2024海南中考物理二輪復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練：實驗題 (含答案)

2024海南中考物理二輪復(fù)習(xí)專題專項訓(xùn)練專題四實驗題

常考實驗?zāi)芰c突破

能力點1實驗方法

考向1物理研究方法的判斷_

方法指導(dǎo)

用關(guān)鍵詞判斷

（D控制變量法：“控制……不變（相同）”、“與……有關(guān)”、“為了……相同”.

（2）轉(zhuǎn)換法："通過……來判斷”、“用……來反映……”.

（3）等效替代法：“代替”、"與……重合”.

1在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，得到如圖所示的作用效果：

⑴實驗中是通過比較海綿的來比較壓力的作用效果，這種實驗方法叫做

⑵通過比較圖中的甲、乙兩次實驗，探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，這種實驗方

法叫做.

口塞國

埠隹圾

第1題圖

2.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，在玻璃板前豎立點燃的蠟燭拿未點燃的蠟燭2

在玻璃板后面移動，眼睛在玻璃板的前側(cè)觀察，直至玻璃板后的蠟燭2與蠟燭/的像

，這種確定像與物大小關(guān)系的方法叫（選填“控制變量法”或“等效替

代法”）.

考向2根據(jù)物理研究方法選擇實驗操作.

方法指導(dǎo)

?？嫉氖抢每刂谱兞糠ㄟM(jìn)行實驗操作的選擇，應(yīng)注意在探究某一因素對該實驗的影響時，

應(yīng)控制其他條件相同，只改變這一因素.

3.在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小星進(jìn)行了3次實驗，測得的數(shù)據(jù)如下表，

為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇（填序號）兩次實驗.

序號接觸面壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N

①木塊與木板5.01.0

②木塊與木板6.01.2

③木塊與砂紙6.03.0

能力點2數(shù)據(jù)處理

考向1根據(jù)表格數(shù)據(jù)繪制圖像

方法指導(dǎo)

(1)選擇合適的標(biāo)度，橫、縱坐標(biāo)上標(biāo)明各物理量及其單位(一般橫坐標(biāo)為自變量，縱坐標(biāo)為

因變量)，要有原點；

(2)在坐標(biāo)軸上用鉛筆、直尺進(jìn)行描點和連線：

①描點要準(zhǔn)確，點要稍大，不能被線覆蓋??；

②直線用直尺連，曲線不用直尺，用平滑曲線連接各點.

4.探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄數(shù)據(jù)如下表，請在如圖所示

的坐標(biāo)紙中把未標(biāo)出的兩個點描出來并畫出/一。圖像.

序號12345

電壓UN1.22.02.22.42.8

電流//A0.120.200.220.240.28

第4題圖

5如圖甲所示是“探究水沸騰時溫度的變化規(guī)律”的裝置，小明在實驗時點燃酒精燈，待

水溫升至90℃時，每隔1min讀出一次溫度計示數(shù)，并及時記錄在下表中，如此持續(xù)了8min

后停止讀數(shù)，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)，在圖乙的方格中建立有關(guān)坐標(biāo)軸并制定其標(biāo)度，在坐標(biāo)系中

畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線.

時間/min012345678

溫度/℃909294969898989898

甲乙

第5題圖

考向2設(shè)計、補設(shè)實驗表格_

方法指導(dǎo)

(1)清楚要測量的物理量、要計算的物理量、要觀察的現(xiàn)象，這些量均需出現(xiàn)在表頭中，若

要測量的物理量不能直接測量，表格中要記錄中間測量量；

(2)各物理量需帶單位；

(3)要體現(xiàn)多次實驗(一般至少3組)；

(4)關(guān)于求平均值的問題，只有多次實驗的目的是減小誤差時才能求平均值.

考向3根據(jù)表格數(shù)據(jù)或圖像進(jìn)行計算.

8在測量滑輪組的機械效率實驗中，小明用同一滑輪提升不同數(shù)量的鉤碼進(jìn)行了3次實驗,

數(shù)據(jù)如下表所示，表中第3次實驗中滑輪組的機械效率是.

實驗鉤碼所受的提升高拉力繩端移動機械效

次數(shù)重力G/N度〃/mFN的距離s/m率n

12.00.11.00.366.7%

24.00.11.80.374.1%

36.00.12.50.3

9.小麗在探究“電路中的電流與電阻關(guān)系”時，設(shè)計了如圖甲所示的電路，已知電源電壓

恒為6V,并選用阻值不同的定值電阻四個(5。、10。、150、200)進(jìn)行實驗，得出了如圖

乙所示的/一R圖像，由圖乙可知，實驗中，電壓表的示數(shù)應(yīng)保持V不變，實驗所用

的滑動變阻器的最大阻值不能小于Q.

第9題圖

考向4根據(jù)表格數(shù)據(jù)或圖像總結(jié)結(jié)論.

方法指導(dǎo)

(1)有函數(shù)關(guān)系的實驗，分析實驗數(shù)據(jù)的方法

①若實驗中每次測得的兩個物理量的比值是一定值，或根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像是一條過原

點的直線，說明“在其他條件不變時，……與……成正比”；

②若實驗中每次測得的兩個物理量的乘積是一定值，說明“在其他條件不變時，……與……

成反比”.

(2)總結(jié)結(jié)論注意事項

對于采用控制變量法的實驗，總結(jié)結(jié)論時，應(yīng)寫出“在……一定時，……越大（或越小），…“

就越大（或越?。?、“在……一定時，……與……成正比（或反比）”，注意一定要寫前提條件.

10在探究電流與電壓關(guān)系時，得到如下表所示的數(shù)據(jù)，據(jù)此得出結(jié)論：在電阻一定時，

實驗次數(shù)123

電壓U/V1.01.42.0

電流//A0.10.140.2

11在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，如圖所示是根據(jù)實驗所記錄的數(shù)據(jù)繪制的水

的溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知，水在沸騰過程中不斷吸熱，溫度.

一、力學(xué)重點實驗

實驗1測量物體運動的速度

1某實驗小組利用如圖所示的裝置測量小車運動的平均速度，實驗時讓小車從斜面的/點

由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達(dá)8點和。點的時間，即可算出小車在各段

的平均速度.

第1題圖

（1）圖中段的距離SAB=cm,測得時間%B=1.6s,則AB段的平均速度以B=

________cm/s.

⑵如果小車過了2點才停止計時，則測得的平均速度3會偏（選填“大”或

“小”）.

⑶小組同學(xué)討論后認(rèn)為實驗時斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是

___________________（答案合理即可）.

實驗2測量固體的密度.

2.小平同學(xué)在長江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，決定用天平和量筒測量鵝卵石的密度.

（1）他設(shè)計了下列實驗步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；

②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積人；

③根據(jù)密度的定義式，算出鵝卵石的密度。；

④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積迎

他應(yīng)采用的操作順序為(選填下列選項前的字母).

A.①②④③B.①②③④

C.②③④①D.②③①④

(2)根據(jù)圖乙、圖丙，計算出鵝卵石的密度為g/cm3.

第2題圖

(3)若鵝卵石缺損后，它的密度將(選填“變大”、“變小”或“不變”).

3某同學(xué)利用彈簧測力計、刻度尺和杠桿等器材測量長方體實心金屬塊的密度.

干乙

第3題圖

⑴掛金屬塊前，杠桿左端下沉，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置

平衡.

(2)杠桿調(diào)平后，在/點用輕繩懸掛金屬塊，8點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水

平位置平衡，如圖甲所示.此時彈簧測力計示數(shù)為2.5N,金屬塊質(zhì)量為kg.(g取

10N/kg)

(3)已知金屬塊底面積為30err?,高度如圖乙所示，金屬塊高度為cm,金屬塊密度為

_______kg/m3.

(4)改變金屬塊和彈簧測力計的位置，進(jìn)行多次實驗，其目的是.

(5)在某次測量過程中，不慎沿斜下方拉彈簧測力計，由此次數(shù)據(jù)得出的金屬塊密度值比實

際密度.

實驗3測量液體的密度.

4.一題多設(shè)問實驗小組利用天平、量筒和燒杯等器材測量牛奶的密度.

F

n

z

l-.h.

第4題圖

(1)天平調(diào)平衡后，將適量的牛奶倒入燒杯中，并用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，通過加

減祛碼的一番操作，當(dāng)小明將祛碼盒中最小的祛碼放入右盤后，橫梁指針如圖甲所示，接下

來他應(yīng)該(選填序號)；

A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B.移動游碼

C.取下最小祛碼后移動游碼

(2)測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為116g后，將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如圖乙

所示，則量筒中牛奶的體積為cnP；

(3)測量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平橫梁平衡時如圖丙所示，則燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)

量為g;

(4)小明測量的牛奶密度為_______kg/m3；

(5)在向量筒倒入牛奶時，如果不慎有牛奶濺出，則測出的牛奶密度會(選填“偏大”、

“偏小”或“不變”).

拓展設(shè)問

(6)小明利用另一種方法測量牛奶的密度，于是找來了透明容器、普通玻璃杯/、適量的水、

刻度尺、滴管、記號筆和一個底面積為S粗細(xì)均勻的玻璃杯已測量過程如下：

拓展設(shè)問⑹題圖

①在透明容器中加入適量的水，將/杯放入透明容器中如圖甲所示.

②在2杯中加入適量的水，用刻度尺測量出水柱的高度加，并標(biāo)記水面位置如圖乙所示.

③將3杯中適量的水倒入/杯中，用記號筆標(biāo)記出/杯與水面相交的位置如圖丙所示，并

用刻度尺量出B杯中剩余水柱的高度加；

④將/、8杯中的水倒凈后擦干，向5杯中倒入牛奶至標(biāo)記1處，然后將8杯中的牛奶倒入

/杯，使標(biāo)記2處再次與水面相平，測出此時3杯中剩余牛奶的高度〃2；

則牛奶的密度表達(dá)式是(用測量量和已知量的符號表示，己知水的密度為。水).

(7)小華查閱資料進(jìn)行深入思考后，找到了測量牛奶密度更精確簡便的方法，操作如下:

拓展設(shè)問⑺題圖

①如圖甲、乙所示，把適量待測牛奶和水分別倒入兩容器中并置于兩電子秤上，再將兩電子

秤示數(shù)清零(按電子秤的清零鍵后，示數(shù)顯示為零)；

②將系好細(xì)線的小物塊緩慢浸沒到待測牛奶中保持靜止(未觸底)，牛奶未溢出，如圖丙所示，

記下電子秤的示數(shù)mi；

③，水未溢出，如圖丁所示，記下電子秤的示數(shù)m2;

④則該牛奶密度的表達(dá)式。=(已知水的密度為O水).

實驗4探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

5瑞瑞同學(xué)用如圖實驗裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”，請你與他合作，回答下

列問題：

第5題圖

(1)緩慢拉動木板3直到物塊/與木板3之間發(fā)生相對滑動,觀察某時刻彈簧測力計示數(shù)(如

圖)為N；

(2)若保持一、8間接觸面粗糙程度、接觸面積大小不變，在N上增加鉤碼，重復(fù)(1)操作，

彈簧測力計示數(shù)變大，說明滑動摩擦力大小與有關(guān)；

(3)若保持不變，在8上分別鋪棉布、毛巾，重復(fù)(1)操作，彈簧測力計

示數(shù)發(fā)生變化，說明滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；

(4)若保持4B間壓力大小、接觸面粗糙程度不變，改變/、8間的接觸面積大小，重復(fù)(1)

操作，彈簧測力計示數(shù)不變，說明滑動摩擦力大小與無關(guān).

實驗5探究液體的壓強與哪些因素有關(guān).

6.一題多設(shè)問(2021常德)如圖在“研究液體內(nèi)部的壓強”的探究活動中(U形管所裝液體是

水).

第6題圖

(1)甲圖中的壓強計是通過觀察u形管中液面高度差的大小來反映的大??；

(2)小明在探究過程中，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差不變，說明.

⑶儀器調(diào)試好后進(jìn)行實驗，得到乙、丙、丁圖的結(jié)果，由圖可知，在同一深度，液體內(nèi)部

向各個方向的壓強.

(4)比較丁圖和戊圖，說明同一深度，液體壓強還與有關(guān).

⑸在戊圖中，U形管左右兩側(cè)液面高度差〃=5cm,則壓強計所測之處的液體壓強是

________Pa.

拓展設(shè)問

(6)要使實驗現(xiàn)象更明顯，壓強計U形管中的液體最好用(選填“水”或“水銀”).

(7)用如圖甲所示的容器也可以探究液體內(nèi)部的壓強.容器中間用隔板分成互不相通的左右

兩部分，隔板上有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變.用此容

器進(jìn)行的兩次實驗，情形如圖乙所示.由此可推斷：a、b兩種液體密度的大小關(guān)系是

PaPb，。、C兩種液體密度的大小關(guān)系是qPc.

拓展設(shè)問⑺題圖

實驗6探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)—

7.在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗，提出了浮力大小可能與

下列因素有關(guān)的猜想：

①與物體浸入液體中的深度有關(guān)；②與物體排開液體的體積有關(guān)；③與液體的密度有關(guān).

、

第7題圖

(1)請你寫出能夠支持猜想③的一個生活現(xiàn)象：.

(2)進(jìn)行探究時，實驗步驟和彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.其中序號b中物體尸所受浮力大

小為N.

(3)分析a、c、d三次實驗，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度(選填“有關(guān)”

或“無關(guān)”)；分析三次實驗，可知浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；分析a、

d、e三次實驗，可知在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力

(選填“越大”或“越小”).

⑷本實驗不僅可以探究影響浮力大小的因素，從實驗數(shù)據(jù)還可求出物體尸的密度為

kg/m3.(已知o水=LOXIO3kg/m3,g取10N/kg)

實驗7探究動能的大小跟哪些因素有關(guān)(2015.19)

8.如圖所示為“探究物體動能跟哪些因素有關(guān)”的裝置示意圖.

第8題圖

(1)運動的鋼球/碰上木塊3后，能將2撞出一段距離s.在同樣的水平面上，8被撞得越遠(yuǎn),

/對8做的功就越多，A的動能就越大，通過B被撞得遠(yuǎn)近來反映物體N動能大小的方法在

物理學(xué)中屬于(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).

(2)①讓同一鋼球/分別從不同高度由靜止開始滾下，高度力越高，鋼球運動到水平面時速

度越,木塊2被撞得越遠(yuǎn)；

②改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從(選填“同一”或“不同”)高度由靜止開始滾

下，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣K3撞得越遠(yuǎn).

(3)通過多次實驗表明，質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同

的物體，質(zhì)量越大，它的動能.

實驗8探究杠桿的平衡條件

9.小明同學(xué)在進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實驗時，進(jìn)行了以下猜想：

猜想一：動力X動力臂=阻力X阻力臂

猜想二：動力X支點到動力作用點的距離=阻力X支點到阻力作用點的距離

為了驗證上述猜想，小明用如圖裝置進(jìn)行實驗.

第9題圖

(1)如圖甲所示，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平

位置平衡.

(2)如圖乙所示，小明同學(xué)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄的數(shù)據(jù)如下

表.

(3)改變鉤碼的和鉤碼的位置重復(fù)上述實驗兩次，記錄的數(shù)據(jù)如下表.

實驗動力OB間阻力OA間

次數(shù)Fi/N距離/cmF2/N距離/cm

11.050.510

小明21.5101.015

31.0102.05

小紅和40.8151.010

小明51.4151.010

(4)根據(jù)小明同學(xué)的數(shù)據(jù)可驗證猜想(選填“一”、“二”或“一和二”)是正確的，

而小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的距離，具有一定

的特殊性，還應(yīng)改變動力或阻力的進(jìn)行實驗.

(5)小紅同學(xué)協(xié)助小明同學(xué)按圖丙方式進(jìn)行實驗，獲得表中后兩組數(shù)據(jù)，綜合分析表中數(shù)據(jù)

可驗證猜想是錯誤的.若要驗證另一種猜想是否正確，必須添加的測量工具是

通過以上探究，小明同學(xué)真正理解了力臂是支點到的距離.

二、電學(xué)重點實驗

實驗1探究電流與電壓的關(guān)系—

1某同學(xué)探究“電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”，實驗器材有:

兩節(jié)干電池，滑動變阻器，電流表、電壓表、10。的定值電阻及開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干.

(1)圖甲是該同學(xué)連接的部分電路，請用筆畫線，將圖中的實驗電路連接完整.

⑵閉合開關(guān)后，將滑動變阻器的滑片從6端向。端滑動，觀察到電流表示數(shù)逐漸變大.當(dāng)

滑片滑到a端時，電流表示數(shù)如圖乙所示，接下來的操作是：.

(3)進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：(電阻R=10Q)

實驗次數(shù)123456

電壓UN0.61.01.41.82.22.6

電流//A0.060.100.140.180.220.26

①請在圖丙中畫出電流/與電壓。的關(guān)系圖像.

第1題圖丙

②分析圖像得出的探究結(jié)論是：.

實驗2探究電流與電阻的關(guān)系)

2.一題多設(shè)問在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，所用實驗器材均完好.如圖所示，電源電

壓為6V不變，定值電阻分別為10。、1520。、30Q,滑動變阻器規(guī)格為“20Q1A”.

第2題圖

(1)實驗前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針位置如圖甲所示，原因是電流表.

(2)如圖乙所示，導(dǎo)線a應(yīng)與滑動變阻器的接線柱相連.

(3)電路連接完成后，分別用10。、15。、20。的電阻進(jìn)行實驗，正確操作，記錄的數(shù)據(jù)如

下表所示，則實驗中控制電壓表的示數(shù)為V不變.當(dāng)使用30。的電阻做實驗時，

無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片都無法使電壓表的示數(shù)與前三次相同，為了繼續(xù)完成第四次

(5)將10。的電阻接入電路中，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片至某一位置，讀出電流表示

數(shù)為0.3A并記錄在表格中，將此時滑片的位置標(biāo)記為M；接著將10。的電阻換為15。，

調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)不變，讀出對應(yīng)電流表的示數(shù)并記錄，此時滑片的位置在M

的(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”).

(6)更換電源后，小麗在換用30。電阻做實驗時，發(fā)現(xiàn)電阻已經(jīng)損壞，她靈機一動，利用現(xiàn)

有的幾個電阻解決了這個問題.請你寫出小麗的做法.

(7)小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出/—R圖像之后，又畫出了如圖所示的/—3圖像，得出結(jié)論：電流

與電阻成反比.請對此作出評價:

tF-------------------**心

拓展設(shè)問⑺題圖

實驗3測量定值電阻的阻值_

3電阻是組成電路的重要元件，在進(jìn)行電路維修時，通常需要知道電阻的阻值.小雨利用

電源(電壓恒定不變)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材測電阻R的阻值.

第3題圖

(1)圖甲是小雨連接的部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.

⑵閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到(選填"N”或"3”)端.

(3)閉合開關(guān)，電流表、電壓表指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，移動滑片尸，兩表指針均不動.產(chǎn)生這一現(xiàn)

象的原因是.

(4)改正錯誤后，閉合開關(guān)，將滑片尸移到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù).接下來的

操作是.

A.結(jié)束實驗，整理器材

B.將滑片尸移到另外幾個位置，分別記下電壓表和電流表的示數(shù)

C.換用另一個定值電阻，將滑片P移到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù)

(5)小雨將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.

實驗次數(shù)電壓U/N電流//A電阻尺/Q

110.2

220.42

33

①第3次實驗時，將滑片P移到/端，電流表的指針位置如圖乙所示，此時，電流表的示

數(shù)為A,電阻為Q.

②算出每次電阻后，為得到電阻R的阻值，還應(yīng).

4.用兩節(jié)干電池、兩個開關(guān)、一個電壓表、一只阻值為20。的定值電阻凡、導(dǎo)線若干，測

量未知電阻&的阻值，電路實物圖如圖甲所示.

第4題圖

(1)用筆回線代替導(dǎo)線將圖甲中的電壓表接在R)兩端.

(2)正確連接電路，閉合開關(guān)Si和S,電壓表示數(shù)如圖乙，為V.

(3)斷開Si,閉合S,電壓表示數(shù)為1.4V,貝!|%=Q.

(4)若沒有電壓表，只有一個電流表，其余元件不變，設(shè)計并在方框內(nèi)畫出測量尺阻值的電

路圖(要求電路連接后不能再拆接).

實驗4測量小燈泡的電阻.

5.在測量標(biāo)有2.5V小燈泡電阻的實驗中，圖甲是小明同學(xué)連接好的電路.

甲乙

第5題圖

(1)小華發(fā)現(xiàn)電路連接錯誤，只需更改一根導(dǎo)線即可.請你把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，并

畫上“再用筆畫線把它改接到正確的位置上.

⑵閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最(選填“左”或“右”)端.

⑶閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，則電路故障可能是

_____________________.(寫出一種可能即可)

(4)排除故障后，先閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，再調(diào)節(jié)滑動變阻器使

小燈泡兩端的電壓逐次降低，實驗中觀察到的現(xiàn)象和測量的數(shù)據(jù)記錄如下表：

序號12345

發(fā)光情況明亮較亮較暗暗不發(fā)光

電壓UN2.52.01.51.00.5

電流//A0.220.200.140.12

電阻R/Q11.410.07.14.2

當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為______A,則此時小燈泡的電阻約

為Q.

(5)最后小明用表格中的電阻取平均值做小燈泡的電阻，小華認(rèn)為這樣處理不正確.請你說

明理由：.

6.在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗中，小亮已連接的部分電路如圖甲所示，小燈泡

的額定電壓U額=2.5V.

第6題圖

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整(要求：滑動變阻器滑片P向右移動時電

阻變大).

(2)實驗中除保護電路外滑動變阻器的另一個作用是.

(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，按要求完成實驗，并得到如圖乙所示的/一U圖像，分析圖像可知，

小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Q.

卜：

第6題圖丙

(4)另一組的同學(xué)設(shè)計了圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻，電源電壓

未知但恒定不變，R和&為滑動變阻器，&的最大阻值為Ro,請你將實驗步驟補充完整.

①只閉合開關(guān)S、Si,調(diào)節(jié)使電壓表的示數(shù)為U額；

②只閉合開關(guān)S、S2,,使電壓表示數(shù)仍為。額；

③接著將&的滑片P調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)U1，再將尺2的滑片P調(diào)至最右端，

記下電壓表的示數(shù)為U2,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻表達(dá)式凡=(用已知量和測量

量表示).

實驗5測量小燈泡的電功率

7.小明利用如圖甲所示電路測量小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為

10Q左右.實驗室有如下器材：電源。=6V),電流表(0?0.6A0-3A),電壓表(0?3V

0?15V),滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干.

(1)圖甲是小明剛連好的實物圖，實驗前小華幫他檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有兩處不合實驗規(guī)范.請

你指出來：

?.

②

(2)完善電路后，閉合開關(guān)，小明改變滑動變阻器的阻值測量出了5組數(shù)據(jù)，并描點畫出了

小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為

________W.

(3)實驗中所使用的滑動變阻器的規(guī)格可能為.

A.10Q3AB.30Q1AC.60Q1A

8.【實驗名稱】測量小燈泡的電功率

【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡(電阻約10。)、電壓為6V的電源、電流表、電壓

表、滑動變阻器(50。0.5A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

【實驗步驟】

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整(要求：滑動變阻器連入電路時阻值最大).

第8題圖

(2)電路連接時開關(guān)應(yīng)________.小明同學(xué)檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮但電

流表和電壓表均有較小的示數(shù)，接下來他應(yīng)該.

(3)小明同學(xué)進(jìn)行實驗得到部分實驗數(shù)據(jù)如下表，則小燈泡的額定功率為W；當(dāng)小燈

泡兩端電壓為1.5V時，小燈泡的亮度(選填“正?！薄ⅰ拜^暗”或“較亮”).

實驗次數(shù)電壓U/N電流//A小燈泡亮度電功率P/W

12.50.30

21.50.22

33.00.32

【拓展】好學(xué)的小明同學(xué)又向老師要了一個%=20Q的定值電阻，用來替換電路中的電流

表.替換后電路如圖乙所示，并設(shè)計下列方案測量小燈泡的額定功率.

(1)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)等于小燈泡的額定電壓；

(2)保持滑片位置不變，電壓表所接的6接點不動，只斷開a接點，改接到。接點上，測定

值電阻用兩端的電壓4；

(3)計算小燈泡的額定功率.

仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)此方案無法測出小燈泡的額定功率，其原因是:①.

參考答案

?？紝嶒?zāi)芰c突破

1.(1)形變(或凹陷)程度轉(zhuǎn)換法(2)控制變量法2.完全重合等效替代法3②③

4.如答圖所示5.如答圖所示

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第4題答圖

6.時間/min

7.如下表所示

實驗序號電阻R/Q電流7/A

1

2