2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試卷（人教安徽版）

-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元單元測(cè)試卷（人教安徽版）一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)1．默寫(xiě)。(10分)(1)王灣在《次北固山下》中，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩(shī)句是“__________________________，__________________________”；《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中，岑參在重陽(yáng)節(jié)遙想故園的菊花，抒發(fā)了惜花、思鄉(xiāng)、感時(shí)傷亂、渴望和平之情的詩(shī)句是“__________________________，__________________________”；李白在《峨眉山月歌》中明寫(xiě)月映清江的美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的詩(shī)句是“____________________________，____________________________”。(2)忠信是中華民族的傳統(tǒng)美德?！丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》中，“________________________？________________________________”兩句是曾子每天從忠信方面對(duì)自己的反??；《陳太丘與友期行》中，“____________________，____________________”是陳元方從失信方面對(duì)父親友人的批評(píng)。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題。(12分)現(xiàn)在說(shuō)起我仇貓的原因來(lái)，自己覺(jué)得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折mó弱者的壞脾氣相同。二，它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副mèi態(tài)！(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)猛獸()玩弄()折mó()mèi()態(tài)(2)以上文字節(jié)選自《朝花夕拾》中的《________________》。(1分)(3)小明在閱讀《朝花夕拾》后，以“迅哥兒”為網(wǎng)名，為童年魯迅做了一個(gè)朋友圈，評(píng)論區(qū)分別有不同人物發(fā)表的評(píng)論。請(qǐng)根據(jù)《朝花夕拾》的內(nèi)容，寫(xiě)出相應(yīng)的人物。(3分)①________：迅哥兒，《三哼經(jīng)》，還不錯(cuò)吧?、赺_______：這書(shū)可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流嗎？?、踎_______：還是回去背《鑒略》吧！(4)不斷告別的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程，魯迅就是在不斷告別中成長(zhǎng)為偉人的。請(qǐng)你結(jié)合《朝花夕拾》中魯迅的一次告別經(jīng)歷，談?wù)勥@次經(jīng)歷帶給他的思想轉(zhuǎn)變。(4分)3．2024年，我省繼續(xù)落實(shí)黨中央“講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象”的要求，學(xué)校擬開(kāi)展“講好中國(guó)故事”系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(13分)(1)下面是小語(yǔ)同學(xué)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)的一段演講稿，其中部分內(nèi)容存在問(wèn)題，請(qǐng)你幫他修改。(6分)一代人有一代人的使命，一代人有一代人的故事。新時(shí)代新征程，【甲】中華兒女團(tuán)結(jié)一致，共同向著建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一目標(biāo)。面對(duì)困難，中華兒女眾志成城、______________________，充分彰顯了中華民族敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏精神?！疽摇课覀円选瓣惽椤焙汀罢f(shuō)理”結(jié)合起來(lái)，把“自己講”和別人講結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)形成更深入、更全面、更立體、更客觀、更真實(shí)的了解和認(rèn)知。①請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在文中橫線上填寫(xiě)一個(gè)四字成語(yǔ)。(2分)②【甲】處畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。(2分)③【乙】處畫(huà)波浪線的句子有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。(2分)(2)學(xué)校想圍繞本次活動(dòng)主題制作一張海報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳欄，以激發(fā)同學(xué)們參與的熱情。請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)海報(bào)上的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(至少使用一種修辭手法)(2分)(3)來(lái)自七年級(jí)(3)班的你與七年級(jí)(2)班的小皖擔(dān)任“講好中國(guó)故事”比賽的主持人，請(qǐng)你根據(jù)情境將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。(5分)你：①______________________________________小皖：你好！很高興認(rèn)識(shí)你！你：我想和你確認(rèn)一下主持詞。比如在結(jié)束詞“五千年歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”后面，我們是不是用一個(gè)句式相似的句子來(lái)承接比較好？小皖：那是否可以接“②_______________________________”？你：我覺(jué)得不錯(cuò)！后面我們可以用幾句話收尾并表達(dá)感謝：③______________________________________________________________________________________________________________________________小皖：我覺(jué)得非常好，那我們明天上午10：00到小會(huì)議室排練一下，如果有不合適的地方再調(diào)整吧！你：好的，明天見(jiàn)！二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。[一](23分)舌尖槐花香曾凡星①我的老家地處魯西南，老家的槐樹(shù)分為兩種：家槐和洋槐。家槐的嫩葉好吃，洋槐的花美味。②在村莊生長(zhǎng)的樹(shù)開(kāi)出的花中，槐花是最高調(diào)最生動(dòng)的。桃、杏、梨及石榴、泡桐的花，雖色彩鮮艷甚至妖冶，但不如槐花那樣熱烈喧囂。槐花開(kāi)放時(shí)一團(tuán)團(tuán)一簇簇鋪天蓋地，潔白的花朵肆意重疊堆積?；被ǖ南闩c眾不同，既有花的濃郁，又有蜜的香甜，熱烈的味道攪動(dòng)著小村莊的每一寸空氣。雖然紫色喇叭狀的泡桐花有些蘭花的味道，但只是浮動(dòng)在空中幽然的暗香。③村口有幾棵老槐樹(shù)，樹(shù)冠像一座座被大雪覆蓋的寶塔，稱為塔槐。每年如果不喝上幾碗槐花湯，不吃上幾張槐花沓菜餅，日子就好像缺少了滋味。村里村外、路旁溝邊、坡野里、崖頭上到處有槐花的影子，似開(kāi)未開(kāi)的槐花味道最好。采摘槐花男女老少齊上陣，綁好鐮桿，架好梯子，提上竹籃、小箢子，拿著袋子直奔大槐樹(shù)。半大小子爬上樹(shù)把槐花一枝枝一串串捋下來(lái)，母親們又一朵朵一粒粒地?fù)窈谩＂苌被ㄌ鸾z絲、脆爽爽，汁液芬芳。做槐花湯，先要給槐花掛糊，糊子不能薄也不能厚，厚了會(huì)淹沒(méi)花的味道。母親把洗凈的槐花撈出來(lái)，加上鹽、姜末、五香粉等腌一會(huì)兒，放到盛著面粉的面瓢里，用竹筷上下左右全方位地翻轉(zhuǎn)，直到每朵花都掛上了面，然后放進(jìn)篩面羅里篩出多余的面粉。下一步是煎槐花?；被ㄒ?jiàn)葷才出味，母親將煉好的豬油燒熱，把掛糊的槐花倒進(jìn)鍋里，反復(fù)煎炒，讓一朵朵槐花變成金黃色。接著姜蔥熗鍋燒湯，湯開(kāi)了，把槐花倒進(jìn)去，蓋上鍋蓋焐一小會(huì)兒，把切好的蒜片、芫荽放進(jìn)去，倒入醬油、醋、香油，槐花湯就可以出鍋了。如果喜歡吃辣，還可以撒上辣椒粉。母親的槐花湯，每一朵槐花，都能把花的芬芳、豬油的醇厚淋漓盡致地釋放在舌尖之上。⑤沓菜餅是魯西南的一種干糧。記得大學(xué)時(shí)上古代漢語(yǔ)課，老師在講“戾沓”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，引申發(fā)揮，聲情并茂地講到了他沂蒙山老家的沓菜餅。⑥在我們家鄉(xiāng)，做沓菜餅之前，要?jiǎng)儙最^蒜，用葦篾一瓣瓣穿起來(lái)圍成圓圈，泡在清水盆里，放在有陽(yáng)光的窗臺(tái)上，過(guò)些日子就長(zhǎng)成了蒜苗。⑦沓菜餅最能檢驗(yàn)做飯技能。和面，面要軟硬適中；搟薄餅，餅要圓正、均勻；烙餅時(shí)，要掌控火候，菜餅不能糊，也不能夾生，更不能戳破皮。當(dāng)然，菜餅餡是沓菜餅的靈魂。母親把槐花焯好，放在竹筐里瀝干。然后拿出幾個(gè)雞蛋，炒成玉米粒大小的雞蛋塊。雞蛋黃白間雜，冒著油泡。此時(shí)，種在水盆里的蒜苗長(zhǎng)到竹筷子那么高了，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，粗粗壯壯的莖，肥肥嫩嫩。母親割下幾把蒜苗，將蒜苗切碎。潔白的槐花、嫩綠的蒜苗、金黃的雞蛋與蔥姜油等各種調(diào)料攪拌在一起，色彩鮮艷，香氣襲人。母親搟好一張薄餅，放上菜餡，攤勻；再搟一張同樣大小的餅覆蓋在上面，把四周的邊壓實(shí)。這時(shí)，奶奶把鏊子也燒熱了。菜餅在鏊子上要正面、反面地烙，直到餅皮上鼓起一個(gè)個(gè)小氣泡，小氣泡又被烙成金黃或黑褐色的餅花時(shí)，才是熟了。沓菜餅趁熱吃才好吃，我們把滾燙的菜餅托在手上，咬一口哈一口氣?？粗覀冐澙返某韵?，奶奶和母親開(kāi)心地笑了。⑧長(zhǎng)大后，我離開(kāi)家鄉(xiāng)到過(guò)許多地方，在飯店、美食城、街頭的小吃攤，也吃過(guò)各式各樣的菜餅，但到底沒(méi)有哪一種能比得上家鄉(xiāng)的沓菜餅。我想，這么多年來(lái)，自己對(duì)奶奶、對(duì)母親的摯愛(ài)之情，對(duì)兄弟姊妹的眷戀之情，對(duì)故土一草一木的思念之情，都化作千絲萬(wàn)縷的鄉(xiāng)愁，凝聚在了那塊滾燙的沓菜餅上。(選自《中國(guó)文化報(bào)》2023年3月22日，有刪改)4．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．文章第①段點(diǎn)明了“我”的家鄉(xiāng)所處的位置以及家鄉(xiāng)槐樹(shù)的分類，引出下文對(duì)“花香”的描述。B．文章第⑤段插敘大學(xué)老師講他沂蒙山老家的沓菜餅的事情，引出下文“我們家鄉(xiāng)”做沓菜餅的內(nèi)容。C．文章第⑦段描寫(xiě)了做沓菜餅的程序：和面、搟薄餅、做菜餅餡和烙餅。D．文章結(jié)尾通過(guò)各式各樣的菜餅與家鄉(xiāng)的沓菜餅的對(duì)比，與開(kāi)頭呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的沓菜餅的喜愛(ài)之情。5．第②段為什么要寫(xiě)桃、杏、梨及石榴、泡桐的花？(4分)6．第④段詳細(xì)描寫(xiě)了做槐花湯的過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)給槐花掛糊→________________→________________→槐花湯出鍋7.按照要求賞析下面的句子。(6分)(1)采摘槐花男女老少齊上陣，綁好鐮桿，架好梯子，提上竹籃、小箢子，拿著袋子直奔大槐樹(shù)。(從描寫(xiě)手法角度賞析)(2)潔白的槐花、嫩綠的蒜苗、金黃的雞蛋與蔥姜油等各種調(diào)料攪拌在一起，色彩鮮艷，香氣襲人。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)8．文章的題目《舌尖槐花香》有什么作用？(6分)[二](16分)材料一：傳統(tǒng)圖書(shū)館在新時(shí)代環(huán)境下面臨的問(wèn)題閱讀服務(wù)是圖書(shū)館最為基礎(chǔ)和傳統(tǒng)的服務(wù)。隨著時(shí)代不斷地變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書(shū)館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)，比如書(shū)店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書(shū)館由于成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足公眾的需求，不利于圖書(shū)館的可持續(xù)性發(fā)展。隨著信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，信息技術(shù)得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識(shí)的時(shí)候，往往會(huì)首先借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書(shū)。信息技術(shù)的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實(shí)現(xiàn)了無(wú)論何時(shí)何地，都能夠通過(guò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)知識(shí)資源進(jìn)行共享，這給傳統(tǒng)圖書(shū)館帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。(節(jié)選自《關(guān)于圖書(shū)館公共文化服務(wù)體系建設(shè)的思考》，有刪改)材料二：隨著暑假的到來(lái)，圖書(shū)館的人氣也火爆了起來(lái)。2023年暑假期間，太湖縣圖書(shū)館備足精神食糧，拓展閱讀空間，豐富閱讀供給，充實(shí)服務(wù)隊(duì)伍，營(yíng)造良好環(huán)境，用“清涼”的服務(wù)助推閱讀熱潮。閱讀資源充實(shí)多樣。6月底，上架新書(shū)2000多冊(cè)，并在暑假期間定期更新上架一批新書(shū)。同時(shí)，圖書(shū)管理員根據(jù)中小學(xué)生閱讀推薦書(shū)目，將不同階段學(xué)生必讀好書(shū)精心挑選出來(lái)放在書(shū)架醒目位置，方便學(xué)生借閱。除此以外，還利用微信公眾號(hào)、數(shù)字閱讀設(shè)備，適時(shí)更新數(shù)字閱讀資源，讓讀者時(shí)時(shí)可讀、處處可讀。營(yíng)造良好閱讀環(huán)境。圖書(shū)館各窗口全天候開(kāi)放空調(diào)，配備的應(yīng)急醫(yī)藥箱里仁丹、清涼油、藿香正氣水等防暑醫(yī)藥用品一應(yīng)俱全，為讀者傾力打造清涼舒適安全的閱讀環(huán)境。針對(duì)暑期到館人數(shù)增多、一座難求的問(wèn)題，增加開(kāi)放多功能廳和電子閱覽室兩個(gè)閱讀空間，接納更多讀者到館看書(shū)學(xué)習(xí)。材料三：雖然近年來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升，但書(shū)香中國(guó)的建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走，圖書(shū)館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。對(duì)于一些居民來(lái)說(shuō)，去圖書(shū)館借書(shū)、讀書(shū)還存在一些煩惱。比如，圖書(shū)館離家太遠(yuǎn)、開(kāi)放時(shí)間不合適……這些因素也影響了居民去圖書(shū)館的積極性。還有些人不知道附近的圖書(shū)館在哪兒。第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國(guó)城鎮(zhèn)成年居民對(duì)居住的街道附近的公共閱讀服務(wù)設(shè)施的知曉率為52.5%。(詳細(xì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)2022年我國(guó)城鎮(zhèn)成年居民對(duì)居住的街道附近的公共閱讀服務(wù)設(shè)施知曉率統(tǒng)計(jì)表公共閱讀服務(wù)設(shè)施公共圖書(shū)館報(bào)刊欄社區(qū)閱覽室/社區(qū)書(shū)屋/城市書(shū)房知曉率30.7%25.8%27.1%我國(guó)每年推出40萬(wàn)余種新書(shū)，但質(zhì)量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，面對(duì)數(shù)字化閱讀潮流，圖書(shū)館也需要變革。(節(jié)選自《民生周刊》2023年第10期，有刪改)9．下列對(duì)于材料的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．一些傳統(tǒng)圖書(shū)館成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，在基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和閱讀環(huán)境等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足公眾的需求。B．信息技術(shù)的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)圖書(shū)館帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。C．太湖縣圖書(shū)館2023年暑假人氣火爆的原因，包括豐富多樣的閱讀資源、良好的閱讀環(huán)境等。D．?dāng)?shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，數(shù)字化閱讀將會(huì)取代圖書(shū)館閱讀。10．閱讀材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括傳統(tǒng)圖書(shū)館面臨的挑戰(zhàn)有哪些。(4分)11．閱讀材料二，說(shuō)說(shuō)太湖縣圖書(shū)館的“清涼”服務(wù)有哪些。(3分)12．為使圖書(shū)館更好地發(fā)揮作用，請(qǐng)你根據(jù)材料三提出三條合理化建議。(6分)[三](16分)【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”(《雍也》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)【乙】回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門(mén)人益親?！濒敯Ч珕?wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)不遷怒不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡?！?節(jié)選自《史記·仲尼弟子列傳》)13．寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)人不知而不慍________________________(2)吾日三省吾身________________________(3)不逾矩________________________(4)門(mén)人益親________________________14．請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(斷兩處)(2分)有顏回者好學(xué)不遷怒不貳過(guò)15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)弟子孰為好學(xué)？16．【甲】文中，點(diǎn)明求學(xué)應(yīng)該謙虛的句子是：“________________________________?！薄疽摇课闹校鬃臃Q贊顏回的句子為：“________________________________?！?用原文語(yǔ)句填空)(2分)17．【甲】【乙】?jī)晌闹校鬃臃謩e贊揚(yáng)了顏回怎樣的品質(zhì)？(4分)三、寫(xiě)作(55分)18．“皖且美兮文學(xué)社”編輯部準(zhǔn)備辦一期主題為“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的?？?，現(xiàn)開(kāi)展以《朋友________事》為題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(55分)親愛(ài)的七年級(jí)同學(xué)們：你們好！進(jìn)入初中已經(jīng)兩個(gè)多月了，你一定認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。誰(shuí)給你留下了深刻的印象呢？在這兩個(gè)多月中他(她)身上發(fā)生的哪一件事讓你或歡樂(lè)，或生氣，或感動(dòng)……請(qǐng)你以《朋友________事》為題將這件事記錄下來(lái)，和大家交流，讓更多的人認(rèn)識(shí)你的朋友。期待你的來(lái)稿。皖且美兮文學(xué)社2024年11月15日小貼士：(1)寫(xiě)清楚：把時(shí)間、地點(diǎn)、事件過(guò)程寫(xiě)清楚。(2)寫(xiě)具體：關(guān)注細(xì)節(jié)，運(yùn)用人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等，把事件寫(xiě)具體。(3)寫(xiě)真切：寫(xiě)出真情實(shí)感或情感變化。(4)將題目補(bǔ)充完整。(5)不少于600字，不抄襲，不透露個(gè)人信息。

答案一、1.(1)海日生殘夜江春入舊年遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)峨眉山月半輪秋影入平羌江水流(2)為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎日中不至則是無(wú)信2.(1)shòunòng磨媚(2)狗·貓·鼠(3)①長(zhǎng)媽媽②壽鏡吾先生③父親(4)示例一：父親故去，家道中落的魯迅深深感受到了世態(tài)炎涼、人情冷暖，他為了尋找“別一類人們”告別家鄉(xiāng)到南京求學(xué)。之后，魯迅開(kāi)始接觸從西方傳播過(guò)來(lái)的各種新思潮，受到資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響。示例二：魯迅先生因不滿于南京學(xué)校學(xué)問(wèn)的無(wú)所用處，所以決定“到外國(guó)去”。于是他告別祖國(guó)，來(lái)到日本求學(xué)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)日本的先進(jìn)科學(xué)救國(guó)。示例三：日本留學(xué)期間，魯迅最初在東京求學(xué)，因看不慣“‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班”的作為，于是轉(zhuǎn)到仙臺(tái)讀書(shū)。因?yàn)椤澳涿拧焙汀翱措娪啊笔录挠绊?，他明白了醫(yī)治精神的麻木比醫(yī)治肉體的病痛更為重要，而文藝是改變精神的利器。在強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心的驅(qū)使下，他離開(kāi)日本，回到祖國(guó)，棄醫(yī)從文。3.(1)①示例：萬(wàn)眾一心/齊心協(xié)力/同舟共濟(jì)②示例：中華兒女團(tuán)結(jié)一致，共同向著建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一目標(biāo)而努力奮斗。③給“別人講”加雙引號(hào)。(2)示例一：講好中國(guó)故事，增強(qiáng)文化自信。示例二：執(zhí)勤奮做筆，蘸創(chuàng)新為墨，繪中華藍(lán)圖。(3)示例：①小皖，你好！我是七年級(jí)(3)班的×××。②五千年文化，星光璀璨③今天的比賽到這里就結(jié)束了，但我們的心還沉浸在那些動(dòng)人的故事中，那些美好令我們久久不能忘懷。讓我們以熱烈的掌聲感謝所有的參賽選手！二、[一]4.D點(diǎn)撥：D項(xiàng)中“與開(kāi)頭呼應(yīng)”的表述有誤，文章開(kāi)頭并沒(méi)有提到沓菜餅，不構(gòu)成呼應(yīng)；“表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的沓菜餅的喜愛(ài)之情”賞析不全面，除此之外，還有“對(duì)奶奶、對(duì)母親的摯愛(ài)之情，對(duì)兄弟姊妹的眷戀之情，對(duì)故土一草一木的思念之情”。故選D。5.將桃、杏、梨及石榴、泡桐的花與槐花進(jìn)行對(duì)比，(2分)突出槐花“熱烈喧囂”和“既有花的濃郁，又有蜜的香甜”的特點(diǎn)。(2分)(意思對(duì)即可)6.煎槐花姜蔥熗鍋燒湯，放槐花和調(diào)料(每空2分)7.(1)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，(1分)“綁”“架”“提”“拿”“奔”等一連串動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)出男女老少齊上陣采摘槐花的場(chǎng)景。(2分)(2)“潔白”