2024年科研工作總結(jié)參考模板（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年科研工作總結(jié)參考模板學(xué)校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、中心教研組”開(kāi)展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面取得了一定的成績(jī)。以下為我校教科研工作總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心教研組具體組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，有步驟的開(kāi)展教科研工作。2、健全組織機(jī)構(gòu)。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設(shè)等規(guī)模學(xué)校建有教科室，其他學(xué)校由副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任分管教科室工作。3、工作經(jīng)費(fèi)保障。中心教研組配備有攝像機(jī)、照相機(jī)、ipad、電腦、無(wú)人機(jī)等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費(fèi)充足，中心校每年都對(duì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二、制定計(jì)劃，落實(shí)方案1、制定計(jì)劃，有序開(kāi)展教科研工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作總結(jié)，結(jié)合中心校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃，在寒暑假的教育工作會(huì)議上宣讀，詳細(xì)安排每月的教研活動(dòng)，使我鎮(zhèn)教科研活動(dòng)有序開(kāi)展。2、落實(shí)方案，督導(dǎo)檢查教科研工作。為保證計(jì)劃的落實(shí)，中心校每學(xué)期都要在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)各校的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校先自查，撰寫工作總結(jié)，保證計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導(dǎo)的檢查，做到全員檢查，詳細(xì)記錄。三、活動(dòng)助推，注重過(guò)程聯(lián)片教研活動(dòng)。每學(xué)期，中心校都要在民主、五小、四合、建設(shè)、富強(qiáng)、中心幼兒園____個(gè)聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)都要開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、名師送課、專題講座等活動(dòng)，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升了教師的課堂教學(xué)水平。四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重實(shí)效1、學(xué)科帶頭人工作坊建設(shè)。以“張永軍學(xué)科帶頭人”工作坊建設(shè)為契機(jī)，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合，組建名師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮中心教研組的“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為服務(wù)團(tuán)隊(duì)。2、教研協(xié)作區(qū)制度建設(shè)。制定了教研協(xié)作區(qū)實(shí)施方案，組建了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、體藝五個(gè)協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展了教學(xué)觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動(dòng)，教研協(xié)作區(qū)被評(píng)為安康市先進(jìn)教研協(xié)作區(qū)。五、校本研修，扎實(shí)有效1、完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)。結(jié)合區(qū)校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊(cè)范本，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)，積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，校本研修過(guò)程性材料詳實(shí)。2、加強(qiáng)校本研修檢查和學(xué)時(shí)認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過(guò)翻閱手冊(cè)、匯報(bào)交流等形式對(duì)校本研修工作進(jìn)行查驗(yàn)。年終，各校通過(guò)教師自評(píng)、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的方式對(duì)校本研修學(xué)時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。六、質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真組織1、期末質(zhì)量檢測(cè)。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測(cè)工作，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報(bào)成績(jī)的同時(shí)提交試卷分析，實(shí)行集中考試、流水閱卷，公正評(píng)估。2、期末質(zhì)量抽測(cè)。按照教研室的工作部署，我們承擔(dān)了質(zhì)量抽測(cè)組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務(wù)，取得了良好的效果。七、存在的問(wèn)題檔案資料不夠完善。很多教科研活動(dòng)的過(guò)程性材料沒(méi)有收集整理，尤其是影像圖片、教師個(gè)人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄。影視教育還需加強(qiáng)。今年只組織了民主、五小、四合的影視教育工作，沒(méi)有做到校校全覆蓋，今后要積極主動(dòng)的和區(qū)教研室聯(lián)系，開(kāi)展好放映組織工作，同時(shí)加強(qiáng)教師、學(xué)生的影評(píng)工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)，離學(xué)校的期望還有差距，自我提升的空間很大。改寫后的結(jié)果：2024年科研工作總結(jié)參考模板（二）本年度，我校秉持“以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以科研提升教學(xué)質(zhì)量”的原則，嚴(yán)格遵循上級(jí)教育科研規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展創(chuàng)新，取得了一系列成果。1、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為學(xué)校教育科研的持續(xù)進(jìn)步提供了保障。學(xué)校管理層對(duì)教育科研工作給予充分的重視和實(shí)質(zhì)性的支持，不僅投入大量資源支持教師外出學(xué)習(xí)，本年度已組織超過(guò)____人次的外出培訓(xùn)；同時(shí)，積極爭(zhēng)取并舉辦各類教學(xué)研討會(huì)，如上半年的初中政治、化學(xué)畢業(yè)研討會(huì)和高中政治、數(shù)學(xué)的“生本高效課堂展示活動(dòng)”，以及下半年的初中“減負(fù)提質(zhì)暨初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，這些活動(dòng)極大地推動(dòng)了教師專業(yè)能力的提升。2、我們強(qiáng)化了常規(guī)教研活動(dòng)，以提升教師的業(yè)務(wù)能力。(1)我們?cè)诿繉W(xué)期初召開(kāi)教研組組長(zhǎng)會(huì)議，明確以質(zhì)量為先的導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的規(guī)范和內(nèi)容，并對(duì)活動(dòng)執(zhí)行進(jìn)行專門的考核和公示，以確保教研活動(dòng)的有效實(shí)施。(2)在上級(jí)教研月活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合“縣133生本課堂模式”理念，細(xì)化了校內(nèi)教研月活動(dòng)方案。各教研組制定了具有可操作性的活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則在活動(dòng)期間進(jìn)行不定期的檢查和指導(dǎo)。在春、秋兩季分別舉行的“高中部”和“初中部校級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”中，以及縣級(jí)活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)：高中部獲得一等獎(jiǎng)____項(xiàng)，二等獎(jiǎng)____項(xiàng)，三等獎(jiǎng)____項(xiàng)。(3)通過(guò)聽(tīng)課交流活動(dòng)，我們鼓勵(lì)教師按照教研常規(guī)指標(biāo)進(jìn)行聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)則進(jìn)行推門聽(tīng)課和集中點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流。(4)對(duì)于新教師，我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)展合格課認(rèn)定工作，通過(guò)詳細(xì)的活動(dòng)方案和專業(yè)的評(píng)委團(tuán)隊(duì)，幫助新教師快速成長(zhǎng)。本年度共有____位新教師完成了合格課認(rèn)定。3、我們重視課題研究，以推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。我校致力于課題研究，以踐行新課程改革的理念，促進(jìn)教師的持續(xù)成長(zhǎng)。本年度，我們加強(qiáng)了市級(jí)課改專項(xiàng)課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實(shí)踐與探索，完成了初步報(bào)告；同時(shí)，我們積極推進(jìn)重慶市教育科研重點(diǎn)立項(xiàng)課題《重慶市巫山大昌中學(xué)校史志研究》的一級(jí)子課題，已完成校志初稿并接受了總課題組的修改指導(dǎo)。此外，學(xué)校共立項(xiàng)校本小課題____項(xiàng)，收到結(jié)題申請(qǐng)____項(xiàng)，有____項(xiàng)申請(qǐng)參與縣級(jí)教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)。4、我們強(qiáng)化了校本培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)和宣傳，以推動(dòng)學(xué)校的健康發(fā)展。校本培訓(xùn)是提升教師業(yè)務(wù)能力的重要途徑，我們通過(guò)組織新教師的崗前培訓(xùn)、校長(zhǎng)的專題講座以及“學(xué)校教育科研實(shí)踐基礎(chǔ)”等主題講座，為教師提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，我們自辦了《昌中教研》一期，發(fā)布了____篇自發(fā)簡(jiǎn)報(bào)和____余篇網(wǎng)絡(luò)宣傳交流文章，重慶法制報(bào)也對(duì)我校進(jìn)行了“質(zhì)量促發(fā)展，特色樹(shù)品牌”的專題報(bào)道，這些舉措有力地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。過(guò)去的成就僅是前行的起點(diǎn)，我們深知教育科研的道路任重道遠(yuǎn)。我們將與全體教師共同努力，不斷創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)教師和學(xué)校的輝煌未來(lái)。2024年科研工作總結(jié)參考模板（三）培養(yǎng)了全體教師教科研意識(shí)，學(xué)校專門聘請(qǐng)了教科研專家到我校作講座，講座的題目分別是《教師如何學(xué)會(huì)研究》《如何撰寫教科研論文》，這兩個(gè)講座闡述了撰寫教科研論文的一般和基本方法，講座從教師如何學(xué)會(huì)研究出發(fā)，圍繞課改的理念，指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課，調(diào)整教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。校長(zhǎng)帶頭搞科研，長(zhǎng)期以來(lái)在教科研方面潛心研究，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)、模式，因地制宜，實(shí)行低起點(diǎn)、小坡度、勤嘗試、會(huì)質(zhì)疑、跨小步、抓反復(fù)、重能力、促爭(zhēng)先，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生得到主動(dòng)發(fā)展和進(jìn)步。這一理念和教學(xué)模式較好地推動(dòng)了廣大教師的科研。在著基礎(chǔ)上，正在有序的開(kāi)展。通過(guò)課改教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整使學(xué)生質(zhì)量能大幅度提高，使教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階。以市級(jí)課題為突破口，帶動(dòng)一批子課題，從而在一年中形成良好的教科研氛圍。____課改的理念和精神，改變陳舊的教學(xué)方法。任課教師必須掌握新的教育理念，在課堂內(nèi)必須明確教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研究解決。然后教師評(píng)定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練后形成能力。以育人為核心、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神能力和實(shí)踐能力，教師不能只依賴于教材，要重視各科拓展閱讀和拓展訓(xùn)練，重視編制訓(xùn)練試題和課外遷移。組織月考，科學(xué)化、制度化分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上的得與失，然后有的放矢地解決學(xué)生的困難，達(dá)到“日日清、周周清、月月清”。即當(dāng)天、當(dāng)周、當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容在讓學(xué)生按時(shí)消化掌握。創(chuàng)建教研室，完善學(xué)校教科研管理和評(píng)估制度。教