太陽請(qǐng)假的時(shí)候1

太陽請(qǐng)假的時(shí)候作者資料柏吉爾（1804—1882），德國(guó)科學(xué)家、科普作家。作品集《活動(dòng)》《愛的代價(jià)》《烏拉波拉故事集》等。

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組詞：娛樂歡娛寫法：“女”要寫得窄些。娛gē組詞：擱置擱淺寫法：右部筆畫緊湊，“扌”要窄。擱PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：xiāo組詞：逍遙寫法：第三筆捺要長(zhǎng)，筆畫要緊湊。逍

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組詞：懊惱懊悔寫法：第三畫豎要長(zhǎng)，右部緊湊方正。懊

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組詞：干涸寫法：左窄右寬。涸

fèn組詞：氣憤憤怒寫法：左部第三筆豎要長(zhǎng)，右部筆畫緊湊。憤

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組詞：竣工完竣寫法：部首是“立”，不要和形近字混淆?？?/p>

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組詞：僵硬僵化寫法：第二畫豎要長(zhǎng)，右部筆畫要緊湊。僵

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組詞：搖曳丟盔曳甲寫法：注意筆畫規(guī)范和書寫順序。曳

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組詞：礦藏金礦寫法：左部不宜太寬，右部盡量舒展。礦

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組詞：木犁犁地寫法：上下勻稱，橫、豎都不宜太長(zhǎng)。犁

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組詞：愈合治愈寫法：上部方正緊湊，下部“心”扁平。愈第一部分：太陽為什么請(qǐng)假？第二部分：太陽請(qǐng)假后造成的后果。第三部分：太陽復(fù)工了。

這篇課文很長(zhǎng)，作者按事情發(fā)展順序把課文分成三部分。說說本文的主要內(nèi)容。

這是一篇童話，講述了由于人們悲觀喪氣，一起罷工，太陽看到人們這樣抱怨生活，就請(qǐng)假休息了。在太陽請(qǐng)假休息的時(shí)候，人們見不著光亮，瀑布干涸了，風(fēng)停了，天氣越來越冷了，人們處境越來越壞了。人們醒悟了，一齊吶喊，要復(fù)工。看到覺醒的人們，太陽張開了笑臉，把光明和溫暖重新送給了地球。“他們不滿意自己，也不滿意世界?！?/p>

你從這句話中體會(huì)到了什么？?jī)蓚€(gè)“不滿意”說明了什么？這句話在文中有何作用？

兩個(gè)“不滿意”把人們悲觀喪氣的神情表現(xiàn)得淋漓盡致。他們不滿意自己，也對(duì)世界上的其他事物不滿意。這句話為后文人們的罷工埋下伏筆?！八麄冋f：‘生活真是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。工作太多，娛樂太少。我們得把這種狀況顛倒過來，總而言之，我們要好好地休息一下了！’”人們的態(tài)度為什么這樣悲觀？

因?yàn)樗麄冇X得工作太多，娛樂太少，生活是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，所以決定要好好休息，好好娛樂。太陽驚奇地從天空中望下來，注視著地面上發(fā)生的事情。“既然這樣，我又何必再照耀這大地呢？”太陽感傷地說，“你們既然不下種子來叫我培育成熟，既然用不著我來照著你們做工，我的照耀就完全失去了意義。讓你們?cè)诤诎道锩驽羞b吧，我是不愿意照耀一批懶蟲的。你們得想想明白，趕快做工，否則我也要請(qǐng)假了！”太陽的態(tài)度變化：感傷—規(guī)勸—發(fā)怒?！澳阋趺醋?，隨你的便，我們?cè)缫褯Q定不再做工了！”

這一句寫出了人們對(duì)太陽的話置若罔聞，為太陽真的罷工埋下伏筆。

自由讀第5-8自然段，思考：太陽請(qǐng)假帶來了哪些后果？找出相關(guān)的句子，體會(huì)人們的心情。①“而且白天也將同黑夜一樣黑暗了?！雹凇翱墒堑搅艘估铮炜者€是烏黑的。”③“我們還可以用煤來發(fā)電，用電燈來照亮街道，用電爐來溫暖房屋，用煤氣灶煮飯做菜?！保]有光明）“有好些人都哭喪著臉”---“人們懊喪地說”---“他們嘲笑著太陽”。

人們的心情：有些人哭喪著臉---懊喪---嘲笑。讓學(xué)生知道，太陽剛請(qǐng)假的時(shí)候，盡管有些不習(xí)慣，但人們?nèi)匀恍判氖?，繼續(xù)罷工。

學(xué)習(xí)第9-20自然段，說說太陽請(qǐng)假后還造成了哪些后果。畫出相關(guān)的句子。①“但是人們跑到瀑布附近，卻看見那里沒有一滴水在流動(dòng)。”②“可是，一點(diǎn)兒風(fēng)都沒有，不但最小的樹葉靜靜不動(dòng)，連微細(xì)的塵埃也飛不起來?！雹邸皻夂蛞惶毂纫惶炖洌蠹叶枷裨诒睒O一樣。海水……也不可能了?！弊杂勺x文，看看自己讀懂了哪些內(nèi)容。①人們的處境不