〈岳陽樓記〉公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

〈岳陽樓記〉公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計《岳陽樓記》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

知識與技能：

1、掌握《岳陽樓記》中的重點字詞、句式和篇章結(jié)構(gòu)。

2、理解文章的主題思想和藝術(shù)特色。

過程與方法：

1、通過朗讀、討論、分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力和思維能力。

2、學(xué)習(xí)運用批注、總結(jié)等方法，提升閱讀理解能力。

情感態(tài)度價值觀：

1、激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和社會責(zé)任感。

重點難點

教學(xué)重點：

1、理解并掌握文章中的重點字詞和句式。

2、分析作者的思想感情及其在文中的體現(xiàn)。

教學(xué)難點：

1、理解作者在文中表達的超越個人得失的思想境界。

2、探討文章的藝術(shù)特色和文化價值。

課時安排

總課時：3課時

第一課時：介紹背景、初步閱讀、重點字詞講解

第二課時：深入分析、主題探討、課堂討論

第三課時：綜合練習(xí)、拓展延伸、總結(jié)復(fù)習(xí)

教學(xué)步驟

第一課時（預(yù)習(xí)課）

導(dǎo)入新課：

通過多媒體展示岳陽樓的圖片和歷史背景，引入課題。

2、簡介作者范仲淹的生平事跡及其文學(xué)成就。

二、初讀課文：

1、學(xué)生朗讀全文，教師指導(dǎo)學(xué)生標記不認識的字詞。

2、初步了解文章大意，提出初步疑問。

三、重點字詞講解：

講解文中出現(xiàn)的重點字詞，如“謫"、“屬”、“霪雨"等，并讓學(xué)生做筆記。

2、通過填空題等形式鞏固字詞學(xué)習(xí)成果。

布置作業(yè)：

背誦默寫重點句子。

2、預(yù)習(xí)第二課時的內(nèi)容，思考文章主題思想。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點字詞。

2、通過提問檢查學(xué)生對文章內(nèi)容的記憶。

二、深入分析：

1、分析文章結(jié)構(gòu)，梳理文章脈絡(luò)。

2、討論文章的主題思想，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的寫作意圖。

三、課堂討論：

提出問題，鼓勵學(xué)生參與討論。

1、“不以物喜，不以己悲”體現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？

這句話體現(xiàn)了作者超越個人得失、寵辱不驚的人生境界。他主張不要因為外界事物的好壞而改變自己的內(nèi)心感受，也不要因為自己的遭遇而產(chǎn)生過分的情緒波動。

2、作者在文中提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"有什么深刻的含義？

這句話強調(diào)了一種高尚的政治抱負和道德情操。作者認為應(yīng)該把國家和人民的利益放在首位，為民眾的憂慮而憂慮，為民眾的快樂而快樂，表現(xiàn)出一種為國為民的責(zé)任感和使命感。

3、你認為《岳陽樓記》中的哪些內(nèi)容對你最有啟發(fā)？

這個問題可以從多個角度來回答。例如，可以啟發(fā)我們要有寬闊的胸懷、積極向上的生活態(tài)度、勇于擔(dān)當?shù)纳鐣?zé)任感等。

四、拓展閱讀：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀范仲淹的其他作品，比較風(fēng)格特點。

布置作業(yè)：

完成理解性填空題和翻譯題。

2、準備一篇關(guān)于《岳陽樓記》的讀后感。

第三課時（鞏固課）

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

檢查作業(yè)完成情況。

一、當堂練習(xí)：

1、完成選擇題、填空題等練習(xí)題。（見學(xué)案設(shè)計）

2、進行背誦默寫訓(xùn)練。

二、拓展延伸：

1、討論《岳陽樓記》的文化價值和社會意義。

先介紹其他與岳陽樓相關(guān)的文學(xué)作品。

《岳陽樓記》倡導(dǎo)的“先憂后樂”的精神，對于今天的社會依然具有重要的啟示作用。它教導(dǎo)人們要有社會責(zé)任感，關(guān)注社會公共利益，追求更高尚的人生理想。

2、通過學(xué)習(xí)本文，你學(xué)到了哪些寫作技巧？

可以從語言表達、結(jié)構(gòu)布局等方面來談。比如，如何運用修辭手法增強文章的表現(xiàn)力，如何巧妙地安排文章結(jié)構(gòu)來表達思想等。

3、如何評價范仲淹的人格魅力？

范仲淹不僅是一位杰出的政治家，也是一位卓越的文學(xué)家。他的為人正直、廉潔奉公、心系百姓，這些品質(zhì)都體現(xiàn)了他的人格魅力。他的文學(xué)作品充滿了對社會現(xiàn)實的關(guān)注和個人理想的追求，展現(xiàn)了高尚的情操和深邃的思想。

三、總結(jié)復(fù)習(xí)：

總