2024年333教育綜合考研歷年真題

華中師范大學(xué)332壹、名詞解釋題（共6小題，每題5分，共30分）1學(xué)校教育2教育目的3講授法4學(xué)記5道爾頓制6元知論二、簡(jiǎn)答題（共4小題，每題10分，共40分）7教育的相對(duì)獨(dú)立性8上好壹堂課的規(guī)定9教師勞動(dòng)的特點(diǎn)10影響學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)三、分析論述題（共4小題，每題20分，共80分）1人的發(fā)展的規(guī)律性及其教育學(xué)意義2朱子讀書(shū)法極其現(xiàn)代意義3蘇霍姆林斯基的個(gè)性全面友好發(fā)展教育思想評(píng)述4聯(lián)絡(luò)實(shí)際論述問(wèn)題處理能力的培養(yǎng)北師教育綜合3331.名詞解釋：（6*5分）鴻都門(mén)學(xué)中體西用近來(lái)發(fā)展區(qū)元認(rèn)知方略蘇格拉底法道爾頓制2.簡(jiǎn)答：（4*10分）試評(píng)“環(huán)境決定論”學(xué)校教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明力德育的疏導(dǎo)原則教育為何要“以人為本”3.分析：（4*20分）好貴！20分壹道。蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原則以及其對(duì)北大的改革教學(xué)原則中的科學(xué)性與思想性統(tǒng)壹原則診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終止性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵杜威教育思想東北師范大學(xué)333教育綜合試卷教育學(xué)原理1.簡(jiǎn)要回答教學(xué)過(guò)程應(yīng)處理好的幾種關(guān)系（10分）2.簡(jiǎn)要回答我國(guó)教育目的的基本精神（10分）3.論影響人身心發(fā)展的原因及其各自作用（10分）4.列出我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的重要問(wèn)題兩例，并就其壹例做深入剖析（20分）中外教育史壹、名詞解釋（每個(gè)5分，共20分）1.有教無(wú)類2.五育并舉的教育方針3.蘇格拉底法4.《初等教育法》二、論述題（每題20分，合計(jì)40分）1.試論《學(xué)記》在教育管理和教學(xué)論上的奉獻(xiàn)2.試論20世紀(jì)60年代美國(guó)中小學(xué)的課程改革教育心理學(xué)壹、名詞解釋（每個(gè)5分，共10分）1.概括化理論2.努力管理方略二、簡(jiǎn)答題（每個(gè)10分，合計(jì)20分）1.簡(jiǎn)述奧蘇伯爾的故意義接受說(shuō)2.簡(jiǎn)述成敗歸因理論安徽師范大學(xué)綜合真題壹名詞解釋試驗(yàn)教育學(xué)學(xué)校教育媒介素養(yǎng)教育目的教**略學(xué)生非正式群體二簡(jiǎn)答題現(xiàn)代型學(xué)校的特質(zhì)重要表目前那些方面？現(xiàn)代學(xué)生觀的更新體目前哪些方面？簡(jiǎn)述教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系怎樣創(chuàng)立復(fù)印生命氣息的班級(jí)文化怎樣發(fā)揮學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)與增進(jìn)作用新型教師的基礎(chǔ)性素養(yǎng)重要包括哪些方面三論述題結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)教育對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值試述現(xiàn)代中國(guó)學(xué)校教育價(jià)值取向更新的基本走向結(jié)合教學(xué)實(shí)際，論述你對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的見(jiàn)解四案例分析試用有關(guān)教育理論評(píng)析案例中的“無(wú)人監(jiān)考”活動(dòng)的教育思想、教學(xué)措施及其育人效果華南師大壹名詞解釋廣義教育教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制智力多原因論（or多元智力理論？忘了）剩余兩個(gè)忘掉了二簡(jiǎn)答題我國(guó)教育目的的基本精神孔子有教無(wú)類思想的價(jià)值教學(xué)過(guò)程中有哪些原則？斯巴達(dá)教育的特點(diǎn)三論述題教育的社會(huì)流動(dòng)功能及其意義中體西用的歷史意義和局限性杜威教育思想的影響怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)陜師大壹、名詞解釋（6*5'）教育學(xué)學(xué)習(xí)方略課程蘇湖教法貝爾—蘭開(kāi)斯特制近來(lái)發(fā)展區(qū)二、填空題(10*2')美國(guó)公立學(xué)校之父——騎士教育七技——赫爾巴特提出的三種教育措施——皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段——……三、簡(jiǎn)答題(6*10')教學(xué)評(píng)價(jià)的原則遺傳在人的發(fā)展中的作用朱熹的教育思想晏陽(yáng)初的四大教育蘇聯(lián)的《國(guó)防教育法》四、論述題(2*20')論述教育的相對(duì)獨(dú)立性首都師范大學(xué)名詞解釋義務(wù)教育國(guó)家課程近來(lái)發(fā)展區(qū)學(xué)習(xí)方略真試驗(yàn)設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)答赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的學(xué)術(shù)奉獻(xiàn)教育研究范式的發(fā)展歷程教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵教育行動(dòng)研究的意義內(nèi)涵論述我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的演變學(xué)生評(píng)價(jià)的類型及教育意義科爾伯格道德發(fā)展階段理論以及教學(xué)意義在確立教育目的價(jià)值取向時(shí)重要考慮的問(wèn)題西南大學(xué)壹、解釋題(每題5分，合計(jì)20分)l.教育學(xué)2.“中體西用”3“蘇格拉底法”4.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、簡(jiǎn)答題(每題10分，合計(jì)30分)l.我國(guó)目前教育之基本精神是什么?2.中國(guó)古代書(shū)院教育的重要特點(diǎn)是什么?3.近代人文主義教育的基本主張有哪些?三、論述題(每題2}分，合計(jì)40分)l.指出教學(xué)過(guò)程中存在的基本關(guān)系，并以其中壹種關(guān)系為例簡(jiǎn)要論述.2.影響問(wèn)題處理的重要原因有哪些?試舉例加以闡明。四、綜合題(每題30分，合計(jì)60分)1.材料:有人說(shuō):“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的先生。”規(guī)定:試學(xué)生觀、教師觀、師生關(guān)系觀等角度加以論述。2.終身教育思潮的基本觀點(diǎn)是什么?聯(lián)絡(luò)我國(guó)實(shí)際加以舉例論述。中山大學(xué)10壹、概念解釋(6小題，每題5分，共30分)I、教育學(xué)2、因材施教3、教育目的4、陶冶5、奧蘇伯爾的故意義學(xué)習(xí)6、知識(shí)領(lǐng)會(huì)二、簡(jiǎn)答題(4小題，每題10分，共40分)1、簡(jiǎn)談學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段2、簡(jiǎn)談教師勞動(dòng)的基本特點(diǎn)3、簡(jiǎn)述漢武帝文教政策的基本內(nèi)容4、簡(jiǎn)述人文主義教育的基本特性三、論述題(4小題，每題20分，共80分)1、談?wù)動(dòng)绊懭说陌l(fā)展原因及其互相關(guān)系2、談?wù)劜淘嗟慕逃枷爰捌洮F(xiàn)實(shí)意義3、論述要素主義教育思想的重要觀點(diǎn)4、聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)勗诮虒W(xué)中怎樣運(yùn)用遷移的原理和規(guī)律增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)寧波大學(xué)10名詞解釋(6小題，每題5分，共30分)1、學(xué)校教育2、教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展3、教育目的4、義務(wù)教育5、課程目的6、新教育運(yùn)動(dòng)二、簡(jiǎn)答題(4小題，每題10分，共40分)1、簡(jiǎn)述教育的功能2、孔子的教育思想及其歷史影響3、簡(jiǎn)述人文主義教育的特性和歷史影響。4、簡(jiǎn)述柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段模式。三、分析論述題(4小題，每題20分，共80分)1、論述學(xué)習(xí)教育學(xué)的價(jià)值和意義。2、論述新文化運(yùn)動(dòng)影響下的教育思潮3、解讀赫爾巴特和度為教育思想及其影響，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對(duì)老式教育與現(xiàn)代教育進(jìn)行對(duì)比分析。4、舉例闡明影響學(xué)習(xí)遷移的條件，以及在教學(xué)中怎樣增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。曲阜師大10壹簡(jiǎn)答1.為何說(shuō)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用2簡(jiǎn)述文化對(duì)教育發(fā)展的影響和制約作用-3.簡(jiǎn)述教師專業(yè)化的內(nèi)涵。4.簡(jiǎn)述1958《國(guó)防教育祛》的基本內(nèi)容和意義5簡(jiǎn)述馬卡連柯的平行教育影晌理論。6簡(jiǎn)述裴斯泰洛奇的要素教育論二分析論述1試分析論述教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略2試對(duì)陶行知的“生話教育“理論進(jìn)行分析評(píng)述。3有人說(shuō):“目前是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)時(shí)代了，構(gòu)造主義學(xué)習(xí)理論落後了”試評(píng)論此觀點(diǎn)聊城大學(xué)10三名詞解釋1教育（狹義）2課程計(jì)劃2環(huán)境絕對(duì)論3班級(jí)講課制5教學(xué)組織形式四簡(jiǎn)答1經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育制約作用體目前哪幾種方面2為何說(shuō)學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中起主導(dǎo)作用3中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)重要有哪些4簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育的重要內(nèi)容5運(yùn)用講授法有發(fā)些基本規(guī)定五論述1試分析分層教學(xué)體現(xiàn)的教學(xué)意義以及其對(duì)教學(xué)管理也許帶來(lái)的挑戰(zhàn)2試論述掌握知識(shí)和發(fā)展智力間的關(guān)系青島大學(xué)10二、名詞解釋(每題4分，木題共20分)1、學(xué)生觀2、教育民主化3、綜合課程4、討論法5、學(xué)校教育四、簡(jiǎn)答題(每題5分，木題共30分)1.現(xiàn)代形態(tài)教育的重要特性有哪些?2.影響個(gè)體發(fā)展的原因有哪些?3.簡(jiǎn)述教育的文化功能。4.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。5.簡(jiǎn)述教師職業(yè)的特點(diǎn)。6.現(xiàn)行德育課程內(nèi)容的重要特點(diǎn)有哪些?五、論述題(每題20分，木題共60分)1.教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意哪些教學(xué)原則?試對(duì)你感受最深的壹種教學(xué)原則舉例論述。2.試述班級(jí)講課制的特點(diǎn)、長(zhǎng)處、局限及其變革力歷來(lái)。3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的理解與認(rèn)識(shí)。東北師大教育心理壹。簡(jiǎn)答簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介幾種重要的動(dòng)機(jī)理論二。論述題什么是發(fā)明性？怎樣對(duì)學(xué)生的發(fā)明性進(jìn)行培養(yǎng)？中國(guó)教育史壹。名詞解釋1。論語(yǔ)2。蔡元培二。試分析論述陶行知的生活教育思想及其現(xiàn)代價(jià)值外國(guó)教育史壹。名詞解釋1?！独硐雵?guó)》2。終身教育二。論述題評(píng)述20世紀(jì)60年代美國(guó)的課程改革教育學(xué)原理壹。名詞解釋1。美育2。因材施教二。簡(jiǎn)要回答問(wèn)題1。簡(jiǎn)要回答全面發(fā)展教育的構(gòu)成部分及其各自的地位和作用2。簡(jiǎn)要回答影響人身心發(fā)展的原因及其各自的地位和作用3。簡(jiǎn)要回答教育的本體功能三。結(jié)合我國(guó)近年來(lái)對(duì)“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的討論，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)和理解華東師大壹、名詞解釋1、教育目的2、雙軌制3、京師同文館4、活教育5、騎士教育6、《莫雷爾法案》二、簡(jiǎn)答題1、舉例闡明螺旋式課程內(nèi)容組織及其根據(jù)和合用性2、何謂發(fā)展性教學(xué)原則？在教學(xué)中遵照發(fā)展性教育原則有哪些基本規(guī)定3、舉例闡明學(xué)校實(shí)行德育的途徑4、簡(jiǎn)述埃裏克森人格發(fā)展理論的教育意義三、論述題1、試分析學(xué)校轉(zhuǎn)型變革背景下教師的基本素養(yǎng)2、閱讀如下材料，分析和評(píng)論其中的教育思想雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故，學(xué)然後知局限性，教然後知困。知局限性，然後能自反；知困，然後能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬航虒W(xué)半。其此之謂乎？3、試述永恒主義教育理論及其對(duì)現(xiàn)代世界教育實(shí)踐的影響4、結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)例，論述問(wèn)題處理過(guò)程中各階段的重要方略天津師大教育碩士10碩士碩士入學(xué)考試壹。名詞解釋1.教育目的國(guó)家制定的教育總目的和各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)目的，以及課程與教學(xué)對(duì)培養(yǎng)人的規(guī)定2.課程3.守恒4.成就動(dòng)機(jī)5.蘇格拉底措施6.《1988年教育改革法》二。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展的壹般規(guī)律次序性、階段性、個(gè)體差異性、整體性2.簡(jiǎn)述人文主義教育的特性3.簡(jiǎn)述美國(guó)公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容4.簡(jiǎn)述宋朝歷史上三次著名的興學(xué)運(yùn)動(dòng)三分析論述題1.試論述掌握只是與發(fā)展智力的關(guān)系掌握好只是才能有效的發(fā)展智力防止重視知識(shí)傳授輕發(fā)展智力或者重發(fā)展智力輕支持傳授的傾向2.聯(lián)絡(luò)世紀(jì)分析學(xué)校管理的發(fā)展趨勢(shì)法制化、人性化、校本化、信息化3.分析論述蔡元培的大學(xué)教育思想和對(duì)北京大學(xué)的改革4.舉例闡明加裏培林的智慧技能按階段形成的理論浙師大10壹、名詞解釋題（共6小題，每題5分，共30分）1.個(gè)人本位論2.教**略3.監(jiān)生歷事制度4.中體西用5.蘇格拉底教學(xué)法6.騎士教育二、簡(jiǎn)答題（共4小題，每題10分，共40分）7.教育的要素及互相關(guān)系。8.在人的發(fā)展中，哪四個(gè)方面的原因是最重要的？每方面的基本內(nèi)容是什么？9.什么是學(xué)校教育制度？有哪些類型？10.自我效能論。三、分析論述題（共4小題，每題20分，共80分）11.根據(jù)學(xué)科課程的課程性質(zhì)和課程特