五年級道德與法治下冊教學設(shè)計-第十二課富起來到強起來教學設(shè)計(第一課時)（35張+視頻）

五年級道德與法治下冊教學設(shè)計-第十二課富起來到強起來教學設(shè)計(第一課時)（35張+視頻）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容五年級道德與法治下冊第十二課《富起來到強起來》教學設(shè)計，主要圍繞我國改革開放以來取得的偉大成就展開。本節(jié)課旨在讓學生了解我國社會經(jīng)濟發(fā)展歷程，認識到改革開放的重要性，明白富裕與強大的區(qū)別，從而培養(yǎng)學生的愛國情懷和責任意識。

教學內(nèi)容主要包括：

1.我國改革開放的背景和意義；

2.我國在經(jīng)濟、科技、教育、文化等方面取得的重大成就；

3.富裕與強大的區(qū)別，如何實現(xiàn)國家強大；

4.青少年如何為國家強大做貢獻。

本節(jié)課通過生動的案例、數(shù)據(jù)和視頻資料，讓學生深刻感受到國家的發(fā)展變化，激發(fā)他們的自豪感和使命感。在教學過程中，教師要注重引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.增強國家觀念：通過學習我國改革開放以來的偉大成就，使學生深刻理解國家的繁榮富強是全體人民共同奮斗的結(jié)果，增強學生的國家認同感和自豪感。

2.培養(yǎng)批判性思維：引導學生分析我國在改革開放過程中所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維的能力。

3.提升社會責任：教育學生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)學生承擔社會責任的意識，鼓勵他們?yōu)閲覐姶笞鞒鲎约旱呢暙I。

4.培養(yǎng)團隊合作：通過小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高他們與人溝通協(xié)作的能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）我國改革開放的背景和意義：讓學生了解我國在改革開放之前的社會狀況，以及改革開放給我國帶來的巨大變化，從而使學生深刻認識到改革開放的重要性。

舉例：通過展示我國改革開放前后的經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)，讓學生直觀地感受到國家的發(fā)展速度和人民生活水平的提高。

（2）我國在經(jīng)濟、科技、教育、文化等方面取得的重大成就：讓學生了解我國在各個領(lǐng)域取得的突出成果，增強他們的國家自豪感。

舉例：介紹我國在高鐵、航天、電子商務等領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位，以及我國教育、文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（3）富裕與強大的區(qū)別，如何實現(xiàn)國家強大：讓學生明白富裕與強大的區(qū)別，了解實現(xiàn)國家強大的途徑。

舉例：通過分析我國改革開放以來的發(fā)展歷程，讓學生認識到經(jīng)濟發(fā)展是國家強大的基礎(chǔ)，同時也要注重科技創(chuàng)新、國防實力、文化軟實力等方面的提升。

（4）青少年如何為國家強大做貢獻：引導學生樹立正確的價值觀，激發(fā)他們的愛國情懷和責任意識。

舉例：討論青少年在學習、生活、社會實踐中如何踐行社會主義核心價值觀，為國家強大貢獻自己的力量。

2.教學難點：

（1）理解改革開放的意義：對于學生來說，理解改革開放對于國家發(fā)展的深遠意義可能存在難度，需要教師通過生動案例、數(shù)據(jù)和對比分析等方式，幫助學生深入理解。

（2）我國在各領(lǐng)域的成就背后的原因：學生可能難以理解我國在經(jīng)濟、科技、教育、文化等領(lǐng)域取得突出成就背后的原因，需要教師引導學生分析我國的發(fā)展道路、政策導向等因素。

（3）富裕與強大的區(qū)別：學生可能對富裕與強大的概念混淆，教師需要通過具體案例、數(shù)據(jù)分析等方式，幫助學生區(qū)分富裕與強大的內(nèi)涵和外延。

（4）青少年如何為國家強大做貢獻：學生可能對如何實際行動為國家強大做貢獻存在困惑，教師需要引導學生從自身實際出發(fā)，找到適合自己的貢獻方式。

針對以上難點，教師應采取有針對性的教學方法，如案例分析、小組討論、互動提問等，以引導學生深入思考，突破難點，確保學生對核心知識的理解透徹。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-結(jié)合本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，采用講授法向?qū)W生傳授我國改革開放的背景、意義以及我國在各領(lǐng)域的成就。

-利用案例研究法，讓學生分析我國改革開放以來具體案例，深入理解改革開放給國家?guī)淼淖兓?/p>

-通過討論法，讓學生分組討論富裕與強大的區(qū)別，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作能力。

-運用項目導向?qū)W習法，讓學生結(jié)合自身實際，探討如何為國家強大做出貢獻。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：讓學生分組扮演不同角色，如政策制定者、企業(yè)經(jīng)營者、普通民眾等，從不同角度討論我國改革開放的歷程和成果。

-實驗：設(shè)計一項實驗，如對比實驗，讓學生直觀地感受改革開放前后國家發(fā)展變化的差異。

-游戲：設(shè)計一款互動游戲，如問答游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識，提高學習興趣。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，展示我國改革開放的背景、意義、成就等關(guān)鍵信息，幫助學生直觀地理解知識點。

-視頻：選取相關(guān)紀錄片、新聞報道等視頻資源，讓學生更直觀地感受我國改革開放的成果。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學生在線查找我國在各個領(lǐng)域的成就，提高學生的信息檢索能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《富起來到強起來》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為什么是一個國家的強大？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國家富起來到強起來的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解改革開放的基本概念。改革開放是我國發(fā)展史上的一次偉大革命，它是指從1978年開始，我國在經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域進行的一系列重大改革和對外開放的政策。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了改革開放在實際中的應用，以及它如何幫助我國解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)改革開放的重要性和我國在各個領(lǐng)域的成就。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與改革開放相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示改革開放的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“青少年如何為國家強大做貢獻”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了改革開放的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對青少年如何為國家強大做貢獻的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）《我國改革開放四十年》：一部反映我國改革開放歷程的紀錄片，通過真實的鏡頭，展示了我國在改革開放過程中的重大事件和取得的成就。

（2）《我國科技發(fā)展歷程》：一本介紹我國科技發(fā)展歷程的書籍，詳細記錄了我國在航天、原子能、計算機等領(lǐng)域取得的突破性成果。

（3）《我國經(jīng)濟發(fā)展報告》：一份詳細的報告，分析了我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢，為學生提供了我國經(jīng)濟領(lǐng)域的最新動態(tài)。

（4）《青少年如何為國家強大做貢獻》：一篇論述青少年如何為國家強大做出貢獻的文章，提出了青少年在不同領(lǐng)域為國家強大做貢獻的具體建議。

2.拓展建議：

（1）組織學生觀看《我國改革開放四十年》紀錄片，通過真實的鏡頭，讓學生更直觀地了解我國改革開放的歷程和取得的成就。

（2）引導學生閱讀《我國科技發(fā)展歷程》書籍，了解我國在科技領(lǐng)域取得的突破性成果，激發(fā)學生的科技意識和創(chuàng)新精神。

（3）讓學生閱讀《我國經(jīng)濟發(fā)展報告》，了解我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢，培養(yǎng)學生的經(jīng)濟素養(yǎng)和分析問題的能力。

（4）組織學生討論《青少年如何為國家強大做貢獻》文章中的觀點，引導學生從自身實際出發(fā)，思考如何為國家強大做出貢獻。

此外，還可以組織學生進行實地考察，如參觀科技園區(qū)、企業(yè)、博物館等，讓學生親身感受我國在各個領(lǐng)域的成就，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。同時，鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)共建等，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。通過拓展資源的學習和建議，使學生更加全面地了解我國的發(fā)展歷程和取得的成就，激發(fā)學生的愛國情懷和責任意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《我國改革開放三十年》、《中國經(jīng)濟發(fā)展史》、《中國科技發(fā)展史》等，這些書籍詳細介紹了我國改革開放以來的發(fā)展歷程和取得的成就。

（2）視頻資源：《大國崛起》、《超級工程》、《創(chuàng)新中國》等紀錄片，通過真實的鏡頭，展示了中國在各個領(lǐng)域的突破和進步。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學生利用課后時間自主閱讀拓展閱讀材料，了解我國改革開放以來的發(fā)展歷程和取得的成就，增強對國家發(fā)展的認識。

（2）鼓勵學生觀看拓展視頻資源，通過視頻了解中國在各個領(lǐng)域的突破和進步，激發(fā)學生的愛國情懷和自豪感。

（3）鼓勵學生結(jié)合課堂所學，思考我國在改革開放過程中面臨的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應對這些問題和挑戰(zhàn)。

（4）鼓勵學生將拓展內(nèi)容與課堂所學相結(jié)合，深入理解我國在改革開放過程中的發(fā)展歷程和取得的成就，提高學生的綜合分析能力。

（5）鼓勵學生進行小組討論，分享自己的學習心得和感悟，通過交流和分享，提高學生的表達能力和思維能力。

（6）鼓勵學生進行實踐活動，如實地考察、社會調(diào)研等，將理論知識與實踐相結(jié)合，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。教學評價與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極發(fā)言，提出自己的觀點和想法，通過交流和分享，加深了對改革開放的理解和認識。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學生能夠正確回答有關(guān)改革開放的基本概念、意義和應用的問題，對重點難點部分有了更深入的理解。

4.實踐活動：學生在實驗操作和分組討論中能夠積極參與，主動思考，通過實踐和討論，加深了對改革開放的理解和認識。

5.教師評價與反饋：在課堂上，我注意到學生們積極參與討論，認真聽講，對改革開放的基本概念和重要性有了較好的理解。在小組討論成果展示中，各小組能夠積極發(fā)言，提出自己的觀點和想法，通過交流和分享，加深了對改革開放的理解和認識。通過隨堂測試，學生能夠正確回答有關(guān)改革開放的基本概念、意義和應用的問題，對重點難點部分有了更深入的理解。在實踐活動中的實驗操作和分組討論，學生能夠積極參與，主動思考，通過實踐和討論，加深了對改革開放的理解和認識?？傮w來說，學生們在本節(jié)課上的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，對改革開放的理解和認識有了很大的提高。希望學生們在課后能夠繼續(xù)深入學習，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。板書設(shè)計一、教學目標

1.理解改革開放的基本概念和意義

2.了解我國在經(jīng)濟、科技、教育、文化等方面的成就

3.明白富裕與強大的區(qū)別，以及如何實現(xiàn)國家強大

4.明確青少年在國家強大過程中的責任和貢獻

二、教學內(nèi)容

1.我國改革開放的背景和意義

2.我國在經(jīng)濟、科技、教育、文化等方面取得的重大成就

3.富裕與強大的區(qū)別，如何實現(xiàn)國家強大

4.青少年如何為國家強大做貢獻

三、教學重點與難點

1.教學重點：改革開放的基本概念和意義，我國在各領(lǐng)域的成就，富裕與強大的區(qū)別，青少年在國家強大過程中的責任和貢獻

2.教學難點：改革開放的深層意義，我國在各領(lǐng)域的成就背后的原因，富裕與強大的區(qū)別，青少年如何為國家強大做貢獻

四、教學方法與策略

1.講授法：講解改革開放的基本概念和意義，我國在各領(lǐng)域的成就

2.案例分析法：分析改革開放的實際應用和取得的成果

3.討論法：討論富裕與強大的區(qū)別，青少年在國家強大過程中的責任和貢獻

4.實踐活動：通過實驗操作和分組討論，加深對改革開放的理解和認識

五、教學流程

1.導入新課：通過提問引發(fā)學生對改革開放的思考和興趣

2.新課講授：講解改革開放的基本概念和意義，我國在各領(lǐng)域的成就

3.實踐活動：進行實驗操作和分組討論，加深對改革開放的理解和認識

4.學生小組討論：討論富裕與強大的區(qū)別，青少年在國家強大過程中的責任和貢獻

5.總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點

六、教學資源拓展

1.拓展資源：推薦閱讀材料《我國改革開放四十年》、《中國經(jīng)濟發(fā)展史》等，視頻資源《大國崛起》、《超級工程》等

2.拓展建議：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，教師提供必要的指導和幫助

七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和視頻資源

2.拓展要求：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，教師提供必要的指導和幫助

八、教學評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：學生積極參與討論，認真聽講，對改革開放的理解和認識有了較好的提高

2.小組討論成果展示：各小組能夠積極發(fā)言，提出自己的觀點和想法，通過交流和分享，加深了對改革開放的理解和認識

3.隨堂測試：學生能夠正確回答有關(guān)改革開放的基本概念、意義和應用的問題，對重點難點部分有了更深入的理解

4.實踐活動：學生在實驗操作和分組討論中能夠積極參與，主動思考，通過實踐和討論，加深了對