四年級下冊數(shù)學教案-4練習四-北師大版

四年級下冊數(shù)學教案4練習四北師大版教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版四年級下冊數(shù)學教材，第四單元“練習四”。本節(jié)課主要讓學生通過解決實際問題，進一步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及如何運用乘法解決實際生活中的問題。二、教學目標1.讓學生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，提高計算速度和準確性。2.培養(yǎng)學生運用乘法解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。3.培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的學習習慣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學難點：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及如何運用乘法解決實際問題。2.教學重點：讓學生通過練習，熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，提高計算速度和準確性。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、練習本2.學具：每位學生準備一張兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算表格，以及一些實際問題情境的卡片。五、教學過程1.情景引入：老師拿出一張購物小票，上面有一個兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，讓學生幫忙計算一下結(jié)果。通過這個實際問題，引導學生思考兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。2.講解計算方法：老師在黑板上畫出一個兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算表格，逐步講解計算方法。將兩個兩位數(shù)分別寫成加數(shù)和乘數(shù)的形式，然后按照乘法的順序進行計算，將結(jié)果相加。在這個過程中，讓學生理解乘法的意義，以及如何通過乘法解決實際問題。3.隨堂練習：老師給出一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，讓學生獨立完成計算。完成后，老師挑選幾位學生的答案，進行講解和分析，糾正一些常見的錯誤。4.解決問題：老師出示一些實際問題情境的卡片，讓學生運用乘法進行解答。例如，一個水果店進了20箱蘋果，每箱有50個蘋果，一共進了多少個蘋果？通過這個問題，讓學生學會運用乘法解決實際生活中的問題。六、板書設(shè)計1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法七、作業(yè)設(shè)計1.請完成練習本上的第15題，鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。（1）一個農(nóng)場有15頭牛，每頭牛每天吃30公斤飼料，農(nóng)場一共需要多少公斤飼料？（2）一個班級有40名學生，每人需要一本數(shù)學書，學校需要購買多少本數(shù)學書？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過解決實際問題，讓學生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及如何運用乘法解決實際問題。在教學過程中，要注意引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。同時，通過隨堂練習和解決問題，讓學生鞏固所學知識，提高計算速度和準確性。在課后，可以讓學生運用乘法解決更多的實際問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力。重點和難點解析對于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，我認為這是一個需要特別關(guān)注的重點。因為這個計算方法是學生在學習數(shù)學過程中，第一次接觸到的兩位數(shù)乘法運算，它對于學生后續(xù)學習更高級的數(shù)學運算有著重要的影響。在講解這個計算方法時，我會在黑板上畫出一個計算表格，逐步講解計算步驟。我會強調(diào)先將兩個兩位數(shù)寫成加數(shù)和乘數(shù)的形式，然后按照乘法的順序進行計算，將結(jié)果相加。通過這種方式，我希望學生能夠理解乘法的意義，以及如何通過乘法解決實際問題。另一個需要關(guān)注的重點是如何運用乘法解決實際問題。在教學過程中，我會出示一些實際問題情境的卡片，讓學生運用乘法進行解答。例如，一個水果店進了20箱蘋果，每箱有50個蘋果，一共進了多少個蘋果？通過這個問題，我會讓學生學會運用乘法解決實際生活中的問題。我認為這個問題非常重要，因為它能夠讓學生明白學習數(shù)學的意義，以及數(shù)學在生活中的應(yīng)用。在教學過程中的隨堂練習和解決問題環(huán)節(jié)，我認為這是鞏固學生所學知識，提高計算速度和準確性的關(guān)鍵。在這個環(huán)節(jié)中，我會給出一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，讓學生獨立完成計算。完成后，我會挑選幾位學生的答案，進行講解和分析，糾正一些常見的錯誤。通過這種方式，我希望能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，并幫助他們及時糾正。在作業(yè)設(shè)計中的實際問題，這是對學生所學知識的進一步延伸和應(yīng)用。我會讓學生完成一些實際問題的計算，例如一個農(nóng)場有15頭牛，每頭牛每天吃30公斤飼料，農(nóng)場一共需要多少公斤飼料？通過這些問題，我希望學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的數(shù)學應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)了一些教學技巧和小竅門，希望能夠與各位老師分享。在語言語調(diào)方面，我注重保持溫和而富有激情的語調(diào)。當我講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法時，我會盡量用簡單的語言解釋，確保學生能夠理解。同時，我會用鼓勵的語言表揚學生的每一次進步，讓他們感受到學習數(shù)學的樂趣。時間分配方面，我會將課堂時間合理分配到各個環(huán)節(jié)。我會確保學生有足夠的時間獨立思考和完成練習，同時也會留出一些時間進行集體討論和解答疑問。我認為這樣能夠提高課堂效率，確保每個學生都能夠跟上教學進度。在課堂提問方面，我會設(shè)計一些開放性的問題，鼓勵學生積極思考和發(fā)表自己的觀點。例如，在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法時，我會問學生：“你們認為這個計算方法有什么規(guī)律嗎？你們能找到一種更簡單的方法來計算嗎？”通過這樣的提問，我能夠激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。情景導入方面，我會盡量創(chuàng)設(shè)一些與學生生活相關(guān)的情境，讓學生能夠直觀地理解數(shù)學的實際應(yīng)用。例如，在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法時，我會以水果店進貨的情境為例，讓學生能夠?qū)?shù)學與生活實際聯(lián)系起來，提高他們的學習興趣。在教案反思方面，我會時刻關(guān)注學生的學習情況，及時調(diào)整教學方法和策略。我會根據(jù)學生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，了解他們的掌握情況，針對性地進行講解和輔導。同時，我也會反思自己在教學過程中的不足之處，不斷努力提高自己的教學水平。通過運用這些教學技巧和小竅門，我發(fā)現(xiàn)學生在課堂上的參與度更高了，他們對數(shù)學的學習興趣也更濃厚了。我相信，通過不斷努力和改進，我能夠更好地幫助學生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及如何運用乘法解決實際問題?？偟膩碚f，我認為在講解本節(jié)課的過程中，運用適當?shù)恼Z調(diào)、合理的時間分配、有效的課堂提問、生動的情景導入以及及時的教案反思等教學技巧和小竅門，能夠有效地提高學生的學習效果，讓他們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。課后提升為了讓學生更好地鞏固本節(jié)課所學的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及如何運用乘法解決實際問題，我設(shè)計了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算，還結(jié)合了一些實際問題，以培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用能力。1.請完成練習本上的第610題，這些題目都是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算，希望學生能夠獨立完成，并檢查自己的答案。（1）一個農(nóng)場有15頭牛，每頭牛每天吃30公斤飼料，農(nóng)場一共需要多少公斤飼料？（2）一個班級有40名學生，每人需要一本數(shù)學書，學校需要購買多少本數(shù)學書？（3）一家超市進了24箱飲料，每箱有12瓶，一共進了多少瓶飲料？（1）一個工廠有3條生產(chǎn)線，每條生產(chǎn)線每天可以生產(chǎn)200個產(chǎn)品，工廠一天總共可以生產(chǎn)多少個產(chǎn)品？（2）一個小組有6個成員，每個成員都需要完成10個任務(wù)，小組總共需要完成多少個任務(wù)？答案：1.第610題的答案分別是：6.72×8=5767.56×4=2248.93×4=3729.82×4=32810.65×4=2602.實際問題的答案分別是：（1）15×30=450公斤飼料（2）40×1