2024年中考英語考前技能

考前技能

【考前技能篇1】

聽力理解的解題技巧

一、集中精神，放松心情

考前的心態(tài)調(diào)整很重要，聽錄音時(shí)要聚精會(huì)神，同時(shí)還要充滿自信。如果在聽前的確有點(diǎn)緊張，可以

做幾次深呼吸或閉目片刻，以求平心靜氣。

二、瀏覽題干和選項(xiàng)，熟悉試題

聽力測試的時(shí)間性非常強(qiáng)，所以在試卷發(fā)下來之后，不要只是等著放錄音，而是應(yīng)該充分利用這幾分

鐘時(shí)間快速瀏覽一下試題。首先明確各題的要求是什么，然后迅速瀏覽題目要求及各個(gè)選項(xiàng)，熟悉試題內(nèi)

容。

三、標(biāo)出關(guān)鍵詞，預(yù)測聽力內(nèi)容

聽錄音前預(yù)讀時(shí)標(biāo)出題目和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，并初步預(yù)測聽的過程中需要弄明白的重要信息，帶著問

題和線索聽錄音有助于準(zhǔn)確、快速地理解聽力內(nèi)容、匹配答案，從而提高答題的正確率。

四、整體把握，捕捉關(guān)鍵詞

中考聽力特別強(qiáng)調(diào)對語用能力的考查，即使是兩輪次的對話，也力求創(chuàng)設(shè)較為完整的語境，從而考查

對特定情景所負(fù)載的信息的有效輸入和理解。因此，一定要從整體上去把握語段，理解語篇，弄清談話雙

方的身份，談話的地點(diǎn)以及主要內(nèi)容等。不要糾纏于細(xì)枝末節(jié)，更不要因?yàn)槟骋粋€(gè)細(xì)節(jié)、某一個(gè)詞沒聽清

楚而著急，影響情緒。預(yù)讀試題后，知道出題人想考什么，是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因，還是做什么等，然后

聽明白相關(guān)信息即可，不可能也沒有必要每個(gè)詞都聽清楚，并記下來。即使有一個(gè)細(xì)節(jié)沒聽清，還可以通

過全篇提供的信息和上下文的暗示來猜測，這也符合實(shí)際中聽力活動(dòng)的過程。聽的過程中對一些關(guān)鍵信息

可適當(dāng)記錄，如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等。記錄時(shí)可以采用縮寫、阿拉伯?dāng)?shù)字、符號等以減少書

寫時(shí)間。注意不要只顧得上記，顧不上聽。答題時(shí)既要參考記錄，又要結(jié)合對內(nèi)容的整體理解，方可做出

判斷。

五、自上而下，做好復(fù)查

聽力結(jié)束后，不要急于做下面的筆試題，要利用頭腦中還保留的短暫記憶和所記錄內(nèi)容，對不太肯定

的答案進(jìn)行推敲并合理想象。

?解題技巧?

短對話理解

簡短對話的形式通常是一問一答，第一個(gè)說話者一般提出一個(gè)問題，由第二個(gè)說話者進(jìn)行回答。所以對

話中第二個(gè)說話者所講的內(nèi)容往往是對話的關(guān)鍵所在，是提問的焦點(diǎn)o這類題目通常涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

態(tài)度、反應(yīng)、原因、結(jié)果、身份、職業(yè)、數(shù)字、計(jì)算等。解題時(shí)可運(yùn)用以下方法與技巧：

?聽前預(yù)覽題目和選項(xiàng)，弄清提問的對象，預(yù)測考查內(nèi)容是判斷時(shí)間、地點(diǎn)，還是理解對話內(nèi)容等，這樣

有助于捕捉聽力材料中與問題有關(guān)的重要信息。

?聽的過程中除了要抓住與題目相關(guān)的信息，還要注意一些關(guān)鍵詞，如表示句意轉(zhuǎn)折的but以及表示否定

的not、no、nothing等。然后根據(jù)對話內(nèi)容采用排除、推理等方法來判斷正確答案。

長對話理解

長對話理解是一篇較長的對話后設(shè)置幾個(gè)問題。就內(nèi)容而言，長對話情節(jié)相對完整，可考查的信息點(diǎn)

較多。幾個(gè)題目之間往往具有聯(lián)系，因此在預(yù)讀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注題目之間的聯(lián)系，并根據(jù)題目內(nèi)容及彼此之間

的關(guān)聯(lián)預(yù)測長對話的主要內(nèi)容。在聽的過程中要重點(diǎn)留意與題目相關(guān)的信息，答題時(shí)注意順序原則（即題目

的先后順序與答案在錄音中出現(xiàn)的先后順序一致）。

短文理解

與對話理解不同，短文表達(dá)相對完整的思想內(nèi)容，涉及的詞匯量大，牽涉的知識面寬。它考查學(xué)生的

整體理解能力，因此可利用題與題之間的聯(lián)系、暗示，提高選擇的準(zhǔn)確度。聽與讀有相似的地方，聽的理

解過程實(shí)際是一個(gè)不斷猜測，不斷驗(yàn)證，不斷修正，最后達(dá)到與說話人有效溝通的過程。即使前面猜錯(cuò)也

不要緊張，得到調(diào)整后，會(huì)更利于對所聽內(nèi)容的理解。短文理解一般有這樣幾種題型：聽短文選擇正確答

案、圖片排序、填入所缺的詞將短文補(bǔ)充完整以及完成表格等。做題時(shí)可運(yùn)用以下技巧：

?在聽短文之前，一定要抓緊時(shí)間細(xì)讀所給的問題及選項(xiàng)，并根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，對短文的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，提前

了解短文中可能出現(xiàn)的單詞、短語或句子。只有這樣，在聽短文時(shí)才能有目的、有選擇地做出正確的判斷。

對于圖片排序題，在聽內(nèi)容之前，可以對比幾幅圖片，最好把與圖片內(nèi)容相對應(yīng)的英語寫在圖片的旁邊，

以降低聽力的難度。

?在聽的過程中，要注意聽清首句和尾句，因?yàn)樗鼈兺w現(xiàn)了文章的主旨。聽第一遍錄音時(shí)，要仔細(xì)將

全文聽完。聽第二遍時(shí)，要有針對性地做些記錄，簡略地記下五個(gè)“W"和一個(gè)"H”（what、when、who、why>

where,how）,這有助于理解文章內(nèi)容，同時(shí)也可以利用中間停頓時(shí)間解答能確定答案的試題。

獨(dú)白部分可分為四種類型：（1）人物與故事型：敘述人物的經(jīng)歷和成就，要抓住故事發(fā)展線索，所問

問題多屬事實(shí)細(xì)節(jié)題。（2）普通知識型：內(nèi)容涉及面較廣，問題以事實(shí)細(xì)節(jié)題居多。（3）社會(huì)科學(xué)型：

涉及到文化教育，社會(huì)治安，代溝問題，就業(yè)問題，婦女問題，人口問題，環(huán)境保護(hù)，國家發(fā)展等。

問題常涉及獨(dú)白的主題或題目，故需作推理判斷。（4）科普知識型：主要涉及自然科學(xué)，如生物，物

理，海洋，計(jì)算機(jī)，醫(yī)學(xué)，氣象，科學(xué)發(fā)明等。如遇專業(yè)詞匯和術(shù)語，可利用語境線索猜詞義。

六、果斷選題，學(xué)會(huì)放棄

相信第一感覺，當(dāng)機(jī)立斷，決不能反反復(fù)復(fù)，甚至影響后面的答題，切記不可因某個(gè)小題未聽懂而

患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步皆踏空的結(jié)果。

總之，只要掌握基本的聽力技巧和方法、排除一切干擾，全身心地投入語境、持之以恒地堅(jiān)持高考

全真模擬聽力訓(xùn)練，高考中定能取得理想的成績

【考前技能篇2】

單項(xiàng)選擇的解題技巧

一、命題特點(diǎn)

1.答案唯一，選對不易

每一道單項(xiàng)填空題都是出題者絞盡腦汁設(shè)計(jì)出來的，有許多“圈套”或“陷阱”等著你。如果

考生對語法知識的掌握不牢或做題時(shí)粗心大意，都不易選對。

2.覆蓋面廣，重點(diǎn)突出。

中考單項(xiàng)填空題考點(diǎn)多，覆蓋面廣，測試的內(nèi)容包羅萬象，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞代詞、

冠詞連詞、介詞等，時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞義辨析、語序、各種從句及交際用語都在出題范圍之內(nèi)。

3.重視語境，強(qiáng)調(diào)情景。

中考單項(xiàng)填空題非常重視語境的創(chuàng)設(shè)，選擇時(shí)需要先吃透語境,把握題干的全部信息，進(jìn)行

合理推斷，做深層次的理解，從詞法、句法、慣用法和習(xí)語搭配等角度全方位考慮;強(qiáng)調(diào)在情景對

話中考查語言知識點(diǎn)，相當(dāng)多的題目都是由對話構(gòu)成，使對語言知識的考查更靈活、更生活化。

4.迷惑性大，綜合性強(qiáng)

中考單項(xiàng)填空題注重干擾和迷惑，往往通過各種手段考查運(yùn)用語言知識的能力。同時(shí)，不少

試題還考查兩個(gè)或兩個(gè)以上的知識點(diǎn)，有的設(shè)計(jì)了兩個(gè)或兩個(gè)以上的空格,有的雖然只有一個(gè)空

格，但涉及多個(gè)考點(diǎn)。

5.題干設(shè)計(jì)新穎，貼近日常生活。

單項(xiàng)填空題設(shè)計(jì)的題干與日常生活、時(shí)政熱點(diǎn)緊密聯(lián)系。在日常的學(xué)習(xí)中要關(guān)注時(shí)事新聞,

拓寬知識面。

二、應(yīng)試技巧

L語境考慮法。

單項(xiàng)填空題多為截取的生活場景，句式靈活,用詞地道用語言來解決實(shí)際生活中的問題。做

題時(shí)一定要全面捕捉題干信息，把握好語言環(huán)境,切中句子意思，抓住上下文語境,領(lǐng)會(huì)句子的言

外之意，然后對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較篩選,從中確定最佳答案。

2.固定搭配法。

單項(xiàng)填空題常會(huì)涉及一些固定短語、固定結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法等,對此類題我們可以在理解句

意的基礎(chǔ)上,根據(jù)習(xí)慣表達(dá)方式直接選出答案。例如：

Everyoneofyouislookingforwardgettingagoodresult.Betterthinkcarefullybefore

writingdownyouranswers.Wishyousuccess!

A.onB.inC.toD.for

答案分析:C。句意:你們每個(gè)人都期盼有一個(gè)好的結(jié)果。在寫答案前想清楚比較好。祝你

們成功！lookforwardtodoingsth.意為“期盼做某事”，是固定詞組。

3.關(guān)鍵詞法。

有些單項(xiàng)填空題在題干中含有或暗含一些關(guān)鍵詞，它們對于快速而準(zhǔn)確地選出答案起著至

關(guān)重要的作用。抓住這些關(guān)鍵詞去理解句意彳主往會(huì)使我們的問題迎刃而解。例如：

Hehardlyhurthimselfintheaccident,?

A.doesn'theB.didn'theC.didheD.doeshe

答案分析:C。該題中hardly與hurt是起關(guān)鍵詞作用的詞。反意疑問句中，陳述部分含有

hardly,never,little?few等表示否定意義的詞時(shí)，疑問部分用肯定形式;而hurt一詞的過去式與原

形相同，此處hurt未加-s,應(yīng)為過去式。因此本題應(yīng)選C項(xiàng)。

4.比較法。

運(yùn)用所學(xué)的語法知識，認(rèn)真比較四個(gè)選項(xiàng)，對其進(jìn)行時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語形式及同義

詞比較后，選出正確答案。例如：

Thefamousmaninchinafortenyears.

AdiedB.wasdeadC.hasbeendeadD.hasdied

答案分析:C。由fortenyears可以斷定要用現(xiàn)在完成時(shí)。died和wasdead是一般過去時(shí),

因此排除A、B兩項(xiàng)。de是非延續(xù)性動(dòng)詞，在完成時(shí)中與表示一段時(shí)間的詞連用時(shí)，必須轉(zhuǎn)化為

延續(xù)性動(dòng)詞形式bedead0

5.邏輯推理法

有的題目從語法上看并沒有錯(cuò)，但句意不合邏輯。因此，做此類題時(shí)，就需要根據(jù)邏輯推理來

選出正確答案。例如

Therearepeopleinthestreetbecauseitisverylate.

A.alittleB.littleC.fewD.afew

答案分析:C。alittle和little不能用來修飾people,因此排除A、B兩項(xiàng)。few和afew都

可以修飾people,但D項(xiàng)在意思上不合邏輯。故答案為C項(xiàng)。

6.前后照應(yīng)法。

此法要求答題前首先弄清題干的真正意思，然后根據(jù)備選項(xiàng)與題干的上下聯(lián)系，捕捉暗含的

信息，前后照應(yīng),最后選出正確答案。例如：

Mr.Ganisateacher.Heworksinanew.

AshopB.schoolC.factoryD.hospital

答案分析:B。如果我們不看題干的一部分，四個(gè)選項(xiàng)均可但根據(jù)題干的前平句“高先生是一

位教師”，即可確定答案為B項(xiàng)。

7.排除法

排除法是使用頻率最高的方法之一。此種方法是指在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合句子結(jié)構(gòu)詞語

用法等逐個(gè)排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，從而得出正確答案。例如：

-Wouldyoulikesomedrinks,boys?

——yes,,please.

A.someorangesB.twoboxesofapplesC.somecakesD.twobottlesofcoke

答案分析:D。句意:“孩子們，想來點(diǎn)喝的嗎?”“是的，請來兩瓶可樂?！眴柧湓儐柺欠裥枰鹊?

而oranges,apples,cakes均為吃的東西，故可排除AB、C三項(xiàng)。

三、復(fù)習(xí)建議

1.全面編致地梳理語法知識和詞匯知識。

考生應(yīng)將語言知識系統(tǒng)化，并注意邏輯分類,可以用列表、對比、制卡片等方式，以起到全面

整理和查漏補(bǔ)缺的作用。

2.以動(dòng)詞為重點(diǎn)作復(fù)習(xí)點(diǎn)的衍射。

動(dòng)詞中的時(shí)態(tài)和非謂語動(dòng)詞是英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)動(dòng)詞的基礎(chǔ)上，再向外擴(kuò)展，由謂語

動(dòng)詞到非謂語動(dòng)詞，由主謂語的一致到名詞知識,由謂語形式到其他句子成分再到句子知識，如

簡單句、并列句和復(fù)合句等。

3.熟記一些特殊的句型結(jié)構(gòu)和固定詞語搭配。

在中考英語試卷中單項(xiàng)填空題雖只占15分左右，但也不可輕視。要使單項(xiàng)填空題得分率提

高熟記一些?？嫉木湫图罢莆展潭ㄔ~語搭配也是相當(dāng)重要的。有時(shí)也可以多記一些已考過的題

型，這對英語成績的提高也有幫助。

【考前技能篇3】

閱讀理解的解題技巧

閱讀理解是英語能力培養(yǎng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，是考試的一個(gè)重要題型，分值高、題量大。閱讀理解考查的根

本是檢驗(yàn)學(xué)生對有關(guān)信息的加工能力。閱讀理解能力的重要標(biāo)志是閱讀速度和理解力的正確率。因此，閱

讀理解要多下功夫。多分析題型，多了解考點(diǎn)，真正做到有的放矢，提高命中率。

在閱讀理解方面考綱對考生有六大要求，即理解主旨要義、理解文中具體信息、根據(jù)上下文推斷單詞

和短語的含義、作出簡單判斷和推理、理解文章的基本結(jié)構(gòu)、理解作者的意圖觀點(diǎn)態(tài)度。這六個(gè)能力要求

對應(yīng)我們常見的六種題型：主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、詞義猜測題、推理判斷題、文章結(jié)構(gòu)題和作者觀點(diǎn)

態(tài)度題。

一、考點(diǎn)分析

1.概述

閱讀是語言學(xué)習(xí)的主要目的之一。閱讀理解已經(jīng)成為全面評估學(xué)生英語測試水平的重要測試題型，在

中考英語試卷中所占比重也比較大，它不僅考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力，而且考察學(xué)生的速度

及理解能力。

2.題型分析

從近幾年初中升學(xué)考試試卷來看，閱讀理解考題的類型就是單選題四選一。這類題型的選項(xiàng)應(yīng)在理解

短文的基礎(chǔ)上做出判斷，堅(jiān)持短文內(nèi)容與考項(xiàng)對比的方法，把一些與短文內(nèi)容明顯相符或不相符的答案選

出來。主要有四個(gè)考點(diǎn)：具體細(xì)節(jié)，主旨大意，判斷推理，詞義猜測。

此外縱觀這幾年全國各地的中考“閱讀理解”試題，用于閱讀理解測試的語篇內(nèi)容涉及社會(huì)生活的方方

面面,除了一般的英語故事外，還有書信、通知、廣告、交通圖、各種表格等。在體現(xiàn)知識測試的同時(shí)，

更注重英語的實(shí)際應(yīng)用。因此，要做好中考英語試題中的語篇“閱讀理解”題，需要我們具備較強(qiáng)的“閱讀”

和“理解”能力。其中包括：閱讀、理解英語文字信息的能力;閱讀、理解各種圖表的能力;快速閱讀能力;根

據(jù)上下文猜測英文生詞詞義的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判斷和獨(dú)立解決問題的能力。還有合

理分配和利用時(shí)間的能力以及各項(xiàng)能力的綜合運(yùn)用。

二、專題詳解

1.主旨大意型

考查學(xué)生對文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落(或短

文)的主題，主題思想，標(biāo)題或目的，其主要提問方式是：

1)Whichisthebesttitleofthepassage?

2)Whichofthefollowingisthispassageabout?

3)Inthispassagethewritertriestotellusthat.

4)Thepassagetellsusthat.

5)Thispassagemainlytalksabout.

6).Whatisthemainideaofthispassage?

7).Whatistheauthor'smainpoint?

8).Themainpurposeofthepassage?

9).Thetitleofthispassagewouldbe.

做這類題，要找準(zhǔn)主題句。每段的主題句(常在首句、尾句、首尾句、段落中和歸納分析)一般都用

來表示一個(gè)段落的主旨大意。然后根據(jù)文章意思全面理解而歸納概括出來的；但不能太籠統(tǒng)、言過其實(shí)或

以偏概全。小心“首段陷阱”，不要一看開頭就選擇答案。

1)干擾項(xiàng)可能屬文中某個(gè)具體事實(shí)或細(xì)節(jié)。

2)干擾項(xiàng)可能屬從文中某些(不完全的)事實(shí)或細(xì)節(jié)片面推出的錯(cuò)誤結(jié)論。

3)干擾項(xiàng)可能屬非文章事實(shí)的主觀臆斷。

2.具體細(xì)節(jié)型

解題原則：忠于原文，聯(lián)系上下文，理清全篇的邏輯關(guān)系，決不能主觀臆斷。有關(guān)細(xì)節(jié)的問題常對文

中某個(gè)詞語、某句子、某段落等細(xì)節(jié)及事實(shí)進(jìn)行提問，所提問題一般可直接或間接在文章中找到答案。所

以一定要將題干所涉及信息在原文中找到，找出最貼近原話的選項(xiàng)。

此類考查事實(shí)和細(xì)節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的，其主要提問方式是：

1)Whichofthefollowingisright?

2)Whichofthefollowingisnotmentioned?

3)WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?

4)Choosetherightorderofthispassage.

5)Fromthispassageweknow.

★特別注意：

細(xì)節(jié)理解題一定要忠實(shí)于原文及全篇的邏輯關(guān)系，決不能主觀臆斷。

主旨大意題注意點(diǎn)：

1.要找到文章的關(guān)鍵詞。

2.范圍不能太大，也不能太小。

3.主旨在文章開頭(如調(diào)查或研究結(jié)果、新聞報(bào)道、議論文)、主旨在文章結(jié)尾、主旨在文章第二段或第三

段或主旨是需要通讀以后對各個(gè)部分概括所得。當(dāng)然概括主旨較難，需要考生能夠概括出每段的段落大意。

★特別注意：

文章的主旨大全面理解文章后歸納概括出來的；不能太籠統(tǒng)、言過其實(shí)或以偏概全。

3.詞義猜測型

同義法常在詞或短語之間有并列連詞and或or,它們連接的兩項(xiàng)內(nèi)容在含義上是接近的

或遞進(jìn)的，由此可以推測。

反義法如hotandcold,giveandreceive等，或前句為肯定，后句為否定?？傊~與詞間

都起著互為線索的作用。

釋義法對文章中的生詞用定語(從句)、表語甚至用逗號、破折號等標(biāo)點(diǎn)符號引出并加以

解釋說明。

情景推斷法、代詞替代法等

其主要提問方式是：

1)Theword""inthepassageprobablymeans.

2)Theunderlinedword"It"inthepassagerefersto.

3)Inthisstorytheunderlinedword""means.

4)Here"it"means.

5)Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword.

詞義猜測題注意點(diǎn)：

1.要求根據(jù)閱讀材料所提供的信息，結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的常識和經(jīng)驗(yàn)，正確判斷生詞詞組的意義或成熟詞在特

定語境中表達(dá)的具體含義以及一些句子的意思。猜測詞義的詞一般為實(shí)詞及其詞組，通過構(gòu)詞、定義、對

比、因果、聯(lián)想、上下文等線索確定詞義的具體內(nèi)容。

2.代詞復(fù)指理解題也是猜測詞義的?？碱愋汀Ｓ?邏輯關(guān)系梳理法""遞向?qū)ほ櫡?理清人物及事物之間

的邏輯關(guān)系是關(guān)鍵所在。

4.推理判斷型

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟作者思想傾向、觀點(diǎn)、立場、語氣及態(tài)度等。以原文內(nèi)容為前提，

據(jù)作者的觀點(diǎn)理論(非考生觀點(diǎn))，客觀地對文中未明顯說明的現(xiàn)象或事例給予合理的邏輯推斷,

做出一定解釋。

做題要領(lǐng)：既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學(xué)生對作者的態(tài)度、

意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀

點(diǎn)。

此類題目文章中沒有明確的答案，需要考生再理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理和判斷。其主要提問方式是：

l)Itcanbeinferredfromthetextthat.

2)Fromthetextweknowthat.

3)Withwhichofthefollowingdoestheauthoragree?

4)Whichofthefollowingmighthappenedlater?

5)Thepassageisprobablytakenfroma.

6)Thewritersuggeststhat.

三、答題應(yīng)試技巧：

1.關(guān)注文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。

2.關(guān)注每一部分的主題句，也就是說讀完每部分就要弄清它的Mainidea。

3.采取略讀(Skimming),關(guān)注主題句，其余支持信息(Supportinginformation)掃視即可。

4.如題目是細(xì)節(jié)理解題則通過掃讀(Scanning)有針對性地對讀過的某部分仔細(xì)辨別具體信息。

5.通過上下文保證猜測詞義題不失分。

6.文章主旨大意題，不能以偏概全也不能范圍太大。

7.關(guān)注題目題干與選項(xiàng)的匹配。如題目為推理判斷題，而如果選了事實(shí)題，那就不對了。

8.對一些推測作者接下來要寫的內(nèi)容或第一段前面所寫的內(nèi)容可通過文章承上啟下的特點(diǎn)關(guān)注文章最后一

段或第一段的內(nèi)容。

★特別注意：

閱讀理解題的干擾項(xiàng)的設(shè)置具有一定的迷惑性。它不僅能檢測出考生理解、概括、推斷等邏輯思維的

精確性、深刻性，而且對考生心理素質(zhì)也是一種檢驗(yàn)，干擾項(xiàng)的干擾性一般體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1.脫離原文；2.以偏概全；3.擴(kuò)縮范圍；4.偷換概念；5.正誤并存。

四、

1.做閱讀理解時(shí)，要注意充滿自信，沉著冷靜。

2.所選有據(jù)，避免主觀。

3.符合原文的答案=正確答案聲最佳答案。閱讀題要求選的最佳答案，有的答案從某個(gè)枝節(jié)來看是對的，但

從全文來看則不是最佳的，因此，必須通盤考慮，取主干，舍枝節(jié)。

4.遇到生詞是正常的，千萬不要驚慌，不會(huì)影響對文章的理解。

【考前技能篇4】

完形填空的解題技巧

近年來完形填空在試題設(shè)計(jì)上選擇學(xué)生感興趣的熱門話題，降低了對單詞本身詞義及語法的考查，注重

上下文聯(lián)系，突出綜合運(yùn)用英語的能力，全面考查考生的閱讀理解能力、邏輯分析能力和推理判斷能力。近幾

年中考的完形填空仍是選擇題型。體裁上有記敘文、議論文、說明文。題材上以思想、文化、商業(yè)、生活

為主，同時(shí)涉及其他話題。設(shè)空主要考察動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞。其他偶爾有代詞、連詞、介詞短語。

要做好完形填空,考生應(yīng)掌握以下解題策略:

1.略讀即快速地讀，以了解文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)為目的。完形填空首先測試?yán)斫饽芰Γ械念}目只有在比較準(zhǔn)確

地理解短文大意、了解文章結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)后，才能有把握去選填。很多考生在考試時(shí)為了節(jié)約時(shí)間,邊讀邊

選,這樣做是十分容易出錯(cuò)的。因?yàn)檫呑x邊選會(huì)一再打斷閱讀理解的整體連貫性，不易總覽全文、理清文章的

脈絡(luò)。邊讀邊選還有可能造成斷章取義，一空填錯(cuò)，后面都跟著填錯(cuò)。較好的方法還是先花一兩分鐘把文章略

讀一下，注意快讀的目標(biāo)是讀懂,只快不懂或似懂非懂，走個(gè)過場，那只是浪費(fèi)時(shí)間和精力。考生要根據(jù)文章的

內(nèi)容和自己的情況，調(diào)整自己的閱讀速度。略讀之后，對文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及文章的主要線索，都要心中有數(shù)。

完形填空短文的第一句話通常不設(shè)空。這便于考生對短文主題、內(nèi)容或背景有個(gè)大概了解。第一句也

常直接點(diǎn)明主題內(nèi)容，是設(shè)置語境的框架性句子。

通讀全文時(shí)，不要拘泥于一詞一義的理解。對個(gè)別不認(rèn)識的單詞、短語，只要不影響理解全文就可以不管

它。

2.試填一瞻前顧后，先易后難，各個(gè)擊破（約八分鐘）。

先易后難，逐層深入。在理解文章大意基礎(chǔ)上，對每道題所給的詞語進(jìn)行剖析，考慮語境，上下呼應(yīng)，

運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理，再根據(jù)自己最有把握的、最熟悉的短語、習(xí)慣用語、動(dòng)詞形式和句子結(jié)構(gòu)等，先

完成簡單的，把難的留在后面。（注意不會(huì)的題要做標(biāo)記）。

3.攻難一再細(xì)讀全文，集中精力解決難點(diǎn)，填補(bǔ)空缺。（約兩分鐘）

4.檢查一復(fù)讀全文，確保語意連貫，用詞準(zhǔn)確（約兩分鐘）。

試填后，再耐心通讀全文，認(rèn)真復(fù)查所選答案是否得當(dāng)，語法是否正確，邏輯推理是否合理。

技巧1、充分利用文章中有提示作用的詞。

這是完型填空解題時(shí)最常用的方法之一。這些詞可以是原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞、近義詞或反義詞，也可以是

并列連詞或轉(zhuǎn)折連詞等等。試看以下例題：

原詞復(fù)現(xiàn)：

[例1]Oneday,hewaswalkinginhisgardenwhenhesawastrange16withbeautifulfeatures（特征）

andsweetvoiceinatree.Chulong17wentnearthetreeandcaughtthebird,

A.catB.birdC.pandaD.monkey

反義詞:

[例2]Manypeoplethinkthatlisteningisapassivebusiness.Itisjustthe51one.Listeningwellisan

activeexerciseofourattentionandhardwork.

A.positiveB.oppositeC.sameD.wrong

近義詞

[例3]IrememberasachildIsaidsomethingaboutsomebodyandmyfathersaid“Anytimeyousay

somethingunpleasantaboutsomebodyelse,ifsareflectionofyou.^^

A.unkindB.unnecessaryC.unimportantD.unusual

轉(zhuǎn)折詞

[例4]Mymainresponsibilitieswereclearingtables,sometimesIhelpedcook.

A.orB.soC.butD.even

解析：答案B.本題中前面說我的主要職責(zé)是.….，后面應(yīng)該填寫和main有轉(zhuǎn)折意思的詞，但是有時(shí)候

也做飯。

Keys:例1：B例2：:B例3：A例4：:C

技巧2、詞語之間的習(xí)慣搭配，或固定搭配。

習(xí)慣用法是英語中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即所謂的“習(xí)語”，不能隨意改動(dòng)。所以，考生平時(shí)應(yīng)掌握好習(xí)

慣用法和固定短語并記憶。

[例1]Theycouldn'treadorwrite.Theydidn'tliketoworkandtheyneverbaths.

A.tookB.washedC.ranD.covered

解析：答案A.本題考查的是固定搭配takeabath,意為“洗澡”。

[例2]Thisseemedtofrightenedhim,andhethemoneyandgaveittome.

A.usedupB.tookoutC.putdownD.gaveaway

解析：答案B.本題考查的是固定搭配takeout,意為“拿出（錢）“"useup意思是“用光"，“"putdown

為"放下"，""giveaway意思為“分發(fā)、泄露、失去

[例3]Amonthafterhewasborn,hismothernoticedthathiseyesweren*tasasanormalbaby's.

A.bigB.biggerC.biggestD.thebiggest

解析：考查形容詞的等級及用法。此處是“as+adj./adv.+as...”結(jié)構(gòu)，表示“和……一樣”，其中adj.和adv.

都用原級。故A項(xiàng)正確。

技巧3、結(jié)合常識，明辨真?zhèn)巍?/p>

結(jié)合各類生活常識和科學(xué)常識，選擇出正確且符合邏輯的選擇。對于這類題，考生平時(shí)要做生活中的

有心人，留心各種社會(huì)現(xiàn)象，積累豐富的生活知識。

[例1]Butweransomuchthat,afterwards,wehadtrouble.

A.speakingB.movingC.sleepingD.breathing

解析：根據(jù)常識，跑步太快時(shí)，人們會(huì)呼吸很困難，所以答案是(D)。

[例2]AmajorFrenchnewspapermistookhisbrotherforhimandcarriedanarticle

thedeathofAlfredNobel.

A.introducingB.announcingC.implyingD.advertising.

解析：由常識可知，報(bào)社應(yīng)該是(透露；宣布)消息，故用amiounce(giveinformationabout),所以答案為

B.

技巧4、根據(jù)詞匯意義和用法，辨析詞義。

選項(xiàng)中四個(gè)詞性一致、意義相近的詞是完型填空命題時(shí)常用的手段之一。詞義辨析法考查的面廣，該

內(nèi)容也是英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)；要做到準(zhǔn)確選擇，必須在一定的語境或句子中理解，這一方法是我們必

須要掌握的。詞義辨析法包括各種詞性的考查，如名詞、介詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞等。

[例1]AJapanesemanageroncesaidhehimselfandhisworkerswouldallstandwhiletheywerehaving

meetings.Doyouwhathemeans?

A.thinkB.guessC.knowD.understand

解析：C本段講述了一個(gè)日本經(jīng)理和他的員工在開會(huì)時(shí)將都站著。本題問的是你知道他說話的含義嗎。

[例2]InEngland,peopledon'tlike_1___verymuch.Youcangoonabus,__2___onatrain,andpeoplejust

sitlooking_3___thewindows.Oftentheyread.Theyreadbooksandnewspapers.Buttheydon'ttalk.........

1.A.laughingB.goingoutC.talkingD.playing

2.A.orB.andC.eitherD.but

3.A.fromB.throughC.atD.outof

Keys:l.C2.A3.D

技巧5、根據(jù)作者的觀點(diǎn)、態(tài)度推斷。

推斷類題在完形填空中是最常見的，考生首先要弄清楚主人公身份，所處環(huán)境等，進(jìn)而理解語境，體

悟作者的觀點(diǎn)、態(tài)度來確定選項(xiàng)。

[例1]Lifeisvery,sodon'trushtomakedecisions.Lifedoesn'tletyouplan.

A.hardB.busyC.shortD.long

解析：答案D.本題中說不要著急做決定，體悟作者表達(dá)的意思是：生命很長，不要著急.…。

[仞！I2]HetoldhisdadthatKatewasscratching(戈U損)thenewlyboughtcarwithanail.

MrSmithranoutsideandbecameveryassoonashesawit.

A.happyB.angryC.braveD.relaxed

解析：答案B.本題中Kate劃壞了車，所以故事的主人公應(yīng)該很生氣。

[例3]Therewasonlyonewaytomakemoney,andthatwastoit.Hewouldhavetofindajob.

A.borrowB.earnC.raiseD.save

[例4]Onmyfirstdayatschool,theotherkidsmadefunofmebecauseofmyhearingaidandthewayItalked.

IwashurtdeeplyandIsawmyselfasa(n)kid.

A.uglyB.smartC.handsome

解析：由關(guān)鍵詞“madefirnofme”和“Iwashurtdeeply”可知，“我”把我自己看成一個(gè)“丑陋”的孩子。故A

項(xiàng)正確。

技巧6、仔細(xì)分析長難句。找出句子主干，主從句，定語狀語等。

[修!|l]Thechildrenbominthevillageandlefthopelessforlackofaccesstoeducation

oursympathy.

A.needsB.hadC.makeD.deserve

解析：雖然本句子的成分較少，結(jié)構(gòu)較清晰，但要注意的是后置定語部分很長，劃分時(shí)容易出錯(cuò)。

Thechildrenbominthevillageaadlefthopelessforlackofaccesstoeducation

主語后置定語

oursympathy.

謂語賓語

翻譯：那些出生在偏遠(yuǎn)山村、由于沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)而絕望的孩子們值得我們同情。本句缺少謂語，根

據(jù)句意，應(yīng)該填deserve.

[例2]EvidenceprovidedbytheschoolhasprovedthatJohnwasagoodstudentwhosegrades

andattendanceashebecameaddictedtoplayingvideogames.

A.increasedB.raisedC.fellD.fallen

解析：本句evidence作主語，providedbytheschool作主語的后置定語，hasproved作謂語，后接that引

導(dǎo)的賓語從句。從句中John是主語，was是謂語，agoodstudent是表語，而表語student后接由whose引導(dǎo)

的定語從句。定語從句中g(shù)radesandattendance作主語，fell作從句的謂語，后接由as引導(dǎo)的原因狀語從句。

EvidenceprovidedbytheschoolhasprovedthatJohnwasagoodstudent

主語后置定語謂語賓語從句

whosegradesandattendanceashebecameaddictedtoplayingvideogames.

定語從句（從句謂語）狀語從句

翻譯：學(xué)校提供的證據(jù)證明約翰曾是一個(gè)好學(xué)生，但是當(dāng)他沉迷于電子游戲之后，他的成績和

出勤率就一落千丈了。

三、復(fù)讀全文，仔細(xì)檢查

完成選擇后，最好再用一兩分鐘將短文從頭看一遍。為了使這一遍閱讀順暢,建議考生第二步就把選擇的

詞語填在空格中。閱讀時(shí)，對感覺不恰當(dāng)?shù)模蓢L試這樣的解題步驟：

第一步:縱觀加聯(lián)想。通讀全文，掌握大意。在通讀的過程中,通過前后聯(lián)想，猜測空格詞的意思，達(dá)到掌握

大意的目的。

第二步:先易且定奪。對照選項(xiàng)再讀全文。驗(yàn)證、修正原來的猜測,將有把握的答案確定下來。這時(shí)往往

絕大多數(shù)小題都已解出。

第三步:攻難再復(fù)讀。重點(diǎn)檢查尚未解出的小題的前后句子，解出那些原來拿不準(zhǔn)的少數(shù)題。

第四步:反思并修正。將所選單詞放入原文中，重讀全文，看看有無邏輯上的問題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。

總之，在平時(shí)學(xué)習(xí)中考生要加大對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在語言知識的靈活運(yùn)用上狠下功夫,不能一味以語法為中

心，忽視語言的實(shí)際交際作用，多閱讀各種不同文體的文章，尤其是夾敘夾議類文章，多揣摩作者的意圖，達(dá)到熟

能生巧的目的。

【考前技能篇5】

語法填空的解題技巧

語法填空題是為了在語篇環(huán)境中測試考生加工處理語言信息，分析句子結(jié)構(gòu)和熟練運(yùn)用語法的能力。

通過設(shè)置純空格題填空和給詞填空兩種形式來表現(xiàn)，但考查形式多樣，突出考查了學(xué)生通過語境運(yùn)用語法

知識的能力，更能客觀、準(zhǔn)確地考核學(xué)生的語法知識水平。要想做好此題，學(xué)好語法，注重運(yùn)用是基礎(chǔ)；

了解考點(diǎn)，掌握解題技巧才是確保得分的關(guān)鍵。

一、語法填空選材特點(diǎn)：

1.短文題材：題材多樣，或體現(xiàn)文化內(nèi)涵、文化交往，或給人以啟迪等。

2.短文長度：約200詞，一般不超過12句話，設(shè)10個(gè)空，句首不設(shè)空。

3.短文難度：沒有超出課標(biāo)的生詞，但有課標(biāo)單詞的派生詞，此題考查考生在特定語境中語法的分析和運(yùn)

用能力。

4.考點(diǎn)設(shè)置：只能填一個(gè)詞的純空格題：設(shè)3—4個(gè)小題；用所給的詞填空題：設(shè)6—7小題。還有給出詞

語要求選擇合適的詞語填空。純空格題通?？脊谠~、介詞、代詞和連詞等；給詞填空通?？贾^語動(dòng)詞的時(shí)

態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較級和最高級、詞類轉(zhuǎn)換等。

考題一般涉及到的語法項(xiàng)目：

1.動(dòng)詞與介詞或副詞搭配構(gòu)成的固定動(dòng)詞短語；

2.冠詞的用法（有時(shí)要填的詞是名詞，但往往考的是冠詞的用法）；

3.連詞的用法，包括從屬連詞和并列連詞；

4.派生詞的用法；

5.動(dòng)詞的適當(dāng)形式（包括謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)以及非謂語動(dòng)詞的用法等）；

6.情態(tài)動(dòng)詞的用法；

7.定語從句、名詞性從句、狀語從句的引導(dǎo)詞等；

8.代詞的用法：人稱代詞、指示代詞、物主代詞、反身代詞、不定代詞等。

★特別注意：

1.適當(dāng)注意倒裝句中的助動(dòng)詞和強(qiáng)調(diào)謂語動(dòng)詞的助動(dòng)詞的用法;

2.名詞的數(shù)和所有格有可能在給詞填空中考查；

3.考生需要具備句子結(jié)構(gòu)分析的能力:首先，應(yīng)熟練掌握簡單句的五大基本句型；其次，要充分了解詞類及

語法功能；再次，要會(huì)分析并列句，主從復(fù)合句等；要懂得兩個(gè)簡單句間不用分號或句號，就必須用連詞，

否則句子結(jié)構(gòu)不完整。

二、答題應(yīng)試技巧：

做語法填空題時(shí)，可以用一種由大及小的思路去思考答案。也就是說，可以從”篇章、句子、詞匯”

三個(gè)層面去思考。

1.通讀全文，了解大意，弄清文脈。考生不要讀一句就填一個(gè)答案，首先要把有提示的空格視為已知條件，

通讀全文，了解文段內(nèi)容及要點(diǎn)。

2.結(jié)合語境，試填空格，先易后難?；玖私馕恼麓笠夂螅涂梢詣?dòng)手填空了。分析句子結(jié)構(gòu)與空格、邊

讀邊填，遇到一時(shí)想不出來的答案，不要用太多時(shí)間停留在此題上，先跳過去，做后面的題，待填完其他

空格后，再回過頭來細(xì)細(xì)推敲此空的語義，填入最佳單詞。具體體現(xiàn)為六條思路：

（1）根據(jù)語法知識填空。根據(jù)已學(xué)語法知識，分析空格及句意，填入正確答案。

（2）根據(jù)邏輯關(guān)系填空。通讀全文，把握作者的思路，聯(lián)系上下文語義，分析歸納，填入符合詞意、句意

和上下文情景的正確答案。

（3）根據(jù)語篇的標(biāo)志填空。語篇間往往有標(biāo)明內(nèi)在關(guān)系的詞，我們稱這些詞為”語篇標(biāo)志詞"。如表示結(jié)

構(gòu)層次的有first,second,third,finally等；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系或變換話題的有however,but,bytheway等；"

語篇標(biāo)志詞"對迅速理清文章脈絡(luò)，弄清上下文關(guān)系很有幫助。

（4）根據(jù)固定詞組填空。熟練掌握一些常見的詞組，如：asamatteroffact,makeupone'smind,takepartin,

dependon/upon,bytheway,keepintouchwith,earnone'sliving等，對解題有很大幫助。

（5）根據(jù)句型搭配,如so/such…that…;Itis...（forsb.）todosth.;Thereisnodoubtthat...;Thereisnosensein

doingsth.等來解題。

（6）根據(jù)詞匯知識填空。根據(jù)某些詞語在用法上的特殊搭配來解題，如只能接動(dòng)詞-ing形式作賓語的動(dòng)詞;

只能接todo作賓語的動(dòng)詞；接todo作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞；接done作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞等。

3.驗(yàn)證復(fù)查，清除難點(diǎn)。將所有答案填入空格，并把整篇文章從頭至尾讀一遍，對所填寫的內(nèi)容進(jìn)行檢查

修正，以最后確定答案。

三、

1.首先，分析句子結(jié)構(gòu)，確定填哪類詞；然后，根據(jù)句子意思確定填什么詞或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系，確

定用什么樣的關(guān)聯(lián)詞。

技巧1:缺主語或賓語，一定填代詞或名詞（代詞考的更多）。

技巧2：名詞前若沒有限定詞（冠詞，形容詞性物主代詞，不定代詞等），很可能要填限定詞。

技巧3：句子不缺主語、表語，動(dòng)詞后不缺賓語的情況下，名詞或代詞前面一定填介詞。

技巧4：若兩句之間沒有連詞，也沒有分號或句號，一定是填并列連詞或從屬連詞。

技巧5：若結(jié)構(gòu)較完整，空格后的謂語動(dòng)詞是原形，特別是與上下文的時(shí)態(tài)不一致時(shí)，很可能填情態(tài)動(dòng)詞或

表示強(qiáng)調(diào)或倒裝的助動(dòng)詞（do,does,did等）。

技巧6：由特殊的句式結(jié)構(gòu)來判斷空格應(yīng)填的詞。這些特殊句式有：強(qiáng)調(diào)句式、倒裝句、it用作形式主語或

形式賓語、so/such…that…句型和more…than…等。

2.給出動(dòng)詞填空的解題技巧。首先，判斷要填的動(dòng)詞是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞。然后按照以下兩點(diǎn)進(jìn)行

思考：

技巧1：若句中沒有別的謂語動(dòng)詞，或者雖然已有謂語動(dòng)詞，但填的動(dòng)詞與之是并列關(guān)系時(shí)，所給動(dòng)詞就是

謂語動(dòng)詞；若是謂語動(dòng)詞，就要考慮時(shí)態(tài)和語態(tài)。

技巧2：若句中已有謂語動(dòng)詞，又不是并列謂語時(shí)，所給動(dòng)詞就是非謂語動(dòng)詞。若是非謂語動(dòng)詞就要確定用

-ing形式、-ed形式，還是用不定式形式。

特別提醒：在語法專項(xiàng)訓(xùn)練中，把握好語法填空題的命題動(dòng)向，熟悉考查內(nèi)容，理清做題的思路，掌

握做題的技巧，就可以做到：有的放矢、有章可循、事半功倍，從而提高做題的效率和準(zhǔn)確性。

【考前技能篇6】

任務(wù)型閱讀的解題技巧

任務(wù)型閱讀是一種主觀性試題，題型多樣，內(nèi)容廣泛，命題靈活，需要學(xué)生們在閱讀并理解短文的基礎(chǔ)

上，通過判斷、歸納、總結(jié)，推理等多種方法來完成各種任務(wù)。主要考查學(xué)生理解短文，收集信息，解決

問題或者完成任務(wù)的能力。其考查形式多樣化，因此，我們簡單分析各種類型的技巧。

1、回答問題型

這種題型是近年來中考閱讀理解中熱點(diǎn)題型之一，要求學(xué)生有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知

識能力，這類題也是學(xué)生失分較多的題型之一。學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)英語知識對文章進(jìn)行閱讀理解，用簡潔的

語言對所提出的問題進(jìn)行解答。

一般以what,where,why,when,howmany等引導(dǎo)的特殊疑問句來提問，有時(shí)候也用一般疑問句

的形式提出問題。

解題思路：對于這種類型的任務(wù)型閱讀題，回答問題時(shí)必須弄清提問的要點(diǎn)，首先要在文章中找到解

答這道題的主要依據(jù)，然后再根據(jù)提問方式來回答，可以用原文中的原句子回答。

更深一點(diǎn)的問題不能從文章直接找到原句子給出回答，就必須仔細(xì)分析短文的內(nèi)容，根據(jù)文章內(nèi)容找出相

關(guān)信息關(guān)鍵詞，再對這些詞進(jìn)行加工整合后，解答出問題。這個(gè)時(shí)候，必須注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)拇~、時(shí)態(tài)以

及人稱和數(shù)的變化。

2、閱讀填空型

這種題型閱讀題目中有一個(gè)圖表或一個(gè)表格，將其中一些信息內(nèi)容留出空格，要求學(xué)生根據(jù)文章填空。

所填的內(nèi)容一般分下面幾類：

1）時(shí)間、事件及人物；2）數(shù)字及排位；3）物體的構(gòu)成及功能；4）流程圖；5）抽象名詞。

解題思路：這類題一般是對原文的一種改寫，所填寫的詞必須具有較高的概括性與準(zhǔn)確性。

同學(xué)們必須認(rèn)真閱讀短文，注意原短文的內(nèi)容、情景及一些關(guān)鍵詞，對照原文的句子和一些詞匯及短語，

從短文中盡可能地找出所要填寫的詞或它的同義詞、近義詞或短語來替換，有時(shí)必須在原短文的前提下進(jìn)

行適當(dāng)?shù)男薷幕虬l(fā)揮用自己的話簡潔地概括才能填出空來。

3、閱讀排序型

這種題型主干部分是一篇文章，文章中一般都有5處空白，空白的位置在整篇文章中都有，如可能在

段首、段落中間、段末，但文章第一句與最后一句一般情況不會(huì)出現(xiàn)空白。

選項(xiàng)部分包括5至7段文字，每段可能是一個(gè)句子，或者兩三個(gè)短句，也可能是完整的段落。題目通常要

求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容從這5或7個(gè)選項(xiàng)中選出能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的選項(xiàng)。

解題思路：這類題型，要求學(xué)生能從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)，理解句子之間、段落之間的關(guān)系。

閱讀時(shí)注意首段和要點(diǎn)詞句，通過文章的首段和要點(diǎn)詞句判斷文章的大概意思，重點(diǎn)閱讀各個(gè)空白處附近

的句子，分析選項(xiàng)與前后內(nèi)容的邏輯關(guān)系，然后再圈定關(guān)鍵的線索詞（包括名詞、動(dòng)詞、連詞、代詞等）,

最后從選項(xiàng)中尋找在內(nèi)容和詞語上都銜接合理的選項(xiàng)，確定答案。

4、翻譯句子型

這種題型一般都是將短文中畫線句子譯成漢語或英語的題目，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)

雜的英語材料的能力。

要求學(xué)生閱讀一篇約200詞的文章，并將其中五個(gè)畫線部分譯成漢語或者英語，譯文要準(zhǔn)確、完整、通順。

這類題主要考查學(xué)生的詞匯量、語法知識、閱讀能力和語言表達(dá)的綜合運(yùn)用能力，尤其注重考查學(xué)生通過

上下文理解詞和短語的能力。

解題思路:此類題型必須要能將短文的原意真實(shí)地翻譯出來，在翻譯的過程中要特別注意英漢兩種語言的差

異，要注意使用符合英語表達(dá)習(xí)慣的詞語，對一些較為簡單的句子就進(jìn)行直譯，對一些有難度的句子用直

譯與意譯相結(jié)合的方法翻譯。切記不能用漢語思維的方式來翻譯。

5、改寫句子型

這種題型一般要求在閱讀短文的基礎(chǔ)上，依據(jù)命題要求，改寫文中給出的劃線的句子，或是同義句轉(zhuǎn)

換或是將復(fù)合句換成簡單句等，重點(diǎn)考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)及通篇理解的綜合能力。

解題思路:此類題型改寫句子時(shí)不能只簡單理解句子的語義，必須認(rèn)真分析短文中劃線句子的語法結(jié)構(gòu)，注

意句子的時(shí)態(tài)、語態(tài)，再根據(jù)要求進(jìn)行改寫句型。

6、判斷正誤型

這種題型一般都是根據(jù)文章內(nèi)容對所給題干判斷正誤。通常情況下題干與原文差別很小，如不細(xì)心閱

讀或理解稍有點(diǎn)偏頗就會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。

解題思路:此類題型考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解能力，在解答時(shí)需要仔細(xì)從文章中找出與題干內(nèi)容相對應(yīng)的部分，

再依據(jù)相關(guān)的詞語、句子或短語做出判斷。

下面這本書由多位命中中考試題資深作者以及多家報(bào)社優(yōu)秀作者聯(lián)袂編寫；精選新鮮材料，試題原創(chuàng)，科

學(xué)命題系統(tǒng)高仿真命題。

【考前技能篇7】

補(bǔ)全對話的解題技巧

補(bǔ)全對話是歷年中考英語考查題型之一，該題型通過對話環(huán)境，以書面形式考查英語口語交際能力、

理解能力、綜合運(yùn)用能力和邏輯思維能力。話題主要涉及學(xué)生的日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)生活等。其具有較強(qiáng)的綜

合性和靈活性，單靠背默課文已不能應(yīng)對復(fù)雜多變的試題要求。

答題步驟和技巧

一、選擇型補(bǔ)全對話解題技巧：

?了解對話大意

瀏覽對話，抓住關(guān)鍵詞，揣摩話題。解題時(shí)應(yīng)先跳過空格通覽全文，了解對話大意，根據(jù)對大意的把

握，揣摩話題。

?聯(lián)系選項(xiàng)，仔細(xì)尋找信息

對照選項(xiàng)通讀對話全文，摸清對話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等信息。

?先易后難

對絕對有把握的題，先確定下來，排除干擾項(xiàng)。

?注意問和答

不要問什么答什么，答什么問什么。在選項(xiàng)中尋找該問句的答句或答句的問句。

?瞻前顧后，全盤考慮

不要僅看上一個(gè)問句就選擇答句，或僅根據(jù)下文中的答句就選擇問句，這樣容易造成邏輯錯(cuò)誤。

?注意代詞

留意問句的主語的單復(fù)數(shù)，確定與之相對應(yīng)的人稱代詞。

?注意交際用語的多種表達(dá)

英語中一些表示同樣意思的用語，有的有兩種甚至多種表達(dá)，所以要根據(jù)情景做出辨別。

?注意語言表達(dá)

任何語言在表達(dá)上都有自己的固定特點(diǎn)，注意各自不同的習(xí)慣表達(dá)法。

?不要忽略大小寫和標(biāo)點(diǎn)

有的選項(xiàng)句子沒有標(biāo)點(diǎn)或首字母是小寫，答題時(shí)要留心觀察，不能忽略。

?慎重選擇答案

前后聯(lián)想，對照所給選項(xiàng)，慎重選擇答案。

?驗(yàn)證答案

將所選句子代入空處，再將整段對話通讀一遍，逐一核實(shí)答案。

二、填空型補(bǔ)全對話解題技巧：

1.通讀對話，仔細(xì)審題

考生應(yīng)將對話從頭至尾讀一遍,并根據(jù)對話所給的情境判斷出談話雙方的關(guān)系、談話地點(diǎn)、談話方式、

談話主題等基本情況，從而從頭腦中提取所需的習(xí)慣用語,為順利答題做好準(zhǔn)備。

2.分析對話，試填答案

根據(jù)通讀整個(gè)對話所獲得的信息，試探性地猜測所需語句-試填答案時(shí)，一要注意問答一致,二要注意對話

的表達(dá)要符合西方人的語言習(xí)慣。英漢兩種語言對日常生活中的同一話題可能會(huì)有不同的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)

語言，同時(shí)也在學(xué)習(xí)一種文化，我們有必要學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式。

3.細(xì)讀對話，確定答案

考生確定答案后，要把整個(gè)對話重讀一遍，檢查問答是否一致，對話是不是通順、流暢，前后句子是不是符

合邏輯，首字母大小寫是否正確，所填句子與所給標(biāo)點(diǎn)符號是否一致。

4.復(fù)讀對話，驗(yàn)證答案

最后要對所有的答案逐個(gè)復(fù)檢,注意細(xì)枝末節(jié)，糾正包括大小寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語態(tài)及表達(dá)法等在內(nèi)的任

何錯(cuò)誤。只有耐心細(xì)致，才能確保萬無一失。

【考前技能篇8】

詞語運(yùn)用解題技巧

（一）單詞拼寫

在句子中缺詞的情況下，弄懂句子的意義是關(guān)鍵。解答此類題時(shí)要注意“兩個(gè)確定”，即“確定單詞”和“確定

形式”。

（一）讀懂句意，確定單詞

例1ThefdayoftheweekisSunday.

（二）瞻前顧后，確定形式

寫出單詞后，還要注意分析該單詞是否需要變化形式?，F(xiàn)分類說明如下：

1.名詞一般考慮單、復(fù)數(shù)和所有格。

例1Doyoulikewhite?Wehaveshirtsofdifferentc

例2September10thisTDay.

2.形容調(diào)和副詞這兩類詞學(xué)生極易混淆，做題時(shí)應(yīng)仔細(xì)分析，慎重選擇究竟用哪類詞，有時(shí)還要考慮到形

容詞和副詞“級”的變化。

例1Hewasveryawiththemanupstairsandbegantoshout“Stopsinging!”

例2OnSundays,childrenplayhinthepark.

3.動(dòng)詞動(dòng)詞變化形式較為復(fù)雜，一般有五種：：動(dòng)詞原形、第三人稱單數(shù)形式、現(xiàn)在分詞,過去式和過去分詞。

可綜合考查學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力。

例1Thankyouverymuchfor1meyourbike.

介詞后動(dòng)詞用-ing形式，故填lendingo

例2Whenhewasten,hebecameiinmaths.

becomeinterestedin為固定詞組，意為“對...感興趣“，故此處應(yīng)填interestedo

4.數(shù)詞注意確定用基數(shù)詞還是序數(shù)詞。

例1Therearetmonthsinayear.

例2Decemberisthetmonthoftheyear.

5.代詞主要從人稱代詞、物主代詞、反身代詞、不定代詞和疑問代詞幾方面考慮，有時(shí)還要考慮用單數(shù)還

是用復(fù)數(shù)。

例1Helpytosomefish,Jim.

例2"Helpytosomefish,please.9,Mrs.Greensaidtothetwins.

6.連詞若前后兩個(gè)詞或句子存在轉(zhuǎn)折、因果、并列、選擇等關(guān)系，一般應(yīng)填連詞。

色！J1Shedidn'tgotoschoolyesterdaybshewasill.

例2Thefootballmatchstillwentontitwasrainingheavily.

（二）完成句子

1.命題特點(diǎn)：

主要考查一些高頻詞匯（如名詞、動(dòng)詞、形容詞等）；

考查各類詞形變化；

考查六種時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。

2.考查題型：

（1）根據(jù)漢語提示完成句子；

（2）用所給詞的適當(dāng)形式填空；

（3）根據(jù)首字母提示完成句子；

（4）選詞填空。

3.題型分析：

詞語運(yùn)用題主要考查學(xué)生對于不同語境下英語詞形的掌握情況，如對于名詞要考慮單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格

等形式；對于動(dòng)詞要考查人稱、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、語態(tài)以及非謂語動(dòng)詞等形式；對于代詞，要考查代詞的各

種形式；對于形容詞或副詞，應(yīng)注意比較等級的變化；對于修飾語，要注意用形容詞修飾名詞或代詞，用

副詞修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子；這一題型還?？疾榻x詞的辨析。

解題秘籍：

要做好詞語運(yùn)用題要求我們除了要進(jìn)行大量的課外閱讀，積累豐富的語言知識外，還需要掌握一定的解

題技巧。

1.在拿到題目后，不要急于做試題，首先對備選的詞匯研究幾遍，對詞性作簡單的標(biāo)記，同時(shí)對詞義做初

步的理解。

2.通讀句子，語意完整、實(shí)用、合乎邏輯是做好填詞的前提。通過理解句子語境，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系，

積極主動(dòng)地猜測空格中所缺的信息，根據(jù)需要填出相應(yīng)單詞或短語的正確形式。

3.在填詞過程中，需要深思熟慮，既要符合句子的含義，又要保證句式、結(jié)構(gòu)的正確。例如，當(dāng)選定一個(gè)

名詞時(shí)，要考慮是否要把它變成復(fù)數(shù)或所有格形式。在遇到動(dòng)詞時(shí)，要有意識的去考慮時(shí)態(tài)和語態(tài)的變

化以及非謂語動(dòng)詞形式的變化等等。

4.完成填詞后，應(yīng)通讀句子，復(fù)核校對。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時(shí)態(tài)語態(tài)慣用法的錯(cuò)誤，以確保

答案的正確性。

【考前技能篇9】

書面表達(dá)的解題技巧

書面表達(dá)的命題特點(diǎn)：

1.文體以說明文、應(yīng)用文（郵件形式）、議論文為主。

2.話題類別有觀點(diǎn)看法類、做法類、選擇并闡述理由類、介紹類、寫人敘述類。

3.所選的題材多是學(xué)生所熟悉的。涉及學(xué)校生活、學(xué)生學(xué)習(xí)、節(jié)假日活動(dòng)、難忘的經(jīng)歷等。

4.對字?jǐn)?shù)的要求80—100o

一、寫作之前

1.仔細(xì)審題。

確實(shí)弄清題目要求，抓住要點(diǎn)，注意文體、格式、行文內(nèi)容等。

2.準(zhǔn)備寫作。

在正式寫作之前，先用幾分鐘時(shí)間列個(gè)提綱，按正確的邏輯排列你的構(gòu)思，一定要扣題，然后考慮一下要選

用的單詞和詞組。不能忽視這一準(zhǔn)備工作。實(shí)際上，在經(jīng)過精心構(gòu)思、選詞以及周密推敲后，方能進(jìn)入正式的

寫作，這叫做“磨刀不誤砍柴工”。

二、寫作之中

1.書法要規(guī)范。

2.不論哪一種文章，最重要的是要用英語進(jìn)行思維，避免從母語翻譯過去。

3.寫作時(shí)，要用自己最熟悉、最有把握的詞句。

4.遇到想不起的詞或句型時(shí)，可盡量找同義詞、近義詞或同義句型來代替,這樣可以節(jié)省時(shí)間。

5.使用語法要正確，拼寫要正確，可多使用一些較簡單的句式，句子與句子之間過渡要自然,適當(dāng)使用一些

表示并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等的連詞，這樣語言會(huì)顯得自然流暢。

三、寫作之后

1.通查全文。

應(yīng)檢查的范圍有:是否扣題，格式是否正確,有無遺漏或誤解之處，盡量消除漢語式的英語，保持語言簡練、

準(zhǔn)確、地道。

2.查找各種可能出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤。

常