部編版《第一單元習作：我的植物朋友》課件

我的植物朋友部編版小學語文三年級下冊一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。蔓兒細又長，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭。我的植物朋友春天到啦，到處都生機勃勃。讓我們選擇一種植物，走近她，了解她，和她交朋友。情境導入含羞草銀杏葉楓樹葉桃花我們能用什么方法將我們觀察到的植物的特點記錄下來呢？觀察記錄卡名稱：樣子：顏色：氣味：其他：首先讓我們看一看，這位小朋友是從哪些方面記錄自己的植物朋友的。審題指導觀察記錄卡名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香。其他：有先開花后結果的桃樹，也有只開花不結果的觀賞桃樹。想一想，我們又該怎么記錄我們的植物朋友呢？要仔細觀察一下：1.可以看一看顏色、形狀等特點；2.摸一摸有什么樣的觸感；3.聞一聞氣味怎么樣……4.可先制作成觀察卡，再構思作文結構。寫之前習作示例名稱：梨花樣子：五片花瓣完全展開，緊緊圍繞在花蕊周圍。顏色：雪白氣味：具有濃烈的香味。其他：是梨樹的花朵，春季開花，凋謝后可結出梨子。名稱：俗稱草球，又名長盛球樣子：莖呈球形或橢圓形，四周長滿了堅硬的刺。顏色：綠色其他：觀賞，可開花。開花一般在清晨或傍晚，持續(xù)時間幾小時到一天。寫之時試著把自己的觀察和感受寫清楚，運用上自己喜歡的優(yōu)美句子、積累的詞語等！

不對，空氣中好像有一縷淡淡的清香，散步的人都會沿著花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖輕輕地貼著矮矮的茉莉花，一下、再來一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，沒有一絲的加工，簡直是世界上最美最自然的香味，聞一聞它，幾乎可以讓你忘記所有的煩惱。寫完后把自己的習作讀給同學聽，寫同一種植物的同學還可以互相交流哦！

夜幕降臨，月亮高照。這個時候，大家既看不見嬌艷怒放的茶花，也不會注意掛滿枝頭的無花果。卻被一縷幽香吸引，那雪白的蕊，在墨綠的草叢中顯得那樣耀眼。佳文片段欣賞

運用對比的手法，突出茉莉花夜間的幽香和雪白的樣子。

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種風雪壓不到的花。是的，那就是梅花。

運用排比的手法，突出梅花傲立雪中、不畏嚴寒的品質。你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假得很，而梅花，她是真真正正的純白，似有似無的芳香盡顯她的樸質與素雅。

運用比喻、對比的手法，突出梅花雪白的樣子和樸素的品質。寫法指導

萬壽菊未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭。

花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。寫法指導

石榴樹郁郁蔥蔥的綠葉中，開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢！

寫法指導

在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈。

自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季…...我最喜歡的是生命力最強的吊蘭。素材寶庫含苞欲放亭亭玉立山花爛漫姹紫嫣紅百花怒放瓊花玉葉花團錦簇綠草如茵奇花異草草長鶯飛桃紅柳綠古木參天高聳入云枝繁葉茂葉落歸根繁花似錦郁郁蔥蔥百花齊放強干弱枝萬古長青傲霜挺立歲寒松柏秋月春花曇花一現(xiàn)

落葉，有的像小船正乘風行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下。優(yōu)美句段

那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。

雨后的白蓮卻另有一種風采。蓮葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。苞子上清水滴滴，乍開的白蓮，更出脫得晶瑩可愛，銀裝素裹，光明似月。

白玉蘭大大的花朵，片片精巧的瓣，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美得高雅，美得樸素，溢滿了人間的純潔。我的植物朋友部編版小學語文三年級下冊植物朋友植物朋友為自己的植物朋友做個觀察記錄卡吧。借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它?！拔业闹参锱笥选边@是一篇觀察習作，就是先觀察植物做好觀察記錄卡，然后借助記錄卡習作。因而本次習作重點在觀察，做好觀察記錄卡。說說本次習作對我們提出了哪些要求？要想圓滿完成本次習作，一定要做好觀察記錄卡。如何寫好本次習作呢？應該如何做好觀察記錄卡呢？還可以查資料（上網、讀書、問爸媽……）做觀察記錄卡可以運用《昆蟲備忘錄》里學到的表格方法！我們首先選擇一種植物，走近它、了解它。然后調動自己的感覺器官；用眼睛看（樣子、顏色），用手摸、用鼻子聞、用嘴吃……

1.走近觀察，做記錄。如何做到這一點呢？我們選擇一種植物觀察時，要一邊觀察一邊真實記錄。

2.補充觀察，動筆寫。動筆之前還要注意什么？動筆之前再去觀察，以尋找新的發(fā)現(xiàn)，同時會將一些植物的前后變化寫出來。名稱：虹之玉樣子：葉片非常厚，胖鼓鼓的，像盛開的蓮花正在慢慢生長。葉子根部非常細，越往上越寬，最頂端又變尖了。每片葉子的最頂端都有一個褐色的小點點。顏色：綠色。氣味：淡淡的清香。其他：摸一摸感覺非常光滑。它只是一味地不停長出新葉，沒有看到它開花。按部位觀察。即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、葉、果等方面，依次對每個部位的觀察。分期觀察。我們要比較全面地了解一種植物，需要按植物生長的過程做長期的觀察，因為植物在自然界中發(fā)育、成長、開發(fā)、結果直至衰亡，各個時期的形態(tài)是不相同的比較觀察。自然界中的植物繁多，千資百態(tài)，有些形體相似的植物，只有通過比較，才能夠辨別。

3.完成習作，多交流。寫完習作，就算大功告成了嗎？寫完后把自己的習作讀給同學聽，不僅學會分享，特別是寫同一種植物的交流，會發(fā)現(xiàn)自己習作的優(yōu)點和不足。佳作在線：可愛的“肉肉”在我的書桌上，有一盆爸爸送給我的多肉植物——虹之玉，我愛叫它“肉肉”，因為它的葉片非常厚，看上去肉肉的。?站遠一點看，“肉肉”像一把綠色的大傘，根部周圍的土突出來，好像悠閑的人們圍坐在大傘下乘涼。??開篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。?從遠處整體觀察，并且運用比喻，寫出了“肉肉”的樣子。寫法品析離近了看，“肉肉”像一朵綠色的盛開的蓮花，正在慢慢生長。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，它的葉子根部非常細，越往上越寬，到了最頂端又變尖了。每片葉子的最頂端都有一個褐色的小點點，像它們的小眼睛。這么多的葉子，多像一家人呀！在眾多的葉子中，還有三片新長出來的小葉子，這三片小葉子挨在一起，說著一天的見聞。??作者的觀察從遠處到近處、從下往上、從整體到局部，很有層次感，“褐色的小點點”“三片新長出來的小葉子”，顯出觀察的細致。不僅用比喻，還用擬人，寫出了“肉肉”的外形特點。“肉肉”的每一片葉子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水來。如果你用手摸一摸“肉肉”的葉子，你就能感覺到它們非常光滑，要是用手指搓的話，還會發(fā)出一種奇怪的“嘎嘎”聲。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，會有一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人覺得神清氣爽。?“肉肉”，你真可愛呀，我要好好地照顧你！??調動多種感官參與觀察，眼睛看到“胖鼓鼓”“青翠欲滴”，手摸到“光滑”，耳朵聽到“嘎嘎”聲，鼻子嗅到“清香”。這樣寫，植物真的是自己的朋友了。?總結全文，寫出作者發(fā)自內心地“要好好地照顧”它。本文作者能從遠到近、從下往上、從整體到局部多角度觀察“肉肉”，并調動多種感覺器官，運用比喻、擬人等手法，將植物朋友“肉肉”介紹給大家。總評：我的植物朋友習作部編版小學語文三年級下冊綠蘿屬陰性植物，喜濕熱的環(huán)境，忌陽光直射，喜陰。它遇水即活，因頑強的生命力，被稱為“生命之花”。認形狀上寬下尖

聞氣味看顏色淺綠→深綠植物朋友們，你們好！植物樂園開幕了！我是今天的主持人蒲公英姐姐，很高興看到這么多的植物朋友歡聚一堂?，F(xiàn)在我們先來做一下自我介紹吧，請各位嘉賓用謎語的方式說出自己的植物身份，大家來猜一猜好嗎？習作內容春天到了，到處一片美麗景色。你們認識大自然中的植物嗎？了解它們嗎？你們愿意和它們做朋友嗎？今天我們就開始學做觀察記錄卡片。植物記錄卡名稱：蒲公英樣子：小傘特性?；ü邳S褐色或淡黃白色。有的可見多數(shù)具白色冠毛的長橢圓形瘦果。顏色：黃色。氣味：氣微，微苦。作用：蒲公英還有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的，已經綻開的花瓣兒一個花瓣挨著一個，圍成圓形。顏色：粉色。氣味：淡淡的清香。作用：美容養(yǎng)顏。名稱：玉蘭花樣子：花被片9片，白色，基部常帶粉紅色，近相似，長圓狀倒卵形。顏色：白色或粉色。氣味：香氣濃郁。作用：可食用，對皮膚真菌有抑制作用。名稱：風信子樣子：是多年草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質外皮，皮膜顏色與花色成正相關，未開花時形如大蒜。顏色：黃色、紫色、白色、紅色、藍色等。氣味：芳香。作用：有濾塵作用，花香能穩(wěn)定情緒，消除疲勞作用。習作指導

1.抓住不同植物的特點，有目的地描寫。如植物開花時的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時間、不同季節(jié)的變化?？傊?，要抓住所寫的植物與其它植物不同之處。

2.一般來講，寫植物的順序有兩種：一是按莖、葉、花、果從下到上或從上到下的順序；二是按生長順序。修辭方法（1）對比法例如：在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈（2）比喻法例如：萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。（3）擬人法例如：《石榴》春天來了，石榴樹到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（4）襯托法蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的內涵深深打動了我的心，（5）遠近結合法同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：近看：盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直遠看：a遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了

b我家養(yǎng)了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。4.要有聯(lián)想地抒發(fā)感情寫植物可進行聯(lián)想，抒發(fā)一些個人感受。如寫梅花不怕風雪的特點時，可聯(lián)想到人的堅韌不拔的性格；寫白楊的挺拔高大，可聯(lián)想人的奮發(fā)向上的精神。但是聯(lián)想不能超越客觀實際，抒情不要無病呻吟。另外，注重靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫相結合的辦法，是描寫植物的絕佳秘方。習作范例蒲公英蒲公英是一種野生植物，田間、路旁到處都有。春天，蒲公英剛長出來的莖很短，幾乎是貼著地面展開的葉子。他的葉子是綠色的，邊緣