吉林省吉林市第七中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（原卷版）

吉林七中教育集團(tuán)2024——2025學(xué)年度上學(xué)期階段檢測九年級語文試題（2024.8）本試卷共8頁滿分120分答題時間120分鐘一、積累與運(yùn)用。（17分）1.古詩文名句默寫。（1）水擊三千里，__________________，去以六月息者也（《<莊子>二則》）（2）______________________，將登太行雪滿山。（行路難》李白）（3）__________________，_________________，此事古難全。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）（4）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是：___________________，_______________________。（《賣炭翁》白居易）（5）《卜算子·詠梅》中表達(dá)自己意志堅(jiān)定、堅(jiān)持正義的句子是：_____________，____________。（《卜算子·詠梅》陸游）2.閱讀下面一段文字，回答問題。這兒視野真是開闊，他有種雄踞人間煙火之上的感覺。繁華的無錫生活在他眼前次第展開：房屋、河流、道路、野地和遠(yuǎn)處的山；炊煙從家家戶戶細(xì)碎的瓦片縫（飄搖飄蕩）而出，孩子的哭叫、大人的呵斥與分不清確切方向的幾聲狗吠不時傳出；有人走在路上，有船行在水里再遠(yuǎn)處，道路、河流縱橫交錯，規(guī)劃出一片蒼茫的大地。大地在擴(kuò)展，世界在生長，他就這感覺；他甚至覺得這個世界正在以無錫城為中心向四周（蔓延綿延）以無錫城的這個城門為中心，以城門前的這個吊籃為中心，以盤腿坐在吊籃里的他為中心，世界正轟轟烈烈地向外擴(kuò)展。（徐則臣《北上》，有刪改）（1）寫出正確的讀音與漢字。雄踞（）hē斥（）（2）為文中括號處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語（）A.飄蕩蔓延 B.飄蕩綿延 C.飄搖蔓延 D.飄搖綿延（3）在處選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號（）A.， B.； C.…… D.。3.下列句子表達(dá)無誤的一項(xiàng)是（）A.“一帶一路”倡議順大勢、得民心，促使一大批合作項(xiàng)目落地生根。B.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。C.《科普幫幫忙》旨在以普及科學(xué)知識、引導(dǎo)大眾科學(xué)地生活為目標(biāo)。D.全場的目光和掌聲都集中在臺上那群演繹苗旋蘆笙舞的小伙子身上。4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里不文明現(xiàn)象，令人氣憤。B.北京電視臺的編導(dǎo)很有水平，幾個經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得繪聲繪色。C.不只語文，其實(shí)無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，都不會一氣呵成的。D.短短幾日，對海南的印象只是浮光掠影，但我卻堅(jiān)定了一個信念，我們的祖國將會取得更加豐碩的成果。二、課內(nèi)外古詩文閱讀。（12分）（甲）送人之荊門明·浦源長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢①中應(yīng)有賦，千秋白雪②待君賡③。【注釋】①郢（yǐng）：春秋戰(zhàn)國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。③賡（gēng）：繼續(xù)。5.詩歌的頸聯(lián)從____________描寫方面來表現(xiàn)荊門的特點(diǎn)。6.此詩尾聯(lián)與李白《送友人》詩中的尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”所抒發(fā)的情懷有何不同？請簡要分析。（乙）故圣人耐以天下為一家，以中國為一人者，非意之也，必知其情，辟于其義，明于其利，達(dá)于其患，然后能為之。何謂人情？喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七者，弗學(xué)而能。（《禮運(yùn)》）玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國君民，教學(xué)為先?！秲睹吩唬骸澳罱K始典于學(xué)?！逼浯酥^乎。（《學(xué)記》）是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮知自別于禽獸。大上貴德，其次務(wù)施報。禮尚往來；往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。人有禮則安；無禮則危。故曰禮不可不學(xué)也。（《曲禮》）7.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（1）弗學(xué)而能：___________________（2）人有禮則安：__________________8.《禮運(yùn)》中“然后能為之”中的“之”是指文中的_______________。（原句）9.翻譯句子玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。10.對《桃花源記》課文理解不正確一項(xiàng)是（）A.“忽逢”“甚異”“欲窮”三個詞語生動地寫出了漁人一連串的心理活動。B.桃源人見到漁人的場景“大驚”“問所從來”，并熱情款待又臨別叮囑，洋溢著濃郁的生活氣息。C.作者真實(shí)地描繪桃花源生活場景，展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、民風(fēng)淳樸的現(xiàn)實(shí)社會。D.太守遣人隨往的“不復(fù)得路”和劉子驥的規(guī)往未果，既寫出了桃源人不愿外人再來，也寫出了仙境難尋。11.《馬說》這篇文章的主旨是（）A.論證人才的重要性：“世有伯樂，然后有千里馬?！盉.借千里馬為喻對封建社會統(tǒng)治者“不知馬”，埋沒人才行為作了有力的揭露和譴責(zé)。C.借千里馬的不幸遭遇，委婉地表現(xiàn)自己懷才不遇之嘆。D.這是一篇談養(yǎng)馬經(jīng)驗(yàn)的文章，目的是要使養(yǎng)馬人懂得如何養(yǎng)好千里馬。三、閱讀理解。（26分）（一）（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。塵埃深處是繁花七夕草①她叫喬，認(rèn)識她，是在去年夏天。②那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。③做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體的時候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。④中午時分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊綽。⑤因?yàn)椴》坷锏暮芏嗖∪?，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時候睡著，但凡醒的時候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。⑥愛咬舌根的同事說，她命好，人長得漂亮，家世背景又好，語氣里帶著羨慕和嫉妒，誰說不是呢，她的確是個公主。⑦再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族。科里的護(hù)士姐妹們越發(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個。每逢進(jìn)病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個女孩子該有的她都有了，而我，除了自食其力，勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長大，有一個嗜酒如命的父親，再無其他。⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關(guān)注她。⑨有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門進(jìn)去，我看見的場面，讓我大吃一驚。⑩喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。?還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時我請假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了?！彼f完，還是笑著，反而是我，像做錯事的孩子。?我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎會這樣呢，她明明是個完美無瑕的公主？?過了半個小時，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會兒書，睡不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會兒。?于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，有關(guān)假肢的秘密，而我是很少人里的一個。?她從小學(xué)跳舞，夢想長大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢想，好幾次，她都想自殺。?那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。?他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？?從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。?再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學(xué)了鋼琴，當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。?說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事。?是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是只會撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)。?再后來，她睡了。?我走在走廊的盡頭，心緒難平。?我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。?慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。?那一刻，內(nèi)心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點(diǎn)點(diǎn)被一束光照亮，所有難以啟齒的磨難和曾經(jīng)以為的絕望，慢慢變成了希冀。?是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。12.請從詞語角度（1）和修辭角度（2）賞析下列句子（1）“喬沒有睡……而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒”（2）我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。13.第?段劃線句子用了什么描寫？請分析一下這么寫的好處。14.文章先寫“我”和同事們對喬的羨慕和嫉妒，再寫“我”知道事情真相的震驚和敬佩，這么寫有什么作用？15.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠粋€自然段的理解。（二）（10分）16.閱讀文章，回答問題。讓勤儉節(jié)約精神代代相傳吳金①有這樣一個“半截粉筆”的故事：徐特立在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時，從不用新粉筆，用的都是每天巡視校園撿來的粉筆頭。有學(xué)生覺得他太“小氣”，為什么要愛惜“沒有多大用處”的半截粉筆？徐特立的回答是，積少成多，集小成大，也可以節(jié)省一點(diǎn)辦公費(fèi)用。為此，他特意寫了一首詩教育學(xué)生：“半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細(xì)人。”②做這樣的“算細(xì)人”，今天依然具有重要的啟示意義。勤儉節(jié)約是中華民族的美德，也是我們黨的光榮傳統(tǒng)。不論公私，物件都宜珍惜愛護(hù)，因?yàn)樗鼈兌际莿趧尤嗣竦膭?chuàng)造。只有精打細(xì)算、充分利用，才能用更小的成本辦更多的事情，實(shí)現(xiàn)高效發(fā)展、綠色發(fā)展。更進(jìn)一步講，要讓勤儉節(jié)約成為自覺行動，必須將其落細(xì)在日常生活中，落實(shí)在青少年品德養(yǎng)成中。從青少年抓起，從小處著手，重習(xí)慣養(yǎng)成，才能讓勤儉節(jié)約精神永遠(yuǎn)散發(fā)光芒。③在一檔青少年傾訴心聲的電視節(jié)目中，一些青少年“吐槽”長輩們較多的一件事，就是“太節(jié)儉”“太摳門”：爺爺為省電房間舍不得開燈，奶奶舍不得倒剩飯剩菜，爸爸經(jīng)?！疤浴背龈鞣N舊物件……然而，當(dāng)長輩們現(xiàn)身說法，無一不是語重心長地跟孩子講艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的重要性。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神如何在青少年一代傳承，已成為發(fā)展起來之后、富裕起來之后必須重視的重要課題。④“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”習(xí)近平總書記一直高度重視糧食安全和提倡“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會風(fēng)尚，多次強(qiáng)調(diào)要制止餐飲浪費(fèi)行為，并針對部分學(xué)校存在食物浪費(fèi)和學(xué)生節(jié)儉意識缺乏的問題，對切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約良好美德等提出明確要求。青少年是祖國的未來，養(yǎng)成勤儉節(jié)約生活習(xí)慣，意義絕不只在減少浪費(fèi)，更重要的是夯實(shí)未來社會風(fēng)氣的基礎(chǔ)?！皟€則約，約則百善俱興；侈則肆，肆則百惡俱縱?！变亸埨速M(fèi)、奢靡揮霍，糟蹋的不僅是物質(zhì)財(cái)富，更會侵蝕民族精神大廈，腐蝕社會風(fēng)氣。節(jié)約是美德，節(jié)約是財(cái)富，拒奢尚儉無論對國家還是對個人而言都是不可或缺的價值支柱。⑤有人這樣說：“節(jié)約與勤勉是人類兩個名醫(yī)。”節(jié)儉惜物不僅是一種“待物之德”，也是一種惜物謹(jǐn)身、惕勵自儆的精神修養(yǎng)之道。如果一個人自小養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，就會懂得自我約束、知道感恩饋贈，就能在人格方面不斷豐滿，在精神層面不斷強(qiáng)健，從而煉就吃苦耐勞、不屈不撓的意志品質(zhì)，成為一個敢于直面任何困難、迎接任何挑戰(zhàn)的人。靜以修身，儉以養(yǎng)德。青少年自小樹立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”理念，從思想認(rèn)識上深化，在行為習(xí)慣中養(yǎng)成，無論對個人成長還是對良好社會風(fēng)尚形成，都大有裨益。⑥“不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟?！逼D苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的“傳家之寶”，不僅在物資匱乏的年代要做到，在生活優(yōu)渥的時候更加需要堅(jiān)守。當(dāng)節(jié)儉美德、節(jié)約行動獲得更為持久的生命力和影響力，我們的生活一定會更加幸福美好，我們的祖國一定會更加繁榮富強(qiáng)。（2020年08月31日04版）《人民日報》有刪減）（1）選文第①段為什么要從徐特立的故事說起？（2）選文第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3）細(xì)讀選文，說說青少年養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣有何意義。（三）名著閱讀（5分）17.《江雪》的體裁是（）江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。A.五言絕句 B.五言律詩 C.五言古體詩 D.五言樂府18.閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》里的段落，回答問題。保爾注視著漸漸走近的和那個匪兵，心亂如麻，想不出辦法?！霸趺崔k？在最后關(guān)頭，他猛然想起了口袋里的手槍。等他們從身旁走過，朝這端槍的匪兵后背放一槍，這樣就能得救了。這瞬間的決定立刻止住了他紛亂的思緒。他緊緊地咬著牙，咬得發(fā)疼。就在昨天，還對他說：“干這種事需要的是勇敢的階級弟兄……”（1）上面語段橫線處是同一個人，他是____________（人名）（2）下列有關(guān)保爾·柯察金的故事情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》②在神父家的蛋糕面團(tuán)上抹煙末兒③癱瘓，雙目失明④患大葉性肺炎兼腸傷寒A.①②③④ B.②③①④ C.①③④② D.②④③①四、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）19.八（1）班將開展“以和為貴”的主題綜合性實(shí)踐活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）下面書法作品的字體是__________（提示：楷書、隸書、行書、草書）。