河南省洛陽市（新）小學(xué)語文部編期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

河南省洛陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.用楷書抄寫下列名言，注明出處，注意漢字和標點符號書寫正確規(guī)范。

好問則裕，自用則小?！渡袝?；智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！醭?/p>

__________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。

()()地闊前俯()()()()斑斕無憂()()

()()凝視生氣()()()()如訴炊煙()()

（1）根據(jù)意思選詞填空。

①顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富，多種顏色錯雜繁多耀眼。()

②指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。()

③形容人或社會富有朝氣，充滿活力。()

（2）()描寫了鄉(xiāng)下生活，我還可以寫兩個類似的詞語：()()。2）.認真讀拼音，規(guī)范寫漢字。

（1）突然而至的“疫情”，并不能阻擋人們前進的腳步。醫(yī)護人員和志愿者們在jìjìng(

)的黎明奔赴各個小區(qū)，yīsībùgǒu(

)地做著核酸檢測，ménglóng(

)的月光下，才能返回自己的家，在各自崗位上jìnzhíjìnzé(

)，守護人們的jiànkāng(

)。

（2）這群máoróngróng(

)的小雞可真淘氣！他們常常鉆出籬笆到hétān(

)上去玩耍，享受měicān(

)時，非得有人在一旁shìhòu(

)不可。3）.下面是霧孩子和同學(xué)們在早讀課上背誦的內(nèi)容，請你補充完整，也來背一背。

（1）一九二九_______________，三九四九_______________，五九六九，_______________，七九河開，_______________，九九加一九，_______________。

（2）“危樓高百尺，_______________”這句詩出自唐代詩人_______________寫的《_______________》。

（3）《敕勒歌》中描寫天空和草原都看不到盡頭的詩句是：_______________，_______________。

（4）讀完課文《雪孩子》后，我覺得雪孩子具有_______________的品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！4）.填空。

（1）王師北定中原日，_______________。

（2）山外青山樓外樓，_______________。

（3）九州生氣恃風(fēng)雷，_______________。

（4）_____________，不拘一格降人材。

（5）少年智則國智，_____________，少年強則國強，_________________，少年自由則國自由，少年進步則國進步，________________________，少年雄于地球則國雄于地球。

（6）白鶴太大而嫌______________，即使如______________的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不_____________了。5）.把下列詞語補充完整。

奇()()寶舉()()名眾()拱()

詩()()意相()()命成()()業(yè)

千()萬()不()()數(shù)無()()寶

完好()()難以()()()心協(xié)()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，冒號使用正確的一項是（）A．“你作業(yè)寫完了嗎？”媽媽問小明：“如果沒有的話，吃完飯再寫吧！”B．我看見墻上寫著：“請不要隨手扔垃圾”幾個大字。C．我聽老師說：下周三，學(xué)校要舉行趣味運動會。D．母雞非常愛自己的孩子：讓兒女們吃那一丁點兒可以吃的東西，警告雞雛注意安全，教雞雛用土洗澡……2）.下列加點的成語使用不正確的一項是（）A．國慶節(jié)期間，大街上車水馬龍，人山人海，真是一派熱鬧景象。B．他就是個小孩子，不知天高地闊，經(jīng)常說出一些讓人哭笑不得的話。C．每次回到農(nóng)村，我都會被雞犬相聞的叫聲吵得頭痛不已。D．面對這種從未見過的病毒，醫(yī)生們一時之間感到無能為力。3）.下列語句和“那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫”在表達上相同的一項是（）A．釣魚島封建社會的時候?qū)儆谥袊?，民國時期屬于中國，現(xiàn)在也屬于中國。B．那個人高興、生氣、悲傷的時候都會唱歌。C．我上學(xué)的時候，上課的時候，放學(xué)的時候都一直在下雪。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用加點的詞各寫一個句子。

(1)我們不但可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見。

__________________________________________________

(2)看看太陽，卻老是停在原來的地方，就像釘住了似的。

_________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺柱子外表強大兇狠而實際空虛無力的人

老黃牛外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎老老實實勤勤懇懇工作的人

紙老虎在集體中起骨干作用的人2）.連一連（把作品人物與其特點連起來）。

身處逆境，依然心存善良、真誠待人美洲辛格比

用音樂征服草木萬物的俄耳浦斯

敢捉弄北風(fēng)灰姑娘

愛惡作劇的火神洛基6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能把下列句子排成一段通順的話。

()她的眼睛望著我，好像在說：“‘三個一’，怎么又忘了？”

()我正在聚精會神地寫作業(yè)。

()原來是馮老師。

()我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。

()馮老師輕輕地拍了一下我的肩膀，慢慢地朝前走去。

()忽然，一只溫暖的手扶住我的前額，慢慢地向上托起。2）.我能把下列字詞排列成通順的話并加上標點。

(1)漫畫笑個不停看到他這幅

____________________________________________________

(2)習(xí)慣愛讀書養(yǎng)成我們要的好

_____________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．最后，三只小豬都被大灰狼給吃了。(

)

2．國王派自己的二兒子去屠龍。(

)

3．小豬把巨龍救下了。(

)

4．磚頭蓋的房子也被大灰狼吹倒了。(

)

5．小豬離開了自己的故事，又來到了三個故事中。(

)

6．《三只小豬》2002年獲凱迪克金獎。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.8.看圖默寫古詩，完成練習(xí)。，。，。1．默寫古詩

2．詩中用到了一個比喻句，請畫出這個句子并說一說它把什么比作什么。

3．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

_____________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文

同學(xué)們，你們是不是有許多奇思妙想呢？假如我是孫悟空，我就能騰云駕霧；假如我能穿越，我就可以去過去未來看看……

請以“假如我_______”為題，寫一篇想象作文，圍繞主題寫一寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀楚人有涉①江者②，其劍自舟中墜于水，遽契③其舟，曰：“是④吾劍之所從墜⑤?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑⑥乎?

詞語注釋

1.涉：過，渡。

2.者：……的人，定語后置的標志。

3.遽（jù）：立即，匆忙。契（qì）：雕刻。

4.是：指示代詞，這兒。

5.之所從墜：（劍）掉下去的地方。之，助詞。

6.惑，迷惑，糊涂。

1．請給這則寓言故事加上合適的題目。

2．根據(jù)注釋，翻譯下面的句子。

楚人有涉江者，其間自舟中墜于水。

_________________________________

求劍若此，不亦或乎。

_______________________________________

3．當(dāng)楚人的撿掉到江底的時候，他是怎么做的呢？_______________________________

4．這所寓言告訴我們一個什么道理？__________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。打翻的魚缸①三年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進行期中測驗，老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個小男孩，他的臉一陣紅一陣百的，并不是因為試題太難，而是他太想上廁所了。原來，順膜的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間?？墒锹L的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。②忽然，尷尬（ɡānɡà）的事發(fā)生了——他尿褲子了。小男孩急得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的眼中充滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭考試，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。③細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。老師不動聲色地來到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過來。經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并讓他換上一條干凈的褲子。④小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了。但是沒有一個同學(xué)嘲笑他。小男孩心里充滿了對老師的感激。⑤考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩留在了最后，他走到老師身邊，怯生生地對老師說："謝謝您，老師。"⑥老師摸摸小男孩的頭（）微笑著說（）（）不要緊（）我小時候也尿濕過褲子（）（）1．在第⑥段中的（）里加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。

2．用你學(xué)過的方法理解下列詞語的意思。

不知所措：______________突如其來：______________

3．認真讀短文，完成下列各題。

①短文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。事情的?jīng)過、結(jié)果是什么？簡單寫一寫。

起因：三年級的教室里，期中測驗時，小男孩尿褲子了。

經(jīng)過：_________________

結(jié)果：_________________

②讀第①自然段中畫線的句子，從“漫長”“一直”可以體會到小男孩___________的心情。從這句話中可以看出小男孩心里特別希望_______________。

③第②自然段中“最尷尬的事”，指的是_____________。

④讀第③自然段，老師為什么要把魚缸打翻，把水濺到小男孩身上呢？______________。

4．你覺得文中的老師是一個怎樣的老師？

____________________

5．大家都感受過老師的愛。請結(jié)合這篇文章和平時自己的體驗，寫一寫。

老師的愛是一句關(guān)懷的話語，老師的愛是__________，老師的愛是_________，老師的愛是__________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.從括號里選擇搭配恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上“√”。

（貯藏收藏）食物（實行執(zhí)行）命令

（洪