2024年高考化學(xué)滿分答題模板

2024年高考化學(xué)滿分答題模板（超強）

一、實驗操作類規(guī)范語言表述

1.測定溶液PH的操作

將一小塊pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測液,

點在pH試紙上，待試紙變色后，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。

答題模板：

答題關(guān)鍵詞：pH試紙、表面皿、玻璃棒、蘸待測液、比色

卡、對照。

四步：①取放試紙一②蘸待測液一③點滴試紙一④與比色

卡對照。

概括為“取、蘸、點、比”。

抓住關(guān)鍵詞和四步操作環(huán)節(jié)，此類問題一定不失分。

2、沉淀洗滌

(1)沉淀洗滌的目的：除去沉淀表面附著或沉淀中包夾的可

溶性離子。

⑵洗滌方法：向漏斗內(nèi)加蒸儲水至浸沒沉淀，待水自然流

出后，重復(fù)操作2?3次。

(3)誤差分析：若沉淀不洗滌或洗滌不干凈，則使沉淀的質(zhì)

量偏高。若沉淀洗滌次數(shù)過多，則會使部分沉淀溶解而使

其質(zhì)量偏低。

⑷沉淀劑是否過量的判斷方法

答題模板：

※加沉淀劑：靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，

若無沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀劑已過量。

※加入與沉淀劑反應(yīng)的試劑：靜置，取適量上層清液于另

一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的

試劑，若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過量。

注意：若需稱量沉淀的質(zhì)量而進行有關(guān)定量計算時則只能

選用方法（1）。

（5）判斷沉淀是否洗凈的操作

答題模板：取最后一次洗滌液，滴加……（試劑），若沒

有……現(xiàn)象，證明沉淀已洗凈

3.容量瓶撿漏操作

答題模板：

加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指掘住瓶塞，倒立觀察。

然后再將容量瓶正立，并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°后塞緊，再倒立。

若均無水滲出，則容量瓶不漏水。

4.滴定管檢查是否漏水的操作

答題模板:

酸式滴定管：關(guān)閉活塞，向其中加入一定量的水，用滴定

管夾將其固定鐵架臺上，觀察是否漏水。若2分鐘內(nèi)不漏

水，將活塞塞旋轉(zhuǎn)180°后，重復(fù)上述操作。

堿式滴定管：向其中加入一定量的水，用滴定管夾將其固

定鐵架臺上，觀察是否漏水。若2分鐘內(nèi)不漏水，輕輕擠

壓玻璃球，放出少量液體，再次觀察滴定管是否漏水。

5.滴定管趕氣泡的操作

答題模板：

酸式滴定管：右手將滴定管傾斜30。左右，左手迅速打開

活塞使溶液沖出，從而使溶液充滿尖嘴。

堿式滴定管：將膠管彎曲使玻璃尖嘴向上傾斜，用兩指捏

住膠管，輕輕擠壓玻璃球，是溶液從尖嘴流出，即可趕出

氣泡。

6.裝置的氣密性檢查

答題模板:

形成封閉體系一一操作（微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等）一

一描述現(xiàn)象一一得出結(jié)論。

微熱法一一關(guān)鍵詞是：封閉（將導(dǎo)管一端放入水中）、微

熱、氣泡、水柱；

液差（封）法一一關(guān)鍵詞是：封閉（用止水夾關(guān)閉右側(cè)導(dǎo)氣

管，向XX漏斗中加水）、液差（XX漏斗中形成一段水柱，

停止注水后，水柱不變化）。

整套裝置氣密性檢查：為使其產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，用酒精燈

對裝置中某個可加熱容器微熱，觀察插入水中導(dǎo)管口是否

有氣泡冒出，也可對整套裝置適當(dāng)分割，分段檢查氣密性。

7.萃取分液操作

關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，充分振蕩、

靜置、分層，在漏斗下面放一個小燒杯，打開分液漏斗活

塞，使下層液體從下口沿?zé)诹飨?；上層液體從上口倒

出。

8.焰色反應(yīng)的操作

先將柏絲沾鹽酸溶液在酒精燈火焰上灼燒，反復(fù)幾次，直

到與酒精燈火焰顏色接近為止。然后用粕絲沾取少量待測

液，到酒精燈火焰上灼燒，觀察火焰顏色，如為黃色，則

說明溶液中含Na+；若透過藍色鉆玻璃呈紫色，則說明溶

液中含K+。

9.氫氧化鐵膠體的制備

往煮沸的蒸偏水中逐滴滴加飽和的FeC13溶液，當(dāng)溶液變

紅褐色時，立即停止加熱。

10.從溶液中結(jié)晶實驗操作

答題模板：

溶解度受溫度影響小的：蒸發(fā)一結(jié)晶一過濾

溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：加熱濃縮一冷卻結(jié)

晶f過濾

二、實驗設(shè)計類規(guī)范語言表述

1.性質(zhì)實驗設(shè)計

從實驗原理出發(fā)（含性質(zhì)），按操作過程（或方法）、實

驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論順序來表述答案。

答題模板：

操作一現(xiàn)象一結(jié)論

取樣，加入……一有……生成一……的是……

⑴水蒸氣最先檢驗；

（2）有干擾的氣體先檢驗：例如，氣體甲對氣體乙檢驗有干

擾，檢驗思路：檢驗氣體甲一除去氣體甲一確定氣體甲除

盡-*檢驗氣體乙。

※例1.設(shè)計合理實驗驗證H2S03酸性強于H2C03（答案：

以下方案任選一個。）

方案一：配制相同物質(zhì)的量濃度的NaHC03和NaHS03溶液,

用酸度計（或pH試紙）測兩種溶液的pHo前者的pH小于后

者，證明H2s03的酸性比H2c03強。

方案二：將S02氣體依次通過NaHC03（或Na2c03）溶液、

酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水。品紅溶液不褪

色，且澄清石灰水變渾濁，證明H2s03酸性強于H2c03。

方案三：將C02氣體依次通過NaHS03（或Na2s03）溶液、

品紅溶液。品紅溶液不褪色，證明H2s03酸性強于H2c03。

2.定量實驗誤差分析

對于定量實驗，要采用措施減小誤差。減小誤差從以下角

度考慮：

（1）裝置氣密性良好；

（2）排除裝置中氣體;

（3）減少副反應(yīng);

（4）避免氣體帶雜質(zhì)（如測定水的質(zhì)量，氣體必須干燥）；

⑸防止空氣中二氧化碳和水進入裝置等。

燃燒法定量測定實驗一般設(shè)計思路：氣體發(fā)生裝置一氣體

干燥裝置一主反應(yīng)裝置一吸收產(chǎn)物（1）一吸收產(chǎn)物（2）一干

燥裝置一尾氣處理裝置。

※例2：某混有CuO粉末的金屬銅樣品，從濃硫酸、濃硝酸、

蒸屈水、雙氧水中選用合適的試劑，設(shè)計一個測定樣品中

金屬銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方案。

①設(shè)計方案的主要步驟是（不必描述操作過程的細

節(jié)）；

②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

答案：要測定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以把濃硫酸稀釋，銅和稀

硫酸不反應(yīng)，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)，即可求出銅的質(zhì)量分

數(shù)。

①設(shè)計方案的主要步驟是將濃硫酸用蒸偏水稀釋，將樣品

與稀硫酸充分反應(yīng)后，過濾，干燥，稱量剩余固體銅的質(zhì)

量即可。

②CuO+H2s04=CuS04+H20

3.實驗現(xiàn)象描述

有關(guān)化學(xué)實驗的描述不僅要求準(zhǔn)確，還要求全，有時還需

要指明是何處產(chǎn)生了什么現(xiàn)象，其答題規(guī)范可利用下面的

模板來處理。

※例1.（溶液）一

（1）顏色由……變成……（2）液面上升或下降（形成液面

差）（3）溶液變渾濁

（4）生成（產(chǎn)生）……沉淀（5）溶液發(fā)生倒吸（6）產(chǎn)生大

量氣泡

（7）有氣體從溶液中逸出（8）有液體溢出。

※例2.（固體）?

（1）固體表面產(chǎn)生大量氣泡（2）固體逐漸溶解

（3）固體體積逐漸變?。ㄗ兗殻?）顏色由...變成....

※例3.（氣體）一一

（1）生成……色（味）氣體（2）氣體由……色變成……色

（3）先變……后……（加深、變淺、褪色）（4）色、味。

4.儀器或裝置作用

答題模板:

有利于（這樣做的好處），以防止（這樣做的壞

處）

尾氣吸收：吸收……氣體，防止污染空氣

例如：有機實驗中玻璃長導(dǎo)管的作用是：冷凝回流提高反

應(yīng)物的利用率。

某瓶的作用：安全瓶作用，防止……中的液體倒吸進入??…

中

或者，平衡氣壓，便于……中的

液體順利進入...中

5.原因、理由類

答題模板：

“有理”一一化學(xué)原理，“有據(jù)”——事實依據(jù)

可采取以下兩種方式:

(1)“正說”“直接原因+根本目的”

（2）“反說”——“如果……就……”

6.理論型簡答題

答題模板：

……存在……平衡，……（條件）使平衡向……（方向）

移動，……（結(jié)論）

三、圖表、圖象類試題規(guī)范語言表述

1.圖象題

⑴會識圖：一看面，二看線，三看點（弄清縱、橫坐標(biāo)的

意義，弄清起點、拐點、終點的意義；看清曲線的變化趨

勢），四看量變，五看是否作輔助線。

(2)會分析：分析圖象中隱含的信息，將其加工成化學(xué)語言，

同時聯(lián)系化學(xué)概念、化學(xué)原理，從而快速解決問題。

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