2024年學(xué)期教研工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)期教研工作總結(jié)范文本學(xué)期，我語文教研組遵循學(xué)校教育教學(xué)計劃，嚴格常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，深入實施新課程教育，積極推動課堂教學(xué)改革，切實提高教學(xué)效率，展開了一系列教研活動。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：1、我們重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)新課程標準及最新教育理念，掌握課程核心理念，以提升學(xué)生的全面語文素養(yǎng)為目標。教師們深刻認識到，作為語文教師，職責重大，而成為優(yōu)秀的語文教師更為不易。語文學(xué)科的廣泛知識覆蓋面和新課程對教師的高要求，使教學(xué)模式改革顯得尤為必要。七、八年級的語文教師在課程改革中走在前列，九年級教師也積極參與，新課程的理念已深入人心。2、關(guān)于各年級備課情況，我們每周進行一次常規(guī)檢查，確保每位教師按照教導(dǎo)處、教研組和備課組的計劃和要求認真?zhèn)湔n，編寫詳細且實用的教案，包括課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)。許多教師的教案詳實，如七年級的老師，八年級的老師，九年級的老師，他們的工作表現(xiàn)出色。3、我們積極組織新課程的集體備課活動，每周確保一次集中討論時間，重點研究新課程背景下的課堂教學(xué)，探討如何將先進理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，提升教師教學(xué)技能。本學(xué)期共進行了____多次公開課、示范課和匯報課活動。課堂上，教師們充分利用現(xiàn)代科技資源，精心設(shè)計教學(xué)，不同程度地體現(xiàn)了新課程理念——“以學(xué)生為中心”，激發(fā)學(xué)生主動性和積極性，開展合作探究學(xué)習(xí)，打造充滿活力的課堂。課后，教師分享教學(xué)設(shè)計和思路，語文組全體參與評課，既肯定優(yōu)點，也指出不足，促進教師教學(xué)能力的提升。4、我們堅持教改與教學(xué)科研，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷探索、改革和創(chuàng)新。教師們積極撰寫教學(xué)心得、論文和案例，提升科研能力，優(yōu)化教師隊伍。5、我們嚴格執(zhí)行聽課制度，每位教師均按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，每月____節(jié)以上，許多教師超額完成。通過聽課、評課，教師能發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和不足，虛心接受意見，認真改進，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展。在教師的悉心教導(dǎo)下，學(xué)生在期中考試中語文科取得了優(yōu)異成績，作文教學(xué)尤為突出。在組織的征文比賽中，部分學(xué)生表現(xiàn)出色，還有同學(xué)在“葉圣陶杯”征文中獲獎。這些成績的取得，既歸功于他們的刻苦學(xué)習(xí)，也離不開教師的精心指導(dǎo)。此外，老師、老師榮獲區(qū)優(yōu)秀教師稱號，老師、老師和老師分別獲得市、區(qū)級教學(xué)成績獎。然而，我們也意識到工作中存在的不足：聽課、評課制度執(zhí)行不力，作業(yè)批改滯后，既有客觀因素，主觀因素更為關(guān)鍵；教研教改力度還需加大，教育科研應(yīng)更加重視，創(chuàng)新意識需進一步增強。未來，語文教研組將以更堅定的決心，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，扎實前行，以期取得更大的進步。2024年學(xué)期教研工作總結(jié)范文（二）新的英語課程標準對英語學(xué)科的進展提出了嶄新的要求，這需要我們深入研習(xí)理論，更新教育理念和知識架構(gòu)，提升個人的綜合能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。在教學(xué)實踐中，我們要求每位教師致力于三個創(chuàng)新：一是創(chuàng)新課堂設(shè)計，以促進學(xué)生的發(fā)展為核心；二是創(chuàng)新教學(xué)方法，推動教學(xué)活動從教師主導(dǎo)轉(zhuǎn)向?qū)W生主動，切實提升每堂課的教學(xué)效果；三是創(chuàng)新教學(xué)工具，運用現(xiàn)代教育技術(shù)改革外語教學(xué)方式。一、強化教學(xué)專業(yè)能力1、我們鼓勵全體英語教師積極閱讀相關(guān)教育書籍，以提升專業(yè)能力。同時，我們組織了教學(xué)經(jīng)驗分享會，教師們無私地交流了他們的有效教學(xué)策略，吸取他人優(yōu)點，提升了教師的教育教學(xué)水平。2、我們強調(diào)備課的規(guī)范性，結(jié)合集體備課和個人備課。備課時明確每個單元的教學(xué)重點、難點、疑點，以及基本習(xí)題和參考教學(xué)方法。我們還鼓勵教師制作課件，利用多媒體輔助教學(xué)，充分利用所有優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。二、積極投入，無私奉獻英語組的教師們無論教學(xué)任務(wù)繁重與否，都能以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進取，展現(xiàn)出無私奉獻的精神。全體教師相互鼓勵，緊密合作，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同進步的團隊精神。三、舉辦課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情課外活動作為重要的教學(xué)輔助，有助于拓寬知識視野。我們有計劃、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的興趣。我們開設(shè)的校本課程“交際英語”受到了學(xué)生和家長的廣泛好評。四、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查本學(xué)期，我們對教師教案和學(xué)生作業(yè)的批改情況進行了多次檢查，及時提供反饋，以確保教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)，本