初三上期英語教學工作總結5篇

第第頁初三上期英語教學工作總結5篇初三上期英語教學工作總結篇1九班級是整個中學階段的緊要一年，尤其是第一學期是承前啟后最關鍵的半年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中試驗了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：一、認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣我校的學生來源全是農村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自發(fā)性較差，緊要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。2、上過的新課，相應的配套練習，不自發(fā)去獨立完成，總需要老師屢次強調，但學生總希望老師和他們一起來做。3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的`東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要變動這種局面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。其次，學生學習要主次分明，緊要學科課后時間調配相應的因當多一些，特別是對英語學科，由于他終歸不是母語?；A不打好，以后想提高也難。第三，要快捷掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，學生才略把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘掉?？傊?，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的本領。由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課確定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓學生感受到一種樂觀上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自身能講清楚的問題，都讓學生自身解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學還采取強制背誦等方式，幫忙他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習本領。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領導老師引導下，取得更好成績。初三上期英語教學工作總結篇2時間飛逝，緊張而又繁忙的一學期又結束了。本學期，我擔負九（1），九（2）兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行。現(xiàn)在我對本學期的教育教學工作做如下總結。一、做到了認真分析學生本學期，我接手的這兩個班，整體而言較為不錯，但是也有個別同學存在基礎不好、對英語學習興趣不大等問題。針對這一情況，我決議先從提高學生的興趣入手，由于興趣是最好的老師，假如學生對你不感興趣，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。因此，我常常和他們談心，了解他們的心理動態(tài)，和他們交伙伴，解決他們在學習上的困難，通過我一個月的努力，他們在學習英語上的態(tài)度發(fā)生很大更改，學習興趣也漸漸濃厚，學習成績直線上升。今后，我將連續(xù)堅持下去，直到最好。二、堅持認真?zhèn)湔n在上課前，我做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的本領，要求學生會讀，會寫，在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度、設計課的類型、擬定采用的教學方法、認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味味味教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、加強上課技能，提高教學質量我在上課時，力求做到精講多練，課后，我精心設計練習，對所學知識點進行鞏固練習。使講解清楚，準確，條理，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的機會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生對英語的反應較好。四、常常與其他老師溝通，學習，從而共同進步本學期，我借助教研活動，不絕取長補短。在教學上樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自身的不足，起到特別好的效果。五、做到了認真批改作業(yè)在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業(yè)。對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學生的單詞和短語的聽寫。六、堅持用英語組織課堂教學本學期，我堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。這樣，不但能夠練習學生的聽力，也能培養(yǎng)語感，提高他們的興趣，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓練他們的口語。經過一期的訓練，效果特別好，在今后的教學中，我將連續(xù)。七、重視聽、說、讀、寫全面發(fā)展九班級是學生綜合訓練的`最佳時期，我在教學中，從聽，說，讀，寫幾個方面進行。讓學生每周寫一次英語作文，并認真批改，通過一期的努力，學生寫作本領有了很大提高。英語是語言。八、堅持課后輔導本學期，面對這兩個班英語較差，學生興趣不高的情況，我堅持了課后輔導。每天的業(yè)余時間，我會自動走近學生之中，并給他們解答疑難。通過這一學期的努力，學生的英語成績的到了很大提高。當然，本學期，在教學中，我也有一些不足，但我會努力克服，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和本領。在今后的教學中，我會更加努力，爭取更上一層樓。初三上期英語教學工作總結篇3英語學科是一門基礎性學科，又是一種特別緊要的語言交際工具，隨著初三下學期工作的結束，我感受頗多，可謂得失并重；為了進一步搞好本學期的教育教學工作，取得更好的教學效果，特把下學期的教學工作總結如下、一、學情分析1、我所教初三（1，2）班，就英語而言，學生個體差別較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重，最低分20分，最高分105分。知識、本領分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學帶來了諸多不方便，直接影響了英語教學的順利進行。2、自開學，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學的英語學習興趣不高，有的同學上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜好英語。更有甚者，對英語有猛烈的厭學情緒。盡管我在平常的教學中加入了對學生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。因此，對學生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學中需要注意的一大問題。3、從學生的本領來看，多數(shù)學生仍沒有形成良好的學習習慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預習，課后不復習，上課不認真，不重視老師的引導。4、學生本領布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏快捷性，自學本領較差，下游同學人數(shù)相對較多，導致不能較好完成教學任務。目前由于各種原因導致了優(yōu)秀生缺乏，中游學生停滯不前，下游學生厭學的情況。二、教情分析總結1、經過幾年的教學工作，自身的不絕探究和向其他老師的虛心學習，我已掌握了確定的教學經驗；自我感覺，個人素養(yǎng)還可以，但駕御課堂的本領較差，而且關鍵是學生管理做的不到位；不能特別好的進行分層次教學；同時，對學生的各種情況了解不到位。不能引導各種有利因素促進學習，不能除掉各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應努力的方向。2、復習過程中時間較短，但復習范圍廣，聽力和作文未能顧及3、缺乏練習鞏固的資料三、試情分析以及教情分析1、試情分析a、考試試題難度較大，無論從聽力、單選、完型填空、閱讀理解、單詞填寫，還是從動詞應用句型轉換，特別是作文，可以說是中學四個班級中最難的題目，給學生在解題過程中造成了諸多問題。b、就平常單元測試來看，達不到中考的要求，在本領知識拓展方面達不到要求。c、平常練習做題缺乏規(guī)范性，個別優(yōu)生因未能完卷而失分。2、教材分析a、現(xiàn)用初三英語教材為人教版新改版教材更改較大，其中詞匯量遠遠多于舊版教材，從教材的素材來看貼進現(xiàn)實生活，但是在深度方面以及知識拓展方面又深于舊版教材。b、現(xiàn)行教材的大綱偏重了對學生聽、說、讀、寫本領的要求，強化應用與交際，但學校沒有相關的配套設備，因而構成了教學中的障礙。c、教材是新版，無可借鑒的教學經驗，只能通過自身的學習與研討去把握重難點，這也是不利因素。以上是對過去教學中主客觀不足原因的分析，當然最緊要的還是對過去學期的經驗總結、首先，我加強業(yè)務素養(yǎng)與修養(yǎng)。當今科技迅猛發(fā)展，英語的學習成為人們日益需要的一種必備武器，我們每位任課老師都應不絕充實自身、完善自身，用新思想、新觀點武裝自身不但通過學習、自學提高英語本領，還要通過業(yè)務學習使自身成為一名稱職的好老師，努力研討新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應當前的教育形勢還應樂觀參加教研教改活動，與其他老老師溝通經驗，取別人之長，補自身之短。其次，教學中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。初三上期英語教學工作總結篇4本學期我擔負初三級（1）班、（3）班的英語教學。由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來，本人遵守學校各項制度，定時上課、組織學生早讀，樂觀參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自身，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，深入研究教法，虛心向老老師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習。現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不絕發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自身的教學工作更上一層樓。一、認真訂立教學計劃，使教學有序地進行。在新課程改革精神和新的教學理念的澆灌下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，訂立了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。二、認真?zhèn)湔n。作為一名年輕老師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內容進行熟識，參考多方面的資料，認真深入研討教材，確定重點難點，同時，備課不但要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力研討教材和教法的基礎上，樂觀搭配搞好同班級老師的小組集體備課。三、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清楚、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)本領，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，老師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，依據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。四、虛心請教其他老師。老師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自身是一個教壇新手，缺乏經驗，所以有許很多多的東西都須向其他老師學習。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他老師溝通，改進教學方法。五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并針對學生的作業(yè)作文情況，認真透徹地進行講評，依據其情況不絕改進教法。六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的跟隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及老師，及時做改進。并依據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫忙，相互學習，培養(yǎng)團結互助的學習精神。七、做好課后輔導工作。在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平常的課堂反應，課后溝通，周記記錄中掌握各個學生的心理情形，捉住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行溝通，做到按層次、按情況進行輔導。及時予以關懷和關愛。擅長發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并予以稱贊；樂觀發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時予以鼓舞，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發(fā)興趣，從而自發(fā)地把身心投入到學習中去。總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不絕總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不絕探究新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和樂觀性，提高自身的教學質量，做一位合格的人民老師，讓我這顆教壇上的新星更加刺眼！初三上期英語教學工作總結篇5本學期，本人擔負初三的英語教學工作，始終以來能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。經過一個學期的努力，取得了很多寶貴的教學經驗。但還存在很多不足之處情況。一個學期來，緊要做了以下的工作：一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關懷他們的紀律和學習情況，鼓舞他們的學習。2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的引導以及學習習慣的養(yǎng)成。二、依照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作1、認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。講得太深，就照料不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自身準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其實現(xiàn)了間接的預習效果。2、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的