中小學(xué)教師個人述職報告6篇

第第頁中學(xué)校老師個人述職報告6篇中學(xué)校老師個人述職報告篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔負三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，酷愛、關(guān)懷學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時不絕提高業(yè)務(wù)知識水平，研討教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取看法，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。一、思想素養(yǎng)方面：本人酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)生，酷愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識，充實自身，樹立大教育觀，為學(xué)生的自動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。敬重家長，樂觀傳播科學(xué)教育方法，自發(fā)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。二、教育教學(xué)方面：在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充分智慧，以春風化雨的細膩潤澤每個學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。擅長發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的樂觀面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維快捷性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣味味味的數(shù)學(xué)情境中，鼓舞學(xué)生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用老師的良好人格影響學(xué)生、家長。三、班主任方面：作為數(shù)學(xué)老師，我不但注意做好自身的本職工作，還要做好班主任工作，我用自身的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的`利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。20xx年是繁忙勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期望，是我的心愿。述職人：xxx年月日中學(xué)校老師個人述職報告篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)期我連續(xù)擔負六班級的語文教學(xué)工作，這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢。一年來，我努力強化自身業(yè)務(wù)學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過不懈努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、“備好課”是搞好語文教學(xué)的前提教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就確定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的緊要性，只是認真研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。本班的同學(xué)比較安靜，上課氣氛不足樂觀，經(jīng)過一年的共同學(xué)習與努力情況有所好轉(zhuǎn)。但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。自此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的.同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自身的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能特別好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到撞擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。二、“上好課”是搞好語文教學(xué)的關(guān)鍵提高學(xué)生的素養(yǎng)關(guān)鍵在課堂，過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”，其實到如今仍然適用。要實現(xiàn)這個要求，老師就要具備如下三個要素。一要有駕馭課堂的本領(lǐng)。課堂教學(xué)是師生的互動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習樂觀性，能使課堂教學(xué)實現(xiàn)理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)的效果，老師的課堂應(yīng)變和駕馭的本領(lǐng)相當緊要。上課的內(nèi)容豐富、充實，老師的教態(tài)自然，課型多樣生動，難易適中，照料全體，就自然能夠吸引住學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習樂觀性。二要有健康充分的精力。課堂教學(xué)的氣氛是一個相當緊要的話題，師生互動的課堂是一個相互影響的場合，老師健康的精神和充分的精力，能使學(xué)生受到感染和鼓舞，使學(xué)生更輕易地進入到角色中去，適應(yīng)課堂教學(xué)的需要。在這一方面，我感受很深。有時由于心情不好或者學(xué)生發(fā)生意外等情況時，我情緒低沉，整個課堂就十分沉悶，教學(xué)效果明顯不理想；而當我情緒好時，教學(xué)語言生動、語氣抑揚頓挫，學(xué)生也興趣盎然，教學(xué)效果極好。三要有充分堅強的愛心。由于語文的特殊情況，學(xué)生在不絕學(xué)習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣；另外，由于種種原因，學(xué)生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀的現(xiàn)象，會造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的撞擊。假如對這些學(xué)生予以冷眼或者嚴格的批判，都會造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學(xué)習。因此，給學(xué)生以愛心就尤其緊要。針對學(xué)習上的差生，我訂立了實在的輔優(yōu)補差計劃；對上課違紀的現(xiàn)象，我采取引導(dǎo)和關(guān)懷的方法，并不是簡單粗暴的對待他們。經(jīng)過一段時間的努力，取得了十分樂觀的效果。三、“及時反饋”是搞好語文教學(xué)的有力增補課本上的知識要真正變?yōu)閷W(xué)生自身的東西，還需要鞏固，那么作業(yè)、復(fù)習等環(huán)節(jié)就必不行少，老師就要及時地得到反饋信息，以彌補課堂教學(xué)中的一些不足。取得及時的反饋信息的途徑是及時批改學(xué)生的作業(yè)、適時的家訪工作和適當?shù)恼n外訓(xùn)練。一要及時批改學(xué)生作業(yè)。語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的連續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。我認真地批改作業(yè)，有時一套作業(yè)要批改一兩個小時，以其從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紕漏。在批改學(xué)生作文時，我堅持采用詳批，并總是予以確定的評語，鼓舞學(xué)生常常練筆。二要適時做好家訪工作。語文教學(xué)的又一個特點是需要家長的督促和幫忙，譬如學(xué)生在家里的預(yù)習和復(fù)習、一些應(yīng)背誦名篇名段等。家訪的力度大，也在確定程度上有利于搞好語文的教學(xué)。我常常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解學(xué)生在家庭的學(xué)習情況，和懇求家長予以幫忙，取得了特別好的效果。三要適當組織課外訓(xùn)練。語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我組織學(xué)生多讀，采取多種方式讀，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進行適當?shù)闹v讀訓(xùn)練，以培養(yǎng)他們的語言表達本領(lǐng)，并從中了解學(xué)生的一些不足。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以提高他們的語言本領(lǐng)。教無止境。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我取得了較好的成績：全班學(xué)生的總體學(xué)習成績有很大提高，師生以及同學(xué)之間更加的信任。在今后的教學(xué)過程中，我仍然而且更加努力地去工作，去教學(xué)，爭取更大的成績。此致敬禮！中學(xué)校老師個人述職報告篇3寒來暑往，一學(xué)期的辛苦耕耘將要完畢?；赝@學(xué)期，我忠于黨的學(xué)校教育，恪守學(xué)校的工作制度，聽從上級部門合理布置，酷愛、關(guān)懷學(xué)生，以身作則，保證有教無類。同時不絕加強專業(yè)知識水準，刻苦研討教材內(nèi)容，全面提高課堂教學(xué)水準，且多聽取看法，向有成就的老師討教，力求不絕進取。在收獲的6月里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。一、思想素養(yǎng)方面：自身喜好學(xué)校教育，酷愛學(xué)生，酷愛做好本職工作，盡職盡責，嚴于律已。堅持黨的教育方針，面向全體人員、立德樹人。普遍的學(xué)習教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)理論，豐富自身，樹立大教育觀，為學(xué)生的自動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊敬學(xué)生家長，樂觀自動傳播科學(xué)家教方法，自動杜絕有損孩子身心發(fā)展的言行。二、教育教學(xué)方面：在長時間的教育實踐工作中，我確立了自主創(chuàng)新、博學(xué)篤行、樂學(xué)樂教的教學(xué)理念。課堂氣氛民主化，學(xué)生興趣濃厚，人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良。我的課堂教學(xué)語言表達親昵、風趣充分聰穎，以春風化的細致滋養(yǎng)每個學(xué)生的心扉。講課前，認真精讀課本，找準知識的本質(zhì)構(gòu)造和外在關(guān)聯(lián)，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生搭建系統(tǒng)的知識體系。擅長發(fā)覺問題，運用問題的樂觀面，對典型題型全方位、多層面的刨析詳解，塑造學(xué)生多方位多角度的做題思路，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生邏輯思維快捷性和層次性的需求。在一連串活潑有趣味味味的數(shù)學(xué)情境中，激勵學(xué)生溝通、共享、傾聽、互助、反思，充實了他們的情感體會，激起興趣，堅決信心，進而最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值。鑒于數(shù)學(xué)課程的特性，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會增多。對于這些學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氛圍，讓他們和大伙兒有平等自由的學(xué)習空間。設(shè)計游戲加強喜好、利用直觀教具拆分難易度，師生、生生1對1講解。最終，聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，為其堅固樹立端端正正的育兒教育宗旨，認真介紹有效的方法，用老師的優(yōu)良人格特質(zhì)影響學(xué)生、家長。三、別的方面：作為數(shù)學(xué)老師，我不但特別注意做好自身的工作任務(wù)，還樂觀協(xié)同二位班主任老師做好班級管理。針對本班級組內(nèi)的主題活動和日常任務(wù),我承襲樂觀參加互助團結(jié)的觀念，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻。本學(xué)年出全勤。xx年是休息調(diào)養(yǎng)生息的1年，也是迎接挑戰(zhàn)的1年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維系老師的精神風貌，不負社會對這一團隊的期望，是我最大的理想。中學(xué)校老師個人述職報告篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx學(xué)校。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，酷愛、關(guān)懷學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時不絕提高業(yè)務(wù)知識水平，研討教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取看法，向有經(jīng)驗的老師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素養(yǎng)。現(xiàn)述職如下：一、思想素養(yǎng)方面本人酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)生，酷愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自身，樹立大教育觀，為學(xué)生的自動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。敬重家長，樂觀傳播科學(xué)家教方法，自發(fā)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，受苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。二、教育方面在本年度中，我擔負五班級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵著孩子們不絕的進步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的嘉獎，以示對他的鼓舞，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點啟程，研讀班主任工作的專著的同時，大膽試驗把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。另外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。三、教學(xué)方面在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充分智慧，以春風化雨的細膩潤澤每個學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。擅長發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的樂觀面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維快捷性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣味味味的數(shù)學(xué)情境中，鼓舞學(xué)生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的嘉獎。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫忙，這些成績是想都不行想的！四、教研方面作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自身的課堂教學(xué)本領(lǐng)，我樂觀參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學(xué)校對我們新老師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，確定我們教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學(xué)習經(jīng)驗。樂觀參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動。參加新上崗老師教學(xué)競賽，并取得了第二名的好成績。五、輔導(dǎo)青年老師方面開學(xué)初我和剛踏上崗位的老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平常在辦公室將近每天開展相互溝通，在教育教學(xué)工作中，我能自動熱誠地幫忙李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，引導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們常常相互討論怎樣教學(xué)才略起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一認真批改一套作業(yè)本，但必需做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)老師必需先做，有布置必需有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后老師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得確定的成績。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。感謝大家！中學(xué)校老師個人述職報告篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！本人酷愛本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人20xx年工作情況的匯報：一、政治思想方面：認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：在我校李xx校長提倡的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進行整合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標，有的課堂讓學(xué)生走進大自然，走進生活，進行語言交際，并察看寫話；有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學(xué)生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美；并試驗讓學(xué)生通過察看、調(diào)查等開展探究性學(xué)習，拓展了學(xué)生的學(xué)習資源。通過教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、關(guān)注課堂生成。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習上不能定時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習引導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯牟蛔恪?、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、在班級管理上，民主平等，張弛有度重視學(xué)生的常規(guī)教育，高標準，嚴要求。常常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學(xué)生進行教育；對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤，進行嚴格的批判和耐性的教育。由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長期保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分重視“以身作則”、“首先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現(xiàn)身說法，實現(xiàn)確定的教育效果。我也特別重視班級小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚學(xué)生的班級主人翁精神，每個孩子都有自身的責任包干區(qū)，自身的工作責任田。四、工作考勤業(yè)績方面：我酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事延誤工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了確定的成績：教學(xué)隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學(xué)隨筆》；xx市語文命題設(shè)計獲市一等獎；評為“xx市優(yōu)秀班主任”；語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲xx省三等獎；《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養(yǎng)合作本領(lǐng)》獲xx市二等獎；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲xx學(xué)區(qū)一等獎。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的氣力。感謝大家！述職人：xx20xx年x月x日中學(xué)校老師個人述職報告篇6星星在變，時間在飛。隨著時間的推移，繁忙而富有成績的20xx～20xx學(xué)年的第一學(xué)期即將過去。本學(xué)期，我是第四（3）名在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以身作則，認真做好了學(xué)生思想和學(xué)習的教育教學(xué)工作。這學(xué)期取得了一些進步，但也存在一些問題。現(xiàn)在班主任的工作總結(jié)如下：一、班級基本情況全班共有57名學(xué)生，其中男26名，女31名。一個調(diào)出，一個在本學(xué)期調(diào)出。大多數(shù)學(xué)生的思想表現(xiàn)和學(xué)習表現(xiàn)都特別好。例外情況是，班委成員在班級中起著模范帶頭作用，幫忙老師管理班級事務(wù)，是老師的得力助手，如xx，但也有少數(shù)學(xué)生如xx，經(jīng)過反復(fù)教育，思想和學(xué)習上仍然存在懈怠和畏難心理。二、本學(xué)期的緊要工作四班級正處于學(xué)校的變動點，良好的。教育將對他們的學(xué)校后半期產(chǎn)生巨大影響。當我接手這門課時，我感到自身肩負著巨