2024年秋七年級道德與法治上冊 2.1 學(xué)習(xí)伴成長教案 新人教版

2024年秋七年級道德與法治上冊2.1學(xué)習(xí)伴成長教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋七年級道德與法治上冊2.1學(xué)習(xí)伴成長教案新人教版教學(xué)內(nèi)容《2024年秋七年級道德與法治上冊》第2單元的主題是“學(xué)習(xí)伴成長”，第1課時為2.1“學(xué)習(xí)伴成長”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.學(xué)習(xí)的重要性：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)對于個人成長、知識積累、視野拓寬等方面的意義。

2.學(xué)習(xí)的途徑：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，還可以通過日常生活、網(wǎng)絡(luò)、社會實踐等多種途徑進行。

3.學(xué)會學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

4.學(xué)習(xí)的作用：讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)對于提高個人素質(zhì)、適應(yīng)社會需求、為國家做貢獻等方面的積極作用。

5.終身學(xué)習(xí)理念：引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.提升學(xué)生的法治觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的法治觀念，明確學(xué)習(xí)是每個人的責(zé)任和義務(wù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識：讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)對于個人成長、社會進步和國家發(fā)展的意義，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力，提高他們的人際交往能力。學(xué)情分析學(xué)生在進入七年級之前，已經(jīng)初步建立了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，但對于道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生可能還存在一些誤解，認(rèn)為這門課程與自己未來的發(fā)展關(guān)系不大。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識道德與法治學(xué)科的重要性，明確學(xué)習(xí)這門課程對于個人成長和社會發(fā)展的意義。

學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面存在差異，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實，分析問題和解決問題的能力較強；而有的學(xué)生則可能在基礎(chǔ)知識方面有所欠缺，需要老師在教學(xué)中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、學(xué)習(xí)自覺性不高等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，老師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

針對學(xué)生的實際情況，老師在教學(xué)過程中應(yīng)因材施教，針對不同的學(xué)生給予個性化的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法為主，輔以案例分析、小組討論、情景模擬等教學(xué)方法。通過生動有趣的案例和實際生活中的情景，引導(dǎo)學(xué)生深入思考學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：在講授學(xué)習(xí)的重要性時，設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟，促進學(xué)生之間的交流和互動。通過案例分析，讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)對于個人成長和社會發(fā)展的影響。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、視頻、圖片等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)手段，增強課堂教學(xué)的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)素材和途徑，拓寬他們的知識視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“學(xué)習(xí)伴成長”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學(xué)習(xí)對成長的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言或成功案例，讓學(xué)生初步感受學(xué)習(xí)的力量和價值。

簡短介紹學(xué)習(xí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的基本概念、途徑和作用。

過程：

講解學(xué)習(xí)的定義，包括其主要途徑和功能。

詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)的途徑和方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學(xué)習(xí)案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)習(xí)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的概念、途徑、案例分析等。

強調(diào)學(xué)習(xí)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用學(xué)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)感悟的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)理論、教育心理學(xué)和終身學(xué)習(xí)等方面的學(xué)術(shù)論文，以拓展他們的知識視野。

（2）名著推薦：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)、成長和人生價值的經(jīng)典名著，如《如何學(xué)習(xí)》、《教育的反思》等。

（3）在線課程：推薦學(xué)生參加一些與學(xué)習(xí)方法、時間管理、心理健康等相關(guān)的在線課程，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和自我管理能力。

（4）實踐活動：鼓勵學(xué)生參加各類社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、課題研究等，以培養(yǎng)他們的實踐能力和綜合素質(zhì)。

2.拓展建議：

（1）分組討論：組織學(xué)生分組討論本節(jié)課所涉及的學(xué)習(xí)方法和策略，鼓勵他們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，以提高他們的合作能力和溝通能力。

（2）家庭作業(yè)：布置有關(guān)學(xué)習(xí)方法和策略的家庭作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，制定合適的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。

（3）定期反饋：定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和成果，給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（4）家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，提供適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持，以促進家校合作，共同培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。

（5）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。

（6）成果展示：組織學(xué)生定期進行學(xué)習(xí)成果展示，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)成果和收獲，以提高他們的表達能力和自信心。板書設(shè)計1.重點知識點：

①學(xué)習(xí)的重要性

②學(xué)習(xí)的途徑與方法

③學(xué)習(xí)的作用與意義

④終身學(xué)習(xí)理念

2.關(guān)鍵詞：

①學(xué)習(xí)

②成長

③知識

④能力

⑤素質(zhì)

⑥終身學(xué)習(xí)

3.句子：

①學(xué)習(xí)是伴隨我們成長的重要過程。

②我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

③學(xué)習(xí)不僅能拓寬我們的知識視野，還能提高我們的能力。

④終身學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)社會發(fā)展的重要保障。

⑤積極面對學(xué)習(xí)，讓成長之路更加精彩。

設(shè)計意圖：通過板書設(shè)計，讓學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點，同時，通過簡潔明了的關(guān)鍵詞和句子，幫助學(xué)生更好地理解和記憶學(xué)習(xí)的重要性、途徑與方法、作用與意義以及終身學(xué)習(xí)理念。此外，板書設(shè)計注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點題型整理1.判斷題：

（1）學(xué)習(xí)僅僅是為了獲取知識。（×）

（2）只有在學(xué)校里才能進行學(xué)習(xí)。（×）

（3）終身學(xué)習(xí)意味著學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不停止。（√）

（4）學(xué)習(xí)對個人的成長沒有影響。（×）

2.簡答題：

（1）請簡要說明學(xué)習(xí)的重要性。

答案：學(xué)習(xí)對個人的成長、知識的積累、視野的拓寬等方面具有重要意義。

（2）請列舉至少三種學(xué)習(xí)途徑。

答案：學(xué)校教育、日常生活、網(wǎng)絡(luò)、社會實踐等。

（3）請簡述學(xué)習(xí)的作用與意義。

答案：學(xué)習(xí)能提高個人素質(zhì)、適應(yīng)社會需求、為國家做貢獻等。

3.案例分析題：

（1）請分析以下案例，并說明其對個人成長的影響。

案例：小明通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了一門外語。

答案：小明通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)外語，提高了自己的語言能力，拓寬了視野，有利于個人成長。

4.應(yīng)用題：

（1）請給出一個實際生活中的例子，說明學(xué)習(xí)如何解決實際問題。

答案：小華通過學(xué)習(xí)烹飪技巧，為家人做了美味的晚餐，解決了家庭成員對美食的需求。

（2）請結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的重要性。

答案：示例：我通過合理安排學(xué)習(xí)時間、制定學(xué)習(xí)計劃，提高了學(xué)習(xí)效率，取得了好成績。

5.論述題：

（1）請論述終身學(xué)習(xí)理念在個人發(fā)展中的作用。

答案：終身學(xué)習(xí)理念使我不斷提高自己的知識和能力，適應(yīng)社會發(fā)展的需求，實現(xiàn)了個人價值。

（2）請談?wù)勗趯W(xué)習(xí)過程中如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

答案：示例：制定學(xué)習(xí)計劃，堅持按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論，主動尋求幫助等。

設(shè)計意圖：通過以上重點題型的整理，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識點，提高他們的思維能力和應(yīng)用能力。同時，題型豐富多樣，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠在實踐中更好地理解和掌握所學(xué)知識。課堂1.課堂評價：

（1）提問評價：通過提問，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)重要性的理解，以及對學(xué)習(xí)途徑和方法的掌握情況，及時解答學(xué)生的疑惑。

（2）觀察評價：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，了解他們在小組討論和情景模擬中的表現(xiàn)，鼓勵積極參與，提高課堂效果。

（3）測試評價：進行隨堂測試，檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)作用和意義的理解，以及對終身學(xué)習(xí)理念的認(rèn)識，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，進行有針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們對學(xué)習(xí)方法和策略的掌握程度，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

（2）作業(yè)質(zhì)量：對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，評價他們的學(xué)習(xí)成果，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

（3）作業(yè)創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維，評價他們的創(chuàng)新能力和獨立思考能力，給予積極的評價和鼓勵。

3.學(xué)生自評：

（1）自我反思：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行自我反思，評價自己在學(xué)習(xí)