乙烯的合成原理人教版課件

乙烯的合成原理人教版課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版化學(xué)必修二第四章第二節(jié)“乙烯的合成原理”。具體內(nèi)容包括乙烯的分子結(jié)構(gòu)、乙烯的合成方法、乙烯的化學(xué)性質(zhì)以及乙烯在工業(yè)上的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握乙烯的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。2.使學(xué)生了解乙烯的合成方法及其在工業(yè)上的應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。三、教學(xué)難點與重點1.乙烯的分子結(jié)構(gòu)2.乙烯的合成方法3.乙烯的化學(xué)性質(zhì)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：教材、筆記本、實驗器材五、教學(xué)過程1.引入：通過展示乙烯在生活中的應(yīng)用實例，如塑料、合成纖維等，引發(fā)學(xué)生對乙烯的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.講解乙烯的分子結(jié)構(gòu)：用粉筆在黑板上畫出乙烯的分子結(jié)構(gòu)，并解釋碳碳雙鍵的特點。3.講解乙烯的合成方法：介紹乙烯的合成原理，如氧化還原反應(yīng)、脫水反應(yīng)等，并通過實驗演示乙烯的合成過程。4.講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)：闡述乙烯的加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，并結(jié)合實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋。5.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行實驗，驗證乙烯的合成原理和化學(xué)性質(zhì)。六、板書設(shè)計乙烯的合成原理與化學(xué)性質(zhì)1.分子結(jié)構(gòu)：碳碳雙鍵2.合成方法：氧化還原反應(yīng)、脫水反應(yīng)等3.化學(xué)性質(zhì)：加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等七、作業(yè)設(shè)計1.請用簡潔的語言描述乙烯的分子結(jié)構(gòu)。2.列舉兩種乙烯的合成方法，并簡要說明其原理。3.舉例說明乙烯的化學(xué)性質(zhì)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實例引入，讓學(xué)生了解乙烯的重要性，通過講解和實驗，使學(xué)生掌握乙烯的合成原理和化學(xué)性質(zhì)。但在實驗操作環(huán)節(jié)，要注意安全，防止意外事故的發(fā)生。2.拓展延伸：乙烯在工業(yè)上的應(yīng)用非常廣泛，可以進(jìn)一步研究乙烯在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)藥、農(nóng)藥等。同時，還可以探討乙烯的合成新技術(shù)和新方法，以提高產(chǎn)量和降低成本。重點和難點解析一、乙烯的分子結(jié)構(gòu)乙烯分子由兩個碳原子和四個氫原子組成，分子式為C2H4。乙烯的分子結(jié)構(gòu)中最顯著的特點是碳碳雙鍵，這個雙鍵位于兩個碳原子之間，化學(xué)鍵的鍵長和鍵能與單鍵有所不同。碳碳雙鍵的存在使得乙烯的化學(xué)性質(zhì)與飽和烴有所不同，例如，乙烯更容易發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)。二、乙烯的合成方法1.氧化還原反應(yīng)：乙烯可以通過氧化還原反應(yīng)合成，其中一種常見的反應(yīng)是氧化乙烯醇。乙烯醇在氧化劑的作用下，氧化成為乙烯。這個反應(yīng)通常需要催化劑的存在，如銅、銀等。2.脫水反應(yīng)：乙烯還可以通過脫水反應(yīng)合成，例如，乙醇在脫水劑的作用下，脫水成為乙烯。這個反應(yīng)通常需要高溫和催化劑的存在，如硫酸。三、乙烯的化學(xué)性質(zhì)1.加成反應(yīng)：乙烯的雙鍵容易與其他分子發(fā)生加成反應(yīng)，例如，乙烯與氫氣在催化劑的作用下，加成成為乙烷。加成反應(yīng)是乙烯的重要化學(xué)性質(zhì)之一。2.氧化反應(yīng)：乙烯也可以發(fā)生氧化反應(yīng)，例如，乙烯在氧氣存在下，氧化成為二氧化碳和水。氧化反應(yīng)是乙烯的另一種重要化學(xué)性質(zhì)。四、實踐環(huán)節(jié)在實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組進(jìn)行實驗，驗證乙烯的合成原理和化學(xué)性質(zhì)。實驗操作包括氧化乙烯醇的實驗和脫水反應(yīng)的實驗。在實驗過程中，要注意安全，防止意外事故的發(fā)生。本節(jié)課主要介紹了乙烯的分子結(jié)構(gòu)、合成方法、化學(xué)性質(zhì)以及實驗操作。乙烯的分子結(jié)構(gòu)中的碳碳雙鍵是其特點，也是其化學(xué)性質(zhì)的決定因素。乙烯的合成方法包括氧化還原反應(yīng)和脫水反應(yīng)，這些方法在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要意義。乙烯的化學(xué)性質(zhì)主要表現(xiàn)在加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)上，這些性質(zhì)使得乙烯在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握乙烯的分子結(jié)構(gòu)、合成方法、化學(xué)性質(zhì)，并能夠進(jìn)行實驗操作，驗證乙烯的性質(zhì)。同時，學(xué)生還應(yīng)該能夠理解乙烯在化學(xué)工業(yè)中的重要地位，以及其在生活中的應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解乙烯的分子結(jié)構(gòu)、合成方法和化學(xué)性質(zhì)時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以便吸引學(xué)生的注意力。在講解實驗操作時，語言要準(zhǔn)確、詳細(xì)，確保學(xué)生能夠正確理解并完成實驗。二、時間分配1.引入環(huán)節(jié)：5分鐘2.講解乙烯的分子結(jié)構(gòu)：10分鐘3.講解乙烯的合成方法：10分鐘4.講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)：10分鐘5.實踐環(huán)節(jié)：15分鐘三、課堂提問在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在講解乙烯的合成方法時，可以提問學(xué)生：“乙烯的合成方法有哪些？它們之間有什么區(qū)別？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，加深對知識點的理解。四、情景導(dǎo)入在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示乙烯在生活中的應(yīng)用實例，如塑料、合成纖維等，引發(fā)學(xué)生對乙烯的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，可以展示一張圖片，問學(xué)生：“你們知道這張圖片中的物品是由什么材料制成的嗎？”然后引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯的合成原理和化學(xué)性質(zhì)。五、教案反思在課后，教師應(yīng)該反思教案的實施情況，