《搭船的鳥》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-1

《搭船的鳥》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

【文本解讀】

《搭船的鳥》是統(tǒng)編本小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第15課的課文，這篇課文以“搭船的鳥"為題，“搭”是“乘、坐"的意思，“搭船”即“順便乘坐船"。一個(gè)“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。本文以一個(gè)孩子的口氣寫了他在大自然中通過留心觀察，認(rèn)識(shí)了一只色彩艷麗的、行動(dòng)敏捷的翠鳥的過程，字里行間充滿了一顆童心對(duì)自然的愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，會(huì)寫“搭、翠、羽"3個(gè)字，積累多音字“啦”。了解課文主要內(nèi)容，通過品讀翠鳥外形等語句，體會(huì)作者仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)的方法。

2.借助直觀圖像，引導(dǎo)觀察，遷移方法，擴(kuò)展靜態(tài)與動(dòng)態(tài)描寫。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，會(huì)寫“搭、翠、羽"3個(gè)字，積累多音字“啦”。了解課文主要內(nèi)容，通過品讀翠鳥外形等語句，體會(huì)作者仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)的方法。

2.借助直觀圖像，引導(dǎo)觀察，遷移方法，擴(kuò)展靜態(tài)與動(dòng)態(tài)描寫。

教學(xué)過程：

板塊一：找準(zhǔn)視角，觀靜態(tài)外形

1.讀題，解題。

（1）“搭船"是什么意思？（順便乘船）教寫“搭”。

（2）請(qǐng)同學(xué)們打開書，自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。出示本課要求會(huì)認(rèn)的生字，并玩游戲識(shí)記。

（3）積累多音字“啦"

（4）思考：從哪里看出來這是一只搭船的鳥？找出描寫小鳥相關(guān)的段落讀一讀。

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。?/p>

它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船著不知有多久了……

作者坐在小船上，雨后，無意發(fā)現(xiàn)船頭站著一只鳥，這引起了他的好奇。

這是一只什么樣的鳥呢？放大翠鳥圖片。先仔細(xì)觀察，再說說它的樣子。

3．文章中有沒有具體寫出這種鳥的樣子呢？用“——”畫出相關(guān)語句。

關(guān)注點(diǎn)：

（1）顏色

（2）從整體到局部。

由句到段說話訓(xùn)練：搭船的鳥是一只翠鳥。它的羽毛是綠色的……

4.指導(dǎo)朗讀，讀中想象“我看見一只彩色的小鳥站在船頭……紅色的長嘴。"體會(huì)喜歡之情，嘗試背誦寫翠鳥外形的句子并學(xué)習(xí)“羽、翠”兩字。

小結(jié)：作者通過留心觀察，詳細(xì)列舉了翠鳥身體上那些細(xì)微的顏色差別，從整體到局部，用這些細(xì)節(jié)向我們展現(xiàn)了一只美麗的翠鳥，它靜靜地站在那里，猶如在畫中一般，同時(shí)又通過與鸚鵡的對(duì)比，讓我們對(duì)它有更深刻的印象。

板塊二：切換廣角，觀多處細(xì)致

1.出示課后習(xí)題：讀課文，想想作者對(duì)哪些事物作了細(xì)致觀察？說說你是從哪里看出來的？

“我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦，沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。"

2.小組討論，內(nèi)化語言：你從哪些地方感受到作者觀察的細(xì)致呢？請(qǐng)具體說一說。

（1）天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。

預(yù)設(shè)：

①天上下著大雨，作者在船艙里，雖然看不到，卻能通過聲音知道雨水是打在船篷上的。

②天上下著大雨，作者在船艙里，雖然看不到，卻能那么清晰地聽到雨點(diǎn)沙啦沙啦的聲音。

（2）船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

預(yù)設(shè)：

“蓑衣”不是雨衣，即使下雨作者還是看到船夫穿的是什么。

②“船后"說明漁夫所在的位置是船的后面，不是其他地方。

③“用力地?fù)u著櫓”中“用力"是因?yàn)橛旰艽螅赡苓€有風(fēng)在刮，所以可以想象到船夫用力劃船的樣子。

（3）指導(dǎo)朗讀，深入感知

風(fēng)雨中，作者雖居艙內(nèi)，卻將這一幅有聲有色的雨景圖展示在我們的面前，不得不佩服他仔細(xì)觀察的能力。

板塊三：練習(xí)鞏固，觀生活場(chǎng)景

1.口語表達(dá)：

出示“小貓”圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并嘗試用自己的話按照一定