體育教學(xué)設(shè)計(jì)田徑運(yùn)動(dòng)基本技能訓(xùn)練

體育教學(xué)設(shè)計(jì)田徑運(yùn)動(dòng)基本技能訓(xùn)練課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版《體育與健康》八年級(jí)上冊(cè)第五章“田徑運(yùn)動(dòng)基本技能訓(xùn)練”。主要內(nèi)容包括：1.100米短跑的基本技術(shù)；2.跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)；3.鉛球的基本技術(shù)；4.競(jìng)走與跑步的區(qū)別。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，難點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技能，提高運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握100米短跑、跳遠(yuǎn)、鉛球等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)，并在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，使其能夠自主進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)隊(duì)合作，勇于拼搏的體育品德，使其在體育鍛煉中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知：使學(xué)生了解田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，掌握不同項(xiàng)目的基本技術(shù)、比賽規(guī)則和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知水平。

5.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)參與田徑運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，使其在集體活動(dòng)中能夠與他人良好溝通、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們年齡在13-15歲之間，生理和心理發(fā)展逐漸接近成人水平。在這個(gè)階段，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較為強(qiáng)烈，但注意力容易分散，自控能力相對(duì)較弱。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識(shí)方面：大部分學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有一定的了解，如100米短跑、跳遠(yuǎn)、鉛球等項(xiàng)目。但他們對(duì)這些項(xiàng)目的基本技術(shù)、比賽規(guī)則和訓(xùn)練方法的掌握程度參差不齊。

（2）能力方面：學(xué)生在田徑運(yùn)動(dòng)方面的技能水平各異。部分學(xué)生具備較好的運(yùn)動(dòng)能力，能在短時(shí)間內(nèi)掌握技術(shù)要領(lǐng)；而部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較弱，需要更多的時(shí)間和實(shí)踐來(lái)提高。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，有的學(xué)生速度、力量、柔韌性等方面較好，而有的學(xué)生則相對(duì)較弱。

2.行為習(xí)慣：

（1）課堂參與度：大部分學(xué)生喜歡體育課，愿意參與課堂活動(dòng)。但部分學(xué)生由于各種原因，如害羞、自卑等，課堂參與度較低。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度各異。部分學(xué)生對(duì)提高運(yùn)動(dòng)技能充滿(mǎn)信心，態(tài)度積極；而部分學(xué)生則認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)較枯燥，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問(wèn)題，如溝通能力、協(xié)作能力等。這在一定程度上影響了課堂教學(xué)效果。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）學(xué)生知識(shí)、能力的差異性，使得教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，采用分層教學(xué)、分組教學(xué)等方式，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉。

（2）學(xué)生身體素質(zhì)的差異性，要求教師在安排教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)，要充分考慮學(xué)生的承受能力，避免因運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大而造成傷害。

（3）學(xué)生行為習(xí)慣的影響，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》八年級(jí)上冊(cè)第五章“田徑運(yùn)動(dòng)基本技能訓(xùn)練”的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，100米短跑起跑動(dòng)作的圖片和視頻、跳遠(yuǎn)踏板技術(shù)的動(dòng)畫(huà)演示、鉛球投擲技術(shù)的教學(xué)視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及的實(shí)驗(yàn)器材主要包括跳遠(yuǎn)踏板、鉛球、標(biāo)槍等田徑運(yùn)動(dòng)器材。在上課前，要確保這些器材的完整性和安全性，避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)故障或意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置幾個(gè)分組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定數(shù)量的體育器材，以便于學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中進(jìn)行實(shí)踐操作。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)，確保課堂教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便于教師在課堂上進(jìn)行板書(shū)和講解。同時(shí)，確保多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）的正常運(yùn)行，以便于展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行課堂互動(dòng)。

6.安全防護(hù)措施：在教學(xué)過(guò)程中，要重視學(xué)生的安全，特別是進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練時(shí)。提前檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材，確保不存在安全隱患。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提醒他們注意運(yùn)動(dòng)安全，避免發(fā)生意外傷害。

7.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材、教室布置等資源進(jìn)行整合，確保教學(xué)資源齊全、合理利用，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供保障。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“100米短跑起跑技術(shù)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解100米短跑起跑技術(shù)的基本要點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“100米短跑起跑技術(shù)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“100米短跑起跑技術(shù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解100米短跑起跑技術(shù)的基本技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握起跑技術(shù)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)起跑技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解100米短跑起跑技術(shù)的基本技術(shù)要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握起跑技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解100米短跑起跑技術(shù)的基本技術(shù)要領(lǐng)，掌握實(shí)際操作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“100米短跑起跑技術(shù)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“100米短跑起跑技術(shù)”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的100米短跑起跑技術(shù)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.100米短跑起跑技術(shù)：起跑動(dòng)作、起跑姿勢(shì)、起跑反應(yīng)時(shí)間、起跑加速技術(shù)等。

2.跳遠(yuǎn)踏板技術(shù)：踏板姿勢(shì)、踏板動(dòng)作、踏板力量和角度的控制等。

3.鉛球投擲技術(shù)：投擲姿勢(shì)、投擲動(dòng)作、投擲力量和角度的控制等。

4.競(jìng)走與跑步的區(qū)別：競(jìng)走的姿勢(shì)、步頻、步幅等與跑步的不同之處。

5.田徑運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則：不同項(xiàng)目的比賽規(guī)則，如起跑、犯規(guī)、成績(jī)計(jì)算等。

6.田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：不同項(xiàng)目的訓(xùn)練方法，如速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等。

7.田徑運(yùn)動(dòng)器材的使用：各種田徑運(yùn)動(dòng)器材的正確的使用方法。

8.安全防護(hù)知識(shí)：在進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，如何避免運(yùn)動(dòng)損傷，如何進(jìn)行自我保護(hù)等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①田徑運(yùn)動(dòng)基本技能訓(xùn)練

1.100米短跑起跑技術(shù)：起跑動(dòng)作、起跑姿勢(shì)、起跑反應(yīng)時(shí)間、起跑加速技術(shù)。

2.跳遠(yuǎn)踏板技術(shù)：踏板姿勢(shì)、踏板動(dòng)作、踏板力量和角度的控制。

3.鉛球投擲技術(shù)：投擲姿勢(shì)、投擲動(dòng)作、投擲力量和角度的控制。

4.競(jìng)走與跑步的區(qū)別：競(jìng)走的姿勢(shì)、步頻、步幅等與跑步的不同之處。

②田徑運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則和安全防護(hù)知識(shí)

5.田徑運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則：不同項(xiàng)目的比賽規(guī)則，如起跑、犯規(guī)、成績(jī)計(jì)算等。

6.安全防護(hù)知識(shí)：在進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，如何避免運(yùn)動(dòng)損傷，如何進(jìn)行自我保護(hù)等。

③田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法

7.田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：不同項(xiàng)目的訓(xùn)練方法，如速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等。

8.田徑運(yùn)動(dòng)器材的使用：各種田徑運(yùn)動(dòng)器材的正確的使用方法。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.田徑運(yùn)動(dòng)基本技能訓(xùn)練：起跑技術(shù)、踏板技術(shù)、投擲技術(shù)、競(jìng)走與跑步的區(qū)別。

2.田徑運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則和安全防護(hù)知識(shí)：比賽規(guī)則、安全防護(hù)。

3.田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、器材使用。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-100米短跑起跑技術(shù)的深度閱讀材料，如《田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)手冊(cè)》中的相關(guān)章節(jié)。

-跳遠(yuǎn)踏板技術(shù)的視頻教程，如Bilibili上發(fā)布的專(zhuān)業(yè)跳遠(yuǎn)教學(xué)視頻。

-鉛球投擲技術(shù)的在線(xiàn)文章，如《田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指南》中的投擲技術(shù)部分。

-競(jìng)走與跑步區(qū)別的科普文章，如《田徑運(yùn)動(dòng)科普》系列文章。

-田徑運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則的詳細(xì)解讀，如《田徑競(jìng)賽規(guī)則》的電子版。

-田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的研究論文，如《田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐》的相關(guān)章節(jié)。

-田徑運(yùn)動(dòng)器材使用的安全指南，如《田徑運(yùn)動(dòng)器材使用手冊(cè)》的電子版。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)