11 蟋蟀的住宅（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11蟋蟀的住宅（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第11課《蟋蟀的住宅》。本課節(jié)選自法布爾的《昆蟲(chóng)記》，課文記敘了蟋蟀建造住宅的過(guò)程，表現(xiàn)了蟋蟀聰明、勤勞、善于管理家務(wù)的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已有的語(yǔ)文知識(shí)：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解和寫(xiě)作技巧，能夠理解記敘文的基本結(jié)構(gòu)，把握文章的主要內(nèi)容。

2.學(xué)生已有的科學(xué)知識(shí)：學(xué)生在之前的科學(xué)課程中，已經(jīng)對(duì)昆蟲(chóng)的基本特征和生活習(xí)性有了初步的了解。通過(guò)對(duì)蟋蟀住宅的描述，學(xué)生可以結(jié)合已有的科學(xué)知識(shí)，更深入地理解蟋蟀的生活習(xí)性。

本節(jié)課的教學(xué)，將通過(guò)蟋蟀住宅的描述，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語(yǔ)言理解與運(yùn)用：通過(guò)閱讀課文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中描述蟋蟀住宅的相關(guān)詞匯和句式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠從課文中獲取關(guān)于蟋蟀住宅的相關(guān)信息，結(jié)合已有知識(shí)，對(duì)蟋蟀的生活習(xí)性進(jìn)行思考和分析。

3.審美與創(chuàng)造：通過(guò)欣賞課文中的自然美和語(yǔ)言美，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美情感，激發(fā)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。

4.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》，學(xué)生能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于自然和生命的尊重，提高對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解課文內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解課文《蟋蟀的住宅》的內(nèi)容，掌握蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀的生活習(xí)性。通過(guò)閱讀和分析課文，使學(xué)生對(duì)蟋蟀的住宅有清晰的認(rèn)識(shí)。

（2）朗讀與感悟：培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟蟋蟀住宅建造過(guò)程中的聰明、勤勞、善于管理家務(wù)的特點(diǎn)，體會(huì)作者用詞造句的巧妙。

（3）運(yùn)用課文語(yǔ)言：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用課文中的詞語(yǔ)和句式來(lái)表達(dá)蟋蟀住宅的特點(diǎn)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）蟋蟀住宅特點(diǎn)的理解：蟋蟀住宅的構(gòu)造復(fù)雜，學(xué)生對(duì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的理解存在難度。需要教師通過(guò)圖片、模型等教具，以及生動(dòng)的語(yǔ)言描述，幫助學(xué)生形象地理解。

（2）詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用：課文中有一些詞語(yǔ)學(xué)生可能第一次接觸，如“寬敞”、“舒適”等，需要教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

（3）有感情地朗讀：學(xué)生對(duì)朗讀的技巧掌握不夠，很難將課文中的情感表達(dá)出來(lái)。教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生感悟到蟋蟀住宅建造過(guò)程中的聰明、勤勞、善于管理家務(wù)的特點(diǎn)。

（4）寫(xiě)作技巧的把握：課文運(yùn)用了大量的形象生動(dòng)的描繪，學(xué)生對(duì)其寫(xiě)作技巧的理解和運(yùn)用存在難度。教師需要引導(dǎo)學(xué)生分析課文，領(lǐng)悟作者的寫(xiě)作技巧，并嘗試在自己的作文中運(yùn)用。

四、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法：通過(guò)圖片、模型等教具，以及生動(dòng)的語(yǔ)言描述，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生形象地理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

2.朗讀指導(dǎo)法：教師示范有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生感悟課文中的情感，并進(jìn)行朗讀練習(xí)。

3.分析討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的寫(xiě)作技巧，讓學(xué)生在討論中理解并運(yùn)用。

4.實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)生活中昆蟲(chóng)的住宅，將課文內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)用具（圖片、模型等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如：學(xué)習(xí)通、網(wǎng)易云課堂等）。

3.信息化資源：課文《蟋蟀的住宅》相關(guān)視頻、音頻資料；蟋蟀住宅的圖片、模型；昆蟲(chóng)生活習(xí)性的科普資料。

4.教學(xué)手段：PPT展示、在線(xiàn)討論、小組合作、朗讀展示、寫(xiě)作練習(xí)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《蟋蟀的住宅》這一課文。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道蟋蟀是如何建造自己的住宅的嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索蟋蟀住宅的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解蟋蟀住宅的基本概念。蟋蟀住宅是蟋蟀生活的重要組成部分，它為蟋蟀提供了棲息和繁殖的場(chǎng)所。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一下課文中對(duì)蟋蟀住宅的描述。通過(guò)分析課文內(nèi)容，我們可以了解到蟋蟀建造住宅的過(guò)程以及住宅的特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)蟋蟀住宅的建造過(guò)程和住宅的特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于課文中的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與蟋蟀住宅相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以是對(duì)蟋蟀住宅建造過(guò)程的模擬，或者是對(duì)蟋蟀生活習(xí)性的觀察。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“蟋蟀住宅在昆蟲(chóng)生活中的作用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了蟋蟀住宅的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)蟋蟀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理《蟋蟀的住宅》這篇課文，主要圍繞蟋蟀的住宅展開(kāi)描述。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.蟋蟀住宅的基本概念：理解蟋蟀住宅的定義，認(rèn)識(shí)到它是蟋蟀生活的重要組成部分，為蟋蟀提供了棲息和繁殖的場(chǎng)所。

2.蟋蟀住宅的建造過(guò)程：通過(guò)課文中的描述，學(xué)生需要了解蟋蟀是如何建造自己的住宅的，包括尋找地點(diǎn)、挖掘、搭建等步驟。

3.蟋蟀住宅的特點(diǎn)：學(xué)生需要掌握課文中所描述的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，如寬敞、舒適、隱蔽等，并能夠用合適的詞語(yǔ)來(lái)描述這些特點(diǎn)。

4.蟋蟀的生活習(xí)性：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解蟋蟀的生活習(xí)性，包括它們的生活環(huán)境、食物來(lái)源、活動(dòng)時(shí)間等。

5.昆蟲(chóng)的分類(lèi)和特征：學(xué)生需要了解昆蟲(chóng)的基本特征，如昆蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)、繁殖方式等，并能夠?qū)Ⅲ皻w類(lèi)為昆蟲(chóng)。

6.課文中的寫(xiě)作技巧：學(xué)生需要分析課文中的寫(xiě)作技巧，如形容詞的運(yùn)用、比喻的修辭等，并能夠嘗試在自己的寫(xiě)作中運(yùn)用這些技巧。

7.蟋蟀住宅與人類(lèi)生活的關(guān)系：學(xué)生應(yīng)該思考蟋蟀住宅與人類(lèi)生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的生存權(quán)利和人類(lèi)的生活環(huán)境是相互關(guān)聯(lián)的。

這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》這篇課文時(shí)需要掌握的，它們不僅與課文內(nèi)容密切相關(guān)，而且也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。通過(guò)掌握這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我想要花點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思一下教學(xué)過(guò)程，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提出問(wèn)題引起了學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的開(kāi)始。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在解釋課文內(nèi)容時(shí)可能過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生可能會(huì)感到厭煩。因此，我需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既能夠充分解釋課文內(nèi)容，又不會(huì)讓學(xué)生感到厭煩。

其次，在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我原本計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，但由于時(shí)間原因，這個(gè)環(huán)節(jié)并沒(méi)有得到充分實(shí)施。這是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前安排好時(shí)間，確保實(shí)踐活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

此外，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃提供更多的引導(dǎo)問(wèn)題，激發(fā)他們的思考，并鼓勵(lì)他們積極分享自己的觀點(diǎn)。

最后，我認(rèn)為在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我需要更加簡(jiǎn)潔明了地概括課文內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考和探索蟋蟀住宅的相關(guān)問(wèn)題，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述蟋蟀住宅的基本概念。

答案：蟋蟀住宅是蟋蟀生活的重要組成部分，是蟋蟀棲息和繁殖的場(chǎng)所。

2.請(qǐng)概述蟋蟀住宅的建造過(guò)程。

答案：蟋蟀住宅的建造過(guò)程包括尋找地點(diǎn)、挖掘、搭建等步驟。

3.請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)描述蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

答案：寬敞、舒適、隱蔽。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明蟋蟀的生活習(xí)性。

答案：蟋蟀的生活習(xí)性包括生活在草地、樹(shù)木等環(huán)境中，夜間活動(dòng)，以植物的葉子為食等。

5.請(qǐng)解釋昆蟲(chóng)的基本特征，并說(shuō)明蟋蟀屬于哪一類(lèi)昆蟲(chóng)。

答案：昆蟲(chóng)的基本特征包括身體分為頭、胸、腹三部分，有一對(duì)觸角，三對(duì)腿等。蟋蟀屬于昆蟲(chóng)類(lèi)中的昆蟲(chóng)綱，是昆蟲(chóng)的一種。

6.請(qǐng)分析課文中的寫(xiě)作技巧，并嘗試在自己的寫(xiě)作中運(yùn)用這些技巧。

答案：課文中的寫(xiě)作技巧包括形容詞的運(yùn)用、比喻的修辭等。例如，課文使用了“寬敞”來(lái)形容蟋蟀住宅的空間，使用了“舒適”來(lái)形容蟋蟀住宅的居住環(huán)境。

7.請(qǐng)思考蟋蟀住宅與人類(lèi)生活的關(guān)系，并用自己的話(huà)進(jìn)行闡述。

答案：蟋蟀住宅與人類(lèi)生活是相互關(guān)聯(lián)的。蟋蟀的生存權(quán)利和人類(lèi)的生活環(huán)境密切相關(guān)，我們應(yīng)該尊重和保護(hù)動(dòng)物的生存權(quán)利。

8.請(qǐng)用自己的話(huà)描述蟋蟀住宅的建造過(guò)程，并用自己的話(huà)描述蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

答案：蟋蟀住宅的建造過(guò)程包括尋找地點(diǎn)、挖掘、搭建等步驟。蟋蟀住宅的特點(diǎn)是寬敞、舒適、隱蔽。

9.請(qǐng)用自己的話(huà)描述蟋蟀的生活習(xí)性，并用自己的