2024年大學(xué)生金工實習(xí)心得范文（二篇）

第1頁共1頁2024年大學(xué)生金工實習(xí)心得范文在進行金工實習(xí)之前，眾多同學(xué)，包括我在內(nèi)，普遍預(yù)設(shè)了實習(xí)是艱難的，預(yù)見到未來一周將充滿辛勞。然而，經(jīng)過實際的一周金工實習(xí)，我認識到這種預(yù)判并不準確，原先的顧慮也是多余的。實習(xí)期間，我體驗到的挑戰(zhàn)性工作實則蘊含了寶貴的學(xué)識，每一種工種都讓我學(xué)到了實用的技能，增強了我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段乃至未來職業(yè)生涯中所需的基礎(chǔ)工藝知識。同學(xué)們在各種工程訓(xùn)練中，通過實際操作和反復(fù)練習(xí)，對各種加工方法有了直觀的理解，初步掌握了使用各類機械設(shè)備的技能，顯著提升了我們的實踐操作能力。老師們的專業(yè)指導(dǎo)也使我們掌握了使用軟件進行基本操作的技巧。一周的時間，我們深感收獲良多，從最初的期待，到中途的疲倦和困擾，再到成功后的巨大滿足，這些都已成為我們寶貴的回憶。2024年大學(xué)生金工實習(xí)心得范文（二）在十二月____日，我們完成了為期四周的金工實習(xí)，此期間我對各種機械加工設(shè)備及制造工藝有了初步的認知和理解。首先，我們投身于兩天的鑄造實習(xí)。面對鑄造用的砂土，不禁回想起童年玩弄泥巴的時光。在聽取了老師的詳細指導(dǎo)后，我們著手制作砂箱和型芯。在型芯制作過程中遇到一些困難，經(jīng)過多次嘗試，直至第二天才得以成功。第二天下午，我們開始澆注，由老師準備的鋁水被用于此過程。我所制作的兩個砂箱中，只有一個澆注成功，失敗的原因據(jù)老師分析是由于鋁水循環(huán)次數(shù)過多，影響了其流動性。接下來的實習(xí)是兩天的普通銑床操作。第一天的任務(wù)是制作六棱柱，由于一時的疏忽，我在計算分度盤圈數(shù)時出現(xiàn)錯誤，導(dǎo)致初次加工失敗。在第二次嘗試中，我避免了同樣的問題，成功制造出六棱柱。隨后進行銑平面，但由于平面夾持不平，銑出的平面呈現(xiàn)梯形。第二天的實習(xí)內(nèi)容是鍵槽加工，我完成了符合老師要求的鍵槽。第三個實習(xí)項目是一天的刨工，通過老師的指導(dǎo)，我成功地加工了錘子頭的三個面。第四個實習(xí)是為期三天的焊工學(xué)習(xí)。第一天，我們學(xué)習(xí)了電焊，起初手感生疏，經(jīng)過多次練習(xí)才達到合格標準。第二天，我們接觸了氣焊，以及氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊和等離子切割等技術(shù)。第三天，我們進行了手工制作，我完成了一個復(fù)古風(fēng)格的麥克風(fēng)。第五個實習(xí)是四天的數(shù)控技術(shù)。前兩天是數(shù)控銑床操作，老師講解了設(shè)備結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)和編程語言，并指導(dǎo)我們進行了工件編程。第二天，我們自行設(shè)計圖形并編程，我編寫了奔馳車標的程序，但由于疏忽，導(dǎo)致“benz”中的“b”代碼錯誤，留下了一些遺憾。后兩天是數(shù)控車床實習(xí)，流程與數(shù)控銑床相似，先了解系統(tǒng)和編程，然后自行設(shè)計并編寫程序。第六個實習(xí)是兩天的鉗工，我認為這是最耗體力的工種，因為主要依賴手工操作。我們使用銼刀銼削錘子頭，起初進展順利，但后來由于粗心，將平面銼成了斜面。第二天，我們進行了鉆孔和精加工錘子頭的工作，經(jīng)過兩天的努力，錘子頭最終成形。第七個實習(xí)是兩天的磨工。第一天，我們操作磨床，完成了細長軸和平面的磨削，然后觀看了老師磨削內(nèi)孔的過程。第二天，我們進行了汽車變速箱的組裝，這是一個既有趣又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，雖然在零件對號上遇到困難，但經(jīng)過一天的努力，我們小組成功完成了組裝。第八個實習(xí)是為期三天的普通車床操作。第一天半，我們加工了老師指定的軸類零件，剩下的時間我們自行制作錘子柄。剛開始使用車床時，由于站姿不正確，導(dǎo)致腰部不適，但隨著熟悉度的提高，這個問題得到了解決。最后一個實習(xí)是為期一天的鍛造。在這一天中，我了解了空氣錘的主要結(jié)構(gòu)、工作原理和操作方法，并觀看了拔長、鐓粗等操作的演示。為期四周的金工實習(xí)圓