2024屆語(yǔ)文高考作文預(yù)測(cè)及范文

2024屆語(yǔ)文高考作文預(yù)料及優(yōu)秀范文

一、外來(lái)文化嚴(yán)峻沖擊了本民族文化

外語(yǔ)熱嚴(yán)峻沖擊了中國(guó)漢語(yǔ)的地位，國(guó)人對(duì)中國(guó)文學(xué)（尤其傳統(tǒng)

文化）的了解嚴(yán)峻“貧血”。平安夜、感恩節(jié)、情人節(jié)……等諸多洋節(jié)

圍圍著我們，已少有年輕人去關(guān)注我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日了。在商品運(yùn)

用上紛紛追捧外國(guó)品牌諸如蘋(píng)果、愛(ài)馬仕、香奈兒，阿迪達(dá)斯、耐克、

皮爾卡丹等等。當(dāng)我們?nèi)栽跓嶂赃@些東西時(shí)，我們的民族文化危機(jī)意

識(shí)去哪里了呢？

二、消遣文化嚴(yán)峻戕害了其自身的社會(huì)教化功能

院線中上映的不是美國(guó)的諜戰(zhàn)、恐怖大片，就是國(guó)產(chǎn)的《泰冏》

等所謂賀歲片。電視屏幕上充斥的不是《歡樂(lè)大本營(yíng)》，就是《非誠(chéng)

勿擾》；不是雙手撕裂日本鬼子的抗戰(zhàn)劇，就是游龍戲鳳的清宮戲。

消遣作品的制作者和傳播者們不是要把廣闊群眾“消遣死”，就是要

讓懵懂無(wú)知的年輕人陷入錯(cuò)誤認(rèn)知?dú)v史的泥淖。如此的消遣文化趨勢(shì)

會(huì)產(chǎn)生何種危機(jī)？唯恐醒悟者寥寥。

三、商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)衍生的價(jià)值觀、人生觀嚴(yán)峻扭曲

隨著商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊和國(guó)人的漸漸富有，網(wǎng)上不斷出現(xiàn)有人

炫名表、炫名車、炫豪宅、拼親爹和干爹，各種“官二代”“富二代”

“名二代”粉墨登場(chǎng)。隨著“超女”“快男”的熱播，《中國(guó)達(dá)人秀》

《中國(guó)好聲音》《星光大道》等大量選秀節(jié)目漫天而來(lái)，使多少年輕

的“80后”“90后”們熱血沸騰地追逐著一夜成名的明星夢(mèng)。享樂(lè)主

義、拜金主義，一夜暴富、一夜成名的觀念席卷當(dāng)下。面對(duì)這一切,

我們可否考慮過(guò)我們民族將來(lái)發(fā)展的危機(jī)？

——上述每層在列舉反面現(xiàn)象后都要明確概括出其屬于那種危

機(jī)意識(shí)的缺失，并指出其危害，最終以正面事例和爭(zhēng)論引出對(duì)該方面

危機(jī)意識(shí)的呼喊和關(guān)注。

示例2：

上海高考作文題

依據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字

的爭(zhēng)論文。

鄭板橋的書(shū)法，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板

橋體”。他的作品，單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，

別有韻味。有人說(shuō)這種作品“不行無(wú)一，不行有二”。

合和之道

11級(jí)6班張子昱

“合”者，海納百川，博采眾長(zhǎng)；“和”者，為己所用，自成一

體?！昂稀迸c“和”乃學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，融合與發(fā)展的關(guān)系。中華文明經(jīng)驗(yàn)

千載而歷久彌新的緣由，便是這“合和之道”。

鄭燮的字非隸非楷，非古非今，博采眾長(zhǎng)而自成一體。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

的中華文明何嘗不是如此？用寬廣的胸襟容納了他人的特長(zhǎng)，以過(guò)人

的才智創(chuàng)建了自己的輝煌。

合和之道奠定中華文明的根基。

揭開(kāi)歲月的帷幕，去遠(yuǎn)眺先秦諸子思想的脈動(dòng)。“士不行以不弘

毅，任重而道遠(yuǎn)”是儒家入世的堅(jiān)守；“天地與我并生，萬(wàn)物與我合

一”是道家自然的流露；“兼則愛(ài)，交則利”是墨家樸實(shí)的思辨；“法

莫如顯，而術(shù)不欲現(xiàn)”是法家理性的回答。

當(dāng)歷史將百家爭(zhēng)鳴融為一體，中華文明的內(nèi)核便在這諸子們的融

合中悄然孕育，并流淌千年。文明的根基便在思想的“合和”中根深

蒂固。

合和之道造就中華文明的輝煌。

當(dāng)印度文明的洪水傾瀉而至，中華文明又以海納百川的雅量吸取

并發(fā)展了其文明中佛教的精華。從“眾生同等”的普世觀念到“清心

寡欲”的恬淡追求；從“生從何來(lái)，死從何往”的哲學(xué)思索到“普度

眾生，天下大同”的濟(jì)世情懷。印度佛教帶給中華文化新的意境、新

的文體、新的命意，把人的精神推向另一個(gè)高峰。

在儒、釋、道融合的背后，中華文明迎來(lái)了其最為絢麗的一頁(yè)，

最為輝煌的篇章?！昂虾椭馈钡谝淮巫屩腥A文明站在了世界文明的

最高峰。

合和之道照亮中華文明的將來(lái)。

當(dāng)中華民族遭受民族危機(jī)的時(shí)刻，中華文化再一次彰顯出其強(qiáng)大

的生命力。歷經(jīng)了對(duì)民主、科學(xué)精神的探究，歷經(jīng)了對(duì)君主立憲、民

主共和的嘗試，歷經(jīng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化的改革開(kāi)放，中華

文明又一次創(chuàng)建出了新的道路——中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

當(dāng)中華文明吸取了西方文明的精華并加以創(chuàng)新，提出了其有中華

文化內(nèi)涵的主見(jiàn)后；和諧，再一次成為了時(shí)代的主旋律；合和之道，

再次照亮了民族的復(fù)興之路。

穿越千年的歷史，合和之道早已融入了民族的血脈，超越了其本

身的涵義，上升為中華文化最核心的本質(zhì)。

合和之道如是而已。

2024年高考作文10個(gè)技巧助你拿高分

［導(dǎo)讀］技巧1:開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半大頭作文也要

不得。除非特殊狀況，建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半

的格子，頂多不能超過(guò)三行半。技巧2：動(dòng)筆之前要擬題，美麗標(biāo)題

如美女打算題目的方法有2個(gè)，你可以去網(wǎng)絡(luò)上搜尋作文題目，歸納

作文老

技巧1:開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半

“大頭作文”也要不得。除非特殊狀況，建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)

候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的格子，頂多不能超過(guò)三行半。

技巧2：動(dòng)筆之前要擬題，美麗標(biāo)題如美女

打算題目的方法有2個(gè)，你可以去網(wǎng)絡(luò)上搜尋作文題目，歸納作

文老師講解并描述的類似技巧；二是翻閱最近一年的《讀者》或《青

年文摘》等雜志，依據(jù)題材選擇一些比較精彩的標(biāo)題，登記來(lái)，或許

考試的時(shí)候靈光一現(xiàn)可以類比運(yùn)用。

技巧3：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)

考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)

頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、

對(duì)偶式開(kāi)頭法、合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法、解題式開(kāi)頭法、

詩(shī)文引用開(kāi)頭法……希望考生們打算好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、

愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，用得上。

一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。假如是記敘文，要留意抒情；假如

是爭(zhēng)論文，要留意歸納。無(wú)論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。

技巧4:適當(dāng)克隆和借鑒，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些佳作的結(jié)構(gòu)。假如

寫(xiě)記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中一些散文的結(jié)構(gòu)是

很好的，適當(dāng)對(duì)其歸納總結(jié)，到考試的時(shí)候，你采納別人的“筐”，把

自己的東西向里面裝就可以了。

另外要關(guān)注去年至今年的社會(huì)熱點(diǎn)。

技巧5:篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿，多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，假如作文要求600字左右，那就頂多寫(xiě)到700字。假

如是“不低于多少字”，建議考生合理支配卷面，把卷面寫(xiě)滿到95%左

右。

有人問(wèn)：考試作文假如不限文體，那么寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)順口溜，寫(xiě)三

句半行不行？這個(gè)誰(shuí)也不敢作主，你無(wú)法揣測(cè)閱卷老師的標(biāo)準(zhǔn)，冒險(xiǎn)

的收益或許只留給打算最充分的人。

技巧6:色調(diào)對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)

作文卷子是用黑顏色印刷的方格。假如你用特別粗而且黑的鋼筆

答題，墨水很簡(jiǎn)潔影響卷面的干凈。建議考生用不淺不深、筆畫(huà)不粗

不細(xì)的筆寫(xiě)作文，選擇藍(lán)色墨水，這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，與黑色的方格

形成確定的視覺(jué)對(duì)比，很舒適、干凈。留意不要用字把方格填滿，這

樣卷面相對(duì)美觀。

技巧7:動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱

列提綱很關(guān)鍵。比如寫(xiě)記敘文，要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你

敘述的事情分成幾個(gè)層次，中間假如能設(shè)置一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。

一個(gè)訓(xùn)練有素的考生，列提綱大約須要5~8分鐘。假如時(shí)間驚慌，

提綱可以簡(jiǎn)練些。

技巧8:作文成果看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師在打分時(shí)，第一眼看的是字跡。

因此，必須要把字寫(xiě)好，不須要多美，但確定不要潦草。

技巧9:考試作文五六段，干凈整齊看卷面

考試作文要留意分段，三四個(gè)段落有些少，八九個(gè)段落則顯得瑣

碎。除非有特殊狀況，段落應(yīng)以五六個(gè)為好。切忌在一段中寫(xiě)八九行

字，寫(xiě)成“大肚子作文”，這樣會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生視覺(jué)疲憊。

技巧10:想好主題和文體，非驢非馬不行取

無(wú)論記敘文還是爭(zhēng)論文，一般來(lái)說(shuō)，多是“總一分一總”結(jié)構(gòu)。

爭(zhēng)論文最好是u1—3—1"或者-1—4—1"結(jié)構(gòu)，當(dāng)然也可以敏捷地

采納夾敘夾議的手法。留意，爭(zhēng)論文不能說(shuō)了那么多事例卻不歸納主

題，而記敘文不能爭(zhēng)論過(guò)多而遺忘說(shuō)事例。

備考指導(dǎo)：2024年高考作文萬(wàn)能寫(xiě)作小技巧

保藏I字號(hào)TT時(shí)間：2024-04-0510:55點(diǎn)擊：275次參與論評(píng)(0)

［導(dǎo)讀］作文考察的是學(xué)生綜合語(yǔ)文運(yùn)用實(shí)力，有些考生會(huì)比較膽

怯作文，今日就和那些作文比較差的、膽怯寫(xiě)作文的同學(xué)們共

享一個(gè)高考作文的小技巧：第1段150字左右：寫(xiě)出中心論點(diǎn)，首選

單句形式，且是推斷句或確定句。確定不用復(fù)句（復(fù)句簡(jiǎn)潔走題，影

響得分），

作文考察的是學(xué)生綜合語(yǔ)文運(yùn)用實(shí)力，有些考生會(huì)比較膽怯作

文，今日就和那些作文比較差的、膽怯寫(xiě)作文的同學(xué)們共享一個(gè)

高考作文的小技巧：

第1段150字左右：寫(xiě)出中心論點(diǎn)，首選單句形式，且是推斷句

或確定句。確定不用復(fù)句（復(fù)句簡(jiǎn)潔走題，影響得分），點(diǎn)出寫(xiě)作的

由頭，作文題中含有的提示性文字材料，確定要有所涉及。

第2段200字左右：段首講解并描述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容

是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)潔組合，則“分論點(diǎn)一”相宜放在段尾。這樣和分

論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)分開(kāi)來(lái)，使行文有改變。“分論點(diǎn)一”論

證不許舉例，采納純分析的說(shuō)理論據(jù)綻開(kāi)。

第3段200字左右：段首講解并描述分論點(diǎn)二，采納舉例論證,

首選作文題提示中的例子來(lái)分析論證，同時(shí)也可協(xié)助一個(gè)自己舉的例

子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒(méi)有作文題提示中的例子，則

自己舉個(gè)典型的例子來(lái)分析論證，同樣要求敘寫(xiě)例子的文字確定要比

分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。

第4段200字左右：段首講解并描述分論點(diǎn)三。采納聯(lián)系實(shí)際舉

例。這是寫(xiě)作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、

社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想相識(shí)，或明確是非正邪，或提

出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。

第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫(xiě)出作用、

意義、號(hào)召、展望等。

提示：

假如作文題目供應(yīng)有多個(gè)材料，并要求在所給材料中任選一個(gè)角

度作文，那么，選人作文中的例子只能是一個(gè)，且是從中提煉出中心

論點(diǎn)的那個(gè)，其余材料不行涉及。作文開(kāi)頭和結(jié)尾確定要出現(xiàn)題目中

的關(guān)鍵詞(句)

2024年高考材料作文范文寫(xiě)作訓(xùn)練1

保藏I字號(hào)TT時(shí)間：2024-04-0510:59點(diǎn)擊：326次參與論評(píng)(0)

［導(dǎo)讀］一、某市一中擬在周末實(shí)行學(xué)八榮八恥，做高尚學(xué)子的主

題演講會(huì)。假如你也打算參與，請(qǐng)寫(xiě)一篇演講稿，不少于800字［寫(xiě)

作提示］要寫(xiě)好這篇演講稿，第一，要留意緊扣學(xué)八榮八恥，做高尚

學(xué)子這個(gè)主題；其次，語(yǔ)言必需通俗易懂，生動(dòng)形象，激情飛揚(yáng)，切

不行含混晦

一、某市一中擬在周末實(shí)行“學(xué)八榮八恥，做高尚學(xué)子”的主題

演講會(huì)。假如你也打算參與，請(qǐng)寫(xiě)一篇演講稿，不少于800字

［寫(xiě)作提示］要寫(xiě)好這篇演講稿，第一，要留意緊扣“學(xué)八榮八恥，

做高尚學(xué)子”這個(gè)主題；其次，語(yǔ)言必需通俗易懂，生動(dòng)形象，激情

飛揚(yáng)，切不行含混晦澀，枯燥乏味；第三，要留意演講的對(duì)象是老師

和同學(xué)，說(shuō)話要親切、得體；第四，留意演講稿特定的行文格式。

知榮辱學(xué)做人

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

你們好!

清代思想家龔自珍說(shuō)：“士皆知有恥，則國(guó)家永無(wú)恥矣；士不知

恥，為國(guó)之大恥?！笨梢?jiàn)，個(gè)體的榮辱觀，不僅關(guān)系到個(gè)人的尊嚴(yán)，還

關(guān)乎民族和國(guó)家的興盛。小至個(gè)人，大至整個(gè)民族、國(guó)家和社會(huì)，樹(shù)

立正確的榮辱觀，都是特別重要的。作為新世紀(jì)的青年，更應(yīng)當(dāng)從自

身做起，這就是我今日的演講題目——“知榮辱學(xué)做人”。

胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”，是在新形勢(shì)下對(duì)社會(huì)主義價(jià)

值觀的最新解讀，是社會(huì)主義道德規(guī)范的本質(zhì)要求，是中華民族美德

和時(shí)代精神的結(jié)合，是當(dāng)代青年的“座右銘”。

周恩來(lái)，一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。錢(qián)學(xué)森，中國(guó)導(dǎo)

彈之父，在新中國(guó)誕生后毅然回國(guó)。李四光，當(dāng)外國(guó)專家定論中國(guó)沒(méi)

有石油時(shí)，他自信地說(shuō)：中國(guó)有儲(chǔ)量豐富的油氣。焦裕祿，將貧苦的

蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái)，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命的最終一刻。雷鋒,

一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢(qián)救濟(jì)戰(zhàn)友的家人。這些動(dòng)人的事例告知我

們，不管是過(guò)去、今日還是將來(lái)，八榮八恥的根本是學(xué)會(huì)做人，做一

個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)和人民有貢獻(xiàn)的人。

榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時(shí)代，不同的民族，

不同世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人們，其榮辱觀也是不同的。恩格斯

說(shuō)：“每個(gè)社會(huì)集團(tuán)都有自己的榮辱觀?！鄙鐣?huì)主義榮辱觀，回答的是

在社會(huì)主義社會(huì)中，什么是光榮，什么是恥辱。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，

既要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代精神；既要立足本國(guó)，又要面對(duì)世

界；既要把握今日，又要面對(duì)將來(lái)。

每個(gè)時(shí)代、每個(gè)民族的榮辱觀，歸根結(jié)底是由其生產(chǎn)力的發(fā)展水

平確定的，又極大地作用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。以“八榮八恥”為主要

內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，具有顯明的時(shí)代特征。它對(duì)榮恥的界定，對(duì)

是非的判定，對(duì)美丑的區(qū)分，立足中國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，著眼現(xiàn)代化的發(fā)

展要求，體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)尚，

“八榮八恥”在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，我們的民族就能夠在思想道德建設(shè)

上站在時(shí)代前沿，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。

人人榮辱分明，社會(huì)和諧，國(guó)事興；人人文明自強(qiáng)，校內(nèi)和諧，

空氣凈！同學(xué)們，我們要知榮辱，學(xué)做人。堅(jiān)固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，

爭(zhēng)做新世紀(jì)的主子，讓青春在報(bào)效祖國(guó)、振興中華的雄宏大業(yè)中熠熠

閃光！讓面對(duì)世界的中國(guó)更加強(qiáng)大、更加昌盛！讓世界因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)

展和強(qiáng)大更加和平！

［名師點(diǎn)評(píng)］演講稿與一般的書(shū)信和爭(zhēng)論文相比，既有相像之處，

更有較大的差別。這篇演講稿的主題特別顯明，文采飛揚(yáng)，熱忱洋溢，

聽(tīng)來(lái)很是鼓舞人心。從演講稿的格式方面說(shuō)來(lái)，開(kāi)頭有稱謂，有問(wèn)候

語(yǔ)，有演講題目的交代，符合演講稿的文體特征。

二、閱讀下面的材料，按要求作文

與幻想相伴，能使荒漠上升起一片綠色，空白處填充一片色調(diào)，

孤獨(dú)時(shí)呈現(xiàn)一片活力。與幻想相伴，大地就會(huì)多一分朝氣，生命就會(huì)

多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分安慰。與幻想相伴，前程會(huì)更加光明。

你對(duì)“與幻想相伴”有什么體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)或見(jiàn)解呢？請(qǐng)以“與幻想

相伴”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章，文體自選，不少于800字。

寫(xiě)作提示］“幻想”是指美妙的志向?！芭c幻想相伴”一要談?wù)摌?shù)

立美妙志向?qū)τ谌松囊饬x，二要闡述人一旦樹(shù)立了美妙志向，就要

時(shí)時(shí)刻刻用這種“幻想”與精神追求來(lái)要求自己，鞭策自己，激勵(lì)自

己，使自己恒久朝著美妙的目標(biāo)前進(jìn)。

與幻想相伴

陳振華

幻想能給我們帶來(lái)無(wú)限的向往，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與幻想相

伴，我們的生命旅程就不再荒蕪，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是到處充

溢朝氣，時(shí)時(shí)擁有活力。

與幻想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生

活在幻想中，我們會(huì)很華蜜，但若缺乏朝著幻想奔跑的動(dòng)力，那它恒

久只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。

朝著幻想奮進(jìn)的人，經(jīng)常不怕困難，不懈努力，最終攀援上勝利

的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷幻想。因?yàn)榧邑殻偸窍敕皆O(shè)

法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)驗(yàn)了很

多艱難困苦，但全部的困難都嚇不倒他。他不艷羨別人優(yōu)越的生活，

長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書(shū)，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留

下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主子公奮斗不息的精神，

并從中吸取了無(wú)限的動(dòng)力。

與幻想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與幻想相

伴，我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增加了一分光彩。張琳與幻想相伴，

歷經(jīng)特別艱苦的訓(xùn)練，遭受諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在

生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色調(diào)，最終他勝利了。在2024年

世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由競(jìng)賽中，他將世界記錄提高了6秒

53o

可以設(shè)想，假如宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢?，讀書(shū)毫無(wú)條件可言，就

孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)成為宏大

的文學(xué)家。

我們也可以想象，張琳假如因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有

出現(xiàn)過(guò)世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄幻想，失

去追求幻想的志氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他確定不會(huì)取得如此好的成

果。

與幻想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將到處是綠色，

到處是絢麗的風(fēng)景；與幻想相伴，我們的人生就會(huì)多一分朝氣，生命

就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分安慰。與幻想相伴，我們的人生

將恒久充溢陽(yáng)光！

名師點(diǎn)評(píng)］本文開(kāi)宗明義提出觀點(diǎn)，顯示出作者顯明的看法。論

述道理時(shí)一以貫之地圍繞中心論點(diǎn)來(lái)選擇材料，并對(duì)所舉例子反復(fù)敘

述。論證的形式多樣化，論述深刻。作者很留意行文要求，文章結(jié)尾

與開(kāi)頭奇妙照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，顯示出扎實(shí)的寫(xiě)作功

底。

2024年高考材料作文范文寫(xiě)作訓(xùn)練2

保藏|字號(hào)TT時(shí)間:2024-04-0510:58點(diǎn)擊：179次參與論評(píng)(0)

［導(dǎo)讀］一、閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文季羨林先生是當(dāng)代聞

名的思想家和文學(xué)家。有一次，季羨林做客央視百家講壇，當(dāng)主持人

請(qǐng)教他，青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養(yǎng)時(shí)，季羨林

先生回答說(shuō)：在這個(gè)問(wèn)題上，我不知道是否有捷徑可走。以我之見(jiàn)，

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

一、閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文

季羨林先生是當(dāng)代聞名的思想家和文學(xué)家。有一次，季羨林做客

央視“百家講壇”，當(dāng)主持人請(qǐng)教他，青年人如何才能擁有豐厚的文

化積淀和美德修養(yǎng)時(shí)，季羨林先生回答說(shuō)：“在這個(gè)問(wèn)題上，我不知

道是否有捷徑可走。以我之見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)當(dāng)是最好的選擇。”聽(tīng)了季

羨林先生的話，在場(chǎng)的人無(wú)不鼓掌稱嘆。

讀了上面的材料，你有何感想呢？請(qǐng)以“傾聽(tīng)的魅力”為題，寫(xiě)

一篇不少于800字的文章。

寫(xiě)作提示］這是一道給定導(dǎo)言材料的新型命題作文。首先，審讀

導(dǎo)言材料，特殊是抓住季羨林先生所說(shuō)的一段話，精確立意。其次,

審讀作文題目，“傾聽(tīng)”就是細(xì)致、誠(chéng)意誠(chéng)意地傾聽(tīng)訓(xùn)誨，傾聽(tīng)哲理

啟迪；“傾聽(tīng)的魅力”就是要探討學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)于人生進(jìn)步、情操提升

的意義和妙用。

傾聽(tīng)的魅力

盧曉娜

撫一曲高山流水，傾聽(tīng)花開(kāi)花落；奏一曲泉月如蕩，傾聽(tīng)雁過(guò)留

聲；頌一首三月梅影，傾聽(tīng)竹韻芳香；吟一首拓荒之歌，傾聽(tīng)大漠駝

鈴。

傾聽(tīng)有著怎樣的魅力？?jī)A聽(tīng)又有何等妙用？摯友，讓我靜靜地告

知你：因?yàn)閮A聽(tīng)，我們可以感受自然的那份滿意；因?yàn)閮A聽(tīng)，我們可

以體會(huì)自然的那份優(yōu)雅；因?yàn)閮A聽(tīng)，生命的四時(shí)便有了令人心動(dòng)的異

彩。

春花爛漫

春季，于田野之間，聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音。當(dāng)冰雪漸漸消融，當(dāng)小

草起先抽出嫩芽，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)村邊的樹(shù)林颯颯作響，當(dāng)鳥(niǎo)兒起先喳喳

歡唱，當(dāng)春季的花朵起先綻放，當(dāng)新的一年的時(shí)針起先錚錚驅(qū)動(dòng)，時(shí)

間不停地流走這一切的一切，這來(lái)自上帝的清音在洗滌和陶冶著

人世間的一切。你只要專心傾聽(tīng)，便會(huì)聽(tīng)出細(xì)膩，溫順，幾分清麗，

更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不行壓抑的朝氣和堅(jiān)韌。

夏舞嫵媚

夏季，于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上，踏碎黎明的安靜，傾聽(tīng)溪水

鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘綻開(kāi)了美麗的畫(huà)圖：燎沉香，

消潺暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一

風(fēng)荷舉。

摯友，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)專心去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到荷塘上紅蜻蜓的激

情萌動(dòng)，會(huì)聽(tīng)到紅魚(yú)白藕蚌蛤的和諧，更會(huì)聽(tīng)出荷花搖曳它的裙擺，

張揚(yáng)著的青春活力與風(fēng)采。

秋雨淅瀝

秋季，于故園的窗前，聽(tīng)雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個(gè)

蕭索的季節(jié)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)秋雨，聽(tīng)雁過(guò)，聽(tīng)花殘，聽(tīng)秋風(fēng)，你會(huì)聽(tīng)

出一種悲傷，一種感慨，一種遭受挫折的淚眼婆娑。然而，當(dāng)淚水風(fēng)

干之后，你會(huì)聽(tīng)出萬(wàn)物再度蓬勃奮勉的希望。你看，雁陣排空，魂系

著遠(yuǎn)方；你瞧，金菊斗寒，演繹著英勇者的剛毅。

冬雪紛飛

冬季，于校內(nèi)樓宇，傾聽(tīng)窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬

雪深處，你會(huì)聽(tīng)到冬特殊的韻律和情調(diào)。雖寒冷而凝重，雖寂靜而淡

泊、安靜。因?yàn)橛辛硕┏林氐暮粑?，浮躁的塵埃將被濾去，一份成

熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長(zhǎng)在人們的心靈。你再凝神

諦聽(tīng)，大漠駝鈴，叮當(dāng)作響，穩(wěn)穩(wěn)重重，那是人在旅途的開(kāi)拓前行。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，專心的耳麥去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自然，傾聽(tīng)四季，傾聽(tīng)人生

的節(jié)拍和韻律。

名師點(diǎn)評(píng)］本文以詩(shī)歌及設(shè)問(wèn)手法，奇妙地切入文題“傾聽(tīng)的魅

力”。文章主體描繪了春夏秋冬四幅畫(huà)面，融情于景，意蘊(yùn)深邃。文

章結(jié)尾又以富含意境美的佳句與開(kāi)頭奇妙照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然天成,

不愧為抒情散文之佳作。

二、閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文

古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過(guò)。

曾國(guó)藩說(shuō)：“善莫大于恕?！?/p>

安德魯?馬修斯說(shuō)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳

跟上，這就是寬恕?！?/p>

最新科學(xué)探討顯示：寬恕別人有益身心健康。

讀了上面的這幾段話，你有什么感想？請(qǐng)選定一個(gè)角度，明確立

意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。

寫(xiě)作提示］諦視這道新材料作文試題后，可以把作文立意確定在

“寬恕別人與善待自己”之類的關(guān)系型話題的范圍之內(nèi)。寬恕別人是

一種美德，是大度的表現(xiàn)，所以人生在世，要以寬容之心待人；當(dāng)然

寬恕別人也不能過(guò)分，要把握好分寸。另一方面，寬容是