初中地理開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年中圖版地理七天年級上冊

初中地理開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年中圖版地理七天年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：初中地理開學(xué)第一課

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第一節(jié)地理課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將介紹地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系，同時引導(dǎo)學(xué)生了解本冊教材的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生建立學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）使學(xué)生了解地理學(xué)科的基本概念和研究方法。

（2）幫助學(xué)生掌握本冊教材的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生介紹地理學(xué)科的基本概念和研究方法，引導(dǎo)學(xué)生了解地理學(xué)科的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師簡要介紹本冊教材的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。

3.課堂講解：教師結(jié)合教材，詳細(xì)講解本節(jié)課的內(nèi)容，包括地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系。

4.案例分析：教師通過展示實(shí)際案例，使學(xué)生更好地理解和掌握地理知識。

5.課堂互動：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

6.總結(jié)與布置作業(yè)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

四、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評價學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

五、教學(xué)資源

1.教材：中圖版地理七天年級上冊

2.輔助材料：PPT、地圖、案例資料等

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。

2.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。

3.注重課堂互動，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

4.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐力：通過案例分析和實(shí)際問題的解決，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。

2.人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生了解地理環(huán)境與人類活動的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。

3.區(qū)域認(rèn)知：通過地圖和案例資料的展示，幫助學(xué)生建立對不同區(qū)域的認(rèn)知，提高學(xué)生的區(qū)域分析能力。

4.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合思維方法分析地理問題，提高學(xué)生對地理知識的理解和運(yùn)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系。

解決辦法：通過PPT和案例資料的展示，結(jié)合課堂講解，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系。

2.難點(diǎn)：對地理知識的理解和運(yùn)用。

解決辦法：通過課堂講解、案例分析和實(shí)際問題的解決，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識分析和解決問題，提高學(xué)生對地理知識的理解和運(yùn)用能力。同時，注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動的語言、形象的比喻和有趣的案例，進(jìn)行地理知識的講解，使學(xué)生理解和掌握地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和地理思維能力。通過討論，讓學(xué)生深入思考地理問題，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

（3）實(shí)踐法：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和地理實(shí)踐力。通過實(shí)地考察、調(diào)查研究和地圖繪制等實(shí)踐活動，讓學(xué)生將地理知識運(yùn)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻和地圖等，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的展示。通過圖文并茂的方式，生動形象地呈現(xiàn)地理知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線教學(xué)平臺和虛擬實(shí)驗(yàn)室等，進(jìn)行地理知識的教學(xué)和練習(xí)。通過互動式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)和模擬，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和地理素養(yǎng)。

（3）教學(xué)輔助工具：教師利用教學(xué)輔助工具，如模型、掛圖和案例資料等，進(jìn)行地理知識的講解和分析。通過直觀的展示，讓學(xué)生更好地理解和掌握地理知識，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道地理學(xué)科是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地理的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹地理學(xué)科的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地理學(xué)科的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地理學(xué)科的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地理學(xué)科的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地理學(xué)科的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地理學(xué)科的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理學(xué)科解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論地理學(xué)科的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地理學(xué)科相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對地理學(xué)科的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地理學(xué)科的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理學(xué)科。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地理學(xué)科的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡潔明了的板書，幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的主要內(nèi)容。

包括地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系等關(guān)鍵信息。

設(shè)計(jì)示例：

地理學(xué)科基本概念：

-地理：研究地球表面自然現(xiàn)象和人類活動的學(xué)科

-地圖：地理信息的載體，展示地理空間分布和聯(lián)系的工具

-坐標(biāo)系：用來表示地理位置和地理要素分布的系統(tǒng)

地理研究方法：

-觀察法：通過觀察自然現(xiàn)象和人類活動，收集地理信息

-調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解人類活動對地理環(huán)境的影響

-分析法：通過對地理信息進(jìn)行分析和綜合，得出結(jié)論和預(yù)測

地理知識體系：

-自然地理：研究地球自然環(huán)境的特點(diǎn)、形成和變化

-人文地理：研究人類活動的空間分布、地域差異和與環(huán)境的關(guān)系

-地理信息技術(shù)：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)和GPS等手段，處理和分析地理信息七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)教材P1-P5，總結(jié)地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系。

答案：地理學(xué)科基本概念包括地理、地圖、坐標(biāo)系等；研究方法包括觀察法、調(diào)查法、分析法等；地理知識體系包括自然地理、人文地理和地理信息技術(shù)等。

2.以小組為單位，選擇一個地理案例進(jìn)行分析，包括案例背景、特點(diǎn)和意義。

答案：小組1選擇了“長江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”作為案例，分析了其背景、特點(diǎn)和意義。長江三角洲地區(qū)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的地區(qū)之一，具有優(yōu)越的地理位置和資源條件。其特點(diǎn)包括工業(yè)發(fā)達(dá)、城市密集、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等，意義在于推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.結(jié)合教材P6-P10，闡述地理學(xué)科在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：地理學(xué)科在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、資源開發(fā)等。例如，通過地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)，可以進(jìn)行土地利用規(guī)劃、交通規(guī)劃、災(zāi)害預(yù)警等。

4.運(yùn)用地圖和地理數(shù)據(jù)，分析我國不同地區(qū)的地理差異。

答案：我國不同地區(qū)的地理差異表現(xiàn)在氣候、地形、植被等方面。例如，南方地區(qū)氣候溫暖濕潤，地形多山丘，植被繁茂；北方地區(qū)氣候寒冷干燥，地形平坦，植被較少。

5.結(jié)合教材P11-P15，討論地理學(xué)科的未來發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。

答案：地理學(xué)科的未來發(fā)展趨勢包括遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、全球變化等。面臨的挑戰(zhàn)有氣候變化、資源短缺、環(huán)境污染等。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們需要加強(qiáng)地理學(xué)科的研究和教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的地學(xué)人才。八、板書設(shè)計(jì)①地理：研究地球表面自然現(xiàn)象和人類活動的學(xué)科

②地圖：地理信息的載體，展示地理空間分布和聯(lián)系的工具

③坐標(biāo)系：用來表示地理位置和地理要素分布的系統(tǒng)

2.地理研究方法：

①觀察法：通過觀察自然現(xiàn)象和人類活動，收集地理信息

②調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解人類活動對地理環(huán)境的影響

③分析法：通過對地理信息進(jìn)行分析和綜合，得出結(jié)論和預(yù)測

3.地理知識體系：

①自然地理：研究地球自然環(huán)境的特點(diǎn)、形成和變化

②人文地理：研究人類活動的空間分布、地域差異和與環(huán)境的關(guān)系

③地理信息技術(shù)：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)和GPS等手段，處理和分析地理信息

板書設(shè)計(jì)示例：

（1）地理學(xué)科的基本概念

-地理：研究地球表面自然現(xiàn)象和人類活動的學(xué)科

-地圖：地理信息的載體，展示地理空間分布和聯(lián)系的工具

-坐標(biāo)系：用來表示地理位置和地理要素分布的系統(tǒng)

（2）地理研究方法

-觀察法：通過觀察自然現(xiàn)象和人類活動，收集地理信息

-調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解人類活動對地理環(huán)境的影響

-分析法：通過對地理信息進(jìn)行分析和綜合，得出結(jié)論和預(yù)測

（3）地理知識體系

-自然地理：研究地球自然環(huán)境的特點(diǎn)、形成和變化

-人文地理：研究人類活動的空間分布、地域差異和與環(huán)境的關(guān)系

-地理信息技術(shù)：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、遙感技術(shù)和GPS等手段，處理和分析地理信息作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)如下：

（1）請結(jié)合教材P1-P5，總結(jié)地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系，并用自己的話進(jìn)行闡述。

（2）以小組為單位，選擇一個地理案例進(jìn)行分析，包括案例背景、特點(diǎn)和意義。要求：字?jǐn)?shù)不少于200字，條理清晰，觀點(diǎn)明確。

（3）結(jié)合教材P6-P10，闡述地理學(xué)科在實(shí)際生活中的應(yīng)用。要求：字?jǐn)?shù)不少于300字，舉例說明，觀點(diǎn)明確。

（4）運(yùn)用地圖和地理數(shù)據(jù)，分析我國不同地區(qū)的地理差異。要求：字?jǐn)?shù)不少于200字，條理清晰，觀點(diǎn)明確。

（5）結(jié)合教材P11-P15，討論地理學(xué)科的未來發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。要求：字?jǐn)?shù)不少于300字，觀點(diǎn)明確，論述有邏輯性。

2.作業(yè)反饋

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是對各作業(yè)的反饋建議：

（1）在總結(jié)地理學(xué)科的基本概念、研究方法和地理知識體系時，要注意條理清晰，避免遺漏關(guān)鍵信息。如有需要，可查閱相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

（2）在分析地理案例時，要注重案例的背景、特點(diǎn)和意義的闡述。同時，要關(guān)注案例與實(shí)際生活的聯(lián)系，提高分析的深度和廣度。

（3）在闡述地理學(xué)科在實(shí)際生活中的應(yīng)用時，要注意舉例說明，使觀點(diǎn)更加明確。同時，要關(guān)注案例的多樣性和創(chuàng)新性，提高分析的全面性。

（4）在分析我國不同地區(qū)的地理差異時，要注意運(yùn)用地圖和地理數(shù)據(jù)進(jìn)行支撐。同時，要關(guān)注差異的形成原因和影響，提高分析的深度。

（5）在討論地理學(xué)科的未來發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)時，要注意觀點(diǎn)明確，論述有邏輯性。同時，要關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，提高分析的前瞻性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)手段：利用PPT、視頻、地圖等豐富的多媒體資源，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐教學(xué)：組織實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)和小組討論等實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和地理素養(yǎng)。

3.引入案例分析：通過具體案例的分析，幫助學(xué)生深入理解地理知識，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂組織：課堂組織不夠有序，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步提高課堂管理。

2.教學(xué)方法：教學(xué)方法單一