體育教學設計排球比賽技術訓練

體育教學設計排球比賽技術訓練課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為排球比賽技術訓練，主要包括傳球、墊球、扣球、發(fā)球等技術。此部分內容與學生已學習的排球基本技術有關聯(lián)，是在已有技術的基礎上進行鞏固和提高。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.傳球：學生在之前的學習中已經掌握了傳球的基本手法，本節(jié)課將在此基礎上進行提高，學習如何在比賽中進行靈活傳球。

2.墊球：學生已學習墊球的基本技巧，本節(jié)課將教授如何在比賽中正確判斷球的方向和速度，進行有效墊球。

3.扣球：學生已掌握扣球的基本動作，本節(jié)課將教授如何在比賽中找到合適的時機和位置進行有力扣球。

4.發(fā)球：學生已學習發(fā)球的基本方法，本節(jié)課將教授如何利用發(fā)球得分，并在比賽中給對方造成壓力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過排球比賽技術訓練，旨在培養(yǎng)學生的運動能力、合作精神、意志品質和體育道德。具體目標如下：

1.運動能力：提高學生的排球技術水平，使其能夠在比賽中靈活運用傳球、墊球、扣球和發(fā)球等技術。

2.合作精神：培養(yǎng)學生在團隊中的默契配合，學會與他人協(xié)作完成比賽任務。

3.意志品質：鍛煉學生面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持和毅力，培養(yǎng)其在比賽中不屈不撓的精神。

4.體育道德：教育學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手和裁判，樹立良好的體育道德觀念。三、學情分析本節(jié)課的授課對象為五年級學生，他們已經具備了一定的排球基本技術知識，對傳球、墊球、扣球和發(fā)球等技術有初步的了解和掌握。在能力方面，大部分學生能夠獨立完成基本技術動作，但動作規(guī)范性和靈活性有待提高。素質方面，學生的體能水平和耐力有待進一步提高。

在行為習慣方面，學生們對體育課程充滿熱情，參與度高，但部分學生在比賽中容易產生急躁情緒，對技術動作的掌握不夠耐心。此外，部分學生在團隊協(xié)作中存在溝通不暢、配合不默契的問題。

針對以上學情，本節(jié)課在教學過程中需注重以下幾點：

1.針對學生技術動作掌握程度，加強基本技術的訓練，注重動作的規(guī)范性和靈活性。

2.在訓練過程中，注重體能和耐力訓練，提高學生的身體素質。

3.針對學生情緒波動問題，教師需及時進行心理輔導，幫助學生保持穩(wěn)定的心態(tài)。

4.針對團隊協(xié)作問題，教師應設計團隊互動環(huán)節(jié)，提高學生之間的溝通與配合。

5.注重激勵和評價，鼓勵學生積極參與，提高他們的自信心和自主學習能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.實踐教學法：通過分組練習和比賽，讓學生在實踐中掌握排球比賽技術，提高運動能力。

2.合作學習法：引導學生進行小組討論和協(xié)作，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通協(xié)作能力。

3.遞進教學法：由易到難，逐步提高技術難度，使學生能夠在不斷挑戰(zhàn)中提升自身水平。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備播放排球技術教學視頻，讓學生更直觀地學習技術動作。

2.教學軟件：運用教學軟件進行動作分析，幫助學生了解技術要領，提高學習效果。

3.虛擬現實技術：通過虛擬現實設備，模擬排球比賽場景，讓學生在真實環(huán)境中進行技術訓練。

4.體育器材：利用排球、場地等器材，進行實地訓練，提高學生的技術水平和身體素質。

5.激勵評價：設置積分獎勵制度，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識，提高課堂參與度。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《排球比賽技術訓練》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過排球比賽的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索排球比賽技術訓練的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解排球比賽技術訓練的基本概念。排球比賽技術訓練是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了排球比賽技術訓練在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調傳球和墊球這兩個重點。對于扣球和發(fā)球這兩個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與排球比賽技術訓練相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示排球比賽技術訓練的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“排球比賽技術訓練在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了排球比賽技術訓練的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對排球比賽技術訓練的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學生學習效果1.技術掌握：學生將能夠熟練掌握排球傳球、墊球、扣球和發(fā)球等技術，動作規(guī)范性和靈活性將得到提高。

2.團隊合作：學生將在小組討論和協(xié)作中提高團隊合作精神和溝通協(xié)作能力，能夠更好地在比賽中進行配合。

3.心理素質：學生將通過實踐活動和討論，培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持和毅力，提高在比賽中的心理素質。

4.體育道德：學生將能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對手和裁判，樹立良好的體育道德觀念。

5.自主學習能力：學生將在討論和實踐中培養(yǎng)自主學習能力，能夠主動探索和解決問題。

6.體能水平：通過訓練，學生的體能水平和耐力將得到提高，能夠更好地應對比賽中的體能要求。

7.學習興趣：通過實際操作和互動討論，學生將對排球比賽技術訓練產生更濃厚的興趣，激發(fā)學習的積極性和主動性。

8.問題解決能力：學生將能夠在小組討論中提高發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，能夠靈活運用所學知識解決實際問題。七、板書設計①排球比賽技術訓練基本概念：

-傳球：手法、位置、配合

-墊球：手法、判斷、力度

-扣球：動作、時機、發(fā)力

-發(fā)球：動作、角度、力度

②技術動作要領：

-傳球：伸直手臂、握緊球、手腕靈活

-墊球：手臂平行、屈膝、身體前傾

-扣球：跳起、手臂擺動、用力擊球

-發(fā)球：握球、手臂擺動、用力拋出

③技術訓練重要性及應用：

-傳球：串聯(lián)進攻、防守

-墊球：防守、過渡球

-扣球：得分、進攻

-發(fā)球：得分、防守

板書設計要求簡潔明了，通過關鍵詞和句子突出重點，同時具有一定的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過板書設計，學生可以更好地理解和記憶排球比賽技術訓練的關鍵知識點。八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們在課堂上學習了排球比賽技術訓練，包括傳球、墊球、扣球和發(fā)球等技術。同學們在實踐中掌握了這些技術的基本要領，并通過小組討論和實驗操作加深了對技術訓練的理解。在活動中，大家積極參與，展示出了良好的團隊合作精神和體育道德。

當堂檢測：

1.排球比賽中，傳球的主要目的是什么？

A.得分

B.防守

C.串聯(lián)進攻

D.過渡球

2.在墊球時，應該如何判斷球的方向和速度？

A.觀察對手的動作

B.聽球的聲音

C.感受球的震動

D.以上都有

3.扣球時，正確的動作順序是什么？

A.跳起、手臂擺動、用力擊球

B.手臂擺動、跳起、用力擊球

C.跳起、用力擊球、手臂擺動

D.用力擊球、跳起、手臂擺動

4.發(fā)球時，應該如何握球？

A.輕輕握住

B.緊握球

C.用手掌托住球

D.以上都有

5.排球比賽技術訓練的重要性在于？

A.提高個人技術水平

B.增強團隊合作精神

C.培養(yǎng)良好的體育道德

D.以上都有

請同學們根據自己的理解，選擇最合適的答案。我們可以一起討論答案，共同鞏固所學知識。課后作業(yè)1.請描述排球傳球的基本動作要領，并說明如何在實際比賽中運用傳球技術。

2.請解釋排球墊球時的正確判斷方法，并舉例說明如何有效進行墊球。

3.請說明排球扣球時的發(fā)力技巧，并描述如何在比賽中運用扣球技術得分。

4.請闡述排球發(fā)球時的握球方法，并解釋如何在比賽中進行有效發(fā)球。

5.請分析排球比賽技術訓練在實際比賽中的重要性，并討論如何提高個人技術水平和團隊合作能力。

答案：

1.排球傳球的基本動作要領包括伸直手臂、握緊球、手腕靈活等。在實際比賽中，傳球技術可以用于串聯(lián)進攻、防守等環(huán)節(jié)。

2.排球墊球時的正確判斷方法包括觀察球的方向、速度和高度，以及聽球的聲音和感受球的震動。有效進行墊球的方法包括手臂平行、屈膝、身體前傾等。