《書法》教學(xué)大綱

《書法》教學(xué)大綱課程編號18073404課程名稱書法考試/考查考查總學(xué)時44實驗/上機學(xué)時學(xué)分2課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)（選修）適用專業(yè)美術(shù)學(xué)承擔(dān)單位藝術(shù)學(xué)院該課程屬于美術(shù)專業(yè)必修課。本課程是以中國書法發(fā)展演變?yōu)槊}絡(luò)，了解書法的風(fēng)格流派、時代特征、各代承傳關(guān)系，以及書法觀念的衍變對實踐產(chǎn)生的影響；學(xué)習(xí)和初步掌握書法構(gòu)成的三大要素：用筆、結(jié)體、章法；書法教學(xué)通過臨摹古代經(jīng)典書法法帖，由用筆入手，進而熟悉隸書、楷書、行書等書體的點畫特征、結(jié)體特點以及章法空間和構(gòu)成方法；掌握書法簡史及常用書法術(shù)語，以提升學(xué)生漢字書寫水平和書法文化藝術(shù)素養(yǎng)。本課程缺少先行課程。一、課程目標(biāo)1.了解中國書法的歷史演變過程，掌握書體發(fā)展、流變等發(fā)展?fàn)顩r。2.教授與引導(dǎo)學(xué)生了解書法基本理論，了解書法的文化價值、美學(xué)價值和藝術(shù)價值。3.教授學(xué)生掌握讀帖、摹帖、臨帖的基本方法。4.指導(dǎo)學(xué)生較系統(tǒng)掌握中國書法隸書、楷書、行書的基本筆畫特點、用筆方法、結(jié)體規(guī)則。5.教授學(xué)生較熟練地運用筆墨等工具材料的能力，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。6.提高學(xué)生的形象思維能力；獨立臨習(xí)能力；審美鑒賞能力。7.掌握面向社會與中小學(xué)書法教育進行書法教學(xué)的能力。8.培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，傳承與弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神。表1課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求/指標(biāo)點畢業(yè)要求指標(biāo)點支撐強度1.書法知識的掌握與運用1.了解和掌握書法形成及發(fā)展演變過程；具備書法理論及其技法領(lǐng)域的專業(yè)知識，能夠運用上述知識解決專業(yè)領(lǐng)域中所遇到的專業(yè)問題。課程目標(biāo)1、3H⒉書法的教學(xué)能力⒉了解和掌握書法教學(xué)特點；掌握書法的基本理論及臨摹能力；對隸書、楷書、行書基本技法和教學(xué)程序熟練掌握；具有一定的實踐能力和示范能力。課程目標(biāo)2、4、5H⒊課程設(shè)計與分析能力⒊能夠?qū)φn程設(shè)計、實踐過程中的復(fù)雜問題，提出解決方案，設(shè)計出滿足特定需求的課程環(huán)節(jié)需要和相應(yīng)的技術(shù)途徑。課程目標(biāo)6H4.教學(xué)研究能力4.能夠綜合應(yīng)用藝術(shù)、美學(xué)、書法等專業(yè)知識，結(jié)合教學(xué)問題，得出有效的具有創(chuàng)新性的研究結(jié)果。課程目標(biāo)7H5.使用現(xiàn)代教學(xué)手段與方法5.能夠掌握和利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備與技術(shù)進行教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)效果優(yōu)良化，教學(xué)手段多樣化，教學(xué)體驗方式多元化的教學(xué)目的。課程目標(biāo)8M二、課程教學(xué)設(shè)計表2課程主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計課程目標(biāo)課程主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)（環(huán)節(jié)）組織課堂教學(xué)作業(yè)討論課上機/實驗項目設(shè)計課程目標(biāo)1、2（1）中國書法發(fā)展簡史。（2）中國書法理論基本知識。＋＋課程目標(biāo)3（1）隸書、楷書、行書經(jīng)典法帖的解讀方法。（2）臨摹基本方法及注意事項。＋＋＋課程目標(biāo)4（1）隸書、楷書、行書筆畫特征。（2）隸書、楷書、行書用筆方法及線條訓(xùn)練。（3）隸書、楷書、行書結(jié)題規(guī)律。＋＋＋課程目標(biāo)5（1）筆墨紙硯性能及其選擇。（2）臨摹創(chuàng)作轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。（3）隸書、楷書、行書章法構(gòu)成。＋＋＋課程課程目標(biāo)6、7、8（1）經(jīng)典法帖賞析。（2）書法與文學(xué)。＋＋三、課程單元及學(xué)時建議（一）課程講授學(xué)時計劃建議表3課程單元學(xué)時分配表序號內(nèi)容授課時數(shù)實驗時數(shù)對應(yīng)的課程目標(biāo)1中國書法發(fā)展簡史。2目標(biāo)12書法的當(dāng)代價值。2目標(biāo)23怎樣“讀帖”。2目標(biāo)34如何有效“臨摹”。2目標(biāo)35隸書筆畫特征及《曹全碑》解讀。2目標(biāo)46楷書筆畫特征（永字八法）及經(jīng)典楷書解讀。3目標(biāo)47行書筆畫特征及《懷仁集王圣教序》解讀。3目標(biāo)4合計16（二）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容1．目的及要求通過實踐環(huán)節(jié)教學(xué)使學(xué)生理解和掌握隸書、楷書和行書的點畫特征及技法；掌握不同書體線條的使用方法技巧；掌握科學(xué)讀帖有效臨摹方法；通過對不同書體經(jīng)典代表法帖的精準(zhǔn)臨摹，掌握不同書體筆法、結(jié)構(gòu)及章法，通過“臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換”練習(xí)，掌握不同書體的創(chuàng)作能力。主要使用材料及設(shè)備：書法臺案、半生半熟宣紙（手工毛邊紙）、兼毫筆、硯臺、墨、鎮(zhèn)紙等。實踐項目與內(nèi)容提要：表4實驗項目一覽表序號實踐項目名稱內(nèi)容提要性質(zhì)類型學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1隸書筆畫特征及漢隸代表作精準(zhǔn)臨摹1.掌握隸書的點畫特征及筆法；2.精準(zhǔn)臨摹《曹全碑》；3.隸書的臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換。必作驗證9目標(biāo)4、52楷書的筆畫特征及經(jīng)典楷書精準(zhǔn)臨摹1.掌握楷書的點畫特征及筆法；2精準(zhǔn)臨摹楷書代表法帖；3.楷書的臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換。驗證9目標(biāo)4、53行書的筆畫特征及經(jīng)典行書精準(zhǔn)臨摹1.掌握行書的點畫特征及筆法；2精準(zhǔn)臨摹行書代表法帖《懷仁集字圣教序》；3.行書的臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換。必作驗證9目標(biāo)4、54完整書法作品要素解讀及創(chuàng)作完整書法作品要素；不同書體章法特征；不同書體創(chuàng)作必作綜合1目標(biāo)4、5四、課程考核及成績評定課程的考核以考核學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成為主要目的，以檢查學(xué)生對各知識點的掌握程度和應(yīng)用能力為重要內(nèi)容，總評成績由平時成績（10%）、課內(nèi)實踐成績（20%）和結(jié)課考試（70%）三個考核環(huán)節(jié)構(gòu)成。各考核環(huán)節(jié)的具體要求及成績評定方法如下：（一）平時成績平時成績考核學(xué)生出勤/平時表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。課程要求每一位學(xué)生全程參與所有教學(xué)環(huán)節(jié)，授課教師應(yīng)詳細(xì)記錄學(xué)時的出勤情況，平時成績占課程總成績的10%。（二）課內(nèi)實踐成績實驗成績占20%，具體包含內(nèi)容為實踐課堂表現(xiàn)、作業(yè)數(shù)量及完成情況等內(nèi)容。結(jié)課考試采用課堂作業(yè)考核，結(jié)課考試占總成績的70%。卷面（100分制）。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：86分--95分：不同書體基本筆畫到位，筆法、結(jié)體控制能力強，基本技法技巧運用熟練且符合作品要求，內(nèi)容和形式較統(tǒng)一，有一定的藝術(shù)性。80分--85分：不同書體基本筆畫到位，筆法、結(jié)體控制能力比較強，基本技巧運用較為熟練,有一定的用筆用墨能力。70分--79分：不同書體筆畫基本到位，有一定的筆法、結(jié)體控制能力，基本筆法和技巧運用較得體，但線條、結(jié)體不夠精準(zhǔn)。