會計電算化專業(yè)畢業(yè)設計方案

第第頁會計電算化專業(yè)畢業(yè)設計方案會計電算化專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設計方案一、畢業(yè)設計目的畢業(yè)設計是教學計劃中的一個緊要環(huán)節(jié)，它與其他教學環(huán)節(jié)構(gòu)成一個有機的整體，也是各教學環(huán)節(jié)的連續(xù)、深化和檢驗；是對學生學習、實習期間，運用所學的知識和獲得的分析問題、解決問題的本領(lǐng)，進行理論與實際相結(jié)合的最終一次緊要訓練，對于保證教學質(zhì)量和保證合格畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量具有緊要意義。因此，無論從學院方面或從學生方面，都必需十分重視畢業(yè)設計的寫作和引導，確保畢業(yè)設計任務的完成。二、畢業(yè)設計選題為規(guī)范畢業(yè)生的畢業(yè)設計，由會計電算化專業(yè)相關(guān)老師擬題，訂立備選題目（備選題目后附）。如學生自擬題目，需征求引導老師的看法。三、引導老師會計電算化專業(yè)由十余位專兼職老師構(gòu)成引導老師團隊。原則上每個引導老師引導的學生人數(shù)不少于5人，不多于20人。四、要求1、寫作畢業(yè)設計的態(tài)度（1）每位畢業(yè)學生必需認真對待畢業(yè)設計的寫作，應在認真研究的基礎(chǔ)上獨立完成設計，培養(yǎng)和堅持優(yōu)良的學風，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)定時寫出反映本人最高水平的設計，不允許抄襲他人的研究成績，更不允許由別人代作。發(fā)現(xiàn)仿佛情節(jié)，畢業(yè)設計不予評定成績。（2）學生應選擇具有理論意義和實際意義的設計題目進行研究和寫作。一般應在引導老師供應的選題范圍中選定，如學生本人對所供應題目之外的題目有特別興趣和研究，也可以結(jié)合本專業(yè)特點和實際工作內(nèi)容自選題目，但是需要征得引導老師的同意。（3）畢業(yè)設計應有自身的創(chuàng)見和觀點。寫成一篇有分析、料子豐富、可靠、經(jīng)科學加工的*，不是對一般事物的簡單敘述和介紹，也不是別人觀點和料子的聚積。（4）畢業(yè)設計應中心突出，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字流暢。（5）畢業(yè)設計字數(shù)在30005000字之間。（6）上交的畢業(yè)設計必需依照格式打印，字跡工整清潔。（7）學生進行畢業(yè)設計期間，要求與引導老師每個月至少聯(lián)系一次。2、畢業(yè)設計的寫作方法和步驟（1）選準題目。（2）去企業(yè)進行實地走訪。（3）調(diào)查研究，搜集資料。在已學過的知識基礎(chǔ)上，進一步學習掌握相關(guān)的文獻資料。（4）撰寫提綱,并遞交引導老師審定。（5）進行寫作，反復修改。（6）將畢業(yè)設計初稿交引導老師批閱，依據(jù)引導老師提出的修改看法，進行修改，直到引導老師認可為止。（7）將畢業(yè)設計按規(guī)定的規(guī)格打印清楚，并在規(guī)定時間前送交引導老師。wwW.篇2:畢業(yè)設計：畢業(yè)工作起步階段理財方案設計浙江金融職業(yè)學院畢業(yè)設計高校畢業(yè)工作起步階段理財方案設計畢業(yè)設計設計題目高校畢業(yè)工作起步階段理財方案設計引