人教版九年級體育與健康教學教學設計-2.彎道跑技術(shù)

人教版九年級體育與健康教學教學設計-2.彎道跑技術(shù)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容選自人教版九年級體育與健康教學設計-2.彎道跑技術(shù)。課程主要包括以下幾個部分：

1.知識講解：講解彎道跑的基本技術(shù)要領，包括起跑、加速、彎道轉(zhuǎn)向、沖刺等環(huán)節(jié)。

2.技能訓練：針對彎道跑的技術(shù)要領，進行分組練習，包括起跑練習、彎道轉(zhuǎn)向練習、沖刺練習等。

3.實踐比賽：組織學生進行彎道跑比賽，檢驗所學技術(shù)的掌握情況，并給予評價和建議。

4.安全教育：教育學生在運動過程中要注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

5.課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)彎道跑技術(shù)的重要性，并鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標如下：

1.運動能力：通過講解和練習，使學生掌握彎道跑的基本技術(shù)要領，提高學生的運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強學生的身體健康，提高學生的自我保健意識。

3.體育品德：培養(yǎng)學生良好的體育道德素養(yǎng)，包括團隊合作精神、公平競爭意識、自律自省品質(zhì)等。

4.安全意識：教育學生運動過程中要注重安全，避免發(fā)生意外傷害，提高學生的安全意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.彎道跑的基本技術(shù)要領。

2.學生在彎道跑中的動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

難點：

1.彎道跑中的轉(zhuǎn)向技巧。

2.學生在彎道跑中的速度保持和提升。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，通過示范、講解、分組練習等方式，使學生熟悉并掌握彎道跑的基本技術(shù)要領。

2.對于難點問題，可以通過分解練習、慢動作演示、引導學生感悟等方式，幫助學生理解和掌握轉(zhuǎn)向技巧和速度控制方法。同時，在練習過程中，教師應密切關注學生的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性的指導。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，即人教版九年級體育與健康教學設計-2.彎道跑技術(shù)。

2.輔助材料：

a.準備與教學內(nèi)容相關的圖片，包括彎道跑的動作要領、技術(shù)細節(jié)等，以便在講解和示范時進行展示。

b.準備相關的圖表，如彎道跑的技術(shù)動作流程圖，幫助學生更直觀地理解技術(shù)要領。

c.準備一些短視頻或教學視頻，展示專業(yè)運動員的彎道跑技術(shù)，以及學生練習時的正確與錯誤示范，以便在課堂上進行播放和分析。

3.實驗器材：

a.準備一些標志物，如錐形標志物或彩條，用于在場地中設置彎道跑的練習路線。

b.準備計時器，用于記錄學生的練習成績，以評估其技術(shù)掌握情況。

c.準備一些安全裝備，如護具、跌倒墊等，確保學生在練習過程中能夠安全地進行。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學需要，將教室環(huán)境進行布置，設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和練習。

b.布置實驗操作臺，放置相關實驗器材，以便進行實踐教學。

c.確保教室內(nèi)的通風和照明良好，以及教學設備的正常運作，如投影儀、音響等。

5.其他準備：

a.提前與學校體育部門聯(lián)系，了解場地情況，確保有合適的場地進行彎道跑教學。

b.提前與學生溝通，告知他們本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容，以便他們能夠提前有所準備。

c.準備教學PPT或教案，以便在課堂上進行清晰地講解和指導。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《彎道跑技術(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在體育課上是否遇到過彎道跑的技術(shù)難題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索彎道跑技術(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解彎道跑的基本概念。彎道跑是田徑比賽中的一項技術(shù)，它要求運動員在彎道中保持正確的姿勢和節(jié)奏，以克服離心力，確保跑進的直線性。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了彎道跑技術(shù)在實際中的應用，以及它如何幫助我們提高比賽成績。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)彎道轉(zhuǎn)向和速度控制這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與彎道跑技術(shù)相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示彎道跑的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“彎道跑技術(shù)在實際比賽中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了彎道跑技術(shù)的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對彎道跑技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

a.相關書籍：推薦學生閱讀一些關于田徑運動技術(shù)的書籍，如《田徑運動技術(shù)手冊》、《彎道跑技術(shù)訓練指南》等，以深入了解彎道跑技術(shù)的細節(jié)和訓練方法。

b.網(wǎng)絡資源：建議學生瀏覽一些專業(yè)的體育網(wǎng)站，如中國田徑協(xié)會官方網(wǎng)站、體育教學網(wǎng)等，了解最新的田徑運動動態(tài)和先進的彎道跑技術(shù)。

c.視頻資源：推薦學生觀看一些專業(yè)運動員的彎道跑技術(shù)視頻，如國際田聯(lián)官方頻道、優(yōu)酷體育等，從視覺上了解彎道跑的動作要領和技巧。

d.學術(shù)論文：引導學生關注一些體育學術(shù)期刊，如《體育科學》、《中國體育科技》等，了解關于彎道跑技術(shù)的研究成果和發(fā)展趨勢。

2.拓展建議：

a.自主學習：鼓勵學生在課后自主學習相關書籍和網(wǎng)絡資源，提高對彎道跑技術(shù)的理解和掌握。

b.觀看比賽：建議學生多觀看田徑比賽，尤其是彎道跑項目，從實戰(zhàn)中學習運動員的技術(shù)和策略。

c.實踐訓練：學生在課后可以進行一些彎道跑的實踐訓練，如在學校操場進行彎道跑練習，或參加校外的田徑訓練班。

d.交流與合作：鼓勵學生與同學、教練或?qū)I(yè)人士交流關于彎道跑技術(shù)的問題，共同探討和改進自己的技術(shù)。

e.記錄與反思：建議學生記錄自己的訓練過程和比賽成績，定期進行反思，分析自己的優(yōu)點和不足，制定針對性的訓練計劃。

f.參加比賽：鼓勵學生參加校內(nèi)外田徑比賽，將所學技術(shù)應用于實際比賽中，提高比賽成績和經(jīng)驗。七、教學反思與總結(jié)在今天teaching,Ihadagreattimewiththestudents,buttherewerealsosomethingsthatcouldbeimproved.Firstofall,Ifeltthatthestudentswereengagedandactiveduringtheclass,whichwasgreattosee.Theyseemedtoenjoythepracticalactivitiesandgroupdiscussions,andtheywereabletoapplywhattheyhadlearnedinareal-lifecontext.Thiswasachievedthroughthecarefulplanningandorganizationoftheteachingresourcesandmaterials.

However,Ialsonoticedthatsomestudentswerestrugglingwiththemorechallengingaspectsofthematerial,particularlywiththetechniquesinvolvedincurverunning.ThiswassomethingIhadanticipated,butIthinkIcouldhavedonemoretopreparethemforthis.Infuturelessons,Iplantospendmoretimeonthisarea,usingdifferentteachingmethodstoensurethatallstudentscanunderstandandapplytheconcepts.

AnotherareaforimprovementisthewayImanagedtheclassduringthepracticalactivities.Whilethestudentsweregenerallywell-behaved,therewereafewinstanceswheretheywerenotlisteningtoinstructionsornotfollowingsafetyguidelines.ThisissomethingIneedtoaddressinfuturelessonsbyreinforcingtheimportanceoflisteningandfollowinginstructions,aswellasremindingthemofthesafetyrules.

Despitethesechallenges,Iwaspleasedtoseethatthestudentswereabletograspthemainconceptsandskillsofcurverunning.Theirperformanceinthepracticalactivitiesandtheirdiscussionsinthegroupsshowedthattheywereabletoapplywhattheyhadlearned.Thiswasencouraging,asitdemonstratedthattheywerenotonlylearningthematerialbutalsounderstandingitsrelevanceandimportance.

Overall,Ifeltthatthelessonwassuccessful,butthereisalwaysroomforimprovement.Iwillcontinuetoreflectonmyteachingpracticeandseekfeedbackfrommystudentsandcolleaguestohelpmeimprovemyteachingstrategiesandtechniques.ThiswillensurethatIcanprovidethebestpossiblelearningexperienceformystudentsinfuturelessons.八、板書設計1.彎道跑技術(shù)基本概念

2.彎道跑技術(shù)要領

-起跑

-加速

-彎道轉(zhuǎn)向

-沖刺

3.彎道跑技術(shù)在實際中的應用

4.彎道跑技術(shù)練習方法

-分組討論

-實驗操作

-實踐比賽

5.安全注意事項

-運動過程中的自我保護

-遵守規(guī)則和指導課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《田徑運動技術(shù)手冊》、《彎道跑技術(shù)訓練指南》等，深入了解彎道跑技術(shù)的細節(jié)和訓練方法。

b.視頻資源：觀看專業(yè)運動員的彎道跑技術(shù)視頻，如國際田聯(lián)官方頻道、優(yōu)酷體育等，從視覺上了解彎道跑的動作要領和技巧。

c.學術(shù)論文：閱讀體育學術(shù)期刊，如《體育科學》、《中國體育科技》等，了解關于彎道跑技術(shù)的研究成果和發(fā)展趨勢。

2.拓展要求：

a.自主學習：鼓勵學生在課后自主學習相關閱讀材料和視頻資源，提高對彎道跑