河南省許昌市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

河南省許昌市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）我們?cè)诿銊?lì)友人珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上，切不要意志消沉、妄自菲薄時(shí)，常常引用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句“______________，_____________。

（2）請(qǐng)你從下面的九宮格中識(shí)別一句描寫秋天的詩(shī)句。

①我識(shí)別的詩(shī)句是：_________________。

②這句詩(shī)的上一句是：_______________。

③這首詩(shī)的題目是《_______》，作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)__________之情。2）.把句子補(bǔ)充完整，注意書寫要認(rèn)真哦！

（1）____________________，疑是銀河落九天。

（2）白馬西風(fēng)塞上，__________________。

（3）__________________，言而有信。

（4）遙知不是雪，__________________。

（5）路人借問(wèn)遙招手，____________________。3）.根據(jù)情境寫詩(shī)詞警句。

（1）寒冬臘月，梅樹枝頭有點(diǎn)點(diǎn)白色，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便知道那不是雪，因?yàn)橛忻坊ǖ南銡鈧鱽?lái)，由此我想到詩(shī)句：_______，_________。我還知道，在這樣的季節(jié)，水經(jīng)常會(huì)變成______________和________。

（2）有位同學(xué)和你約好星期六上午九點(diǎn)到圖書館見面，他卻沒來(lái)，你可以和他說(shuō)：“___________”

（3）“_________所不欲，勿施________?！边@句話的意思是：自己不愿承受的事情也不要強(qiáng)加在別人身上。

（4）我們玩游戲前，先講好規(guī)則，這讓我想起了“_______規(guī)矩，不能成方圓”這句話。

（5）在生活中，要記得“與_____交，言而_______?！?/p>

（6）同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颍幸粋€(gè)同學(xué)不遵守游戲規(guī)則還不以為然，你可以和他說(shuō)：“_________”4）.將下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的內(nèi)容填空（填序號(hào)）。

A．_______________，理不辯不明。

B．有理走遍天下，_____________________。

C．一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_____________________。

（1）俗話說(shuō)：“(

)”這件事是你做錯(cuò)了，你找誰(shuí)也說(shuō)不通，沒人支持你。

（2）(

)這條諺語(yǔ)告訴我們：一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，只有通過(guò)不同意見的討論和爭(zhēng)論，最后才能弄明白，得出正確的結(jié)論。5）.火眼金睛，辨字組詞

旗(

)稱(

)低(

)做(

)桂(

)

棋(

)秤(

)底(

)作(

)掛(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對(duì)下列句子中加點(diǎn)部分解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高）B．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）C．孤城遙望玉門關(guān)（古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西北）D．草滿池塘水滿陂（山坡）2）.下列加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．心到最急（重要）示兒（給……看）B．題臨安邸（旅店）萬(wàn)馬齊喑究可哀（沉默）C．敏而好學(xué)（聰敏）隨意春芳歇（盡）D．死去元知萬(wàn)事空（本來(lái)）地履其黃（鞋子）3）.加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．白（bái）色青草（chǎo）家（ji?。┤薆．是（sì）的車（chē）燈（dēng）走（zǒu）路（lù）C．爸爸（dà）媽媽（mā）上馬（mǎ）土山（shān）D．不好（hǎo）畫畫（huà）對(duì)打（dǎ）下棋（qí）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀一讀，注意加點(diǎn)部分。你還知道其他描寫顏色的句子嗎？寫一寫。

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連，積累諺語(yǔ)。

六月六明日好天氣

處暑不出頭看谷秀

有雨天邊亮割谷喂老牛

春天早種無(wú)雨頂上光

半夜東風(fēng)起秋天早收2）.把文章題目與作者用線連起來(lái)。

《少年閏土》

《我的伯父魯迅先生》臧克家

《有的人——紀(jì)念魯迅有感》周曄

《好的故事》魯迅6、排序題（每題5分共2題）

1）.下面的四字詞語(yǔ)概括了《魯濱遜漂流記》這本書的主要事件，請(qǐng)按順序排列。

()建房定居()救“星期五”()回到英國(guó)

()畜牧種植()流落荒島2）.按一定的順序重新排列下列各組詞語(yǔ)。

1．重陽(yáng)春節(jié)端午除夕元宵中秋清明

___________________________

2．自然資源生物資源松樹林木材資源森林資源

___________________________

3．謄寫確定中心修改寫作審題選材

___________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．《天窗》一文告訴我們：晚上，當(dāng)孩子們被逼著上床休息時(shí)，通過(guò)天窗能想象到夜的美麗神奇，天窗成了孩子們唯一的慰藉。(

)

2．天然琥珀的形成可以分為三個(gè)階段：硬樹脂—樹脂—琥珀。(

)

3．《貓》和《母雞》這兩篇課文語(yǔ)言生動(dòng)鮮明而且通俗易懂，通過(guò)點(diǎn)滴小事來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)。(

)

4．“詩(shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。”這句話是詩(shī)人艾青說(shuō)的。(

)

5．如果景物發(fā)生了變化，可以按照變化的順序來(lái)寫。如《記金華的雙龍洞》就是按景物變化的順序來(lái)寫的。(

)

6．“黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：‘參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！’”我們可以從這段話的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫中感受到黃繼光英勇無(wú)畏的品質(zhì)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳課倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．這首詩(shī)寫了什么時(shí)間，誰(shuí)在那個(gè)地方的什么事？請(qǐng)用一句話來(lái)回答。

____________________________________________

2．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，________的思想感情，因此朗讀時(shí)語(yǔ)速要（慢

快）________，聲音應(yīng)稍（低緩

高昂）________。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來(lái)到，你把自己最想對(duì)親人說(shuō)的話濃縮為一句________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

提示：圖上是誰(shuí)？她在哪兒？她在干什么？圖中還有哪些場(chǎng)景？快來(lái)寫一寫吧。

_________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.9.宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋畫線字的字義。

（1）兔走觸株，折頸而死()（2）因釋其耒而守株()

（3）冀復(fù)得兔()（4）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑()

2．翻譯句子。

兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。譯文：_________________

3．用一個(gè)成語(yǔ)概括這則寓言的大意：____________________

4．這個(gè)故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個(gè)什么道理？

________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．照樣子，寫詞語(yǔ)。

金色的花瓣_________________________

2．用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一個(gè)比喻句。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

_______________________

3．這段話強(qiáng)調(diào)“我起得很早去釣魚”的作用是（）A．說(shuō)明“我”不怕吃苦，爭(zhēng)取釣很多魚。B．更好地說(shuō)明“我”發(fā)現(xiàn)早上草地是綠色的。4．請(qǐng)用“”畫出草地變色的原因的句子。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。

1．這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿態(tài)姿勢(shì)）。

2．聽說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)辨別）方向的能力，無(wú)論飛到哪里，總是可以回到原處。

3．造紙術(shù)傳到了全世界，極大地（促使促進(jìn)）了文化的發(fā)展。

4．陽(yáng)春三月，大地迎來(lái)了（光彩奪目光鮮亮麗）的春天。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

琥珀（pòpō）澎湃（pénpéng）樹棲（qīxī）

嶄新（zǎnzhǎn）松脂（zhīzhǐ）死亡率（lǜshuài）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.讀文段，按要求完成練習(xí)。

（1）進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。

①這句話的主要內(nèi)容是：___________________________________________。

②我能根據(jù)上面的句子給搭石做一個(gè)資料卡。

石材要求：____________擺放間距：_________擺好的樣子：_________