甘肅省蘭州市紅古區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期5月期中歷史試題（解析版）

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，合計25分。每小題所給的四個選項中，只有一個符合題目要求。）1.隋朝在中華帝國的正午時分高調(diào)登場，卻匆忙謝幕，在中國歷史上書寫了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌。這段話反映了隋王朝的特點是（）A.經(jīng)濟繁榮 B.政權(quán)并立 C.短暫而繁榮 D.崇尚節(jié)儉【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“隋朝在中華帝國正午時分高調(diào)登場，卻匆忙謝幕，在中國歷史上書寫了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌”，結(jié)合所學(xué)知識可知，隋王朝是一個短暫而繁榮的朝代，C項正確；經(jīng)濟繁榮與“曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌”無關(guān)，排除A項；隋朝是一個全國性的統(tǒng)一王朝，當時并不存在政權(quán)并立的情況，排除B項；崇尚節(jié)儉與題干所示信息“宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌”不符，排除D項。故選C項。2.2023年10月17日，大運河文化交流論壇在河南鶴壁舉行，來自全國的專家學(xué)者匯聚一堂，為進一步深化大運河文化研究發(fā)展建言獻策?；仡櫄v史，開通大運河的皇帝是（）A.秦始皇 B.漢武帝 C.隋文帝 D.隋煬帝【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河，D項正確；秦始皇為抵御匈奴的侵擾，派大將蒙恬修建長城，排除A項；漢武帝接受主父偃的“推恩”建議，巧妙削弱了諸侯王的勢力，排除B項；隋文帝楊堅在581年建立隋朝，排除C項。故選D項。3.廟號一般按照“祖有功而宗有德”標準，給予已去世的皇帝“祖”或“宗”的稱號。李淵被后世尊廟號為“高祖”，主要是因為他（）A.領(lǐng)導(dǎo)隋末農(nóng)民起義 B.消滅割據(jù)勢力C.建立了唐朝 D.殺死附煬帝而定天下【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，一般王朝的建立者的廟號稱為高祖或太祖，李淵被稱為高祖的原因是他起兵反隋，建立唐朝，C項正確；李淵被尊為“高祖”的主要原因是他建立了唐朝，并且他沒有領(lǐng)導(dǎo)隋末農(nóng)民起義，排除A項；消滅割據(jù)勢力是唐朝建立后的措施，排除B項；殺死隋煬帝的是叛軍，排除D項。故選C項。4.歷史興趣比賽中，以歌謠或詩詞的形式再現(xiàn)歷史人物。當主持人提到“中國歷史上唯一的女皇帝”時，小歷同學(xué)可引用（）A.開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮 B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評C.調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國 D.君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“中國歷史上唯一的女皇帝”并結(jié)合所學(xué)知識可知，武則天統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓，為后來的“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，死后立有無字碑，任后人評述其功過，B項正確；“開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮”是指唐太宗，排除A項；“調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國”是指唐玄宗統(tǒng)治后期出現(xiàn)的朝政混亂局面，排除C項；“君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田”是指隋煬帝，排除D項。故選B項。5.唐朝文成公主和金城公主的和親，成就了唐蕃之間甥舅關(guān)系，雙方使節(jié)和商人往來頻繁，踏出一條從中原到青藏高原深處的交通要道，即“唐蕃古道”。這反映了（）A.唐蕃民族矛盾和沖突逐步消弭 B.唐蕃民族交流的深化拓展C.邊疆與內(nèi)地實行一體化的管理 D.和親促進了吐蕃社會進步【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“唐朝文成公主和金城公主的和親，成就了唐蕃之間甥舅關(guān)系，雙方使節(jié)和商人往來頻繁，踏出一條從中原到青藏高原深處的交通要道，即“唐蕃古道””，結(jié)合所學(xué)知識可知，從文成公主入藏到金城公主的和親，再到唐蕃古道，使得唐蕃民族交流不斷深化拓展，B項正確；唐蕃民族矛盾和沖突逐步消弭在材料中無法體現(xiàn)，排除A項；材料僅涉及唐朝和吐蕃之間和親促進民族友好交往，無法體現(xiàn)邊疆與內(nèi)地實行一體化管理，排除C項；和親促進吐蕃社會進步本身闡述正確，但是無法從材料中獲取相應(yīng)信息，排除D項。故選B項。6.唐朝時期，拔河在宮廷和民間都大受追捧，一些婦女也喜好，參與人數(shù)規(guī)?？涨?，競爭氣氛極其濃烈。這體現(xiàn)出唐朝（）A.發(fā)達的經(jīng)濟水平 B.開放的社會風氣C.多彩的文學(xué)藝術(shù) D.頻繁的中外交流【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“唐朝時期，拔河在宮廷和民間都大受追捧，一些婦女也喜好”可知，唐朝社會風氣開放，婦女可以參與騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動，B項正確；發(fā)達的經(jīng)濟水平涉及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及商業(yè)的繁榮發(fā)展，不符合題意，排除A項；多彩的文學(xué)藝術(shù)涉及唐詩、書法、繪畫的繁榮發(fā)展，不符合題意，排除C項；頻繁的中外交流，比如遣唐使來華、玄奘西行、鑒真東渡等，排除D項。故選B項。7.青瓷發(fā)展到了唐代，其質(zhì)量有了很大的提高，胎質(zhì)更加均勻細膩，釉色更加光靜透亮；種類門類也越來越豐富，除了禮器和裝飾品以外，大量的民用產(chǎn)品也隨之出現(xiàn)。這說明唐朝（）A.側(cè)重發(fā)展制瓷業(yè) B.制瓷技術(shù)的高超C.海上交通的發(fā)達 D.經(jīng)濟生活的繁榮【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“青瓷發(fā)展到了唐代，其質(zhì)量有了很大的提高，胎質(zhì)更加均勻細膩，釉色更加光靜透亮；種類門類也越來越豐富，除了禮器和裝飾品以外，大量的民用產(chǎn)品也隨之出現(xiàn)?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，唐朝制瓷技術(shù)水平高超，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗，B項正確；題干反映唐朝制瓷技術(shù)水平高超，不能說明唐朝側(cè)重發(fā)展制瓷業(yè)，排除A項；題干反映唐朝制瓷技術(shù)水平高超，與海上交通無關(guān)，排除C項；僅是制瓷技術(shù)水平高超，不能說明經(jīng)濟生活的繁榮，排除D項。故選B項。8.唐朝的對外開放影響了亞洲文明的發(fā)展，促進了西方乃至世界文明的進步。唐朝對外開放的主要表現(xiàn)包括（）①加強對西域的統(tǒng)治②玄奘西游天竺③日本“遣唐使”來華④鑒真東渡A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗前期，玄奘西游天竺，他在天竺遍訪有名的佛教寺院，成為著名的佛學(xué)大師，唐太宗后期攜帶大量佛經(jīng)回到長安，他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身經(jīng)歷見聞由弟子寫成《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻；日本多次派“遣唐使”來華，他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、書籍等傳回日本，對日本社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響；唐玄宗時高僧鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功，他在日本十年，辛勤不懈傳播唐朝文化，②③④符合題意，D項正確；加強對西域的統(tǒng)治不屬于對外開放，是唐朝對邊疆地區(qū)的治理，①不符合題意，排除ABC項。故選D項。9.“詩圣”杜甫曾經(jīng)這樣形容自己的生活——“烽火連三月，家書抵萬金”，造成當時杜甫生活顛沛痛苦的“烽火”是指（）A.黃巢起義 B.朱溫滅唐 C.安史之亂 D.陳橋兵變【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，杜甫是唐代時期著名詩人，他生活在盛唐向中唐轉(zhuǎn)折的時期，經(jīng)歷了安史之亂，所以詩中的“烽火”指的是安史之亂，C項正確；黃巢起義發(fā)生從878年開始，與安史之亂相隔時間有100多年，排除A項；907年朱溫建立后梁政權(quán)，滅唐，與杜甫生活的時代不符，排除B項；陳橋兵變發(fā)生在960年，趙匡胤建立北宋，排除D項。故選C項。10.唐朝滅亡后，在北方黃河流域，五六十年間竟然相繼出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)。由此可知五代時期（）A.經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展 B.政權(quán)更迭頻繁C.政局相對穩(wěn)定 D.疆土日益擴大【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，唐朝滅亡后，在北方黃河流域，五六十年間竟然相繼出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)。由此可知，五代時期政權(quán)更迭頻繁，B項正確；五代時期，戰(zhàn)亂不斷，且材料未涉及經(jīng)濟有一定發(fā)展，排除A項；材料反映的是政權(quán)更迭頻繁，政局不穩(wěn)，排除C項；材料未體現(xiàn)五代時期疆土日益擴大，排除D項。故選B項。11.宋朝特別優(yōu)待士大夫，出現(xiàn)如“宰相須用讀書人”“事業(yè)付之書生”等觀念，社會上形成了“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗邊讀”的風氣。這說明宋朝（）A.文官地位提高 B.行政效率低下C.政治因循守舊 D.財政支出增加【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“宰相須用讀書人”“事業(yè)付之書生”“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗邊讀”可得出反映的是宋朝時期的重文風氣，注重文教事業(yè)文官地位高，A項正確；題干強調(diào)的是重文風氣，與行政效率低下和財政支出增加無關(guān)，排除BD項；宋代為了加強中央集權(quán)，進行了一系列制度創(chuàng)新，排除C項。故選A項。12.熙寧五年，王安石推行方田均稅法。在肥西縣，糾正有地而無租稅者100家，收取逃漏稅款80萬。僅上蔡一縣，就查出隱田26930余頃，并征稅數(shù)百萬。由此推斷，這一措施（）A.抑制了地主土地兼并 B.增加了政府財政收入C減輕了人民勞役負擔 D.削弱了地方豪強勢力【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“王安石推行方田均稅法。在肥西縣，糾正有地而無租稅者100家，收取逃漏稅款80萬。僅上蔡一縣，就查出隱田26930余頃，并征稅數(shù)百萬。”結(jié)合所學(xué)可知，1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法的主要舉措包括經(jīng)濟上的募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法和軍事上的保甲法。方田均稅法是政府核實土地，按土地的多少、好壞平均征稅。該項改革措施使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加了政府財政收入，B項正確；方田均稅法使官僚和大地主不能隱瞞土地，并不能抑制地主土地兼并，排除A項；方田均稅法使政府財政收入增加，并不能說明減輕人民勞役負擔，排除C項；官僚和大地主不能逃避賦稅，不能說明削弱了地方豪強勢力，排除D項。故選B項。13.北宋時規(guī)定地方官兩年一任、不得連任，并設(shè)置“通判”以分其權(quán)，通判有權(quán)直接向皇帝報告知州的好壞。各路設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。這些做法（）A.結(jié)束了中原分裂割據(jù)局面 B.分割了宰相的軍政大權(quán)C.加強了中央對地方的控制 D.形成了君弱臣強的態(tài)勢【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“北宋時規(guī)定地方官兩年一任、不得連任，并設(shè)置‘通判’以分其權(quán)，通判有權(quán)直接向皇帝報告知州的好壞。各路設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央?！笨芍?，宋太祖強化中央對地方的控制，C項正確；結(jié)束了中原分裂割據(jù)局面是宋朝建立的歷史意義，排除A項；分割宰相的軍政大權(quán)是中央的措施，排除B項；形成君弱臣強的態(tài)勢與中央加強對地方的控制不符，排除D項。故選C項。14.“赤峰遼國第一京，寂寞猶在憶皇城。游人難步草盈天，不知從何覓市聲?！苯⒘嗽娭小斑|國”的民族是（）A.漢族 B.匈奴 C.黨項族 D.契丹族【答案】D【解析】【詳解】由題干設(shè)問“建立了詩中‘遼國’的民族是”并依據(jù)所學(xué)可知，10世紀初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼，D項正確；遼的建立是契丹族，而不是漢族，排除A項；遼的建立與匈奴無關(guān)，排除B項；黨項族建立的政權(quán)是西夏，排除C項。故選D項。15.澶淵之盟是北宋和遼在經(jīng)過二十五年的戰(zhàn)爭后，于1005年締結(jié)的盟約。該盟約（）A.使遼國面臨嚴重的財政危機 B.完全消除了宋遼之間的民族隔閡C.使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面 D.促進了漢族與黨項族的友好往來【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“澶淵之盟”和所學(xué)知識可知，宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，C項正確；澶淵之盟簽訂后宋給遼歲幣，所以沒有“使遼國面臨嚴重的財政危機”，排除A項；澶淵之盟的簽訂并沒有完全消除了宋遼之間的民族隔閡，排除B項；澶淵之盟是北宋與遼簽訂，遼是契丹族建立的政權(quán)，排除D項。故選C項。16.宋夏之間曾在雙方的邊界附近開設(shè)榷場，官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無，是兩政權(quán)間的貿(mào)易窗口。但在宋仁宗、宋神宗時期都因為戰(zhàn)爭問題而將榷場一度作廢。由此可知這一時期（）A.用經(jīng)濟手段處理民族關(guān)系 B.經(jīng)濟交流受政治因素影響C.少數(shù)民族的漢化程度加強 D.民族間的貿(mào)易往來是主流【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“但在宋仁宗、宋神宗時期都因為戰(zhàn)爭問題而將榷場一度作廢”可知，材料反映榷場作為宋夏之間的貿(mào)易窗口，受到戰(zhàn)爭問題的影響，因此經(jīng)濟交流受政治因素影響，B項正確；材料強調(diào)戰(zhàn)爭對榷場作廢的影響，并不是處理民族關(guān)系，排除A項；材料強調(diào)榷場，少數(shù)民族的漢化程度加強不符合材料主旨，排除C項；根據(jù)材料可知，宋夏之間貿(mào)易與戰(zhàn)爭并存，無法說明民族間的貿(mào)易往來是主流，排除D項。故選B項。17.“沙場秋點兵”是南宋抗金名將辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的詞句，描寫了南宋抗金軍隊的情景。建立“金”這一政權(quán)的民族是（）A.黨項 B.契丹 C.匈奴 D.女真【答案】D【解析】【詳解】由題干設(shè)問“建立‘金’這一政權(quán)的民族是”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1115年，阿骨打建立女真政權(quán)，國號大金，他就是金太祖。因此，金是女真族建立的政權(quán)，D項正確；黨項族建立西夏政權(quán)，排除A項；契丹建立遼，排除B；匈奴建立匈奴單于政權(quán)，排除C項。故選D項。18.《射雕英雄傳》一書中有這樣一個情節(jié)：全真七子之一丘處機為兩個未出世的孩子取名郭靖和楊康?！熬缚怠笔撬螝J宗的年號，丘處機此舉是讓孩子們勿忘國恥。你認為丘處機所說“國恥”是指（）A.金滅北宋 B.金滅遼 C.蒙古滅西夏 D.蒙古滅金【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“‘靖康’是宋欽宗的年號，丘處機此舉是讓孩子們勿忘國恥”，可知這指的是靖康之變，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元1127年，金軍攻陷北宋的都城東京，擄走宋徽宗、宋欽宗以及后妃、宗室、大臣等3000多人，于是北宋滅亡，歷史上稱這一變故為“靖康之變”。因此丘處機所說“國恥”是指金滅北宋，A項正確；916年遼建立，1125年被金所滅，可知金滅遼與靖康之變不符，排除B項；1227年蒙古滅西夏，與靖康之變不符，排除C項；1234年蒙古滅金，與靖康之變不符，排除D項。故選A項。19.在抗金勝利形勢下，主戰(zhàn)派主張乘勝北上作戰(zhàn)，收復(fù)中原。但宋高宗卻仍然甘愿作金的藩臣，任命主和派楊存中為江淮荊襄路宣撫使，積極準備接受和議。這體現(xiàn)了南宋統(tǒng)治者（）A.與金對峙 B.腐敗無能 C.茍且偏安 D.奢侈享受【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“宋高宗卻仍然甘愿作金的藩臣，任命主和派楊存中為江淮荊襄路宣撫使，積極準備接受和議”信息和所學(xué)知識可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗，在有望收復(fù)中原之時，宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，便向金求和，宋金對峙局面形成，南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅，C項正確；從題干可看出，南宋并沒有與金形成明顯的對峙態(tài)勢，而是在勝利形勢下仍選擇議和，表明南宋并沒有與金形成持續(xù)的對峙，排除A項；題干中只是表達了他們在勝利形勢下仍選擇議和的決定，并沒有直接提到南宋統(tǒng)治者的腐敗無能，排除B項；題干中只是提到了他們在勝利形勢下仍選擇議和的決定，并沒有提到南宋統(tǒng)治者的奢侈享受，排除D項。故選C項。20.北宋時，蘇軾曾寫道：“余昔游武昌，見農(nóng)夫皆騎秧馬……日行千畦（小塊土地），較之佝僂（彎腰）而作者，勞佚（逸）相絕矣”。由此可見，“秧馬”的使用有利于（）A.普及小麥種植 B.形成養(yǎng)馬習俗 C.增強墾荒能力 D.提高勞動效率【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“余昔游武昌，見農(nóng)夫皆騎秧馬……日行千畦（小塊土地），較之佝僂（彎腰）而作者，勞佚（逸）相絕矣”可知農(nóng)夫利用秧馬可以“日行千畦”，相比較彎腰勞作來說，秧馬提高勞動效率，可以讓農(nóng)夫更加閑逸，D項正確；秧馬是宋朝時期長江中下游地區(qū)廣泛使用的一種拔秧工具，提高了勞動效率，與普及小麥種植無關(guān)，排除A項；秧馬并非真正的馬匹，排除B項；題干未涉及秧馬有增強墾荒的能力，作為拔秧工具并不能墾荒，排除C項。故選D項。21.英語中“中國”被稱之為“China”（首字母小寫有“瓷器”之意），有一種說法即來源于“昌南”的轉(zhuǎn)音。昌南最有可能是宋代的（）A.景德鎮(zhèn) B.廣州 C.泉州 D.明州【答案】A【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都，它的瓷器對外出口，影響巨大，因此，英語中國被稱之為China（首字母小寫有瓷器之意），有一種說法即來源于昌南的轉(zhuǎn)音，這個昌南就是宋代的景德鎮(zhèn)，A項正確；廣州、泉州是宋代聞名世界的大商港，排除BC二項；明州是宋代海上絲綢之路的起點之一，排除D項。故選A項。22.13世紀，北方的草原部落在蒙古首領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下得到了空前統(tǒng)一，使原本各自為戰(zhàn)的馬背民族，凝聚成一個生機勃勃、充滿朝氣的民族共同體，進而橫掃歐亞，建立了令世人瞠目的蒙古帝國。材料中的“蒙古首領(lǐng)”是（）A.冒頓單于 B.成吉思汗 C.趙匡胤 D.完顏阿骨打【答案】B【解析】【詳解】由題干材料“建立了令世人瞠目的蒙古帝國”并結(jié)合所學(xué)知識，1206年，鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗，B項正確；冒頓單于是秦漢之際的匈奴首領(lǐng)，排除A項；趙匡胤建立北宋王朝，排除C項；完顏阿骨打統(tǒng)一女真各部建立金政權(quán)，排除D項。故選B項。23.公元1276年，文天祥在被押送北上之時，于鎮(zhèn)江乘隙逃脫，輾轉(zhuǎn)到達南通，后他再度乘船南下經(jīng)長江口寫詩《揚子江》以述志：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”文天祥所進行的是（）A抗遼斗爭 B.抗金斗爭 C.抗元斗爭 D.抗倭斗爭【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋大臣文天祥等人擁立南逃的宋宗室成員，繼續(xù)展開抗元斗爭，文天祥歷北海經(jīng)長江口南下之時，作《揚子江》一詩述志，C項正確；1125年，遼被金滅亡，排除A項；1234年，蒙古滅金，排除B項；抗倭斗爭發(fā)生在明朝，與材料時間不符，排除D項。故選C項。24.《永樂大典》中記載：“（元代）凡在屬國，皆置驛傳，星羅棋布，脈絡(luò)貫通?！边@有利于元朝（）A.提高全國糧食產(chǎn)量 B.溝通五大水系C.加強與邊疆地區(qū)的聯(lián)系 D.生產(chǎn)技術(shù)的進步【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干中“《永樂大典》中記載：“（元代）凡在屬國，皆置驛傳，星羅棋布，脈絡(luò)貫通?！薄苯Y(jié)合所學(xué)可知，元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的驛站，驛站的設(shè)置加強了與邊疆地區(qū)的聯(lián)系，C項正確；提高全國糧食產(chǎn)量題干中未體現(xiàn)，排除A項；題干中未出現(xiàn)溝通五大水系的信息，排除B項；生產(chǎn)技術(shù)的進步與題干無關(guān)，排除D項。故選C項。25.“在祖國遼闊的大地上，有五十六朵鮮花在開放，那是我們五十六個民族共同沐浴黨的陽光……?！边@首《民族團結(jié)頌》是一曲贊美我國各民族團結(jié)、奮進、振興中華的壯麗贊歌。回族也是其中之一，該民族開始形成于（）A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝【答案】D【解析】【詳解】元朝統(tǒng)一中國后，民族融合的趨勢繼續(xù)加強，自唐代以來定居中國的波斯人、阿拉伯人等，他們同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，到元朝時期開始形成一個新的民族回族，D項正確；隋朝、唐朝、宋朝都是元朝之前的封建王朝，排除ABC項。故選D項。二、綜合題（本大題共2小題，合計25分。）26.制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的重要體現(xiàn)。閱讀下列材料回答問題。材料一：（該）制度改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關(guān)系和世襲的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。材料二：在唐代，考中進士即具備做官的資格，由于宰相多是進士出身，時以應(yīng)考進士科最為人崇慕，報考人數(shù)最多?？婆e考試允許普通人報考，為庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知識分子開辟了一條升官的路。——《中國政治制度史》材料三：《東軒筆錄》中說：．“（北宋）國家用人之法，非進士及第者不得美官。”統(tǒng)治集團形成了所謂“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”的格局。元朝官修《宋史·文苑傳》序稱：“藝祖（即太祖）革命，首用文吏而奪武臣之權(quán)?！保?）材料一中該“制度”的名稱是什么？這一制度正式確立的標志是什么？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉唐朝發(fā)展科舉制度的措施。（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，回答宋朝確定了什么基本國策？宋朝改革和發(fā)展科舉制的措施有哪些？【答案】（1）名稱：科舉制度。標志：隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立。（2）措施：唐太宗時，增加科舉考試科目；武則天時，創(chuàng)立殿試制度。（合理即可）（3）國策：重文輕武。措施：增加科舉取士名額，提高進士地位等。（合理即可）【解析】【小問1詳解】名稱：據(jù)材料一內(nèi)容“（該）制度改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關(guān)系和世襲的壟斷；‘朝為田舍郎，暮登天子堂’，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會?！焙退鶎W(xué)知識可知，材料一闡述的是科舉制度?？婆e制改善了用人制度，使有才識的讀書人有機會做官。標志：根據(jù)所學(xué)可知，為了改變魏晉以來選拔人才的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時期正式創(chuàng)立進士科，這標志著科舉制度的誕生，科舉制對后世影響深遠?！拘?詳解】措施：根據(jù)材料二結(jié)合所