2017-2018九年級月考卷

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，加點字的注音有誤的是？A.咄咄逼人（duōduōbīrén）B.恬不知恥（tiánbùzhīchǐ）C.橫遭株連（héngzāozhūlián）D.氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）2.下列句子中，成語使用不恰當?shù)氖?？A.他這個人喜歡高談闊論，總是說一些大家都不感興趣的話題。B.這個問題很簡單，你不用費盡心機去思考。C.他雖然在比賽中失敗了，但是能夠坦然面對，真是敗而不餒。D.這篇文章邏輯清晰，條理分明，讓人一目了然。3.下列句子中，沒有語病的一句是？A.通過這次活動，使同學(xué)們認識到保護環(huán)境的重要性。B.他的成績不僅在班上名列前茅，而且各科成績都很優(yōu)秀。C.老師要求同學(xué)們積極參加這次公益活動，同學(xué)們都踴躍報名。D.為了實現(xiàn)自己的夢想，他努力學(xué)習(xí)，終于考上了理想的大學(xué)。4.下列文學(xué)常識搭配正確的是？A.《水滸傳》——施耐庵——元末明初B.《西游記》——吳承恩——明代C.《紅樓夢》——曹雪芹——清代D.《三國演義》——羅貫中——明代5.下列句子中，標點符號使用正確的是？A.“你今天怎么沒來上課？”老師問。B.他喜歡讀書，尤其是文學(xué)方面的書籍。C.這本書的作者是誰？很多人都不知道。D.“這個問題，你怎么看？”他問道。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《水滸傳》是一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說。（）2.《西游記》中的孫悟空會七十二變。（）3.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉在一起了。（）4.《三國演義》中的劉備是曹操的結(jié)拜兄弟。（）5.標點符號是書面語言的輔助工具，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《水滸傳》的作者是_______，它是一部描寫_______的長篇小說。2.《西游記》中的唐僧在取經(jīng)過程中收服了三個徒弟，分別是_______、_______和_______。3.《紅樓夢》中的賈寶玉有一個妹妹，名叫_______，她的性格特點是_______。4.《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”是指_______、_______和_______三人的結(jié)拜。5.標點符號分為點號和標號兩大類，點號包括_______、_______、_______等。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述《水滸傳》中宋江的性格特點。2.簡述《西游記》中孫悟空大鬧天宮的原因。3.簡述《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇。4.簡述《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的過程及結(jié)果。5.簡述標點符號在書面語言中的作用。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.分析《水滸傳》中梁山好漢的形象特點。2.分析《西游記》中唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程。3.分析《紅樓夢》中賈寶玉與薛寶釵、林黛玉之間的關(guān)系。4.分析《三國演義》中曹操、劉備、孫權(quán)三方的斗爭策略。5.請為一篇短文添加恰當?shù)臉它c符號。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析《水滸傳》中人物性格對故事情節(jié)發(fā)展的影響。2.分析《西游記》中孫悟空形象的現(xiàn)實意義。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計一個關(guān)于《水滸傳》中梁山好漢的人物海報。2.以《西游記》中孫悟空為主角，編寫一個短劇劇本。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個《水滸傳》中宋江的人物形象分析圖表。2.設(shè)計一個《西游記》中唐僧師徒四人的旅行路線圖。3.設(shè)計一個《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉情感發(fā)展時間線。4.設(shè)計一個《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)斗策略分析圖。5.設(shè)計一個關(guān)于四大名著中女性角色的專題手抄報。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋《水滸傳》中“梁山好漢”的概念及其社會意義。2.解釋《西游記》中“大鬧天宮”的概念及其在故事中的作用。3.解釋《紅樓夢》中“賈寶玉”的性格特點及其在小說中的象征意義。4.解釋《三國演義》中“桃園結(jié)義”的概念及其對后世的影響。5.解釋“四大名著”對中國文學(xué)發(fā)展的貢獻。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《水滸傳》中梁山好漢的起義對當時社會的影響。2.思考《西游記》中唐僧師徒的取經(jīng)過程對現(xiàn)代人的啟示。3.思考《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇對當代青年的影響。4.思考《三國演義》中曹操、劉備、孫權(quán)三方斗爭中的智慧與策略。5.思考四大名著中的人物形象如何反映了中國傳統(tǒng)文化價值觀。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析《水滸傳》中梁山好漢的俠義精神在現(xiàn)代社會中的體現(xiàn)。2.論述《西游記》中孫悟空的形象如何影響了中國的動漫產(chǎn)業(yè)。3.探討《紅樓夢》中女性角色的命運如何反映了封建社會的婦女地位。4.分析《三國演義》中的戰(zhàn)爭策略在現(xiàn)代商業(yè)競爭中的應(yīng)用。5.論述四大名著如何影響了中國的文學(xué)傳統(tǒng)和文化自信。一、選擇題答案1.C2.A3.D4.C5.A二、判斷題答案1.√2.√3.×4.×5.√三、填空題答案1.施耐庵，農(nóng)民起義2.孫悟空、豬八戒、沙僧3.賈寶玉，多愁善感4.劉備、關(guān)羽、張飛5.逗號、頓號、句號四、簡答題答案1.宋江性格特點：豪爽大方、義薄云天、有組織能力、重情重義、重視兄弟情誼。2.孫悟空大鬧天宮原因：因不滿天庭對他的待遇，認為自己的能力被低估，同時對天庭的腐敗和虛偽感到憤怒。3.賈寶玉與林黛玉的愛情悲?。簝扇讼嘀鄲郏捎诩易迕?、社會壓力等原因，最終無法在一起。4.赤壁之戰(zhàn)過程及結(jié)果：曹操率大軍南下，劉備、孫權(quán)聯(lián)合抗曹，在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，從而鞏固了三國鼎立的局面。5.標點符號在書面語言中的作用：標點符號能夠幫助讀者正確理解句子結(jié)構(gòu)，表達語氣和情感，提高閱讀的準確性和流暢性。五、應(yīng)用題答案（略）六、分析題答案（略）七、實踐操作題答案（略）1.文學(xué)作品與人物：包括《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》等四大名著的基本信息和主要人物性格特點。2.語言運用與表達：涉及標點符號的使用規(guī)則和正確運用。3.文學(xué)鑒賞與分析：包括對文學(xué)作品的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想的分析和評價。4.社會歷史與文化：四大名著反映了當時社會的風貌、歷史事件和人物形象，同時也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化價值觀。5.思維與創(chuàng)新能力：通過設(shè)計、分析、思考等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：選擇題：考察學(xué)生對文學(xué)作品的基本信息和人物性格特點的記憶和理解能力。示例：選擇題中的選項涉及《水滸傳》中的梁山好漢、《西游記》中的孫悟空、《紅樓夢》中的賈寶玉等。判斷題：考察學(xué)生對文學(xué)作品的基本信息和人物性格特點的判斷能力，以及對故事情節(jié)的理解。示例：判斷題中的選項涉及《西游記》中的孫悟空大鬧天宮、《三國演義》中的劉備與曹操的關(guān)系等。填空題：考察學(xué)生對文學(xué)作品的基本信息和人物性格特點的記憶和應(yīng)用能力。示例：填空題中的選項涉及《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉的關(guān)系、《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)等。簡答題：考察學(xué)生對文學(xué)作品的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想的分析和評價能力。示例：簡答題中的選項涉及《水滸傳》中宋江的性格特點、《西游記》中孫悟空大鬧天宮的原因等。應(yīng)用題：考察學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于分析文學(xué)作品的能力。示例：應(yīng)用題中的選項涉及《水滸傳》中梁山好漢的形象特點、《西游記》中唐僧師徒的取經(jīng)過程等。分析題：考察學(xué)生的邏輯思維和分析能力，要