統(tǒng)編版語文三年級下冊第三單元綜合性學習中華傳統(tǒng)節(jié)日（活動成果展示）公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）

統(tǒng)編版語文三年級下冊第三單元綜合性學習中華傳統(tǒng)節(jié)日（活動成果展示）公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）教學設計

課程基本信息

學科語文年級三年級學期春季

課題綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日（活動成果展示）

教學目標

1.以適當?shù)姆绞秸故揪C合性學習的成果。2.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議。

教學內容

教學重點：組織學生以小組為單位，采用各種不同的形式展示前一階段學習的成果。教學難點：組織學生以小組為單位，采用各種不同的形式展示前一階段學習的成果。

教學過程

一、回顧活動內容，揭示活動主題1.導入：前一個階段，我們組建了小組，各自圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日"這一活動主題，制定了簡單的活動計劃，明確了任務，還一起交流討論策劃了展示活動，今天就請各小組來分享你們的學習成果吧。交流后請同學們來談談感受，或者對照評價表提出建議，開始吧。2.出示活動主題。3.出示評價表：二、活動展示，互動評價第一組：用思維導圖方式介紹喜愛的中華傳統(tǒng)節(jié)日1.組長導入：同學們，我們圍繞感興趣的中華傳統(tǒng)節(jié)日繪制一幅思維導圖，請聽我們的介紹。2.組員分享：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的時間和習俗。3.學生評價。4.總結：這些有趣的圖畫代表了每個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、故事和美食。老師還發(fā)現(xiàn)思維導圖上的這幅春聯(lián)，同學們是根據(jù)古人貼春聯(lián)的習俗來寫的——面對大門上聯(lián)貼在左，下聯(lián)貼在右，看來事先做了一番研究，真了不起。這些都是我們中國傳統(tǒng)文化的一部分，是中華文明歷史長河的文化積淀，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。那第二組同學又會帶來怎樣的分享呢？第二組：端午節(jié)活動展示1.組長導入：我們小組對端午節(jié)非常感興趣，我們搜集了各種關于端午節(jié)的資料、圖片，然后我們進行了整理，篩選，制作了一份，聽聽我們的介紹吧。2.組員分享：端午節(jié)的各種習俗；包粽子的過程。3.學生評價。4.總結：端午節(jié)歷史悠久，是蘊涵獨特民族精神和豐富文化內涵的傳統(tǒng)節(jié)日而且它還成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食，它還有很多美好的寓意呢。你們小組用PPT，圖文配合來給大家介紹端午節(jié)，老師為你們點贊。第三小組的同學對中秋詩詞很感興趣，讓我們一起來欣賞他們的中秋詩詞吟誦。第三組：中秋節(jié)詩詞吟誦1.中秋詩詞吟誦：（1）《一剪梅中秋元月》——辛棄疾（2）但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》（3）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！踅ā妒逡雇隆罚?）海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》（5）秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。——孟浩然《秋宵月下有懷》（6）滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。——杜甫《八月十五夜月》3.學生評價。4.總結：看來同學們對中秋節(jié)很感興趣啊。第二小組的配樂朗誦真美啊，讓我們看見了美麗的中秋之夜，感受到了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。這就是詩詞的魅力。詩詞是中華民族的文化瑰寶，它有著深刻的文化內涵和豐富的情感體驗。轉眼間來到了金秋時節(jié)，我們迎來了重陽節(jié)，一起來看看第四小組的分享吧。第四組：重陽節(jié)活動展示1.組長導入：各位同學好，我們通過收集資料、收看視頻《中華傳統(tǒng)節(jié)日之重陽節(jié)》，知道重陽節(jié)有很多習俗，趕快跟著我一起去了解一下吧。2.組員分享：以短視頻方式呈現(xiàn)重陽節(jié)各種活動——畫菊、放風箏、登高、品嘗重陽糕等。3.學生評價。4.總結：1989年，我國政府將農歷九月初九正式定為“敬老節(jié)”，重陽節(jié)又成為一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日，希望同學們弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，孝敬老人、關愛父母。這一組的同學通過活動親身體會到節(jié)日的意義，真棒。三、活動收獲交流1.導入：同學們，剛才，我們一起欣賞了美麗的詩歌、精美的小報，了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日的各種習俗，在活動中，你們每個人都參與其中，認真對待，相互合作，老師為你們的表現(xiàn)感到自豪。在這個過程中，你一定有很多收獲，來說說吧。2.學生交流。四、活動總結，布置作業(yè)1.總結：我們在不斷學習、探索過程中也得到了不同的成長，這次