2024年中考道德與法治總復(fù)習《道德與心理》板塊

2024年中考道德與法治總復(fù)習《道德與心理》板塊

板塊一道德與心理

［學習沒有終點,我們要樹立終身學習的理念。學習是苦樂

交織的,有快樂也有苦惱。

2.學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實

的生活，但是學習的作用不是萬能的。

3.學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力，助力實現(xiàn)人

生價值，為幸福生活奠基。

4不同學科的學習方法不盡相同,學習方法也因人而異,適

合自己的方法才是最好的方法。

5.學會學習，需要掌握科學的學習方法,合理安排學習時

回，養(yǎng)成良好的學習習慣,不斷提升自己的學習能力。

6.適度的壓力會增加學習的動力，但過度的壓力會抑制學習

興趣。

7.學生既要學習課本知識，也要參加勞動。

8.我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既

不能盲從,也不能忽視。

9.自我評價和他人評價是我們認識自己的兩種途徑,自我評

價要對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，他人評價有

助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

10.我們要學會接納自己的全部,既接納自己的優(yōu)點，也接

納自己的不完美,但不能拒絕改正自身的缺點。

11.欣賞自己，不是驕傲自大,也不是目中無人,而是在成

長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。

12.友誼是平等的、雙向的。我們在接受對方的幫助和關(guān)懷

的同時，也要學會幫助、關(guān)懷對方。在交友過程中"只索取

不懂得付出”的做法是錯誤的。

13.友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡

出，坦然接受新的友誼。

14.友誼需要信任和忠誠,但不能沒有原貝晨我們不能為了

所謂的"哥們兒義氣”，不加分辨地為朋友做任何事。當朋

友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾,會傷害友誼。

15.呵護友誼，需要學會尊重對方，把握好彼此的界限和分

±o

16.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟

生命的美好，真摯的友誼是成長中寶貴的精神財富。

17.競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

我們要在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，自我反省和激

勵，超越自我。

18.每位老師都有不同的風格，我們要承認老師之間的差

異，尊重并接納每位老師的不同,”自己喜歡的老師才是好

老師”的說法是錯誤的。

19.老師是學生學習的指導者和成長的引路人。

2。正確對待老師的表揚與批評。對待老師的表揚，要不驕

不躁,繼續(xù)努力；對待老師的批評，要把注意力放在老師批

評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。

21.當老師出錯時，我們要在恰當?shù)臅r間、場合，用恰當?shù)?/p>

方式指出。

22.師生交往的良好狀態(tài)是學生樂于學習，老師寓教于樂，

師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進,不是師生之間打

成一片，學生無拘無束，任意而為。

23.尊敬老師要主動關(guān)心老師、理解老師，絕不是服從老師

的一切安排。

24.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的

法定義務(wù)。

25.盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大

成人以后的事,從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之

心。孝敬父母不等同于事事順從父母。

26.孝敬父母需要理解、尊重父母,懂得父母的良苦用心，

不頂撞父母，主動與父母溝通。

27.我們要尊敬父母,傾聽他們的心聲,用行動表達感恩之

情。孝敬父母不僅是物質(zhì)上的滿足,更是精神上的慰藉。

28.父母的嘮叨是對我們的關(guān)心,要學會理解父母行為中蘊

含的愛。

29.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性,我們

也必須承認別人的生命同樣重要。

30.守護生命首先要關(guān)注自己的身體。養(yǎng)護精神需要物質(zhì)的

支持，但丕完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

31.發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。

32.偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的

高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出

比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。

33.生命雖然平凡卻也能時時創(chuàng)造偉大。

34.生活中的挫折是我們生命成長中的一部分。挫折并不是

越多越好。經(jīng)歷挫折，并不一定能取得成功。

35.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長

提供了契機,積極面對和正確處理青春期的矛盾心理,我們

才能健康成長。

36.獨立思考并不等同于一味追求獨特,而是表現(xiàn)為不人云

亦云，有自己獨到的見解,同時能接納他人合理、正確的意

見。

37.批判只針對事情本身,而不是對人的攻擊。

38.批判要具有一定的建設(shè)性，不能只是一味否定。

39.青春期與異性交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得

住，"親密無間”的做法是錯誤的。

40.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的改變而變化；

情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定。

41.情緒具有感染性，情緒是可控的，我們要學會在合適的

場合,用合理的方式表達情緒。

42.調(diào)節(jié)情緒的方法。

43.適度的負面情緒,有助于我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地

處于負面情緒，則可能危害我們的身心健康。

44.集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作,而不是

取決于成員數(shù)量的多少。

45.不能認為"只要有共同目標，集體就能獲得成功""個

人組成集體就一定具有強大的力量"。

46.集體的力量是強大的,但不能認為集體能幫我們解決學

習生活中的一切問題。

47.個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的,當個人利益與集

體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持

集體主義。

48.個人意愿不能凌駕在集體規(guī)則之上,堅持集體主義，丕

是不關(guān)注個人利益,而是在承認個人利益的合理性、保護個

人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人

主義。

49.要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小

團體主義。

50.我們要在競爭中合作，在合作中競爭，合作與競爭同等

重要。

51.網(wǎng)上交友要學會理性辨別、慎重選擇,要有自我保護意

識。不隨意泄露個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等。

52.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,既有積極影響，也有消極影響，我們

要提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)。"拒絕一切網(wǎng)絡(luò)活動，遠

離網(wǎng)絡(luò)”的做法是錯誤的。

53.網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界,在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，我們要恪守

道德，遵守法律和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,不能為所欲為。

54.面對網(wǎng)絡(luò)謠言，要學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,不造謠、不信

謠、不傳謠。

55.尊重他人需要平等對待他人。我們每個人在人格和法律

地位上都是平等的,不能以家境、身體、智能、性別等方面

的原因而輕視、歧視他人。

56.尊重他人要學會換位思考,設(shè)身處地為他人著想，不把

自己的意志強加給他人。

57.做文明有禮的人要態(tài)度謙和、用語文明、不說臟話、粗

話、不自以為是、不盛氣凌人。"家中來客時漫不經(jīng)心、不

予理睬”的做法是錯誤的。

58.開展誠信專項治理能夠在一定程度上解決誠信缺失問

題。

59.誠信不分大小,撒謊會產(chǎn)生信任危機，影響自己的人際

關(guān)系。"小事失信沒關(guān)系”的觀點是錯誤的。

60.”善意的謊言”是與人為善的行為，是運用誠信智慧的

表現(xiàn)，并不違背誠信的要求。

61.當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循儉

理原則和法律要求,權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又

尊重他人隱私。

62.關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)

心感受,不傷害他人的自尊心。

63.關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。

64.每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任。角色不同,