革，皇帝祭東、西、南、北、中

五鎮(zhèn)之山，霍山為中鎮(zhèn)。朱元璋稱帝后，又統(tǒng)一欽定五岳、五鎮(zhèn)之神共享祭祀?，F在這塊圣

旨碑還立于霍山之門。想來無論是從政治還是地理角度，茫茫大地，江河橫溢，烽煙滾滾，

唯有以名山為鎮(zhèn)，方顯出治者的權威。

霍山又名太岳山。山西多山，為一南北狹長地形。東有太行，西有呂梁，如兩道閃電倏

然南下，相遇為峰，是為太岳。這三道屏障圍成表里河山，自古為兵家必爭之地，不知演出

了多少威猛雄壯的活劇。往遠處說，最著名的當數李世民從太原起兵問鼎長安。行至霍州，

久雨糧盡，李淵確定退軍。李世民大呼：“今兵以義動，進戰(zhàn)則必克，退還則必散。眾散于

前，敵乘于后，死亡須臾而至?！崩顪Y父子整軍再戰(zhàn)，大破隋軍，西渡黃河，奠定大唐，史

稱霍邑之戰(zhàn)。至今晉祠還存有他手書的《記功銘》碑。

從近處看，抗日斗爭中太岳山左挽呂梁、右挽太行，巍然抗敵，也是立了大功。1936

年，紅軍東渡黃河過太岳，1937年八路軍又在山西建立指揮部，創(chuàng)建抗日依據地。毛澤東

運籌帷幄于延安，朱德、彭德懷立馬太行，陳康將軍則帶領子弟兵與敵廛戰(zhàn)于太岳。山西是

全國八年敵后抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略支點與敵后抗日的主戰(zhàn)場。八年間，我軍民的熱血灑遍河川，浸透

了黃土，染紅了山崖。就是這次來探訪紅巖松，我們也是先去拜謁了山上的烈士墓。這紅巖

處眾山腳下，正值大谷之口，為萬川匯注之地，其鮮紅的顏色正是烈士的鮮血經千滲百濾后

凝染在石上；而守霍山之門的巖上青松，被歷史的穿堂風塑造出道勁的腰身，風雨寫就了它

滿臉的滄桑，洗凈了每一根松針。

好一個霍山，好一方紅巖，好一株紅巖上的青松，自大禹治水，到抗日大功告成，穿越

歷史的煙雨，聳立于蒼茫大地之上。

自從第一次見到紅巖松，我就想探究它與小說《紅巖》的關系。當地人堅信那書的封面

就是參照了這株紅巖古松。我回京后即到出版社去打聽，但時日太久，已找不到原書的設計

檔案。之后又輾轉托問多人，還是杳無音訊。但這毫不影響紅巖松在我心中的魅力，又兩次

特地帶京城的摯友去登山拜松，又托林業(yè)醫(yī)生為它體檢治病。我明白，凡天地間的感人之物,

總是有確定的道理，何必去追問是人力所為還是渾然天成？

六年后最終寫下了這一段文字。

（摘編自《人民日報》）

7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章其次段寫景時運用了移步換景的方法，先寫崖下仰視，再寫沿著壁上小路擺渡到紅

巖之頂，最終寫撫長松生豪情，層次明晰，描寫細致。

B.文章敘寫了大禹、朱元璋等封霍山為鎮(zhèn)山，表明白霍山自古以來在政治地理等方面受到

人們的重視，突出了霍山的奇妙和它在歷史上的地位。

C.文章敘寫霍邑之戰(zhàn)、抗日斗爭，前者突出了霍山在軍事上的作用以及紅巖松的精神感召

力，后者謳歌了抗戰(zhàn)軍民浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國的犧牲精神。

D.文章語言美麗，常用四字句，如“一崖突起，青松挺立"，語言簡潔，形象顯明，音韻

鏗鏘；且整散結合，長句、短句錯落有致，有極強的感染力。

8.文章幾次寫到小說《紅巖》，有什么作用？

9.作者認為，“凡天地間的感人之物，總是有確定的道理”，請結合文本簡要分析“霍山

紅巖松”為什么感人。

【答案】7.C8.①用名著《紅巖》的封面引出霍山紅巖松的直觀形象，便于讀者理解,

激發(fā)讀者閱讀愛好。②用六年前“我”與同行的人驚訝“大喊”，認為這就是《紅巖》面上

的紅巖松，襯托出霍山紅巖松的奇妙，為下文贊美霍山紅巖松蓄勢。③結尾寫“我”回京打

聽、輾轉托問霍山紅巖松與小說《紅巖》的關系，突出紅巖松在“我”心中的重要地位，襯

托紅巖松的巨大魅力，且照應文章開頭使文章結構嚴謹。

9.①外形奇妙，扎根紅巖，勁松凌空，具有非凡的藝術魅力。②巍然矗立，經驗變革，見

證歷史，是中華民族旺盛生命力的集中體現。③紅巖是烈士鮮血凝染而成，青松獨立天地，

看管門戶，象征中華民族威猛不屈的浩然正氣。

【解析】

【7題詳解】

本題考查分析鑒賞文章的內容要點與表達藝術的實力。解答此類題目，首先要通讀全文，整

體感知，然后明確主旨，關注手法，最終結合散文的主旨和細微環(huán)節(jié)做出精確推斷。

C項，“以及紅巖松的精神感召力”屬于無中生有，文中并沒有說李淵父子是受到紅巖松精

神的感召。

故選C

[8題詳解】

本題考查句段的作用。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題問的是“文章幾次寫

到小說《紅巖》，有什么作用”，然后應當到文中圈出描寫小說《紅巖》的地方，分析小說

《紅巖》與霍山紅巖松之間的關系，然后從內容、結構、形象、主旨、與讀者關系以及藝術

效果等方面分析作用。開頭描寫名著《紅巖》的封面，“紅色背景，一崖突起，青松挺立，

恒久定格在讀者的心中”，接著寫霍山紅巖松。名著《紅巖》大家都很熟識，可以激發(fā)讀者

的閱讀愛好，同時由《紅巖》的封面也便于理解紅巖松的形象。六年前看到紅巖松時，“竟

驚得合不上嘴”，“同行的人也都禁不住大喊：原來紅巖松在這里”，我們的神情和語言突

出了霍山紅巖松的奇妙，因為“這棵樹與小說《紅巖》的封面如出一模，幾無兩異”。結構

上，為后文描寫霍山自古以來在政治地理等方面受到人們的重視，以及在歷史上的地位等蓄

勢。結尾“我就想探究它與小說《紅巖》的關系……我回京后即到出版社去打聽，但時日太

久，已找不到原書的設計檔案。之后又輾轉托問多人，還是杳無音訊”，寫“我”回京打聽、

輾轉托問霍山紅巖松與小說《紅巖》的關系，“但這毫不影響紅巖松在我心中的魅力”，突

出了紅巖松在“我”心中的重要地位，襯托紅巖松的巨大魅力。結構上，照應了文章開頭，

使文章結構嚴謹。

【9題詳解】

本題考查觀賞作品的形象、篩選并整合文中信息的實力。解答本題留意審題，題目問的是

“‘霍山紅巖松’為什么感人”，考生須要從霍山紅巖松的外在形象以及內在形象入手。外

在形象上，“一崖突起，青松挺立”、“松下無一把黃土，樹根就干脆扎在懸崖的石縫里”，

扎根紅巖，勁松凌空，外形奇妙，讓人感嘆它的藝術魅力。內在形象上，“好一個霍山，好

一方紅巖，好一株紅巖上的青松，自大禹治水，到抗日大功告成，穿越歷史的煙雨，聳立于

蒼茫大地之上”，紅巖松巍然矗立，經驗變革，見證歷史，是中華民族旺盛生命力的集中體

現?！扒嗨蔀樯ν⒅畼擞?；巖石則象征意志堅決。所以中國傳統(tǒng)文化，無論詩文、書

畫，多以松石為題表現堅貞高潔”、“20世紀60年頭出版的名著《紅巖》，以其塑造的英

雄形象及傳達的浩然正氣影響了幾代人”，紅巖是烈士鮮血凝染而成，青松獨立天地，看

管門戶，紅巖松與名著《紅巖》的內在氣質是一樣的，象征了中華民族威猛不屈的浩然正氣。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共4小題）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

吳淑，字正儀，潤州丹陽人。父文正，事吳，至太子中允。好學，多自繕寫書。淑幼俊

爽，屬文敏速。韓熙載、潘佑以文章著名正與一見淑，深加器重。自是每有滯義，難于措

詞者，必命淑賦述。以校書郎直內史。江南平，歸朝，久不得調，甚窮窘。俄以近臣延薦，

試學士院，授大理評事，預修《太平御覽》《太平廣記》《文苑英華》一日，召對便殿，出古

碑一編，令淑與呂文仲、杜鎬讀之。歷太府寺丞、著作佐郎。始置秘閣，以本官充校理。嘗

獻《九弦琴五弦阮頌》，太宗賞其學問優(yōu)博。又作《事類賦》百篇以獻，詔令注釋，淑分注

成三十卷上之，遷水部員外郎。至道二年，兼掌起居舍人事，預修《太宗券子》，再遷職方

員外郎。時諸路所上《閏年圖》，皆儀鸞司掌之，淑上言曰：“天下山川險要，皆王室之秘

奧，國家之急務，故《周禮》職方氏掌天下圖籍。漢祖入關蕭何收秦籍由是周知險要請以今

閏年所納圖上職方又州郡地里犬牙相入向者獨畫一州地形則何以傅合他郡望令諸路轉運使,

每十年各畫本路圖一上職方。所冀天下險要，不窺牖而可知；九州輪廣，如指掌而斯在?！?/p>

從之。會詔詢御戎之策，淑抗疏請用古車戰(zhàn)法，上覽之，頗嘉其博學。咸平五年,卒，年五

十六。淑性純靜好古，詞學高雅。初，王師圍建業(yè)，城中乏食。里閏有與淑同親者，舉家皆

死，惟存二女孩，淑即收養(yǎng)如所生，及長，嫁之。時論多其義。有集十卷。善筆札，好篆籀,

取《說義》有字義者千八百余條，撰《說文五義》三卷。又著《江淮異人錄》三卷、《秘閣

閑談》五卷。

（節(jié)選自《宋書?吳淑傳》

io.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.漢祖入關/蕭何收秦/籍由是周知險要請以今閏年所納圖上職方/又州郡地里/犬牙相入/

向者獨畫一州地形/則何以傅合他郡/

B.漢祖入關/蕭何收秦/籍由是周知險要/請以今閏年所納圖上職方/又州郡地里/犬牙相入

向者/獨畫一州地形/則何以傅合他郡/

C.漢祖入關/蕭何收秦籍/由是周知險要/請以今閏年所納圖上職方/又州郡地里/犬牙相入/

向者獨畫一州地形/則何以傅合他郡/

D.漢祖入關/蕭何收秦籍/由是周知險要/請以今閏年所納圖上職方/又州郡地里/犬牙相入

向者/獨畫一州地形/則何以傅合他郡/

11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.江左，古代一般指長江下游南岸地區(qū)，古人通常以東為左，以西為右，因此江東又名江

左。

B.實錄，中國古代編年體史書的一種，一般以皇帝的謚號或廟號為書名，也有以王朝命名

的。

C.宗，本義是祭祀祖先的場所，參與祖先祭祀的通常為同一家族，因此可用來指代同祖家

族。

D.《說文》，即《說文解字》，作者許慎，是中國第一部系統(tǒng)分析漢字字義和探究字音的字

書。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

A.吳淑愛好學習，寫作靈敏。吳淑勤學不輟，經常親自抄寫書籍；少年時英俊豪爽，寫文

章迅捷；以文章著名的韓熙載、潘佑特別器重他，當文思凝滯，難以措詞時就讓吳淑表述。

B.吳淑學識淵博，備受觀賞。參與編修《太平御覽》《太平廣見》等，被召入應對于便殿，

讓他識讀古碑；因進獻《九弦琴五弦阮頌》被太宗贊譽學識淵博；奉詔編寫《事類賦》

C.吳淑宅心仁厚，救助弱小。軍隊圍困建業(yè)，城內糧食匱乏，里巷里有個吳姓的人家，只

剩兩個女孩活著，吳淑收養(yǎng)了這兩個女孩，待為己出，長大后將她們嫁出去，得到輿論贊許。

D.吳淑詞章高雅，著作豐碩。吳淑性情純靜好古，詞章高雅，擅長寫公文書信，有文集十

卷，喜好篆古籀文，撰寫《說文五義》三卷，著有《江淮異人錄》三卷、《秘閣閑談》五卷。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)所冀天下險要，不窺牖而可知；九州輪廣，如指掌而斯在。

(2)會詔詢御戎之策，淑抗疏請用古車戰(zhàn)法，上覽之，頗嘉其博學。

【答案】10.C11.D12.B

13.(1)希望天下險要，不用窺探就可得知；九州輪廓，像在指掌之間。

(2)正值下詔征詢防衛(wèi)外敵的策略，吳淑上書懇求用古代車戰(zhàn)法，皇帝看后，很賞識他的

學問淵博。

【解析】

【10題詳解】

本題考查文言斷句實力。文言斷句的前提是粗通大意。解答此類題，考生不僅須要具備確定

的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備確定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標記，比

如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用句中的人名、地名、官職名、文言虛

詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語、名詞代詞在句中擔當的成分來斷?！笆捄问涨?/p>

籍”是說蕭何收繳秦的圖籍，是一個完整的意思，不能斷開，解除A項、B項，“向者”是

原來的意思，句意應當跟后文緊密聯系，所以應當在它之前斷開，而不是在它之后斷開，解

除D項。

故選Co

【11題詳解】

本題考查的是文化常識。一般試題難度不大，解答本題須要考生了解并駕馭常見的古代文化

常識。如姓名及稱謂、官職及科舉、宗法及禮俗、天文及歷法、地理、刑法、民俗及節(jié)日、

文史典故等。可用分類串記法，聯想記憶法等進行識記。

D項，“分析漢字字義和探究字音”錯誤，《說文》主要是分析漢字字形和探究字源。

故選Do

【12題詳解】

本題考查篩選并整合文中信息，歸納內容要點、概括中心愿思的實力，解答本題要求考生在

理解文言文的基礎上，能夠對文言文內容進行分析和歸納，考生需熟識常見的陷阱如曲解文

意、無中生有、錯位嫁接、以偏概全等。

B項，“奉詔編寫《事類賦》”錯誤，原文是先寫作《事類賦》再進獻，然后奉詔作注釋。

故選B。

【13題詳解】

本題考查理解并翻譯文中的句子的實力。解答本題翻譯要以直譯為主，意譯為輔，依據翻譯

六字訣：換、調、補、刪、留、變的方法做到字字落實。留意重點實詞、虛詞、詞類活用和

特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容依據上下文補充，平常訓練時留意自

己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。（1）中“冀”，希望；“窺牖”，窺探；

“輪廣”，輪廓；“如指掌而斯在”，像在指掌之間。（2）中“會”，正值，恰逢；“御戎”，

防衛(wèi)外敵，“抗疏”，上書；“頗”，很；“嘉”，賞識。

參考譯文：吳淑，字正儀，是潤州丹陽人。父親吳文正，在吳做官，官至太子中允。愛好學

習，常親自抄寫書籍。吳淑少年時英俊豪爽，寫文章很靈敏。韓熙載、潘佑因文章而著名于

江左，一見到吳淑，就特別器重。從今每當文思滯凝，難以措詞時，確定讓吳淑表述。吳淑

擔當校書郎直內史。江南平定后，歸附皇朝，很久沒有調任，特別窮困。不久因近臣舉薦，

試用學士院，授為大理評事，參與編修《太平御覽》《太平廣記》《文苑英華》。有一天，被

召入應對于便殿，皇帝出示古碑文一編，令吳淑與呂文仲、杜鎬識讀。吳淑又歷任太府寺丞、

著作佐郎。起先設置秘閣時，以本官充任校理。曾獻《九弦琴五弦阮頌》，太宗賞識他學問

淵博。他又作《事類賦》一百篇獻上，詔令加以注釋，吳淑分別作注編成三十卷獻上，升為

水部員外郎。至道二年，兼管起居舍人職事，參與編修《太宗實錄》，再升為職方員外郎。

當時各路所上的《閏年圖》，都由儀彎司掌管，吳淑上言說：“天下山川險要的地方，都是

王室的隱私，國家的急務，因此《周禮》規(guī)定由職方氏掌管天下圖籍。漢高祖入關，蕭何收

繳秦的圖籍，因此盡知險要所在，懇求把現今閏年所獻納圖籍上繳職方。還有州縣地里，犬

牙交織，以往僅畫出一個州的地形，怎能與其他州相合呢？希望詔令各路轉運使，每十年各

畫本路地圖統(tǒng)一上繳職方-希望天下險要,不用窺探就可得知；九州輪廓,就像在指掌之間。”

皇帝接受了他的看法。正值下詔征詢防衛(wèi)外敵的策略，吳淑上書懇求用古代車戰(zhàn)法，皇帝看

后，很賞識他的學問淵博。咸平五年，去世，時年五十六歲。吳淑性情純靜好古，詞章高雅。

當時，皇朝軍隊圍困建業(yè)，城中缺糧。里巷里有個吳淑同姓的人，全家都死了，僅有兩個女

孩活著。吳淑收養(yǎng)了她們，視如己出，長大后，把她們嫁出去。當時的輿論很贊許他的義舉。

有文集十卷。他擅長寫公文書信，愛好篆古箍文，選取《說文》中有字義的字共一千八百多

條，撰《說文五義》三卷。又著有《江淮異人錄》三卷、《秘閣閑談》五卷。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

樂全先生生日，以鐵拄杖為壽，二首（其一）

蘇軾

二年㈤相伴影隨身，踏遍江湖草木春。

搪石舊痕猶在眼，閉門高節(jié)欲生鱗。

畏途防衛(wèi)真無敵，捷徑爭先卻累人。

遠寄知公不嫌重，筆端猶自斡千鈞。

［注］二年，亦作“三年”。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.鐵拄杖本是詩人的心愛之物，相伴兩年，如影隨形，如今送給樂全先生祝壽。

B.鐵拄杖堅硬沉重，曾伴詩人跋山涉水，摘石留痕，這為下文寫“重”做鋪墊。

C.“高節(jié)”贊揚詩人的美德，“生鱗”指鐵拄杖虬曲蒼勁，好像要化龍騰空而去。

D.鐵拄杖利于畏途防衛(wèi)，拙于捷徑爭先，用對比說明鐵拄杖功用，妙趣橫生。

15.詩歌尾聯有何意蘊？請簡要分析。

【答案】14.C15.①將鐵拄杖遠寄給您，您不會嫌棄它笨重因為您的筆端持有千鈞之

力。②表達對樂全先生如椽巨筆、出眾文才的夸耀，以及對樂全先生寵愛這一生日禮物的期

許。

【解析】

【14題詳解】

本題綜合考查了詩歌的內容、表達技巧、思想情感。解答本題留意每個選項一個考點，留意

結合詩句分析。主要錯誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術效果的分析不

對，內容一般為曲解詩意，語言主要是風格不正確，答題時留意細致辨析。

C項，“高節(jié)”并非寫詩人的品德，是寫送給樂全先生的鐵拄杖的形體。

故選C。

【15題詳解】

本題考查鑒賞詩歌的內容和情感。解答本題考生要留意審題，本題要求回答尾聯有何意蘊，

考生一方面要正確理解詩句的意思，一方面要體會作者的情感，即由淺入深來解讀詩句意蘊。

“遠寄知公不嫌重，筆端猶自斡千鈞”，樂全先生生日，詩人拿鐵拄杖為他祝壽，以笨重的

鐵拄杖為禮物送人，希望樂全先生不嫌棄。詩人中間兩聯寫得富有情趣，尾聯在客套之余，

還順便夸了對方一把一一您的筆端持有千鈞之力，樂全先生看后想必特別受用。深層看表達

的是期望樂全先生寵愛自己送的這一生日禮物，“筆端猶自斡千鈞"，運用了借代修辭，表

面說樂全先生筆端有千鈞力，事實上表達了內心對樂全先生出眾的文學才能的觀賞與贊揚。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《登高》中的""一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，

“”一句則從時間角度寫盡年老體衰之苦。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中用“,”兩句生動描

寫了小船在廣袤的江面上隨意漂浮的情景。

(3)李賀《雁門太守行》中體現敵軍來勢洶洶、守城將士雄姿英發(fā)的句子是“,

【答案】(1).萬里悲秋常作客(2).百年多病獨登臺(3).縱一葦之所如

(4).凌萬頃之茫然(5).黑云壓城城欲摧(6).甲光向日金鱗開

【解析】

【詳解】本題考查默寫常見的名句名篇實力。解答本題要求考生在理解的基礎上背誦并能運

用，考生要留意平常的積累，留意難寫的字、易混的字還有通假字，留意不要錯漏添虛詞、

顛倒詞序。留意從題干中找尋提示性的信息。另外，書寫必需工整細致。留意簡單寫錯的字：

“作”“縱”“頃”“摧”“鱗”。

三、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

曲藝是民族的具有悠久歷史的說唱藝術，我國共有400多個左右曲藝品種，幾乎每個地

方都有獨具特色的曲種，在民眾中影響廣泛。但千百年來民間說唱難登大雅之堂,再加上“師

帶徒”的傳承方式，導致理論探討相對落后。新中國成立后，一批有志向的曲藝藝術家—

依據黨和人民的要求，對這類藝術進行了洗心革面的改造，缺憾的是，理論探討并未與創(chuàng)作

實踐o近幾年，曲藝隊伍結構發(fā)生很大變更，專業(yè)曲藝團體數量有所縮減，而新文藝

群體和個體從業(yè)者快速增加。從小劇場到大舞臺，從城市到鄉(xiāng)間，說書唱曲無處不在。尤其

值得關注的是，很多個體從業(yè)者都駐扎在新媒體平臺，面對以年輕人為主的受眾群體。這促

使曲藝內容發(fā)生了巨大革新，校內、愛情、志向、就業(yè)、動漫等青少年關注的起先

出現。眾多受過高等教化的曲藝愛好者加入這個行業(yè)，（），促進了整個行業(yè)的良性發(fā)

展。目前，全國已有9所高校開設了曲藝表演本科教化專業(yè)，這是一個重要進展。在此基礎

上，我們還要接著推動系列理論探討，促進曲藝教化,開創(chuàng)曲藝發(fā)展“出書出人走

正路”的新格局。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A.曲藝是具有悠久歷史的民族說唱藝術，我國共有400多個左右曲藝品種，幾乎每個地方

都有獨具特色的曲種，這些曲種在民眾中影響廣泛。

B.曲藝是具有悠久歷史的民族說唱藝術，我國共有400多個曲藝品種，幾乎每個地方都有

獨具特色的曲種，這些曲種在民眾中影響廣泛。

C.曲藝是具有歷史悠久的民族說唱藝術，我國共有400多個曲藝品種，幾乎每個地方都有

獨具特色的曲種，這些曲種在民眾中影響廣泛。

D.曲藝是具有歷史悠久的民族說唱藝術，我國共有400多個曲藝品種，幾乎每個地方都有

獨具特色的曲種，在民眾中影響廣泛。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）

A.自覺齊頭并進題材規(guī)范化

B.自覺同日而語素材標準化

C.自發(fā)齊頭并進素材規(guī)范化

D.自發(fā)同日而語題材標準化

19.下列填入文中括號內的語句，連接最恰當的一項是（）

A.一些名牌高校的碩士、博士加入其中，為曲藝界注入一股新活力

B.為曲藝界注入一股新活力，一些名牌高校的碩士、博士加入其中

C.為曲藝界注入一股新活力，其中不乏名牌高校的碩士、博士

D.其中不乏名牌高校的碩士、博士，為曲藝界注入一股新活力

【答案】17.B18.A19.D

【解析】

【17題詳解】

本題考查病句的辨析和修改。解答此題考生需明確高考病句六大題型，即：搭配不當、語序

不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。做這類題的方法有：1.語感審讀

法，看有沒有明顯不順暢的、值得懷疑推敲的地方。2.標記推斷法，巧抓特征詞，快速辨析

病句。特征詞有并列短語、數量短語、介詞短語、否定詞、關聯詞、兩面詞、代詞、長賓語

等。3.緊縮主干法，劃分句子成分，先看主謂賓是否搭配，再看定狀補是否與中心詞搭配。

A項，成分贅余，刪除“多”或“左右”。

C項，結構混亂，把“歷史悠久”改成“悠久歷史”或去掉“具有”。

D項，結構混亂，把“歷史悠久”改成“悠久歷史”或去掉“具有”；成分殘缺，在“在民

眾中”前加上“這些曲種”）

故選Bo

【18題詳解】

本題考查正確運用詞語（包括熟語）。解答本題要留意本考點包括正確理解和正確運用兩個

層面：即理解詞語在詳細語境中的意義，依據語境正確運用詞語（包括運用得好不好）。考

查范圍包括正確運用實詞、虛詞、熟語。留意所在句子的語境，并依據語境選擇詞語。

“自覺”，指自己有所相識而覺悟?！白园l(fā)”，同“自覺”相對，指人們未相識、未駕馭客

觀規(guī)律時的一種活動。依據“有志向”“按要求”等語境，此處應選“自覺”。解除C項、

D項。

“齊頭并進”，多方面同時前進，多形容幾件事情或幾項工作同時進行?！巴斩Z”：把

不同的人或事物不加區(qū)分地混在一起來談論或者看待。此處語境偏重于“進”，應選“齊頭

并進”，解除B項。

“題材”，指作為寫作材料的社會生活的某些方面，亦特指作家用以表現作品主題思想的素

材，通常是指那些經過集中、取舍、提煉而進入作品的生活事務或生活現象?！八夭摹?，指

的是作者從現實生活中搜集到的、未經整理加工的、感性的、分散的原始材料。此處語境為

“曲藝內容”，應選“題材”。

“規(guī)范化”，意指符合邏輯，客觀、真實、全面、完整、精確、剛好、達標。通過制定、發(fā)

布和實施標準達到統(tǒng)一，以獲得最佳秩序和社會效益。“標準化”，對重復性事物和概念所

做的統(tǒng)一規(guī)定，以科學技術和實踐閱歷的結合成果為基礎，經有關方面協(xié)商一樣，由主管機

構批準，以特定形式發(fā)布作為共同遵守的準則和依據，多用于機器和工具的平安、牢靠性。

依據“良性發(fā)展”“走正路”等語境，此處應選“規(guī)范化”。

故選A。

【19題詳解】

本題考查語言表達簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動?？忌獯鸨绢}時要留意話題的一

樣性、連貫性。要結合上下文的語境，同時要留意句子間的邏輯關系。

“為曲藝界注入一股新活力”與后文“促進了整個行業(yè)的良性發(fā)展”聯系更緊密，一起說明

“眾多受過高等教化的曲藝愛好者加入這個行業(yè)”的作用，應當放后面，解除B項、C項；

A項，從句子結構中看，“名牌高校的碩士、博士”變成了主語，偷換了前文的主語，即“眾

多受過高等教化的曲藝愛好者”，故解除。

故選Do

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密,

每處不超過15個字。

在人類與疾病抗爭的歷史上，o可以說，疫苗的價值就是生命的價值。預防接

種疫苗是防控傳染病最有效、最經濟的措施。人的一生中各個年齡段都有相對應的疫苗。疫

苗并非僅僅針對兒童，o消退大眾對于成人疫苗接種的誤區(qū)，是加強成

人免疫特別重要的一步。無論是科學探討、疾病防控實踐，還是人類發(fā)展的歷史，都充分證

明，預防接種是防控傳染病最有效、最經濟的措施。希望廣袤人民群眾增加對疫苗的信任和

對疫苗平安的信念，，共筑健康屏障。

【答案】(1).疫苗發(fā)揮著不行替代的作用(2).成人疫苗免疫同樣不容忽視

(3).做到剛好接種疫苗

【解析】

【詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動?？忌獯鸨绢}時要留意

話題的一樣性、連貫性。要結合上下文的語境，同時要留意句子間的邏輯關系。本題第一空

結合后面”可以說，疫苗的價值就是生命的價值?！币约罢麄€文段可知是在談疫苗發(fā)揮著不

行替代的作用；其次空，由前面“兒童疫苗”和后文“消退大眾對于成人疫苗接種的誤區(qū)，

是加強成人免疫特別重要的一步”可知這里應填成人疫苗免疫同樣不容忽視;第三空由前文

“預防接種是防控傳染病最有效、最經濟的措施”，可知這里是希望廣袤人民群眾主動行動,

剛好接種疫苗。

21.下圖是建議運用公筷、公勺，努力切斷口口相傳食源性疾病的公益宣揚畫。請依據圖

畫內容，圍繞這幅宣揚畫的主題擬寫一組公益廣告語。要求：運用對偶句，每句不少于7

個字(平仄不做要求)；主題顯明；語言精確、得體、連貫。

【答案】答案示例：①公筷公勺舉手之勞文明衛(wèi)生健康之道②請運用公筷公勺保親人

平安健康③用一雙公筷公勺得幾份安心安康④一飲一喙非小事一筷一勺見文明

【解析】

【詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動。本題考查宣揚語。宣揚

語就是用簡潔的文字寫出的有宣揚鼓動作用的口號。首先閱讀材料，把握宣揚的內容（公勺

公筷），其次留意審題，明確要求。留意運用對偶句，每句不少于7個字?？忌梢砸痪鋵?/p>

提倡公勺公筷，一句寫運用公勺公筷的好處（更衛(wèi)生更健康等）。

四、寫作

22.閱讀下面的漫畫材料，依據要求寫一篇文章。

冽A穹你耍而

即A套《爾疥10

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；要套作，不得抄襲不得泄露個人信息;

不少于800字。

【答案】例文：

正確相識自己

人的一生在世間浮沉，難免會迷失方向、迷失自己。因而，能夠時刻正確相識自己，就

顯得尤為重要。俗話說，別人罵你要聽，別人夸你別信！蘇格拉底曾說：“美德即學問，相

識你自己?！边@恰恰說明白，能夠正確相識自己，也是種至高無上的美德。

有的時候，人們迷失了自己，只是無法找尋到自己真實的存在。不知道自己存在的意義

和價值，因而對人生感到迷茫。這個時候，只須要接著找尋，總能找到前進的方向。然而有

的時候人們迷失了自己之后，不去找尋真實的自己，反而把自己臆想成另一種存在，然后就

以那種存在的姿態(tài)去接著自己的人生。那種時候，人們就很難再找回自己，甚至會走上一條

極端的不歸路。

就猶如古代帝王，信任每一任帝王在登基之初都是想做一任明君造福百姓的。但是有的

帝王會因為權欲熏心，真的把自己當成神，可以主宰眾生，最終背離了自己的初衷。紂王要

剖比干之心，厲王要“止謗”，連一代圣君唐太宗也差點殺掉勇于勸諫的魏征。由此可見，

不能正確相識自己的后果是多么可怕。這也說明白，正確相識自己，有的時候幫助的甚至不

僅僅是自己。

但是，在人生迷茫之后，還能正確相識自己，真的那么困難嗎？

其實，正確相識自己，只須要自己足夠虛心，能夠聽取別人的看法和建議，有去正視自

己和改過自新的志氣便可。

齊王在聽了鄒忌的勸諫之后，立即相識到自己的不足，下令改革。法國作家盧梭，他的

《懺悔錄》是一部空前絕后的“靈魂自白書”，他在書中真實地記錄了他的一生，包括他曾

做過小愉、拋棄摯友、嫁禍他人的種種丑行。讀此《懺悔錄》時常令人感到駭人動目，因為

當他把自己剖析得體無完膚的時候，就是他真正相識自己、超越了自己的時候。

所以說，有的時候，正確相識自己，只須要自己思維的一個轉變，但就是這樣一個小小

的轉變，帚來的影響卻可以是不行估量的。對于個人而言，正確相識自己可以幫助自己更好

地發(fā)展，有時也可以造福身邊的人。而對于統(tǒng)治階級而言，正確相識自己就可以造福整個國

家，給整個社會帶來安靜安樂。

人生來不就是為了找到自己真實的存在嗎？所以，正確相識自己吧！

【解析】

【詳解】本題考查學生漫畫作文的寫作實力。讀懂漫畫材料是漫畫作文寫作的重要前提，沒

有讀懂材料必定會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必需全面把握畫面內

容，切不行斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，尤其是文字提示，要明白內容，理清關系，

理解中心，為立意奠定一個較好的基礎。

本題是一道圖畫題，關鍵是理解畫中的提示語“別人罵你要聽，別人夸你別信”?！皠e人罵

你要聽”強調的是別人指出你的缺點