美術(shù)《教育見習(xí)》教學(xué)大綱

2-美術(shù)《教育見習(xí)》教學(xué)大綱課程編號(hào)課程名稱教育見習(xí)考試/考查考查總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/上機(jī)學(xué)時(shí)學(xué)分2課程性質(zhì)綜合實(shí)踐（必修）適用專業(yè)美術(shù)學(xué)承擔(dān)單位藝術(shù)學(xué)院該課程屬于美術(shù)國畫專業(yè)方向的一門綜合實(shí)踐課程，為必修課。其主要目的是為了培養(yǎng)美術(shù)學(xué)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)美術(shù)理論知識(shí)，以及相關(guān)美術(shù)技能。通過學(xué)習(xí)撰寫教案、講課提綱，并經(jīng)過課堂試講環(huán)節(jié)，講所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)踐操作中。在課堂上積累相關(guān)的課堂講授經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課堂語言組織、并結(jié)合所講內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣的過程。從而為學(xué)生在即將到來的實(shí)習(xí)工作和順利走上講臺(tái)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、課程目標(biāo)1、了解教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和意義，對(duì)教育實(shí)習(xí)的過程有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。2、能夠運(yùn)用自己所學(xué)基礎(chǔ)美術(shù)理論知識(shí)和技能，通過課堂教學(xué)的模式，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。3、教授學(xué)生學(xué)會(huì)撰寫課程講授提綱及教案。4、教授學(xué)生在課堂實(shí)踐的環(huán)節(jié)中，不斷提高其駕馭課堂的能力。5、提高學(xué)生的形象思維能力和應(yīng)變能力，以及動(dòng)手能力。6、在課堂實(shí)踐的過程中，引導(dǎo)學(xué)生努力加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的研究和探索，并將之運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中去。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神。8、通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)過程，逐漸提高學(xué)生的講課能力和課堂管理能力。表1課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求/指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐強(qiáng)度具備一定的美術(shù)學(xué)知識(shí)和相關(guān)美術(shù)技能：具備美術(shù)學(xué)方向及其技法領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，能夠運(yùn)用上述知識(shí)解決課堂講授方面遇到的問題。解和掌握課堂講授的相關(guān)理論知識(shí)及實(shí)踐技巧。課程目標(biāo)2H教學(xué)能力：針對(duì)教學(xué)對(duì)象的差異性，開展針對(duì)性的輔導(dǎo)；掌握課堂教學(xué)的基本理論及實(shí)踐能力。解和掌握課堂講授基本理論及特點(diǎn)；具備基本撰寫教案和教學(xué)提綱的基本能力。課程目標(biāo)3H.課程設(shè)計(jì)與分析能力：針對(duì)課程實(shí)踐程中遇到的復(fù)雜問題，能夠在考慮到教學(xué)對(duì)象、以及教學(xué)環(huán)境等多方面制約因素的前提下，設(shè)計(jì)出滿足特定需求的教學(xué)方法，并能夠在課程教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。⒊能夠?qū)φn程設(shè)計(jì)、實(shí)踐過程中的復(fù)雜問題，提出解決方案，設(shè)計(jì)出滿足特定需求的課程環(huán)節(jié)需要和相應(yīng)的技術(shù)途徑。課程目標(biāo)4H4.教學(xué)研究能力：能夠應(yīng)用美術(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.能夠應(yīng)用美術(shù)及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，解決課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題。課程目標(biāo)5H5.使用現(xiàn)代教學(xué)手段與方法：能夠掌握和利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備與技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果優(yōu)良化，教學(xué)手段多樣化，教學(xué)體驗(yàn)方式多元化的教學(xué)目的。5.通過利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備與技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果優(yōu)良化，教學(xué)手段多樣化，教學(xué)體驗(yàn)方式多元化的教學(xué)目的。課程目標(biāo)6H二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求1、內(nèi)容（1）結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，選擇相關(guān)美術(shù)專業(yè)的課題進(jìn)行研究。（2）經(jīng)過對(duì)課題的研究，有目的性地收集相關(guān)文獻(xiàn)資料，并對(duì)其進(jìn)行歸納和整理；（3）撰寫提綱和教案；（4）針對(duì)教學(xué)對(duì)象，研究相關(guān)教學(xué)方法，并將之運(yùn)用于實(shí)踐中去；（5）完成相關(guān)課堂教學(xué)任務(wù)并做記錄；（6）由帶隊(duì)教師和指導(dǎo)教師共同完成對(duì)該生的綜合成績?cè)u(píng)價(jià)。2、要求（1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成相關(guān)教案和提綱的撰寫；（2）完成實(shí)習(xí)基地學(xué)校安排的各項(xiàng)相關(guān)課堂教學(xué)任務(wù)；（3）能夠獨(dú)立教學(xué)并帶班；（4）能夠獨(dú)立組織相關(guān)的課外教學(xué)活動(dòng)；（5）完成自我評(píng)價(jià)及相互評(píng)價(jià)。三、教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和成果要求1、主要內(nèi)容教育見習(xí)的主要內(nèi)容，是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)教案及提綱的撰寫，同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的美術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)。通過寫教案和課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的實(shí)踐能力，以及駕馭課堂的能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)班務(wù)組織及相關(guān)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的掌握。2、成果要求1）完成相關(guān)教案及教案提綱若干；2）完成相關(guān)的課堂教學(xué)任務(wù)；3）完成相關(guān)的班務(wù)活動(dòng)及課外組織活動(dòng)；4）完成實(shí)習(xí)手冊(cè)。四、教育實(shí)習(xí)的安排進(jìn)程表2教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)程序號(hào)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間安排備注1見習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備工作第五學(xué)期第一周指導(dǎo)教師召開相關(guān)會(huì)議2在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成相關(guān)教案及教案提綱若干。第五學(xué)期第二周分別召集相關(guān)學(xué)生安排會(huì)議及提出相關(guān)要求3指導(dǎo)教師安排完成相關(guān)教案撰寫及課堂聽講活動(dòng)第五學(xué)期第三周指導(dǎo)教師輔導(dǎo)檢查4學(xué)生獨(dú)立完成所安排的課堂教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)教師輔導(dǎo)檢查5學(xué)生獨(dú)立完成所安排的課堂教學(xué)任務(wù)第五學(xué)期第四周指導(dǎo)教師輔導(dǎo)檢查總計(jì)4周五、課程考核及成績?cè)u(píng)定教育實(shí)習(xí)的成績?cè)u(píng)定由實(shí)習(xí)基地學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊(duì)教師共同完成，由課堂教學(xué)、班級(jí)管理和調(diào)查研究成績