2023三年級數(shù)學(xué)上冊 3 測量第6課時(shí) 解決問題配套教案 新人教版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊3測量第6課時(shí)解決問題配套教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2023三年級數(shù)學(xué)上冊3測量第6課時(shí)解決問題配套教案新人教版

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握長度和面積的測量方法，能夠運(yùn)用實(shí)際的測量工具進(jìn)行測量和計(jì)算。

2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和幾何直觀，能夠通過實(shí)際操作和觀察，理解和掌握長度和面積的測量方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的測量方法解決實(shí)際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能夠與同學(xué)合作進(jìn)行測量和計(jì)算，分享和交流自己的方法和結(jié)果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了長度和面積的基本概念，包括不同的長度單位（如米、厘米）和面積單位（如平方米、平方厘米）。他們也應(yīng)該具備了一定的算術(shù)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的加減乘除運(yùn)算。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些簡單的測量活動(dòng)，如用尺子測量物體長度。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生通常對實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手操作感興趣，因此，通過實(shí)際測量活動(dòng)來學(xué)習(xí)測量方法能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生正處于從具體形象思維向邏輯抽象思維過渡的階段，因此，需要通過具體的實(shí)例和操作來幫助他們理解和掌握概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更偏好視覺學(xué)習(xí)，有的可能更傾向于動(dòng)手操作，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能對長度和面積的測量方法理解不深，尤其是在將實(shí)際測量結(jié)果與數(shù)學(xué)計(jì)算相結(jié)合時(shí)可能會(huì)感到困惑。此外，學(xué)生可能在轉(zhuǎn)換單位或者進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算時(shí)遇到困難。還有，學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到溝通不暢、分工不明確等問題。教師需要提前預(yù)見這些困難，并在教學(xué)中提供必要的支持和引導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.1實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際的測量活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與測量過程，從而加深對長度和面積測量方法的理解和掌握?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行小組測量競賽，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

1.2合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作和交流，共同解決測量和計(jì)算問題。學(xué)生可以分組進(jìn)行測量任務(wù)，然后分享自己的方法和結(jié)果，互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

1.3問題解決法：教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際的測量問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的測量方法進(jìn)行解決。通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀或者教學(xué)一體機(jī)，展示測量工具的使用方法、測量活動(dòng)的步驟等，以直觀的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)式數(shù)學(xué)軟件或者在線教學(xué)平臺，進(jìn)行測量游戲的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行測量操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

2.3實(shí)物教具：使用實(shí)際的測量工具，如尺子、量角器、面積板等，讓學(xué)生親自操作和觀察，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和空間觀念。

2.4學(xué)習(xí)材料：提供一些測量相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，如測量手冊、測量卡片等，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的測量方法。

2.5評價(jià)工具：設(shè)計(jì)一些評價(jià)工具，如測量任務(wù)單、測量結(jié)果記錄表等，用于記錄學(xué)生的測量結(jié)果和表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括測量工具的使用方法視頻、測量活動(dòng)的步驟文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“測量長度和面積”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你可以用什么工具來測量物體的長度？”、“如何計(jì)算物體的面積？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解測量長度和面積的基本概念和方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解測量長度和面積的基本概念和方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的測量故事或案例，引出測量長度和面積的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解測量長度和面積的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)際測量等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握測量技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)際測量等活動(dòng)，體驗(yàn)測量知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解測量長度和面積的基本概念和方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)際測量活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握測量技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解測量長度和面積的基本概念和方法，掌握測量技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)測量長度和面積的知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與測量長度和面積相關(guān)的拓展資源，如測量工具的使用方法書籍、測量活動(dòng)的網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的測量長度和面積的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.測量長度和面積的概念

-長度：物體的一端到另一端的距離

-面積：物體表面的大小

2.測量工具和方法

-直尺：用于測量直線距離

-卷尺：用于測量曲線或較長距離

-量角器：用于測量角度

-面積板：用于測量平面圖形的面積

3.長度和面積的單位

-米、厘米、毫米：長度的單位

-平方米、平方厘米、平方毫米：面積的單位

4.長度和面積的計(jì)算公式

-長度計(jì)算：直接用測量工具測量得到

-面積計(jì)算：長乘以寬（對于矩形）或半徑的平方乘以π（對于圓形）

5.實(shí)際測量和問題解決

-選擇合適的測量工具和方法進(jìn)行實(shí)際測量

-將測量結(jié)果轉(zhuǎn)換為合適的單位

-運(yùn)用測量結(jié)果解決實(shí)際問題，如計(jì)算物體的面積、確定物體的位置等

6.測量誤差和精確度

-測量誤差：測量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異

-精確度：測量結(jié)果的準(zhǔn)確程度

-提高精確度的方法：多次測量取平均值、使用更精確的測量工具等

7.團(tuán)隊(duì)合作和溝通

-小組討論：分享測量方法和結(jié)果，互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)

-合作測量：分工合作進(jìn)行測量活動(dòng)，共同完成任務(wù)

-溝通與交流：表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，傾聽他人的意見和反饋

8.測量在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-測量家具的大?。哼x擇合適的家具尺寸

-測量土地面積：確定土地的利用規(guī)劃和所有權(quán)

-測量建筑物：確保建筑物的安全和美觀

9.測量工具的維護(hù)和保養(yǎng)

-清潔測量工具：保持測量工具的清潔和衛(wèi)生

-校準(zhǔn)測量工具：定期檢查和調(diào)整測量工具的準(zhǔn)確性

-妥善存放測量工具：避免測量工具的損壞和丟失

10.測量法律法規(guī)和道德規(guī)范

-遵守測量法律法規(guī)：了解并遵守測量行業(yè)的法律法規(guī)

-遵循道德規(guī)范：保持誠信、公正、客觀的態(tài)度進(jìn)行測量

-保護(hù)測量數(shù)據(jù)：確保測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和保密性內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識點(diǎn)：長度和面積的概念

-詞：距離、大小、直線、曲線、平面、體積

-句：長度是物體一端到另一端的距離，面積是物體表面的大小

2.測量工具和方法

-知識點(diǎn)：測量工具和方法

-詞：直尺、卷尺、量角器、面積板、測量、方法

-句：直尺用于測量直線距離，卷尺用于測量曲線或較長距離，量角器用于測量角度，面積板用于測量平面圖形的面積

3.長度和面積的單位

-知識點(diǎn)：長度和面積的單位

-詞：米、厘米、毫米、平方米、平方厘米、平方毫米、單位、長度、面積

-句：長度單位有米、厘米、毫米，面積單位有平方米、平方厘米、平方毫米

4.長度和面積的計(jì)算公式

-知識點(diǎn)：長度和面積的計(jì)算公式

-詞：長度、面積、計(jì)算、公式、長、寬、半徑、π

-句：長度直接用測量工具測量得到，面積計(jì)算公式為長乘以寬（對于矩形）或半徑的平方乘以π（對于圓形）

5.實(shí)際測量和問題解決

-知識點(diǎn)：實(shí)際測量和問題解決

-詞：實(shí)際、測量、問題、解決、方法、工具、結(jié)果、單位、轉(zhuǎn)換

-句：選擇合適的測量工具和方法進(jìn)行實(shí)際測量，將測量結(jié)果轉(zhuǎn)換為合適的單位，運(yùn)用測量結(jié)果解決實(shí)際問題，如計(jì)算物體的面積、確定物體的位置等

6.測量誤差和精確度

-知識點(diǎn)：測量誤差和精確度

-詞：誤差、精確度、方法、平均值、工具、檢查、調(diào)整、損壞、丟失

-句：測量誤差是測量結(jié)果與真實(shí)值之間的差異，精確度是測量結(jié)果的準(zhǔn)確程度，提高精確度的方法包括多次測量取平均值、使用更精確的測量工具等

7.團(tuán)隊(duì)合作和溝通

-知識點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作和溝通

-詞：小組、討論、合作、測量、任務(wù)、完成、表達(dá)、傾聽、反饋

-句：小組討論是分享測量方法和結(jié)果，互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方式，合作測量是分工合作進(jìn)行測量活動(dòng)，共同完成任務(wù)的方式，溝通與交流是表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，傾聽他人的意見和反饋的方式

8.測量在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-知識點(diǎn)：測量在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-詞：實(shí)際、生活、應(yīng)用、家具、尺寸、土地、面積、建筑、安全、美觀

-句：測量家具的大小可以幫助選擇合適的家具尺寸，測量土地面積可以幫助確定土地的利用規(guī)劃和所有權(quán)，測量建筑物可以幫助確保建筑物的安全和美觀

9.測量工具的維護(hù)和保養(yǎng)

-知識點(diǎn)：測量工具的維護(hù)和保養(yǎng)

-詞：清潔、保養(yǎng)、校準(zhǔn)、存放、損壞、丟失、保護(hù)、準(zhǔn)確、保密

-句：清潔測量工具可以保持測量工具的清潔和衛(wèi)生，校準(zhǔn)測量工具可以定期檢查和調(diào)整測量工具的準(zhǔn)確性，妥善存放測量工具可以避免測量工具的損壞和丟失，保護(hù)測量數(shù)據(jù)可以確保測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和保密性

10.測量法律法規(guī)和道德規(guī)范

-知識點(diǎn)：測量法律法規(guī)和道德規(guī)范

-詞：法律法規(guī)、道德規(guī)范、誠信、公正、客觀、準(zhǔn)確、保密、保護(hù)、遵守

-句：遵守測量法律法規(guī)可以了解并遵守測量行業(yè)的法律法規(guī)，遵循道德規(guī)范可以保持誠信、公正、客觀的態(tài)度進(jìn)行測量，保護(hù)測量數(shù)據(jù)可以確保測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和保密性教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，以及一些可以繼續(xù)強(qiáng)化的方面。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際測量活動(dòng)中表現(xiàn)出了對測量工具和方法的不熟悉。有些學(xué)生在使用直尺時(shí)不知道如何正確測量，有些學(xué)生在使用卷尺時(shí)不知道如何展開和收起。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上對測量工具的演示和講解不夠清晰和詳細(xì)。因此，我計(jì)劃在下一次的教學(xué)中，增加對各種測量工具的使用方法和注意事項(xiàng)的詳細(xì)講解，并安排更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更加熟練地掌握測量工具的使用。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在解決問題時(shí)缺乏邏輯思維和解決問題的能力。他們不知道如何將所學(xué)的測量方法應(yīng)用到實(shí)際問題中去，或者在解決實(shí)際問題時(shí)不知道如何選擇合適的測量工具和方法。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上