2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違說(shuō)課稿 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1框法不可違說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《做守法的公民》的第一框“法不可違”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解法律的特征和作用，認(rèn)識(shí)到法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是不可違抗的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白遵守法律的重要性，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.法律的特征：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.法律的作用：法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用，同時(shí)也具有制裁違法犯罪行為的功能，以保護(hù)公民的合法權(quán)益。

3.法不可違：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是統(tǒng)治階級(jí)治理國(guó)家的工具。法律是不可違抗的，任何組織和個(gè)人都必須遵守法律，依法辦事。

4.青少年如何做守法公民：學(xué)生要理解遵紀(jì)守法的重要性，自覺(jué)遵守法律，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，成為遵紀(jì)守法的公民。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.法治觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，明白法律的重要性，認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的基石。

2.規(guī)則意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)則的自覺(jué)性，使學(xué)生明白遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3.辯證思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證思維分析法律現(xiàn)象，理解法律的作用和價(jià)值，認(rèn)識(shí)法律對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）法律的基本特征：學(xué)生需要理解法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

（2）法律的作用：學(xué)生要掌握法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用，以及制裁違法犯罪行為的功能，以保護(hù)公民的合法權(quán)益。

（3）法不可違：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是不可違抗的，任何組織和個(gè)人都必須遵守法律，依法辦事。

（4）青少年如何做守法公民：學(xué)生要理解遵紀(jì)守法的重要性，自覺(jué)遵守法律，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，成為遵紀(jì)守法的公民。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）法律的特征：學(xué)生可能難以理解法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的特點(diǎn)，以及法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的意義。

（2）法律的作用：學(xué)生可能難以理解法律在解決人與人之間糾紛或矛盾中的具體作用，以及法律制裁違法犯罪行為的功能。

（3）法不可違：學(xué)生可能難以理解法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是不可違抗的，以及為什么任何組織和個(gè)人都必須遵守法律。

（4）青少年如何做守法公民：學(xué)生可能難以理解遵紀(jì)守法的重要性，以及如何成為遵紀(jì)守法的公民。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）情境模擬：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生親身參與法律實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)法律特征和作用的理解。

（2）案例分析：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬法律實(shí)踐過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）情境模擬：設(shè)計(jì)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告等角色，體驗(yàn)法律實(shí)踐過(guò)程。

（2）案例分析：提供典型案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

（3）小組討論：布置討論題目，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

（4）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行法律情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的理解。

3.教學(xué)媒體使用

（1）PPT：利用PPT展示法律知識(shí)要點(diǎn)、案例圖片等，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放相關(guān)法律案例的視頻，讓學(xué)生直觀地了解法律實(shí)踐過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多法律知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的視野。五、教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備PPT、案例資料、模擬法庭道具等教學(xué)資源。

-安排學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，提前了解法律的基本概念和作用。

導(dǎo)入新課：

-以一個(gè)真實(shí)的法律案例開(kāi)場(chǎng)，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧預(yù)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹法律的基本概念和作用。

探究法律的基本特征：

-通過(guò)PPT展示法律的基本特征，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究法律的特征。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論法律的國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特點(diǎn)。

-分享討論成果：每組派代表分享討論成果，總結(jié)法律的基本特征。

理解法律的作用：

-通過(guò)PPT展示法律的作用，引導(dǎo)學(xué)生理解法律在協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾中的作用。

-案例分析：提供典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行分析，體會(huì)法律的作用。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)法律作用的理解。

認(rèn)識(shí)法不可違：

-通過(guò)PPT講解法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是不可違抗的原則。

-引導(dǎo)學(xué)生思考為什么任何組織和個(gè)人都必須遵守法律，理解法律的權(quán)威性。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論法律違反的后果，加深對(duì)法不可違的理解。

青少年如何做守法公民：

-通過(guò)PPT展示青少年如何做守法公民的要求。

-案例分析：分析青少年遵紀(jì)守法的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，制定做守法公民的計(jì)劃和行動(dòng)。

-通過(guò)PPT總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的基本特征、作用和法不可違的原則。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的理解和困惑。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

課后作業(yè)：

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于做守法公民的短文，或者調(diào)查身邊的人們對(duì)法律意識(shí)的看法等。

-要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，提出自己在生活中遵紀(jì)守法的行動(dòng)計(jì)劃。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）案例資料：提供更多的法律案例，涉及不同類型的違法行為和法律責(zé)任，以便學(xué)生更深入地理解法律的應(yīng)用和作用。

（2）法律文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀一些基本的法律法規(guī)、憲法、刑法等，幫助學(xué)生了解法律的基本框架和體系。

（3）法律新聞：讓學(xué)生關(guān)注法律新聞，了解當(dāng)前社會(huì)中發(fā)生的法律事件，提高學(xué)生的法律意識(shí)和敏感度。

（4）專家講座：推薦學(xué)生觀看法律專家的講座視頻，聽(tīng)取專家對(duì)法律問(wèn)題的解讀和分析，拓寬學(xué)生的法律視野。

（5）電影、紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與法律相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《我不是藥神》、《辯護(hù)人》等，增強(qiáng)學(xué)生的法律情感和認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議

（1）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生選擇一個(gè)法律案例進(jìn)行深入分析，討論案例中的法律問(wèn)題和相關(guān)法律責(zé)任。

（2）研究報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)法律主題，進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和研究能力。

（3）模擬法庭：組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律實(shí)踐過(guò)程，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和辯證思維能力。

（4）參觀法院：安排學(xué)生參觀法院，了解法院的運(yùn)作和法律程序，增加學(xué)生對(duì)法律實(shí)踐的直觀認(rèn)識(shí)。

（5）法律知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試自己的法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生親身參與法律實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)法律特征和作用的理解。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.案例分析：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠更好地理解法律的應(yīng)用和作用。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。小組討論能夠激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的口頭表達(dá)和交流能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.法律的概念和作用：在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律的概念和作用理解不夠深入。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律的重要性和遵守法律的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

2.法不可違的原則：部分學(xué)生對(duì)法不可違的原則理解不夠清晰，可能存在對(duì)法律違反行為的認(rèn)識(shí)不足。這可能導(dǎo)致學(xué)生在日常生活中不能很好地遵守法律。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)案例分析和小組討論的教學(xué)方法參與度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法不夠吸引學(xué)生或者學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度不夠。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)的教育：在后續(xù)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)法律概念和作用的基礎(chǔ)知識(shí)教育，通過(guò)講解實(shí)例、觀看相關(guān)視頻等方式，幫助學(xué)生更好地理解法律的重要性。

2.強(qiáng)化法不可違的教育：通過(guò)講解法律違反的后果，讓學(xué)生深刻理解法不可違的原則，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使其在日常生活中能夠自覺(jué)遵守法律。

3.優(yōu)化教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，可以嘗試改變教學(xué)方法，如引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬法庭等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，使其更符合學(xué)生的需求。八、板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在簡(jiǎn)潔明了地展示法律的基本特征、作用以及法不可違的原則，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)如下：

法律的基本特征：

1.國(guó)家制定或認(rèn)可

2.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

3.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

法律的作用：

1.協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系

2.解決人與人之間的糾紛或矛盾

3.制裁違法犯罪行為，保護(hù)公民的合法權(quán)益

法不可違：

1.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)

2.法律是不可違抗的，任何組織和個(gè)人都必須遵守

3.遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)重點(diǎn)題型整理題型一：法律的特征

-案例分析：小明在公共場(chǎng)合隨地吐痰，被罰款50元。請(qǐng)分析這個(gè)案例中體現(xiàn)了法律的哪些特征？

答案：這個(gè)案例體現(xiàn)了法律的特征，包括國(guó)家制定或認(rèn)可（法律規(guī)定了罰款標(biāo)準(zhǔn)），靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施（罰款是強(qiáng)制性的），對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（對(duì)任何人都適用，無(wú)論年齡、性別等）。

題型二：法律的作用

-案例分析：張三在公交車上故意踩了李四的腳，李四要求張三道歉。請(qǐng)分析這個(gè)案例中體現(xiàn)了法律的作用。

答案：這個(gè)案例體現(xiàn)了法律的作用，包括協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系（通過(guò)道歉解決問(wèn)題），解決人與人之間的糾紛或矛盾（通過(guò)法律手段解決矛盾）。

題型三：法不可違

-案例分析：王五酒后駕車，被警方抓獲并罰款。請(qǐng)分析這個(gè)案例中體現(xiàn)了法不可違的原則。

答案：這個(gè)案例體現(xiàn)了法不可違的原則，因?yàn)榉墒遣豢蛇`抗的，任何組織和個(gè)人都必須遵守法律，依法辦事。王五違反了法律規(guī)定，受到了法律的制裁。

題型四：青少年如何做守法公民

-案例分析：小華在考試中抄襲了同學(xué)的答案，被老師發(fā)現(xiàn)并給予警告。請(qǐng)分析這個(gè)案例中如何做守法公民。

答案：這個(gè)案例中，小華應(yīng)該認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，自覺(jué)遵守考試規(guī)則，不作弊，成為遵紀(jì)守法的公民。

題型五：法律知識(shí)應(yīng)用

-案例分析：小芳在公園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人偷了她的錢包。請(qǐng)分析這個(gè)案例中如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

答案：小芳應(yīng)該立即向公園管理人員報(bào)告，提供線索，協(xié)助警方追查。同時(shí)，她可以向律師咨詢，了解自己的權(quán)益，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，通過(guò)觀察學(xué)生的參與度、提問(wèn)回答情況、小組討論表現(xiàn)等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。例如，學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)法律的基本特征和作用有較好的理解，但在法不可違的原則上還需加強(qiáng)。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論成果的展示，評(píng)估學(xué)生在法律知識(shí)應(yīng)用和辯證思維方面的能力。例如，有的小組能夠深入分析案例，提出合理的解決方案，但有的小組在法律知識(shí)的理解上還存在不足。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)法律基本特征、作用和法不可違原則的掌握程度。例如