9 生活離不開他們 （教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級下冊

9生活離不開他們（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員教材分析《9生活離不開他們》是部編版道德與法治四年級下冊的一課。本課以警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)為主題，讓學(xué)生了解這些職業(yè)的特點和重要性，認(rèn)識到他們在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的尊重和感激之情。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解各種職業(yè)的特點，知道他們?yōu)槲覀兊纳顜淼谋憷?，激發(fā)學(xué)生對這些職業(yè)的尊敬和感激之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、公民道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的職責(zé)和特點，認(rèn)識到他們在社會中的重要作用，學(xué)會尊重和感激他們。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個職業(yè)都有其獨特的價值和意義，培養(yǎng)學(xué)生對各種職業(yè)的尊重和理解，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于社會和職業(yè)的基本知識，他們可能對一些職業(yè)有初步的了解，如警察、醫(yī)生等。學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于尊重和感激他人的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于這個年齡段的學(xué)生，他們通常對實際生活中的事物和職業(yè)感興趣。他們可能喜歡通過故事、角色扮演等方式來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因個體差異而異，有的學(xué)生可能對文字信息的理解能力強(qiáng)，而有的學(xué)生可能更擅長通過圖片和實物來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能對一些特定職業(yè)的職責(zé)和特點不夠了解，可能難以理解他們在社會中的重要性。另外，學(xué)生可能對一些職業(yè)的尊重和感激之情缺乏認(rèn)識，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。此外，學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點和感受方面存在困難，需要教師的鼓勵和支持。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解和闡述警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的特點和重要性，為學(xué)生提供知識框架。

-討論法：學(xué)生分組討論，分享對不同職業(yè)的看法和體驗，培養(yǎng)學(xué)生的交流和合作能力。

-案例研究：分析具體案例，讓學(xué)生深入了解職業(yè)的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的分析和思考能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個與職業(yè)相關(guān)的項目，如設(shè)計職業(yè)介紹冊，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)造力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)角色，通過表演展示職業(yè)的特點和工作場景，增強(qiáng)學(xué)生的參與和體驗。

-實驗活動：模擬警察抓壞人、醫(yī)生看病等場景，讓學(xué)生親身體驗職業(yè)的工作過程，提高學(xué)生的實踐能力。

-游戲設(shè)計：設(shè)計職業(yè)知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的課件，展示警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的圖片和信息，幫助學(xué)生直觀地了解職業(yè)特點。

-視頻：播放相關(guān)職業(yè)的工作場景視頻，讓學(xué)生更直觀地了解職業(yè)的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行職業(yè)知識測試，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《9生活離不開他們》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要警察、醫(yī)生、郵遞員等情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索這些職業(yè)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的基本概念。警察是負(fù)責(zé)維護(hù)社會治安、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的職業(yè)。醫(yī)生是負(fù)責(zé)診斷和治療疾病的職業(yè)。郵遞員是負(fù)責(zé)傳遞信件和包裹的職業(yè)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了警察、醫(yī)生、郵遞員在實際中的應(yīng)用，以及他們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)警察、醫(yī)生、郵遞員這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與警察、醫(yī)生、郵遞員相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示警察、醫(yī)生、郵遞員的基本工作原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“警察、醫(yī)生、郵遞員在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些職業(yè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們將掌握警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的基本概念、工作內(nèi)容及其在社會中的重要性。他們能夠理解各種職業(yè)的特點，知道他們?yōu)槲覀兊纳顜淼谋憷?，激發(fā)學(xué)生對這些職業(yè)的尊敬和感激之情。

2.能力提升：通過實踐活動和小組討論，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、問題分析和解決能力將得到提升。他們將在實際情境中學(xué)會如何與這些職業(yè)的人員溝通交流，提高自己的人際交往能力。

3.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生們將樹立正確的價值觀，認(rèn)識到每個職業(yè)都有其獨特的價值和意義，培養(yǎng)對各種職業(yè)的尊重和理解。他們學(xué)會感激那些為我們的生活付出辛勤努力的人們，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民道德素養(yǎng)。

4.思維發(fā)展：通過案例分析、實驗操作等活動，學(xué)生的思維能力將得到鍛煉和發(fā)展。他們學(xué)會從不同的角度和層面去分析和解決問題，提高自己的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生們將對警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)產(chǎn)生敬意和感激之情，培養(yǎng)自己關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。他們將在日常生活中更加關(guān)注這些職業(yè)的工作者，學(xué)會尊重和理解他們的辛勤付出。

6.實踐應(yīng)用：學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，遇到相關(guān)職業(yè)的人員時能夠正確地溝通交流，展現(xiàn)出自己的禮貌和尊重。他們能夠在生活中遇到問題時，想到這些職業(yè)的人員，并理解他們的價值和作用。板書設(shè)計板書設(shè)計目的：通過板書設(shè)計，使學(xué)生能夠清晰地理解和記憶警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的基本概念、工作內(nèi)容及其在社會中的重要性。

板書結(jié)構(gòu)設(shè)計：板書將分為四個部分，分別包括職業(yè)名稱、職業(yè)職責(zé)、職業(yè)特點和職業(yè)重要性。

1.職業(yè)名稱：在板書的左上角，用大號字體寫出“警察”、“醫(yī)生”、“郵遞員”等職業(yè)名稱。

2.職業(yè)職責(zé)：在職業(yè)名稱下方，用簡潔明了的語言概括每個職業(yè)的職責(zé)，例如“警察-維護(hù)治安、抓壞人”、“醫(yī)生-看病、治療疾病”、“郵遞員-送信、送包裹”。

3.職業(yè)特點：在職業(yè)職責(zé)下方，用簡潔的語言描述每個職業(yè)的特點，例如“警察-勇敢、正義”、“醫(yī)生-愛心、耐心”、“郵遞員-勤奮、細(xì)心”。

4.職業(yè)重要性：在職業(yè)特點下方，用簡潔明了的語言表達(dá)每個職業(yè)的重要性，例如“警察-保護(hù)我們的安全”、“醫(yī)生-守護(hù)我們的健康”、“郵遞員-連接我們的信息”。

板書設(shè)計要求簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，可以在板書中加入一些趣味性的元素，例如用不同顏色的粉筆書寫，或者用圖標(biāo)、圖案來表示每個職業(yè)的特點。典型例題講解1.例題一：警察在維護(hù)社會治安中的作用是什么？

答案：警察在維護(hù)社會治安中的作用是保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。

2.例題二：醫(yī)生如何診斷和治療疾病？

答案：醫(yī)生通過詢問病史、觀察癥狀、進(jìn)行檢查等方式來診斷疾病，然后通過開藥、手術(shù)等方法來治療疾病。

3.例題三：郵遞員是如何送信和送包裹的？

答案：郵遞員通過自行車、電動車等交通工具，按照地址將信件和包裹送到收件人手中。

4.例題四：為什么我們要尊敬和感激警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)？

答案：我們要尊敬和感激警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)，因為他們?yōu)槲覀兊纳顜砹税踩⒔】岛捅憷?，他們的工作對社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步具有重要意義。

5.例題五：請舉例說明警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)在實際生活中的應(yīng)用。

答案：警察在實際生活中的應(yīng)用例如抓壞人、維護(hù)交通秩序；醫(yī)生在實際生活中的應(yīng)用例如看病、做手術(shù)；郵遞員在實際生活中的應(yīng)用例如送信、送包裹。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一堂關(guān)于《9生活離不開他們》的課程，通過這堂課，我深深感受到了警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的重要性，他們是我們生活中不可或缺的一部分。在教學(xué)過程中，我采用了講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法，希望能夠讓學(xué)生更好地理解這些職業(yè)的特點和重要性。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)非常感興趣，他們通過角色扮演、實驗操作等活動，親身體驗了這些職業(yè)的工作內(nèi)容。在小組討論中，學(xué)生們積極分享自己的觀點和想法，通過與同伴的交流和合作，他們對這些職業(yè)的理解和認(rèn)識得到了進(jìn)一步的加深。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。在教學(xué)過程中，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在理解和掌握知識點上存在困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用更加個性化的教學(xué)方法，幫助每個學(xué)生都能夠理解和掌握知識點。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，畫一幅描繪警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)的工作場景的圖畫。

-讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己遇到警察、醫(yī)生、郵遞員等職業(yè)人員的經(jīng)