廣東省江門市江海區(qū)2023-2024學年八年級下學期期末語文試題（解析版）

廣東省江門市江海區(qū)2023-2024學年八年級下學期7月期末考試語文試題本試卷共8頁，21小題，滿分120分，考試用時120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的班別、姓名、考生號、試室號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考生號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考生號。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（29分）1.默寫古詩文。（1）_____________。_____________。溯洄從之，道阻且長。（《蒹葭》）（2）青青子佩，_____________?？v我不往，_____________。（《詩經(jīng)·鄭風》）（3）_____________，_____________。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。（《賣炭翁》）（4）_____________。_____________。無為在歧路，兒女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）（5）_____________，_____________，表現(xiàn)杜甫舍己為人、至死不悔的決心。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（6）柳宗元《小石潭記》中“_____________，_____________”兩句，描寫了小魚由靜而動的活潑情景，生動形象?！敬鸢浮竣?所謂伊人②.在水一方③.悠悠我思④.子寧不來⑤.可憐身上衣正單⑥.心憂炭賤愿天寒⑦.海內(nèi)存知己⑧.天涯若比鄰⑨.何時眼前突兀見此屋⑩.吾廬獨破受凍死亦足?.佁然不動?.俶爾遠逝【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：賤、己、突兀、佁、俶、逝。2.《北冥有魚》“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”中“野馬”含義是什么？請結(jié)合下面知識卡片及“野馬”所在句意加以解釋。爾雅云：邑外曰郊，郊外曰牧，牧外曰野。另《莊子》注疏：此言青春之時，陽氣發(fā)動，追望藪澤之中，猶如奔馬，故謂之野馬也?！敬鸢浮吭凇耙榜R也，塵埃也，生物以息相吹也”這句話中，“野馬”指的是春天林澤中的霧氣。根據(jù)知識卡片，“野”指郊外偏遠的地方。結(jié)合《莊子》注疏所說“此言青春之時，陽氣發(fā)動，遙望藪澤之中，猶如奔馬”，意思是在春天的時候，陽氣生發(fā)，遠遠望去，那郊外沼澤中的霧氣蒸騰涌動，就好像奔跑的馬群。所以“野馬”并非指真正的馬，而是形容春天沼澤中蒸騰的霧氣形態(tài)如奔馬?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查文言詞語理解?！耙榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也”意為：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。結(jié)合知識卡片內(nèi)容“邑外曰郊，郊外曰牧，牧外曰野”可知，城鎮(zhèn)以外的地方叫郊，郊外叫牧，牧以外的地方叫野。故“野”指郊外偏遠的地方?！按搜郧啻褐畷r，陽氣發(fā)動，追望藪澤之中，猶如奔馬，故謂之野馬也”的意思是，在春天的時候，陽氣生發(fā)，遠遠望去，那水澤之中，（蒸騰的霧氣）就好像奔跑的馬，所以把它叫做“野馬”?！扒啻褐畷r”明確了時間為春天，與后文對春天陽氣生發(fā)的描述相呼應(yīng)?！瓣枤獍l(fā)動”解釋了特定季節(jié)的自然狀態(tài)變化，為后續(xù)霧氣的產(chǎn)生提供了原因?！白吠挐芍?，猶如奔馬”生動地描繪了在郊外沼澤地中所看到的景象，霧氣蒸騰涌動的形態(tài)如同奔跑的馬群。據(jù)此可知，“野馬”指的是春天沼澤中蒸騰的霧氣的形態(tài)。據(jù)此理解和概括回答即可。3.請觀察圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。（要求字數(shù)不超36字）【答案】示例：經(jīng)常去圖書館的學生很少，主要原因是手續(xù)煩瑣、缺少指導?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察圖表，左側(cè)為“學生去圖書館情況的調(diào)查統(tǒng)計”，其中經(jīng)常去的占12.3%，偶爾去的占51.2%，有特殊需要去的占10.4%，不去/基本不去占26.1%。右側(cè)圖為“學生不經(jīng)常去圖書館的原因調(diào)查”，其中認為手續(xù)繁瑣的占52.2%，認為缺少指導的占44.5%，認為種類不多的占2.4%，認為書籍陳舊的占1.1%。據(jù)此可得：經(jīng)常去圖書館的學生很少，主要原因是手續(xù)煩瑣、缺少指導。閱讀下列文字，完成下面小題故鄉(xiāng)的晨曦躲在一片遠山中，從密密的山路一直飄到了的荒地上。它喚醒了石橋上的塵埃，它了一夜的靜謐，它的云霧彌漫在山野間，若qiǎngbǎo中的生靈，多么恬靜與溫馨！在這生命從不xiāoshēngnìjì的盎然中，我遠離了閃爍的霓虹燈，遠離了的喧嘩。牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響，聽井臺咯吱咯吱地吟唱，田野gōuhè梯梯坎坎縱橫交錯，如故鄉(xiāng)老人飽經(jīng)風霜的臉，我沉醉在故鄉(xiāng)的懷抱中，為這畫卷著迷。4.根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語。（1）qiǎngbǎo（）（2）xiāoshēngnìjì（）（3）gōuhè（）5.下列依次填入橫線的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.沉睡驅(qū)除呵護門庭若市 B.酣睡驅(qū)除守護車水馬龍C.沉睡驅(qū)散呵護車水馬龍 D.酣睡驅(qū)散守護門庭若市6.語段中劃線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎーA.聽井臺咯吱咯吱地吟唱，牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響。B.聽井臺咯吱咯吱地吟唱，看牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響。C.看牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響，聽井臺咯吱咯吱地吟唱。D.井臺咯吱咯吱地吟唱，牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響?！敬鸢浮?.①.襁褓②.銷聲匿跡③.溝壑5.C6.D【解析】【4題詳解】本題考查字形。（1）襁褓：qiǎngbǎo，包裹嬰兒用的被子和帶子，泛指嬰幼兒。（2）銷聲匿跡：xiāoshēngnìjì，不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。（3）溝壑：gōuhè，坑谷；山溝5題詳解】本題考查詞語辨析。一空，沉睡：指的睡得很熟。酣睡：熟睡，睡得很舒適。句中形容荒地原本安靜的狀態(tài)，用“沉睡”恰當；二空，驅(qū)除：趕走；除掉。驅(qū)散：指趕跑；驅(qū)逐?！膀?qū)散”比“驅(qū)除”更側(cè)重于使某種狀態(tài)消失，這里“驅(qū)散靜謐”更恰當；三空，呵護：意思指對某人、某物很在意。守護：意思是守衛(wèi)保護。句中形容云霧對生靈無微不至的照顧，用“呵護”恰當；四空，門庭若市：門前和院子里像集市一樣。形容往來人很多，十分熱鬧。車水馬龍：形容車馬來往不斷，非常熱鬧。與前面“閃爍的霓虹燈”相對應(yīng)，表現(xiàn)城市的喧鬧，用“車水馬龍”恰當；故選C?！?題詳解】本題考查病句修改。A.前后主語不一致，修改不恰當；B.搭配不當，“看”不能與“鈴鐺叮當作響”搭配，修改不恰當；C.搭配不當，“看”不能與“鈴鐺叮當作響”搭配，修改不恰當；故選D。根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。7.在《經(jīng)典常談》閱讀分享會上，同學們進行充分交流，下面說法不正確的一項是A.小紅：中國文字相傳是黃帝的史官倉頡造的，他的靈感來源是鳥獸足跡。B.小黃：《周易》現(xiàn)在已經(jīng)變成了道家經(jīng)典的第一部，但早期的道家并沒有注意到這本書。C.小藍：《詩序》有《大序》《小序》?！洞笮颉泛孟窨傉?，《小序》泛說的多，確指的少。D.小橙：現(xiàn)存的中國最早的文是商代的卜辭，共中多是句子，很少有一章一節(jié)的。8.在學習交流會上，班級同學各抒己見。有同學認為《經(jīng)典常談》更值得拜讀，也有人同學認為《鋼鐵是怎樣煉成的》更有閱讀價值。你認為呢？說說你的見解?！敬鸢浮?.B8.我認為《經(jīng)典常談》更值得拜讀。因為《經(jīng)典常談》是古文經(jīng)典名著，閱讀古文經(jīng)典名著不僅可以溫習已經(jīng)學過的古文知識，也可以學習到新知識，增加自己的擊文閱讀能力。如《＜說文解字＞第一》，作者介紹了漢字的起源和演變，我對于了解漢字的起源和演變，以及對漢字的文和字有了深層次理解，我更加珍視漢字的獨特性和文化價值，也讓我對中華文化有更加深入的認識和理解。因此我認為《經(jīng)典常談》更值得拜讀?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查名著內(nèi)容辨析。B.有誤，《周易》現(xiàn)在已經(jīng)變成了儒家經(jīng)典的第一部，而非道家經(jīng)典的第一部。早期的道家也注意到了這本書，道家和儒家都對《周易》有不同的解讀和運用；故選B?！?題詳解】本題考查主觀表達。作答此題，要明確兩本書的不同特點和價值，《經(jīng)典常談》是一本介紹中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的書籍，涵蓋了諸多經(jīng)典著作的內(nèi)容、意義和價值等；《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部外國文學名著，以主人公保爾的成長經(jīng)歷展現(xiàn)了堅定的理想信念和頑強的奮斗精神；然后分析兩本書對于讀者的不同意義，可以從知識獲取、精神激勵、文學欣賞等方面進行闡述。結(jié)合自身閱讀體驗和需求，表明自己對哪一本書更值得閱讀的觀點，并給出具體理由。示例一：我認為《經(jīng)典常談》更值得拜讀?！督?jīng)典常談》是朱自清先生的經(jīng)典之作，它系統(tǒng)地介紹了中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典著作，如《說文解字》《周易》《詩經(jīng)》等。閱讀這本書，可以讓我們深入了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深，汲取古人的智慧和思想精華。它為我們打開了一扇通往傳統(tǒng)文化寶庫的大門，有助于我們提升文化素養(yǎng)，增強民族自豪感和文化自信心。因此我認為《經(jīng)典常談》更值得拜讀。示例二：我認為《鋼鐵是怎樣煉成的》更值得拜讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》以其深刻的思想內(nèi)涵和動人的故事情節(jié)吸引著無數(shù)讀者。主人公保爾?柯察金在艱難困苦的環(huán)境中，始終堅定信念，勇敢地與命運抗爭，展現(xiàn)出了頑強的毅力和不屈的精神。這本書激勵著我們在面對困難和挫折時，要勇敢堅強，永不放棄，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。它具有強烈的精神感染力，能夠激發(fā)我們內(nèi)心的斗志和勇氣。因此我認為《鋼鐵是怎樣煉成的》更值得拜讀。二、閱讀（41分）（一）（17分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住侩m有嘉肴。弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半?！逼浯酥^乎！【乙】君子學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非具能好學者也。理明矣而或不達于事識其大矣而或不知其細，舍問，其奚①決②焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂就有道而正③也。不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也。等于己者，問焉以資切磋④，所謂交相問難⑤，審問而明辨之也。（選自劉開《盂涂文集》，有刪改）【注釋】①奚：怎么。②決：解決。③就有道而正：語出《論語·學而》，意思是到有道德有學問的人那里去匡正自己。就，靠近。正，匡正。④以資切磋：借以共同研究。資，憑借。⑤交相問難（nàn）：互相詰問。難，駁詁。9.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）雖有至道（2）不知其善也（3）學學半10.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（2）好學而不勤問，非真能好學者也。11.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.非學無以致疑/無從致書以觀 B.非問無以廣識/居天下之廣居C.舍問，其奚決焉/同舍生皆披綺繡 D.審問而明辨之也/審時度勢12.請用“/”給文中畫線的句子斷句。理明矣而或不達于事識其大矣而或不知其細13.根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面的對話補充完整。小廣：【甲】【乙】兩文都是圍繞學習展開論述的，但兩文側(cè)重內(nèi)容不同：_________小東：你說得對，兩文側(cè)重內(nèi)容不同，我還發(fā)現(xiàn)【甲】【乙】兩文都使用了①_________的論證方法，【乙】文哪一句印證了孔子說的“敏而好學不恥下問”？②____________?！敬鸢浮?.①最好的道理②好，好處③同“敩”，教導10.①知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵自己。②喜歡學習卻不多問，不是真正能夠好學的人。11.A12.理明矣/而或不達于事/識其大矣/而或不知其細13.①.甲文側(cè)重論述教學相長的道理，乙文側(cè)重論述問學相輔的道理②.道理論證③.不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：即使有最好的道理。至道，最好的道理。（2）句意：就不知道它的好處。善，好，好處。（3）句意：教人是學的一半。學，同“敩”，教導。【10題詳解】本題考查譯句。重點詞語：（1）然后，這樣以后。自反，自我反省。困，困惑。自強，自我勉勵。（2）而，卻。非，不是。【11題詳解】本題考查一詞多義。A.動詞，得到＼動詞，得到；B.動詞，擴大，增長＼形容詞，寬闊；C.動詞，舍棄＼名詞，旅舍；D.形容詞，詳細＼動詞，仔細觀察，考察；故選A?！?2題詳解】本題考查斷句。句意：道理明白了，可是還不能應(yīng)用于實際，認識了那些大的（原則、綱領(lǐng)、總體），可是還可能不了解那些細節(jié)。分析句意可知，“理明矣而或不達于事”“識其大矣而或不知其細”是并列關(guān)系。兩句中的“而”表轉(zhuǎn)折，其前應(yīng)斷開。故斷句為：理明矣/而或不達于事/識其大矣/而或不知其細。13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)甲文中的“故曰：教學相長也”可知，本文側(cè)重論述教學相長的道理。根據(jù)乙文中的“問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識”可知，本文側(cè)重論述問與學相輔的道理。第二空：根據(jù)甲文中的“《兌命》曰：‘學學半?！笨芍谩秲睹分械拿?，這是道理論證。根據(jù)注釋可知，乙文中的“就有道而正”是《論語·學而》中的句子，這也是道理論證。第三空：“敏而好學不恥下問”的意思是：天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。這句話表明，要想獲得真知，好學和善問缺一不可，而要做到這兩點，都需要有謙虛的態(tài)度。乙文中的“不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也”強調(diào)了要向不臺自己的人請教，借以求得一點正確的見解，體現(xiàn)的也是一種謙虛的學習態(tài)度。故這句話可印證孔子說的“敏而好學不恥下問”。【點睛】參考譯文：（甲）即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習以后知道自己的不足之處，教導人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學是互相促進的。教別人，也能增長自己的學問。《兌命》上說：“教人是學的一半。”大概說的就是這個道理吧？（乙）一個有見識的人，他做學問必然喜歡向別人提問請教。“問”和“學”是相輔相成地進行的，不“學”就不能提出疑難，不“問”就不能增加知識。喜愛學習卻不多問，不是真的喜愛學習的人。道理明白了，可是還不能應(yīng)用于實際，認識了那些大的（原則、綱領(lǐng)、總體），可是還可能不了解那些細節(jié)，（對于這些問題）除了問，怎么能解決問題呢？（對于）比自己道德才能高的人，向他們問，借以破除那疑問，（這就是孔子）所說的到有道德有學問的人那里去匡正自己。（對于）不如自己的人，向他們問，借以求得一點正確的見解，（這就是曾子）所說的以高才能向低才能（的人）問，以道德高知識多向道德低知識少（的人）問。（對）同自己水平相等的人，向他們問，借以共同研究，（這就是《中庸》）所說的互相詰問，詳細地考察，明確地分辨它。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成各題。揭秘“時間魔盒”原子鐘：三千萬年誤差小于一秒朱璽①時間是什么？或許有人會低頭看看手表，說出當下的時刻。是的，時鐘會告訴我們時間，它是我們生活不可或缺的一部分。在確定時間起點之后，用世紀、年、月、日、時、分、秒未記錄時刻值，就好像一把尺子。②當人類意識到時間的流逝，便開始利用周期性現(xiàn)象對時間進行追蹤。遠古時期，人類通過草木枯榮判定季節(jié)，通過觀察太陽、月亮在天空中的運動來判斷時間，日出而作，日落而息。后來，人們探索出了通過滴水來計時的水鐘，流沙計時的沙漏等。二戰(zhàn)后，美國國家物理實驗室研制出了世界上第一臺原子鐘，但這個鐘需要一個房間的設(shè)備，復(fù)雜度過高，實用性不強，但代表了人類一個歷史性的跨越。1967年，秒長的定義溯源到了原子上。此后，各種原子鐘相繼問世，成了目前世界上最準確的計時工具，實用性也越來越強，能夠滿足多種場景的應(yīng)用需求。③其實原子鐘離人們的日常生活很近。例如，原子鐘在衛(wèi)星導航系統(tǒng)中發(fā)揮著“心臟”般的作用。衛(wèi)星導航使人們的日常生活變得非常便捷，當我們拿出手機打開導航軟件，能夠看到自己的地理位置，輸入目的地，導航軟件能夠規(guī)劃路線，且實時告訴我們需要向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)。這是如何做到的呢？④我們先來看一下衛(wèi)星導航與定位的原理。在三維空間中，建立坐標系，當已知3個點的坐標以及第四個未知點分別與已知點之間的距離，那么未知點的坐標就可以被確定。同理，“當我們在地球上仰望天空，至少能夠同時看到3顆衛(wèi)星，衛(wèi)星飛行在自己的軌道上，它的運行軌跡被編入星歷，同時接收3顆衛(wèi)星發(fā)來的星歷，經(jīng)過解算，可以知道衛(wèi)星的位置。此外，還需要知道我們與衛(wèi)星之間的距離，物理學知識告訴我們，距離等于速度乘以時間，光傳搖速度是每秒30萬公里，所以只需要知道信號傳播時間就可以了。此時，我們發(fā)現(xiàn)，導航定位的關(guān)鍵便是時間的測量。⑤這就需要原子鐘隆重登場了，每顆衛(wèi)星及地面站都配備了一組原子鐘。時間信號隨呈歷一同發(fā)送，在解算衛(wèi)星位置的過程中，也能夠同時得到時間信息以及距離。這樣，我們的位置便可以被計算出來。⑥日常生活中的手機等電子產(chǎn)品，通常內(nèi)置了導航模塊，能夠?qū)崟r接收衛(wèi)星發(fā)射的估號并依據(jù)一定的算法進行解算。于是，便有了我們對自身位置的實時掌控。如果原子鐘提供的時間誤差在1微秒，那么定位誤差將高達300米。如果要達到術(shù)量級的導航，在不考慮其他誤差因素的情況下，原子鐘提供的時間誤差需保持在3納秒。也就是說，時間的精密測量決定了導航定位的精度，如果沒有原子鐘，就無法實現(xiàn)準確導航了。⑦原子鐘究竟有多準呢？讓我們來跟常見的機械手表、石英鐘對比一下。當我們戴著機械手表開車，繞著北京四環(huán)跑1圈，大概1個小時吧，機械手表就偏差了1秒；對于石英鐘未說，偏差1秒差不多需要270年，也就是說，假如我們帶著一塊石英鐘回到清朝，在乾隆下江南偶遇夏雨荷時送給她，那么，到2022年的今天，這塊表只偏差了1秒；原子鐘偏差1秒需要多久呢，3000萬年！假如我們送給地球上最后一只霸王龍一臺原子鐘，那么到今天，這臺原子鐘只偏差了2秒。⑧放眼元素周期表上100多種元素，適合研制原子鐘的只有10余種，而這些原子，又有著不同的脾氣與秉性，需要被小心翼翼地區(qū)別對待。因此，抓住原子之后呢，科學家還要保證它們不被外界磁場、電場、溫度變化等打擾。一臺原子鐘的復(fù)雜程度也許會超出人們的想象，可能會用到數(shù)十顆螺絲釘，數(shù)百個電子元器件，經(jīng)過上千次測試驗證，凝結(jié)著無數(shù)科研工作者的心血。⑨浩瀚宇宙中藏著未知的秘密，我們渴望知道黑洞里面是什么樣子，我們渴望看到引力波的痕跡，我們也渴望與地球外的生物對話，這些對未知的向往，使人類從未停止對時間頻率測量精度的追求，原子鐘精度的紀錄還在被不斷刷新。一臺臺服務(wù)生活的原子鐘，是航天事業(yè)工作者不懈努力的結(jié)果，是繼續(xù)前進的動力，更是航天精神的映照。選自《中國青年網(wǎng)》（2022年6月）14.下列說法與原文意思相符的一項是（）A.關(guān)于時間的流逝速度，遠古時期人們就開始用周期性現(xiàn)象來追蹤計算。B.原子鐘對時間的精密測量誤差小，從而有利于實現(xiàn)了米量級的準確導航。C.手機等電子產(chǎn)品，都內(nèi)置了導航模塊，所以能完成對自身位置的實時掌控。D.科研工作者只要熟悉元素周期表里10余種元素，就能順利制作出原子鐘。15.請認真閱讀文章第②——⑤段，其內(nèi)容可概括為______________________。16.小李在熱愛科學的同學們面前作一次演講，想以本文有關(guān)內(nèi)容為素材，提煉幾點科學家精神，以加深大家對科研工作的認識，請你協(xié)助小李完成此任務(wù)。【答案】14.B15.原子鐘的研制發(fā)展及在衛(wèi)星導航系統(tǒng)中發(fā)揮的作用。16.①追求真理，探索未知的精神；②精益求精，追求卓越的精神；③不辭辛勞，不懈努力的精神；④團隊協(xié)作精神?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。A.結(jié)合②段“遠古時期，人類通過草木枯榮判定季節(jié)，通過觀察太陽、月亮在天空中的運動來判斷時間，日出而作，日落而息”可知，“遠古時期人們就開始用周期性現(xiàn)象來追蹤計算”有誤；C.結(jié)合⑥段“日常生活中的手機等電子產(chǎn)品，通常內(nèi)置了導航模塊，能夠?qū)崟r接收衛(wèi)星發(fā)射的估號并依據(jù)一定的算法進行解算。于是，便有了我們對自身位置的實時掌控”可知，選項表述有誤；D.結(jié)合⑧段“放眼元素周期表上100多種元素，適合研制原子鐘的只有10余種，而這些原子，又有著不同的脾氣與秉性，需要被小心翼翼地區(qū)別對待”“一臺原子鐘的復(fù)雜程度也許會超出人們的想象，可能會用到數(shù)十顆螺絲釘，數(shù)百個電子元器件，經(jīng)過上千次測試驗證，凝結(jié)著無數(shù)科研工作者的心血”可知，選項表述有誤；故選B。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合②段“二戰(zhàn)后，美國國家物理實驗室研制出了世界上第一臺原子鐘，但這個鐘需要一個房間的設(shè)備，復(fù)雜度過高，實用性不強，但代表了人類一個歷史性的跨越。1967年，秒長的定義溯源到了原子上。此后，各種原子鐘相繼問世，成了目前世界上最準確的計時工具，實用性也越來越強，能夠滿足多種場景的應(yīng)用需求”、③段“其實原子鐘離人們的日常生活很近。例如，原子鐘在衛(wèi)星導航系統(tǒng)中發(fā)揮著‘心臟’般的作用”、⑤段“這就需要原子鐘隆重登場了，每顆衛(wèi)星及地面站都配備了一組原子鐘。時間信號隨呈歷一同發(fā)送，在解算衛(wèi)星位置的過程中，也能夠同時得到時間信息以及距離。這樣，我們的位置便可以被計算出來”可知，二戰(zhàn)后美國研制出第一臺原子鐘，1967年秒長定義溯源到原子上后各種原子鐘相繼問世，實用性越來越強，原子鐘在人們?nèi)粘Ｉ钪泻芙?，在衛(wèi)星導航系統(tǒng)中發(fā)揮著“心臟”般的作用，每顆衛(wèi)星及地面站配備原子鐘可計算出人們的位置。由此可知，文章第②——⑤段主要內(nèi)容為：原子鐘的研制發(fā)展及在衛(wèi)星導航系統(tǒng)中發(fā)揮的作用。【16題詳解】本題考查精神品質(zhì)分析。人類意識到時間流逝后，從通過草木枯榮、日月運動判斷時間，到發(fā)明水鐘、沙漏，再到二戰(zhàn)后研制出世界上第一臺原子鐘，以及后來各種原子鐘的相繼問世，這一過程體現(xiàn)了科學家們不斷探索創(chuàng)新的精神。他們不滿足于已有的計時方式，勇于挑戰(zhàn)未知，努力尋求更準確的計時工具，推動了時間計量技術(shù)的不斷發(fā)展。由此可得：追求真理，勇于探索創(chuàng)新精神。原子鐘的發(fā)展過程中，科學家們不斷追求時間測量的精度。從最初美國國家物理實驗室研制的原子鐘實用性不強，到后來成為世界上最準確的計時工具，并且還在不斷刷新精度紀錄。為了實現(xiàn)米量級的導航，對原子鐘提供的時間誤差要求極高，這體現(xiàn)了科學家們對工作的精益求精，力求做到極致。由此可得：精益求精，追求卓越的精神；研制原子鐘是一個復(fù)雜的過程，一臺原子鐘可能會用到數(shù)十顆螺絲釘、數(shù)百個電子元器件，經(jīng)過上千次測試驗證。而且放眼元素周期表，適合研制原子鐘的只有10余種元素，這些原子又有不同的脾氣秉性，需要小心翼翼地區(qū)別對待，還要保證它們不被外界因素打擾。這一過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但科學家們沒有放棄，而是堅持不懈地努力，凝聚著無數(shù)科研工作者的心血，體現(xiàn)了他們不畏艱難、持之以恒的精神。由此可得：團結(jié)協(xié)作、不畏艱難、堅持不懈的精神。（三）（14分）閱讀下面的文字，完成各題。水面上的蝴蝶耿艷菊①從一個高架橋上過，橋不長，一眨眼的工夫就過去了。但橋有些高，每次從這里經(jīng)過，心里總不由得緊張害怕。昨天又經(jīng)過，因說著一件快樂的事，沒想到忽略了緊張害怕，無意中一望，發(fā)現(xiàn)橋旁邊竟是一處風景很美的地方——古典的亭子，迤邐的河水，柔和的木質(zhì)小橋，婆娑的楊柳，悠然漫步的行人。如此小橋流水的美景和這生硬的高架橋?qū)嵲诓淮?，可不知為何卻又覺得十分協(xié)調(diào)。②有些懊悔我發(fā)現(xiàn)晚了。轉(zhuǎn)念一想，也沒什么自責的，以往都是時間和緣分的鋪墊，所以現(xiàn)在才沒錯過美麗的風景。換個角度，一下子就開心了，幸好發(fā)現(xiàn)了這美景，以后再經(jīng)過，因想到旁邊就是悠然美麗的景致，恐懼的心情也會緩和一些。③也是昨天，我走進一條胡同，很古舊的樣子，寂靜的灰墻青瓦，一家門前慵懶的貓咪打著瞌睡，蒼古大樹灰蒼蒼的枝上綻放著新盈盈的葉子。本沒什么特別的，在我們這里，每一條老胡同都有這般的靜寧和安詳，可走在這條胡同里，無端地覺得很是親切欣喜。④想起來了，兩年前，我曾來過這里，站在這條胡同里，排過兩個小時的隊，一點點，一步步在胡同里移動。那時，為了打發(fā)時間和無聊，還有焦躁，我就認認真具看著經(jīng)過眼前的一磚一瓦，一草一木。我把它們留在記憶里的同時，它們大概也把我記在了心間吧？如此，我們是老友重逢了，自然格外歡喜親切了。⑤下班乘地鐵，中途換乘時，要走一個長長的通道，當覺得怎么走啊走，一直走不到頭時，眼前突然出現(xiàn)了兩根圓圓的大柱子，胖墩墩的，亮亮白白的。眼前就猛然一亮，郁悶路淡的情緒霍地消散了。大柱子前面幾步遠就是電梯，下去，就到了換乘的地方了。這固然是歡喜的一個因由，還有另一個重要的原因，就是那兩根圓柱子堅定地風雨不改地立在那兒，像是在迎候著我來一樣，看到它們，心中就不由得涌起一種溫暖。⑥從它們身邊過，我很想像遇見朋友一樣，愉快地拍拍它們，道一聲“你好”“謝謝”，卻終究沒這勇氣。不過，我心里默默念著的。它們在我眼中，不是冷冰冰的柱子，而是人問有情有義的存在。⑦聽鄰居講，有一天，小區(qū)的孩子沒趕上班車去學校，在小區(qū)大門口急得哭了。門口的一個保安騎上自己的電動車把孩子送到了學校。我問是不是寧師傅，鄰居說就是寧師傅。寧師傅個子不高，人黑黑的，憨厚實試，十分愛笑。小區(qū)里的人都很喜歡他。只要是他值班，他就會站在大門口對每一個出門或回家的人熱情地打招呼。每每說起寧師傅，內(nèi)心都覺得溫暖安心。有時候心里正煩著一些事，一抬頭看到他的笑臉，也便跟著笑了，暫時把煩事拋開了。⑧寧師傅平平凡凡，兢兢業(yè)業(yè)做著一份普通的工作，卻讓我們心生敬意。他和我們大家都是素昧平生，卻讓我們感受到人世的善良和美好。⑨我極力想說的這些生活的些微淡影，是人生這棵大樹上綻放出的花朵，也是人生長河上飛舞的蝴蝶。⑩納博科夫在一篇隨筆中說：“我似乎是與契訶夫坐在同一條船里，我喜歡這樣的并肩相伴。安東·巴甫洛維奇在垂釣，而我在欣賞水面上飛舞的圽堞。”生活的河流，波瀾壯闊。也波濤洶涌，水下面有不堪，有暗礁，我們不可能都像契訶夫一樣去垂釣故事，但總可以像納博科夫那樣去欣賞生活的水面上飛舞的蝴蝶。⑩汪曾祺在一篇散文里說：“他們都順天而知命，與世無爭，不作非分之想。他們勤勞了一輩子，恬淡寡欲，心平氣和。因此，他們都長壽?！币苍S，還可以這樣說，他們都懂得欣賞生活的水面上飛舞的蝴蝶，無論是怎樣的生活，怎樣的處境。（《西安晚報》2024.4.3）17.作者在文中描述了四處生活淡影？請簡要概括其中三處。18.結(jié)合上下文品味第③段中畫橫線的句子。寂靜的灰墻青瓦，一家門前慵懶的貓咪打著瞌睡，蒼古大樹灰蒼蒼的枝上綻放著新盈盈的葉子。19.分析第⑨段在文中的作用。20.報刊編輯為本文配圖時寫了這樣一句話：“你遇到的溫暖與善良，就像人生長河上飛舞的蝴蝶?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容對這句話加以闡述?！敬鸢浮?7.老胡同讓人覺得親切欣喜；看到地鐵通道盡頭的大柱子感到溫暖；寧師傅笑著問候每個人。18.該句運用描寫的表達方式，描寫了胡同靜寧和安詳?shù)奶攸c，“慵懶”運用擬人化方法表現(xiàn)了貓咪打瞌睡的情狀，“綻放”一詞形象地表現(xiàn)了葉子伸展的情狀，用詞準確，富有畫面感。19.總結(jié)上文所記敘的生活中一些平凡卻美好的景物和人事，點明本文的主旨，照應(yīng)標題；并引出下文內(nèi)容。20.示例：人生中遇到的溫暖與善良是平凡的、美好的，我們要善于發(fā)現(xiàn)并珍惜平凡生活中的美好?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合③段“也是昨天，我走進一條胡同，很古舊的樣子，寂靜的灰墻青瓦，一家門前慵懶的貓咪打著瞌睡，蒼古大樹灰蒼蒼的枝上綻放著新盈盈的葉子。本沒什么特別的，在我們這里，每一條老胡同都有這般的靜寧和安詳，可走在這條胡同里，無端地覺得很是親切欣喜”、④段“我就認認真具看著經(jīng)過眼前的一磚一瓦，一草一木。我把它們留在記憶里的同時，它們大概也把我記在了心間吧？如此，我們是老友重逢了，自然格外歡喜親切了”可知，“我”昨天走進一條古舊的胡同，被其靜寧和安詳打動，無端覺得親切欣喜，看著胡同的一磚一瓦、一草一木，覺得自己與它們?nèi)缋嫌阎胤臧愀裢鈿g喜親切。據(jù)此可得：老胡同讓人覺得親切欣喜；結(jié)合⑤段“下班乘地鐵，中途換乘時，要走一個長長的通道，當覺得怎么走啊走，一直走不到頭時，眼前突然出現(xiàn)了兩根圓圓的大柱子，胖墩墩的，亮亮白白的。眼前就猛然一亮，郁悶路淡的情緒霍地消散了。大柱子前面幾步遠就是電梯，下去，就到了換乘的地方了。這固然是歡喜的一個因由，還有另一個重要的原因，就是那兩根圓柱子堅定地風雨不改地立在那兒，像是在迎候著我來一樣，看到它們，心中就不由得涌起一種溫暖”可知，“我”下班乘地鐵換乘時走在長長的通道覺得走不到頭時，看到兩根圓大柱子眼前一亮，郁悶情緒消散，不僅因為柱子前有電梯，還因柱子像在迎候自己而涌起溫暖。據(jù)此可得：看到地鐵通道盡頭的大柱子感到溫暖；結(jié)合⑦段“聽鄰居講，有一天，小區(qū)的孩子沒趕上班車去學校，在小區(qū)大門口急得哭了。門口的一個保安騎上自己的電動車把孩子送到了學校。我問是不是寧師傅，鄰居說就是寧師傅。寧師傅個子不高，人黑黑的，憨厚實試，十分愛笑。小區(qū)里的人都很喜歡他。只要是他值班，他就會站在大門口對每一個出門或回家的人熱情地打招呼。每每說起寧師傅，內(nèi)心都覺得溫暖安心”可知，鄰居講述小區(qū)孩子沒趕上班車，保安寧師傅騎電動車送孩子去學校，寧師傅個子不高、憨厚樸實、愛笑，值班時熱情打招呼，小區(qū)里的人都很喜歡他，說起他讓人內(nèi)心溫暖安心。據(jù)此可得：寧師傅笑著問候每個人?！?8題詳解】本題考查句子賞析。這句話通過細膩的描寫展現(xiàn)出老胡同寧靜祥和的景象。“寂靜的灰墻青瓦”營造出一種古樸、靜謐的氛圍，給人沉穩(wěn)之感。“慵懶的貓咪打著瞌睡”，賦予貓咪人的慵懶情態(tài)，增添了胡同生活的閑適氣息，從側(cè)面反映出胡同生活的慢節(jié)奏和寧靜?！吧n古大樹灰蒼蒼的枝上綻放著新盈盈的葉子”中的“綻放”一詞形象地表現(xiàn)了葉子伸展的情狀。蒼古的大樹體現(xiàn)出胡同的歷史感和歲月沉淀，而新盈盈的葉子又象征著生機與活力，兩者形成鮮明對比，展現(xiàn)出古老與新生的交融，凸顯出胡同雖古舊卻依然充滿生命力的特點?！?9題詳解】本題考查句段作用。內(nèi)容上，作者將生活中的這些“些微淡影”比喻為人生大樹上綻放的花朵和人生長河上飛舞的蝴蝶，形象地表達了這些平凡生活中的溫暖瞬間、善良之人如同花朵般美麗、蝴蝶般靈動，給生活帶來了美好與希望。同時，也與標題“水面上的蝴蝶”相呼應(yīng)，進一步強化了文章對生活中美好事物的贊美之情。結(jié)構(gòu)上，起到了承上啟下的過渡作用。既總結(jié)了上文所講述的高架橋邊的美景、古舊胡同的親切、地鐵站的柱子帶來的溫暖以及保安寧師傅的善良等生活中的點滴美好，又為下文引用納博科夫和汪曾祺的話進行升華做了鋪墊，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴謹，主題更加明確。【20題詳解】本題考查主觀表達。作答此題，首先明確“溫暖與善良”的具體所指以及“人生長河上飛舞的蝴蝶”這一比喻的意義；回歸文本尋找與“溫暖與善良”相關(guān)的內(nèi)容；如文中高架橋邊的美景帶來的心情轉(zhuǎn)變、古舊胡同的親切感受、地鐵站柱子給予的溫暖、保安寧師傅的善良行為等。分析這些內(nèi)容與配圖句子的聯(lián)系。闡述這些事例如何體現(xiàn)了溫暖與善良，以及它們與“人生長河上飛舞的蝴蝶”這一比喻的契合點。組織語言進行有條理的闡述。示例：報刊編輯所配這句話與文章內(nèi)容緊密契合。在文中，作者通過多個事例展現(xiàn)了生活中的溫暖與善良。比如作者在經(jīng)過高架橋時，意外發(fā)現(xiàn)旁邊的美麗風景，這讓原本緊張害怕的心情得到緩和，這份意外之美就如同人生長河中一只飛舞的蝴蝶，給人帶來驚喜與愉悅。走進古舊胡同，那種熟悉的靜寧和無端的親切欣喜，仿佛是與老友重逢，這也是一種溫暖的體驗。在地鐵站，那兩根圓圓的大柱子，給人帶來希望和溫暖，它們不再是冷冰冰的存在，而像是有情有義地迎候著人們，如同蝴蝶般給人以美好的感受。還有小區(qū)保安寧師傅，他平凡普通卻熱心善良，幫助沒趕上班車的孩子，對每個人熱情打招呼，他的行為讓人們感受到人世的善良和美好，就像一只美麗的蝴蝶在人生長河中舞動。這些生活中的些微淡影，正是溫暖與善良的體現(xiàn)，它們?nèi)缤松L河上飛舞的蝴蝶，給生活帶來美好與希望，即使生活的河流波瀾壯闊且有不堪和暗礁，但這些溫暖與善良總能給人以慰藉和力量。三、作文（50分）21.請以《，就這么簡單》題，寫一篇文章。要求：（1）請在橫線處補填一個詞或短語，然后作文；（2）文體不限，文體要鮮明，詩