2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第五單元 工業(yè)革命與馬克思主義的誕生 第10課 影響世界的工業(yè)革命（2）教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生第10課影響世界的工業(yè)革命（2）教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版必修《中外歷史綱要（下）》第10課“影響世界的工業(yè)革命（2）”，本節(jié)課主要內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：

1.工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響。

2.工業(yè)革命對(duì)世界市場的形成與發(fā)展。

3.工業(yè)革命對(duì)科技、交通和通信的推動(dòng)作用。

4.工業(yè)革命對(duì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的影響，特別是工人階級(jí)的崛起。

5.工業(yè)革命與馬克思主義的誕生。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解工業(yè)革命對(duì)世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，難點(diǎn)是讓學(xué)生理解工業(yè)革命與馬克思主義誕生的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解工業(yè)革命的發(fā)生和發(fā)展是在特定的時(shí)空背景下進(jìn)行的，認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命對(duì)英國乃至世界歷史進(jìn)程的重要影響。

2.史料實(shí)證：學(xué)生能夠通過閱讀史料，分析工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)以及世界市場的影響，培養(yǎng)實(shí)證精神。

3.歷史解釋：學(xué)生能夠解釋工業(yè)革命如何推動(dòng)科技、交通和通信的發(fā)展，以及工業(yè)革命與馬克思主義誕生的關(guān)系。

4.價(jià)值引領(lǐng)：通過學(xué)習(xí)工業(yè)革命的影響，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)積極向上的科技創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了工業(yè)革命的原因、第一次工業(yè)革命的主要成果以及工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)的影響。他們對(duì)工業(yè)革命有一定的了解，掌握了相關(guān)的基本知識(shí)和概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)歷史事件的了解和分析能力不同，他們對(duì)科技發(fā)展和社會(huì)變革的話題可能感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過閱讀史料進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過討論和實(shí)踐活動(dòng)來理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解工業(yè)革命對(duì)世界市場的形成與發(fā)展的過程中可能會(huì)遇到困難。此外，學(xué)生可能對(duì)工業(yè)革命與馬克思主義誕生的關(guān)系難以理解，需要通過具體的案例和史料進(jìn)行引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、歷史教材、參考書籍。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、布置作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)。

3.信息化資源：歷史圖片、視頻資料、在線文獻(xiàn)、相關(guān)網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、史料分析、思維導(dǎo)圖、互動(dòng)問答、小組報(bào)告。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供工業(yè)革命的背景、影響等相關(guān)PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“工業(yè)革命如何改變了英國的社會(huì)結(jié)構(gòu)？”、“工業(yè)革命對(duì)世界市場有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀教材和相關(guān)資料，理解工業(yè)革命的基本內(nèi)容和影響。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等工具，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述工業(yè)革命的故事或展示相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解工業(yè)革命對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)的影響，以及工業(yè)革命與馬克思主義的關(guān)系。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討工業(yè)革命的影響，或進(jìn)行角色扮演，模擬工業(yè)革命時(shí)期的情景。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)工業(yè)革命的知識(shí)應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解工業(yè)革命的影響和馬克思主義的誕生。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析和探討歷史事件的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解工業(yè)革命的影響和馬克思主義的誕生。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與工業(yè)革命相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀與工業(yè)革命相關(guān)的書籍或訪問相關(guān)網(wǎng)站，拓寬知識(shí)視野。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固對(duì)工業(yè)革命的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的工業(yè)革命知識(shí)點(diǎn)和分析能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影資料：推薦學(xué)生觀看《霧都孤兒》、《悲慘世界》等電影，通過電影的形式了解工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)狀況和人物生活。

-文學(xué)作品：推薦閱讀查爾斯·狄更斯的《雙城記》、安妮·勃朗特的《簡·愛》等文學(xué)作品，深入了解工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)問題和人物心理。

-歷史地圖：提供英國工業(yè)革命時(shí)期的城市地圖、交通圖等，讓學(xué)生直觀地了解當(dāng)時(shí)的歷史地理背景。

-人物傳記：推薦閱讀有關(guān)工業(yè)革命時(shí)期的重要人物傳記，如詹姆斯·瓦特、亨利·福特等，了解他們的貢獻(xiàn)和影響。

-學(xué)術(shù)研究：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)工業(yè)革命的研究論文和學(xué)術(shù)著作，深入了解工業(yè)革命的起源、過程和影響。

2.拓展建議：

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇工業(yè)革命時(shí)期的某一主題進(jìn)行深入研究，如工業(yè)革命對(duì)環(huán)境的影響、工業(yè)革命與城市化的關(guān)系等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等，親身感受工業(yè)革命時(shí)期的遺產(chǎn)和影響，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行工業(yè)革命主題的展示和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-創(chuàng)意寫作：邀請(qǐng)學(xué)生撰寫關(guān)于工業(yè)革命的故事、影評(píng)或論文，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和寫作能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合地理、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，探討工業(yè)革命對(duì)這些學(xué)科領(lǐng)域的影響，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科綜合能力。板書設(shè)計(jì)1.工業(yè)革命的影響

①社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化：農(nóng)業(yè)社會(huì)→工業(yè)社會(huì)

②階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化：農(nóng)民階級(jí)→工人階級(jí)

③世界市場的形成：國內(nèi)市場→國際市場

2.工業(yè)革命與馬克思主義

①馬克思主義的誕生背景：工業(yè)革命的資本主義矛盾

②馬克思主義的核心觀點(diǎn)：階級(jí)斗爭、剩余價(jià)值、社會(huì)主義

③馬克思主義的影響：工人運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義革命

3.工業(yè)革命的遺產(chǎn)與啟示

①科技發(fā)展的推動(dòng)力：機(jī)械化、自動(dòng)化、信息化

②環(huán)境保護(hù)的挑戰(zhàn)：工業(yè)化與環(huán)境污染

③創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精神：工業(yè)革命者的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)

板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-采用清晰的字體和簡潔的布局，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-使用圖表、時(shí)間線等視覺元素，幫助學(xué)生直觀地理解工業(yè)革命的發(fā)展過程。

-通過顏色、符號(hào)等藝術(shù)處理，增加板書的趣味性和吸引力。

-結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和互動(dòng)性的板書內(nèi)容。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)的影響，以及工業(yè)革命與馬克思主義的誕生。通過學(xué)習(xí)，我們了解到工業(yè)革命如何改變了英國的社會(huì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了世界市場的形成與發(fā)展，以及工業(yè)革命對(duì)科技、交通和通信的推動(dòng)作用。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了工業(yè)革命如何推動(dòng)了馬克思主義的誕生，以及馬克思主義的核心觀點(diǎn)和影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.工業(yè)革命是如何改變英國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的？

2.工業(yè)革命是如何推動(dòng)世界市場形成的？

3.工業(yè)革命是如何推動(dòng)科技、交通和通信發(fā)展的？

4.工業(yè)革命是如何推動(dòng)馬克思主義的誕生的？

5.馬克思主義的核心觀點(diǎn)是什么？

6.馬克思主義對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？

7.工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)的影響有哪些？

8.工業(yè)革命對(duì)世界市場形成與發(fā)展的影響有哪些？

9.工業(yè)革命對(duì)科技、交通和通信發(fā)展的影響有哪些？

10.工業(yè)革命與馬克思主義的誕生的關(guān)系是什么？課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)工業(yè)革命的歷史書籍，如《工業(yè)革命》、《英國工業(yè)革命》等，以深入了解工業(yè)革命的背景、過程和影響。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)工業(yè)革命的紀(jì)錄片，如《工業(yè)革命：英國的故事》、《工業(yè)革命：改變世界》等，以直觀地了解工業(yè)革命的歷史和影響。

-學(xué)術(shù)文章：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)工業(yè)革命的學(xué)術(shù)論文，如《工業(yè)革命的起源與影響》、《工業(yè)革命與英國社會(huì)變革》等，以深入了解工業(yè)革命的歷史意義。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀推