部編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《1 古詩(shī)三首》課件

古詩(shī)三首

會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)重點(diǎn)字詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)，默寫(xiě)《絕句》。3通過(guò)看注釋、想象畫(huà)面等方法，感知詩(shī)詞大意，能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。4感受美麗的春夏景色，受到美的熏陶。作者介紹

杜甫（712—770）字子美，自號(hào)少陵野老，河南鞏縣（今河南鞏義市）人。世稱杜工部、杜拾遺，盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他憂國(guó)憂民，人格高尚，一生寫(xiě)詩(shī)1400多首，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”。官至左拾遺、檢校工部員外郎，代表作有“三吏”“三別”等，有《杜工部集》傳世。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，謚號(hào)“文忠”，眉州眉山（今四川眉州）人，是著名的文學(xué)家、思想家、政治家，唐宋散文八大家之一。他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)詞、散文各方面都有很高造詣。作品有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。

曾幾（1085—1166），字吉甫，自號(hào)茶山居士。南宋詩(shī)人。其先贛州（今江西贛縣）人，徙居河南府（今河南洛陽(yáng)）。歷任江西、浙西提刑、秘書(shū)少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學(xué)識(shí)淵博，勤于政事。其詩(shī)的特點(diǎn)講究用字煉句，作詩(shī)不用奇字、僻韻，風(fēng)格活潑流動(dòng)，詠物重神似。

河豚，又叫生氣魚(yú)，一旦遭受威脅，就會(huì)吞下水或空氣使身體膨脹成圓球，有劇毒，不能隨意亂吃哦。知識(shí)鏈接

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)

會(huì)寫(xiě)的字

多音字盡jìn：盡力人盡皆知jǐn：盡快盡早

形近字短(長(zhǎng)短)逗(逗樂(lè)）泛(廣泛)眨(眨眼)減(減少)喊(呼喊）蘆(蘆葦)廬(茅廬）惠(恩惠)蕙(蕙質(zhì)蘭心)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)理解遲日：春天白天漸長(zhǎng)，所以說(shuō)“遲日”。泥融：詩(shī)中指泥土濕潤(rùn)。鴛鴦：一種鳥(niǎo)，常在水邊嬉戲，雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)常結(jié)對(duì)生活。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?。河豚：一種有毒的魚(yú)。卻：再，又。陰：樹(shù)蔭。

竹外＼桃花＼三兩枝，春江＼水暖＼鴨先知。蔞蒿＼滿地＼蘆芽短，正是＼河豚＼欲上時(shí)。朗讀指導(dǎo)絕句

杜甫

1.說(shuō)說(shuō)詩(shī)寫(xiě)了什么景象？

這首詩(shī)描寫(xiě)了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)格的熱愛(ài)。2.用一個(gè)詞來(lái)形容這種景象給你的感覺(jué)。

生機(jī)勃勃。

3.杜甫的詩(shī)中有畫(huà)，讀一讀，結(jié)合課本插圖，看看詩(shī)中畫(huà)了些什么？

日、江山、春風(fēng)、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。整體感知1.學(xué)習(xí)“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。（1）第一、二句中寫(xiě)到的景物分別是什么樣的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，并發(fā)揮你的想象說(shuō)說(shuō)看。（溫暖、柔和、明亮）的陽(yáng)光

（柔柔、溫暖、輕輕、輕柔）的春風(fēng)

（五顏六色、各色各樣、火紅、金黃、雪白）的花

（嫩綠、綠油油、嫩嫩）的草課文解讀

（2）以上是詩(shī)人看到的景色，那么詩(shī)人還聞到了什么呢？

花草香。

（3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)一、二句的大意。春天到了，祖國(guó)山河變得更加美麗。春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，鮮花盛開(kāi)，到處彌漫著花兒、草兒的香味。

2.學(xué)習(xí)“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。（1）“泥融”是什么意思？這里指泥土濕潤(rùn)。

（2）詩(shī)句中小燕子在做什么？

飛來(lái)飛去。

（3）鴛鴦?dòng)衷谧鍪裁茨兀吭谙闾鸬厮X(jué)。（4）寫(xiě)燕子和鴛鴦的活動(dòng)，有怎樣的表達(dá)效果？

這一飛一睡，一動(dòng)一靜，讓這個(gè)春天充滿生機(jī)而又自然和諧。杜甫的這首五絕，四句兩兩相對(duì)，平樸如話，因此有人認(rèn)為跟小孩子對(duì)對(duì)子沒(méi)有什么區(qū)別。但是，此詩(shī)能抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)春色，畫(huà)面優(yōu)美，格調(diào)柔和，很能引發(fā)讀者的喜春之情。課堂小結(jié)絕句

寫(xiě)風(fēng)景江山麗花草香寫(xiě)動(dòng)物自然和諧、生機(jī)勃勃的春景燕子飛鴛鴦睡結(jié)構(gòu)圖示惠崇春江晚景

蘇軾

1.自由地朗讀詩(shī)，把它讀正確、讀通順。

2.思考：“惠崇春江晚景”這個(gè)題目是什么意思？

惠崇是一個(gè)和尚的名字，他畫(huà)了一幅畫(huà)叫《春江晚景》，讓蘇軾題的詩(shī)。整體感知

1.每句詩(shī)的意思分別是什么？第一句：竹林外兩三枝桃花初放。第二句：春天迎來(lái)，寒冰消融，水溫一升高，群鴨好像就最早感覺(jué)到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戲玩耍了。第三句：河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開(kāi)始抽芽。第四句：河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永锩鎭?lái)了。

課文解讀

2.什么是“蔞蒿”“蘆芽”？

蔞蒿蘆芽

3.這首詩(shī)中哪些句子是寫(xiě)景的？前三句。4.那么第四句是寫(xiě)什么呢？作者的想象。5.除了最后一句是作者的想象，你還能發(fā)現(xiàn)作者的想象之筆落在了哪些詞句上嗎？春江水暖鴨先知。6.為什么說(shuō)“春江水暖鴨先知”？江南水鄉(xiāng)冬末初春時(shí)節(jié)，天氣依然比較寒冷，常常出現(xiàn)降溫和春寒天氣。在這種春寒的天氣里，狗、貓都伏在爐灶旁、屋檐下，而此時(shí)的池塘里、溪水邊，三五成群的鴨子卻可在水中戲游，時(shí)而把頭潛入水中，時(shí)而又展翅“高唱”。鴨子這些舉動(dòng)，告訴人們寒冷的天氣即將過(guò)去，氣溫開(kāi)始逐漸回升，江河溪水中的水溫已經(jīng)變暖，春天來(lái)臨了。這句詩(shī)細(xì)致、逼真又生動(dòng)形象地勾畫(huà)出一幅南方早春時(shí)的秀麗景色。7.圖上并沒(méi)有畫(huà)河豚，為什么詩(shī)人要寫(xiě)“正是河豚欲上時(shí)”？梅堯臣《范饒州坐中客語(yǔ)食河豚魚(yú)》一詩(shī)寫(xiě)道：“春洲生荻芽，春岸飛楊花。河豚當(dāng)是時(shí)，貴不數(shù)魚(yú)蝦?！睔W陽(yáng)修《六一詩(shī)話》說(shuō)：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多與荻芽為羹，云最美。”蘇軾的學(xué)生張耒在《明道雜志》中也記載長(zhǎng)江一帶人食河豚，“但用蔞蒿、荻筍(即蘆芽)、菘菜三物”烹煮，認(rèn)為這三樣與河豚最適宜搭配。

由此可見(jiàn)，蘇軾的聯(lián)想“正是河豚欲上時(shí)”是有根有據(jù)的，也是自然而然的。所以不但不會(huì)被人傳為笑柄，反而使詩(shī)更加趣味盎然。

結(jié)構(gòu)圖示惠崇春江晚景

實(shí)景竹外桃花圖水暖鴨戲圖蔞蒿蘆芽圖想象：河豚欲上對(duì)早春的喜悅、贊美之情三衢道中

曾幾

1.自由地朗讀詩(shī)，把它讀正確、讀通順。

2.“三衢道中”這個(gè)題目是什么意思？

三衢山的山道上。整體感知1.詩(shī)人是什么季節(jié)游三衢山的？從哪里可以看出？夏季。從“梅子黃時(shí)日日晴”可以看出。課文解讀2.讀第二句“小溪泛盡卻山行”，說(shuō)說(shuō)這句話寫(xiě)了什么？一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不僅表明作者的行程，還透露出作者的喜悅之情。3.詩(shī)人的行程路線是怎樣的？

他先乘小船走到小溪的盡頭，再沿著山路行走。

4.沿途詩(shī)人都看到了些什么？哪句詩(shī)是寫(xiě)作者的沿途所見(jiàn)？綠蔭，黃鸝?！熬G陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲”是寫(xiě)詩(shī)人的沿途所見(jiàn)。5.賞析詩(shī)的三、四句。

三、四句緊承“山行”，寫(xiě)綠樹(shù)蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩(shī)人舒暢愉悅的情懷?！皝?lái)時(shí)路”將此行悄然過(guò)渡到歸程，“添得”二字則暗示出行歸而興致猶濃，故能注意到歸途有黃鸝助興，由此可見(jiàn)此作構(gòu)思之機(jī)巧、剪裁之精當(dāng)。描寫(xiě)春天的詩(shī)句(1)春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然《春曉》)(2)屋上春鳩鳴，村邊杏花白。(王維《春中田園》)(3)碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(孟浩然《詠柳》)拓展延伸在《惠崇春江晚景》這首詩(shī)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了借助資料來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)，而且同時(shí)還進(jìn)行了美文積累，收獲不小呀！《三衢道中》的詩(shī)人將一次平平常常的行程，寫(xiě)得錯(cuò)落有致，平中見(jiàn)奇，不僅寫(xiě)出了初夏的宜人風(fēng)光，而且詩(shī)人的愉悅情狀也栩栩如生，讓人領(lǐng)略到平的意趣。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示三衢道中

時(shí)間：梅子黃時(shí)行程：小溪泛盡卻山行沿途風(fēng)景綠陰茂盛黃鸝鳴叫贊美初夏美景表達(dá)歡愉心情

當(dāng)堂測(cè)試

根據(jù)課文內(nèi)容填空。《絕句》中通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物活動(dòng)來(lái)增添春景意趣的詩(shī)句是：_____________，______________。泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

《三衢道中》在寫(xiě)作手法上有什么特點(diǎn)？

通過(guò)對(duì)比融入感情。詩(shī)將往年陰雨連綿的黃梅天與眼下的晴朗對(duì)比；將來(lái)時(shí)的綠樹(shù)及山林的幽靜與眼前的綠樹(shù)與黃鶯叫聲對(duì)比，于是產(chǎn)生了起伏，引出了新意。全詩(shī)又全用景語(yǔ)，渾然天成，描繪了浙西山區(qū)初夏的秀麗景色；雖然沒(méi)有鋪寫(xiě)自己的感情，卻在景物的描繪中鍥入了自己愉快歡悅的心情。課后習(xí)題①古詩(shī)三首部編教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元春暖花開(kāi)柳綠花紅萬(wàn)木爭(zhēng)春草長(zhǎng)鶯飛烈日當(dāng)空綠樹(shù)成蔭小荷初綻蟬鳴陣陣錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。小池[宋]楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏日田園雜興[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。認(rèn)識(shí)作者

杜甫（712年—770年），字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。

晚年的杜甫，住在成都西郊的浣花溪旁。這一天，風(fēng)和日暖，天朗氣清，他閑坐在草堂里，透過(guò)窗口和門口欣賞外界的景物，有感而發(fā)。了解背景認(rèn)識(shí)作者

蘇軾（1037年—1101年），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的成就。

《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇和尚的畫(huà)所作的題畫(huà)詩(shī)?；莩缡潜彼蚊?，能詩(shī)善畫(huà)，《春江晚景》是他的畫(huà)作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。這首是題鴨戲圖的詩(shī)。了解背景認(rèn)識(shí)作者

曾幾（1084年—1166年），字吉甫，自號(hào)茶山居士。南宋詩(shī)人。曾幾學(xué)識(shí)淵博，勤于政事。其詩(shī)風(fēng)格清淡，詞意明白，語(yǔ)言輕快，形象也較為生動(dòng)，內(nèi)容多寫(xiě)個(gè)人日常生活，亦有抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)抗金之作。著有《茶山集》。

曾幾是一位旅游愛(ài)好者。這首詩(shī)是他游浙江衢州三衢山時(shí)寫(xiě)的，抒寫(xiě)詩(shī)人對(duì)旅途景物的新鮮感受。了解背景絕句[唐]杜甫遲日／江山／麗，春風(fēng)／花草／香。泥融／飛／燕子，沙暖／睡／鴛鴦。絕句[唐]杜甫遲日／江山／麗，春風(fēng)／花草／香。泥融／飛／燕子，沙暖／睡／鴛鴦。絕句[唐]杜甫遲日／江山／麗，春風(fēng)／花草／香。泥融／飛／燕子，沙暖／睡／鴛鴦?！o態(tài)描寫(xiě)→動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

飛燕的繁忙飛行蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適熟睡則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣?？凑l(shuí)背得快絕句[唐]杜甫--／--／麗，--／--／香。--／飛／--，--／睡／--?？凑l(shuí)記得牢惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。蔞蒿/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時(shí)。三衢道中[宋]曾幾梅子/黃時(shí)/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。

綠陰/不減/來(lái)時(shí)路，添得/黃鸝/四五聲。蘆芽溪泛梅惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹