職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃進(jìn)展情況匯報(bào)材料

職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃進(jìn)展情況匯報(bào)材料一、基本情況2004我市全面啟動(dòng)了以提高職工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平、專業(yè)知識(shí)技能和現(xiàn)代心理素質(zhì)為主要內(nèi)容，以增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)能力為目標(biāo)的職工素質(zhì)工程。幾年來(lái)，市各級(jí)工會(huì)發(fā)揮工會(huì)組織陣地優(yōu)勢(shì)，依托企業(yè)與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，大力開(kāi)展以提高職業(yè)技能為重點(diǎn)的職工培訓(xùn)工作，在保增長(zhǎng)、促轉(zhuǎn)型中較好地發(fā)揮了工會(huì)大學(xué)校作用，全面推進(jìn)了職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，為加快推進(jìn)鄭州開(kāi)發(fā)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)鄭州更快更好發(fā)展積蓄了人才能量，取得了良好的社會(huì)效果。全市實(shí)施職工素質(zhì)工程的基層單位已達(dá)9765家，累計(jì)465萬(wàn)名職工參與到各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中。無(wú)論是從培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容上，還是從培訓(xùn)形式上，全市創(chuàng)建出2800個(gè)學(xué)習(xí)型班組，累計(jì)有140個(gè)單位、集體和職工分別獲得全國(guó)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位和個(gè)人、全國(guó)職工“創(chuàng)新示范崗”、“創(chuàng)新能手”、“學(xué)習(xí)型職工”等榮譽(yù)稱號(hào)，企業(yè)自主開(kāi)發(fā)課程48門(mén)，并帶動(dòng)全市各類(lèi)崗位技術(shù)技能培訓(xùn)5500多期，培訓(xùn)職工260多萬(wàn)人，涌現(xiàn)出張點(diǎn)、趙良、馮志敏等一大批掌握一流技能、身懷技術(shù)絕招、躋身科學(xué)技術(shù)前沿的知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型職工。2007年開(kāi)始面向農(nóng)民工以建立農(nóng)民工培訓(xùn)基地、舉辦農(nóng)民工夜校、培訓(xùn)農(nóng)民工小教員等方式，進(jìn)行基本權(quán)益，基本技能，基本安全知識(shí)，基本城市禮儀的普及性教育,全市開(kāi)辦了農(nóng)民工夜校500多個(gè)；向困難職工送書(shū)25000余冊(cè)，送各類(lèi)器材7000余件，幫助外來(lái)的困難職工減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、子女入學(xué)、就醫(yī)等問(wèn)題，使之進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂接受相應(yīng)教育，使許多農(nóng)民工成為單位的骨干和技術(shù)能手，近兩年來(lái)共有50多名民工榮獲“鄭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保辛Φ乇ＷC了鄭州的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，在經(jīng)往的基礎(chǔ)上，去年年底又及時(shí)提出了充分發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)?！弊饔?，在全市開(kāi)展實(shí)施職工素質(zhì)工程的意見(jiàn)，為全面開(kāi)展職工培訓(xùn)教育，提高職工素質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。但是，我市的職工教育培訓(xùn)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新，特別是職工的培訓(xùn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還存在著很大的差距，主要表現(xiàn)在：一是規(guī)范化的培訓(xùn)教育程度還不高；二是職工學(xué)校、培訓(xùn)基地之間交流還不夠；三是對(duì)職工培訓(xùn)教育的特色、內(nèi)容還不夠全面；四是對(duì)職工教育的經(jīng)費(fèi)投入力度還不大。從調(diào)查情況看，我市每年培訓(xùn)人數(shù)增幅雖有較大增長(zhǎng)，但與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技能人才還有很大差距。有的單位、企業(yè)還是比較重視職工教育培訓(xùn)的，如：建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)職工培訓(xùn)教育有計(jì)劃，有經(jīng)費(fèi)保證。但是我們有些企業(yè)對(duì)職工的文化、技能等培訓(xùn)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了經(jīng)濟(jì)社會(huì)和職工愿望需要。因此，目前的職工教育培訓(xùn)工作更需要我們高度重視，各方面的大力支持，真正形成全社會(huì)關(guān)心、政府支持、企業(yè)重視、職工自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好氛圍，做到齊抓共管、共謀發(fā)展，真正建立一支有文化、有道德、有理想、有紀(jì)律的“四有”職工隊(duì)伍。發(fā)動(dòng)，全市收到來(lái)自128個(gè)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、基層工會(huì)1010名干部職工寫(xiě)的1057條格言和430多篇征文。表彰了2009年度鄭州市學(xué)習(xí)型標(biāo)兵單位5個(gè)，鄭州市學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組5個(gè)，鄭州市知識(shí)型職工標(biāo)兵5名，先進(jìn)單位25個(gè)，先進(jìn)班組19個(gè)以及先進(jìn)個(gè)人26名。七是做好開(kāi)展職工職業(yè)道德建設(shè)“雙十佳”評(píng)選表彰活動(dòng)，不斷推出新時(shí)期職工職業(yè)道德建設(shè)的先進(jìn)典型。評(píng)選表彰了2009年度鄭州市職業(yè)道德建設(shè)十佳單位和十佳個(gè)人，有1家單位獲得河南省“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)標(biāo)兵單位，1名同志榮獲先進(jìn)單位河南省“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)知識(shí)型職工先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)鄭州市總工會(huì)宣教部榮獲河南省“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。八是做好工會(huì)宣傳文化陣地建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)文化宮、俱樂(lè)部、培訓(xùn)基地的管理和指導(dǎo)，積極參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)。4月份召開(kāi)了市職工文聯(lián)工作年會(huì)和做好市職工文聯(lián)的年檢工作。5月份對(duì)全市工會(huì)系統(tǒng)的各類(lèi)文藝組織和文藝骨干進(jìn)行了普查，擬成立鄭州市職工音樂(lè)舞蹈曲藝家協(xié)會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮市職工文聯(lián)各專業(yè)協(xié)會(huì)在加強(qiáng)“三工”宣傳、帶動(dòng)基層職工文體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富職工文化生活、提升職工群眾文化素質(zhì)等方面的積極作用。受到了廣大職工的歡迎和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。九是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化工作的指導(dǎo)與服務(wù)，同時(shí)也不同程度地提高了機(jī)關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。充分利用各種活動(dòng)、各種形式、各種時(shí)機(jī)，不間斷對(duì)所屬人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、“充電”，深入一線班組進(jìn)行指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，以此提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)先后參與組織、指導(dǎo)了各縣（市）區(qū)、直屬基層等17家單位的春節(jié)文藝、五一勞動(dòng)節(jié)演出節(jié)目的策劃和編排，另外還經(jīng)常性的深入部分縣、市、區(qū)、基層工會(huì)對(duì)各類(lèi)文藝演出、書(shū)畫(huà)影展等活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)眾多的活動(dòng)，推進(jìn)了工會(huì)宣傳教育工作的創(chuàng)新發(fā)展以及大宣傳、大教育、大文化工作格局的形成與完善。從而培養(yǎng)了人才，提高了人員素質(zhì)。三、下一步打算(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、抓好協(xié)條，保證素質(zhì)工程的健康發(fā)展。宣教部門(mén)作為職工素質(zhì)工程領(lǐng)導(dǎo)小組的牽頭單位，不僅要認(rèn)真抓好各級(jí)總工會(huì)《關(guān)于充分發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)?！弊饔?，提高職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃》要求、精神的貫徹落實(shí)，更主要的是做好素質(zhì)工程領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的溝通、協(xié)條工作，進(jìn)一步完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會(huì)組織、多方參與”的素質(zhì)工程推進(jìn)機(jī)制，充分發(fā)揮市區(qū)兩級(jí)工會(huì)、教育、人事、勞動(dòng)保障部門(mén)的各自優(yōu)勢(shì)，形成合力，共同制定出詳細(xì)的、符合本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位的職工培訓(xùn)規(guī)劃、方案，采取有效措施予以保障。(二)找準(zhǔn)路徑、暢通渠道，繼續(xù)拓展和完善職工素質(zhì)各個(gè)平臺(tái)。要深入研究論證職工素質(zhì)教育工程之間的相互關(guān)系和聯(lián)接通道，形成職工思想教育、文化學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)的有機(jī)整體，全面提升職工素質(zhì)。充分發(fā)揮各培訓(xùn)站點(diǎn)、企業(yè)學(xué)習(xí)課堂和職工學(xué)習(xí)小組的作用，在職工中廣泛開(kāi)展黨的十七大精神的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，勞動(dòng)合同法貫徹落實(shí)活動(dòng)；崗位技能培訓(xùn)要與技術(shù)比賽相結(jié)合，與首席職工制度相結(jié)合，在提升職工隊(duì)伍整體技術(shù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，不斷推出各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物；特殊人群教育要分層次、抓重點(diǎn)，適應(yīng)受眾群體需求，滿足企業(yè)需求，保證教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。(三)科學(xué)運(yùn)作、細(xì)致服務(wù)，努力打造企業(yè)、職工共同受益的精品工程。要保持調(diào)查研究的工作作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷聽(tīng)取基層意見(jiàn)，總結(jié)規(guī)律，推廣典型，強(qiáng)化工程的理論素養(yǎng)，在適當(dāng)時(shí)候要召開(kāi)職工素質(zhì)工程理論研討會(huì)、推進(jìn)會(huì)，在更高層面上豐富和發(fā)展素質(zhì)教育工程的內(nèi)涵和外延。要加大職工素質(zhì)工程的宣傳力度，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代傳播媒介和手段，擴(kuò)大素質(zhì)工程在職工中的知曉度和社會(huì)影響，使之成為更多職工自愿學(xué)習(xí)的選擇平臺(tái)。要建立和完善激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，職工素質(zhì)工程既是“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的抓手和載體，也是鄭州創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的重要組成部分，把