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部編版四年級語文下冊期末模擬卷時間:90分鐘 第一局部積存與運用一、給以下加點字選擇正確的讀音,寫在括號里。(5分)1.頑皮的弟弟躲在)風(fēng)后面)氣凝神,親熱留意著四周的動靜。(bǐnɡpínɡ)2.他很堅強),但性格倔),沒有人能不情愿做的事。(qiǎnɡ jiànɡ qiánɡ))迫他做他二、讀拼音,寫詞語。(8分)máo yán suì dàoxiāosǎjǐnɡ jiè kū lonɡ chénɡ fátún bù liǎn jiá三、照樣子,變字,再組詞。(6分)潔——(吉)(吉利)挺——( )( )正——(政)(政府)凡——( )( )倫——(掄)(掄起)籍——( )( )

翻——( )( )劉——( )( )澎——( )( )四、選擇題,將正確答案的字母寫在括號里。(8分)以下各項中加點字的解釋全部正確的一項為哪一項( )供給不一絲不

勃(旺盛)卷(放開;放下)郁蔥蔥(憂愁、生氣等在心里積聚)以下加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? 常有,而伯樂不常有。

趁其不小張是個這家伙不過是個。環(huán)衛(wèi)工人是一群悄悄奉獻的以下句子有語病的一項為哪一項()平凡的小事,經(jīng)常使人受到啟發(fā),有所感悟。登上山頂遠眺,可以隱模糊約觀察大路上的小汽車。這個故事的結(jié)局真是出乎意料,一下子就被我猜到了。幫助那些有困難的人,莫非不是理所固然的事情嗎?以下對語段主要意思的概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)山云杉映成一片深藍,這深藍湖面之上,又印上潔白的群山倒影。偶然一陣微風(fēng)拂面而來,吹皺一湖秋水,那粼粼波浪,摧動藍的、白的樹影山影,都微微抖動起來。寫湖面寬闊。C.寫天池景美。五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)花園里洋溢著笑聲。(把句子寫得更具體)

寫山影樹影。D.寫微風(fēng)怡人。小表弟(體會加點局部表達的感情,仿寫句子)它抓癢。(體會例句中冒號的用法,依據(jù)提示,仿寫一句話)奶奶格外好客: 六、依據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(12分)《四時田園雜興》(其二十五)的作者是 代詩人 表現(xiàn)初夏農(nóng)事正忙,農(nóng)民早出晚歸的兩句是: , ?!吨芤住分姓f:“天行健, 句話告知我們做人應(yīng)當(dāng)自強不息,不斷努力,爭取到達更高的目標(biāo)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們生疏了 的小英雄雨來, 、 的哈爾威船長;還了解了老舍筆下 的貓?!逗I先粘觥返淖髡呤俏覈忻骷?,課文分別描繪了 時和 時日出的不同景象。七、課內(nèi)閱讀。(13分)鄉(xiāng)下人家總愛在屋前( )一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤( )上棚架,( )上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個個( )在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧葉,構(gòu)成了一道別有幽默的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,得意多了。它們依著時令,挨次開放,樸實中帶著幾分華美,顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后,到那里走走,你經(jīng)常會觀察很多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填在選文中的括號里。(2分)爬 掛 攀 搭讀畫橫線的句子,完成練習(xí)。(5分)這句話可以用一個成語概括: (2)這句話將筍當(dāng)作人來寫,生動好玩。請再寫一個擬人句。(1分)(3)讀一讀,想象畫面,選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁铡?填序號,3①好似想臥聽風(fēng)雨聲 ②仿佛在暢飲春天的甘露③好似在玩捉迷藏歡快的歌,喚醒了沉睡的筍寶寶。這些筍寶寶有的靜靜地冒出頭有的斜斜地躺著還有的直直地立著。幅畫起個名字。(3畫“——”的句子運用了什么表現(xiàn)手法?你從中體會到了什么?(3八、課外閱讀。(7分)當(dāng)今時尚,戲說帝王;在下不才,戲說麻雀。翩舞姿,四無鸚哥討好巧舌……可我對麻雀卻情有獨鐘。雀。房前屋后,院里墻外,麻雀與人不即不離。即使你身處逆境,“門前冷落鞍馬稀”,麻雀照樣登門:嘰嘰喳喳,免你孤獨;蹦蹦跳跳,逗你快活。如此仗義,毫不勢利,怎能不令某些人慚愧!廝守,人雀兩旺,共享太平。人送昵稱“家雀兒”,關(guān)系何等親熱!什么事情也不曾發(fā)生過,諺語云“麻雀雖小,五臟俱全”,又云“宰相肚里能撐船”。我說:“麻雀雖小,宰相度量!”(節(jié)選自《戲說麻雀》,有刪改) 推斷以下說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(2分)(1)本文和老舍的《貓》都表達了作者對描寫對象的寵愛之情。( 子愷筆下的白鵝最大的特點是傲岸而本文中麻雀最大的特點是秀麗。( )作者將麻雀與 、 、 、 表達了麻雀 的特點,更反襯出作者對麻雀的 。(填寫原文中的詞語)(3為了表達對麻雀的寵愛之情,作者從哪幾個方面寫了麻雀的特點?(2九、語言實踐。(5分)一點兒都不適用,或許是由于我屬兔,所以就成了“動如脫兔”的小白兔。我特別寵愛運動,期望今后能和大家成為好朋友,學(xué)在一起,玩兒在一起!想試著用這樣幽默幽默的方式介紹一下自己。請你幫她完成吧!十、習(xí)作呈現(xiàn)。(30分)機輪船,使人類開頭進一步探究海洋;貝爾制造了,便利了人與人之間的溝通……你想制造什么呢?動手寫一寫吧。參考答案一、1.píng bǐng2.qiáng jiàng qiǎng二、茅檐隧道 瀟灑戒備 窟窿 懲罰臀部臉頰三、廷宮廷 番番茄 鞏 穩(wěn)固 瀏掃瞄藉 膨 膨脹四、1.B 2.A 3.C4.C五、例如:1.她像一只秀麗的蝴蝶正跳著輕快的舞蹈。。六、1.宋 范成大日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛君子以自強不息靈巧英勇臨危不懼 舍己為人性格奇異、天真得意巴金 天晴有云七、1.搭 攀 爬掛(1)雨后春筍:大麗菊開放了笑臉。(3)③ ①②①瓜藤攀檐圖②鮮花綻放圖 ③雨后春筍圖生活氣息深厚,以及作者對鄉(xiāng)下人家的寵愛與贊美之情。八、1.(1)√ (2)×孔雀 黃雀仙鶴 鸚哥 其貌不揚情有獨鐘度量很大這幾個方面寫了它的特點。不能像梅花那樣不怕嚴(yán)寒。我寵愛讀書,期望能和大家成為好朋友。(符合要求即可)7/10四年級語文下冊句子積存似的奇幻的云彩。那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲……啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。成群地從土里探出頭來。從雪被里伸出頭來的麥苗談心。它觀察垂柳披上了長發(fā),如霧如煙。樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,得意多了。你確定會瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。一群鴨子玩耍水中,不時地把頭扎到水下去覓食。即使四周的石頭上有婦女在搗衣,它們也從不吃驚。是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲……它觀察燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它觀察垂柳披上了長發(fā),如霧像抖落一片片花瓣……比方句:在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。擬人句:陽推開了陰霾了,溪水在溫風(fēng)中暈皺,看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。的思潮里沒有你波濤的清響?8/10大海?!?〕火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射過來。這怎么不叫人失魂落魄!六十人救出去!”〔1〕蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好似蓋了一層厚厚的白雪?!?〕媽媽還是死命追著不放,到底追上了,可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。反復(fù)句:“??!”大家都快活得叫起來,“雨來沒有死!雨來沒有死!”著一個小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。比方句:她于是跳起舞來,飛速地旋轉(zhuǎn)著,就像被追趕著的燕子那樣。比這更美的容貌。比方句:兩只小蟲都漂浮在老松樹黏稠的黃色淚珠里。擬人句:一只小蒼蠅開放柔嫩的綠翅膀,在陽光下歡快地飄舞。列數(shù)字、作比較:假設(shè)把直徑為1乒乓球放在地球上,可見納米有多么小。最終,最終沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得格外得意。有時太陽走進了云堆中,它的光線卻從云里射下來,直射到水面上。光的金邊。反問句:這不是很宏大的奇觀嗎?9/10是這樣小的小船。排比句:隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,

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