2023四年級語文上冊 第六單元 口語交際：安慰教案 新人教版

2023四年級語文上冊第六單元口語交際：安慰教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：四年級語文上冊第六單元口語交際——安慰

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月18日

4.教學時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言理解與表達：通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解安慰他人的基本方法和技巧，并在實際情境中能夠流暢、得體地表達出自己的安慰之情。

2.信息提取與處理：培養(yǎng)學生從文章中提取關(guān)鍵信息的能力，了解安慰他人的有效方法，提高學生處理人際關(guān)系的能力。

3.文化傳承與創(chuàng)新：通過學習有關(guān)安慰他人的文章，使學生了解我國傳統(tǒng)文化中關(guān)于人際交往的智慧，培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)，并將這些傳統(tǒng)文化精髓傳承下去。

4.審美與鑒賞：培養(yǎng)學生對優(yōu)秀文學作品的鑒賞能力，通過閱讀、分析本節(jié)課的課文，使學生感受到文章的美，提高學生的語文素養(yǎng)。

5.思維發(fā)展與提升：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生獨立思考、主動探究的能力，使學生在面對不同情境時，能夠運用所學的安慰方法，提高自己的思維品質(zhì)。學情分析考慮到四年級學生的年齡特點和認知水平，他們在語言表達和人際交往方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。大部分學生能夠理解和運用基本的口語交際技巧，具備一定的閱讀理解和寫作能力。然而，學生在安慰他人方面的經(jīng)驗可能相對較少，對于如何表達關(guān)心和理解他人的情感可能還存在一定的困難。

在學習習慣上，學生們通常對有趣的、互動性強的課程內(nèi)容更感興趣，因此，在教學過程中，需要通過設(shè)計豐富的實踐活動和互動環(huán)節(jié)來吸引他們的注意力。此外，由于學生個體差異，對于安慰他人的理解和表達程度也會有所不同，因此，在教學過程中需要關(guān)注每一個學生的學習進度，提供個性化的指導和支持。

在課程學習方面，學生需要通過本節(jié)課的學習，進一步提高口語表達能力，學會如何用恰當?shù)恼Z言和方式來安慰他人。同時，通過學習相關(guān)的文學作品，學生能夠了解到安慰他人的重要性和方法，從而提升自己在人際交往中的綜合素質(zhì)。教學方法與手段1.教學方法：

（1）情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學生在模擬的現(xiàn)實生活中學會如何安慰他人，提高學生的口語交際能力。

（2）互動式教學法：引導學生積極參與課堂討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和人際交往能力。

（3）案例分析法：通過對具體案例的分析，使學生了解安慰他人的方法和技巧，提高學生解決問題的能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設(shè)備播放與安慰他人相關(guān)的視頻、音頻資料，讓學生更直觀地了解安慰他人的方法。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行課堂提問、互動游戲等，提高學生的參與度和興趣。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供更多的學習資料和實踐活動，拓寬學生的視野。教學過程1.導入新課（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是四年級語文上冊第六單元的口語交際——安慰。在我們的日常生活中，每個人都有需要安慰的時候，也都有安慰他人的時候。那么，如何才能做到有效地安慰他人呢？讓我們一起走進今天的課堂，探尋這個問題的答案。

2.講授新課（15分鐘）

首先，我們來學習本節(jié)課的第一部分內(nèi)容：安慰的方法。我來給大家講一個故事，故事中的小明遇到了什么問題，他是如何安慰他的朋友的？請大家認真聽講，并思考這個問題。

接下來，我們進行課堂討論。我將請大家分組，每組討論如何安慰小明的朋友。請大家充分發(fā)揮自己的想象，提出各自的觀點，最后我們一起來總結(jié)安慰他人的方法。

3.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行實踐環(huán)節(jié)。請大家分成小組，每組模擬一個安慰的場景。一組扮演安慰者，另一組扮演被安慰者。請大家注意觀察扮演安慰者的同學是如何安慰被安慰者的，并對其進行評價。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

通過今天的課堂學習，我們知道了安慰他人要注意哪些問題，也學習了一些安慰他人的方法。希望大家能夠在今后的生活中，運用所學，關(guān)心他人，尊重他人，成為善良、有愛心的人。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

今天的作業(yè)是寫一篇關(guān)于安慰他人的小短文，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，也可以發(fā)揮想象。請大家認真完成，下節(jié)課我們將進行交流分享。拓展與延伸1.推薦閱讀

為了讓大家更深入地了解安慰他人的技巧和人際交往的藝術(shù)，我給大家推薦以下幾篇文章：

-《如何有效地安慰他人》（《心理健康教育》雜志）

-《人際交往中的情感智慧》（《青年心理》雜志）

-《安慰的藝術(shù)：語言與非語言的運用》（《溝通與表達》教材）

請大家閱讀這些文章，并結(jié)合自己的實際情況，思考如何在日常生活中更好地安慰他人。

2.課后探究

同學們可以在課后根據(jù)自己的興趣和疑問，進行更深入的探究。以下是一些建議的研究方向：

-收集不同文化背景下的安慰表達方式，探討文化差異對安慰行為的影響。

-分析不同年齡階段的人在安慰他人時的語言和行為特點，探討年齡差異對安慰方式的影響。

-研究心理學家關(guān)于安慰理論的研究成果，了解安慰他人的心理原理。

-觀察和記錄身邊人安慰他人的實例，分析他們的方法和效果，嘗試提出改進意見。

3.實踐任務(wù)

請大家結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，設(shè)計一個關(guān)于安慰他人的實踐活動。可以是一個角色扮演游戲，也可以是一個模擬安慰的場景。完成后，在下節(jié)課上與同學們分享你的實踐經(jīng)歷和感受。

4.長期作業(yè)

請大家在整個學期內(nèi)，關(guān)注自己在安慰他人方面的成長?？梢杂涗浵伦约涸诎参克说某晒Π咐部梢苑此甲约涸诎参克藭r遇到的問題和不足。學期結(jié)束時，我們將一起分享大家在安慰他人方面的成長故事。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了安慰他人的基本方法和技巧。請大家回顧一下，我們在課堂上學習了哪些關(guān)于安慰他人的方法？分別是如何進行的？

-通過情境教學法，我們學習了在他人遇到困難時，如何給予關(guān)心和支持。

-通過互動式教學法，我們討論了在他人感到失落時，如何給予安慰和鼓勵。

-通過案例分析法，我們了解了在不同情境下，如何靈活運用安慰他人的方法。

希望大家能夠在今后的生活中，運用所學，關(guān)心他人，尊重他人，成為善良、有愛心的人。

2.當堂檢測

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我將請大家完成以下檢測題目：

a.請根據(jù)下面的情境，模擬安慰他人的對話：

你的朋友小明最近遇到了一件不順心的事情，他感到很沮喪。請你扮演安慰者的角色，用恰當?shù)恼Z言和方式安慰小明。

b.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，談?wù)勀阍诎参克朔矫娴母形蚝褪斋@。

c.請列舉兩個你認為有效的安慰他人的方法，并簡要說明理由。

請大家認真完成檢測題目，我們將一起分析和討論大家的答案。教學反思今天的課堂氛圍總體來說還是不錯的，學生們參與度較高，但也存在一些不足之處，我將在接下來的教學中進行調(diào)整和改進。

首先，在進行情境教學時，我發(fā)現(xiàn)部分學生在模擬安慰場景時顯得有些緊張，語言表達不夠自然流暢。針對這一問題，我計劃在下次課堂上提前給學生更多的準備時間，并鼓勵他們大膽開口，增強自信心。同時，我會提供更多的生活實例，讓學生們有更多的參考和模仿對象。

其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，我注意到部分學生對于如何安慰他人還存在一定的困惑，對于不同情境下的安慰方法把握不準。針對這一問題，我將在接下來的教學中更加詳細地講解和分析各種情境下的安慰方法，并結(jié)合實際案例進行講解，讓學生們能夠更好地理解和運用。

此外，在課堂實踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何將所學應(yīng)用于實際生活還存在一定的困難。針對這一問題，我計劃在接下來的教學中增加更多的實踐活動，讓學生們在實際操作中學會如何安慰他人。同時，我也會鼓勵學生在課后多觀察、多實踐，將所學知識與生活實際相結(jié)合。

最后，對于課堂小結(jié)和當堂檢測環(huán)節(jié)，我認為學生們回答得還不錯，但仍有部分學生在回答問題時過于簡單，沒有充分體現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的理解和掌握。針對這一問題，我將在接下來的教學中加強對學生回答問題的引導，鼓勵他們充分表達自己的觀點，提高他們的思考和表達能力。板書設(shè)計本節(jié)課的主題是口語交際——安慰，板書設(shè)計旨在幫助學生理解和掌握安慰他人的方法和技巧。板書內(nèi)容分為四個部分：

1.安慰他人的重要性

-突出安慰他人的作用和意義，讓學生認識到安慰他人的重要性和必要性。

2.安慰他人的方法

-列舉和總結(jié)本節(jié)課學習的安慰他人的方法，如傾聽、理解、表達關(guān)心和支持等。

3.安慰他人的注意事項

-強調(diào)安慰他人時的一些注意