2024年春七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體教案 新人教版

2024年春七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年春七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體教案新人教版教材分析《道德與法治》是人教版初中一年級下冊的教材，主要幫助學生建立正確的道德觀念，提高法律意識。本節(jié)課內(nèi)容“憧憬美好集體有我在”，旨在引導學生理解集體的概念，認識到自己在集體中的重要性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。

教學目標：

1.讓學生理解集體的定義和特點，知道集體對個人成長的意義。

2.培養(yǎng)學生熱愛集體，關(guān)心集體的情感。

3.引導學生學會在集體中與他人合作，共同為集體的發(fā)展做出貢獻。

教學重點：

1.集體與個人的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。

教學難點：

1.如何讓學生體會到自己在集體中的重要性。

2.如何引導學生學會為集體的發(fā)展做出貢獻。

教學方法：

1.采用情景劇的形式，讓學生在角色扮演中體驗集體的概念。

2.通過小組討論，引導學生思考自己在集體中的作用。

3.用實際案例，讓學生了解集體榮譽感和責任感的具體表現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞道德與法治課程的要求，強調(diào)培養(yǎng)學生的品德形成和社會實踐能力。具體目標如下：

1.提升學生的集體意識：通過教學活動，使學生理解個人與集體的關(guān)系，認識到自己在集體中的角色和責任，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和歸屬感。

2.培養(yǎng)學生的合作與溝通技巧：通過小組討論、情景模擬等活動，訓練學生在集體中的合作與溝通技巧，學會傾聽、尊重他人，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.增強學生的社會責任感：通過案例分析、討論，使學生理解集體利益與個人利益的關(guān)系，認識到維護集體利益的重要性，激發(fā)學生的社會責任感。

4.提升學生的法治觀念：通過講解、討論，使學生了解與集體相關(guān)的法律知識，培養(yǎng)學生遵紀守法的意識，提高法治觀念。

5.培養(yǎng)學生的批判性思維：引導學生對集體中的問題進行思考和分析，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維的能力，提高學生解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.集體與個人的關(guān)系

2.培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感

難點：

1.如何讓學生體會到自己在集體中的重要性

2.如何引導學生學會為集體的發(fā)展做出貢獻

解決辦法：

1.采用情景劇的形式，讓學生在角色扮演中體驗集體的概念，從而理解個人與集體的關(guān)系。

2.通過小組討論，引導學生思考自己在集體中的作用，從而培養(yǎng)學生熱愛集體，關(guān)心集體的情感。

3.用實際案例，讓學生了解集體榮譽感和責任感的具體表現(xiàn)，激發(fā)學生的社會責任感。

4.設(shè)計一些實踐活動，讓學生在實踐中體驗為集體作貢獻的樂趣，從而引導學生學會為集體的發(fā)展做出貢獻。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》人教版初中一年級下冊的教材，以便于學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些展示集體活動場景的圖片和視頻，以及一些描繪個人在集體中發(fā)揮作用的圖表，以幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計一些關(guān)于團隊合作和溝通的實驗，如團隊合作游戲、溝通障礙實驗等，以讓學生在實驗中體驗集體的力量和合作的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌也贾贸蓤A形或小組討論的形式，以便于學生進行小組討論和合作，促進學生之間的交流和互動。

5.教學工具：準備白板、投影儀、音響等教學工具，以便于教師進行講解和展示，同時也可以方便學生觀看和理解教學內(nèi)容。

6.學習任務(wù)單：設(shè)計一份學習任務(wù)單，列出本節(jié)課的學習目標和任務(wù)，讓學生在學習過程中有所指導和參考。

7.案例分析材料：準備一些與集體相關(guān)的案例分析材料，以便于學生進行案例分析和討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。

8.小組討論指南：準備一份小組討論指南，引導學生進行有效的討論和合作，提供學生進行思考和表達的機會。

9.反饋表：設(shè)計一份反饋表，讓學生在學習過程中進行自我評價和反思，以便于教師了解學生的學習情況并進行及時的反饋和指導。

10.教學評價工具：準備一些評價工具，如評價表格、評價標準等，以便于對學生的學習成果進行評估和反饋。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“憧憬美好集體有我在”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習集體的概念和作用做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習集體的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入集體學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的集體的定義和特點，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解集體的定義、特點和作用，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出集體的重點，強調(diào)個人在集體中的重要性，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞個人在集體中的角色展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對集體知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決集體問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與集體相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合集體內(nèi)容，引導學生思考集體與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習集體的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的集體內(nèi)容，強調(diào)集體的重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的集體內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括集體的定義、集體的特點、個人在集體中的角色、集體對個人成長的意義、集體的榮譽感和責任感等。具體知識點如下：

1.集體的定義：集體是由若干個人組成的具有共同目標、共同利益的社會組織。

2.集體的特點：集體具有共同的目標、共同的利益、組織性和紀律性等特征。

3.個人在集體中的角色：每個人在集體中都有自己的角色和職責，個人的發(fā)展和成長離不開集體的支持和幫助。

4.集體對個人成長的意義：集體對個人的成長具有重要的影響和意義，它可以為個人提供學習、成長和發(fā)展的機會，培養(yǎng)個人的合作精神和社會責任感。

5.集體的榮譽感和責任感：集體榮譽感是指個人對集體榮譽的認同和自豪感，責任感是指個人對集體責任和義務(wù)的認同和擔當。

6.美好的集體：美好的集體是民主的、公正的，充滿關(guān)懷與關(guān)愛，善于合作，充滿活力。

7.建設(shè)美好集體的方法：積極參與集體建設(shè)，維護集體的榮譽和利益，分工協(xié)作，互相幫助，共同進步。

8.集體利益與個人利益的關(guān)系：集體利益與個人利益是相互依存的，個人的利益離不開集體的支持和保障，同時個人的發(fā)展也能為集體帶來更大的利益。

9.正確處理個人與集體的關(guān)系：要樹立正確的個人與集體的關(guān)系，既關(guān)心個人利益，也要關(guān)心集體利益，做到個人與集體的和諧統(tǒng)一。

10.培養(yǎng)良好的集體氛圍：良好的集體氛圍是集體建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，要通過互相尊重、互相幫助、互相學習等方式，營造積極向上的集體氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體的定義與特點：

-知識點：集體的定義是由若干個人組成的具有共同目標、共同利益的社會組織。

-板書設(shè)計：集體definition:共同目標+共同利益+社會組織

②個人在集體中的角色：

-知識點：個人在集體中具有自己的角色和職責，個人的發(fā)展和成長離不開集體的支持和幫助。

-板書設(shè)計：個人role:角色+職責+集體支持+個人成長

③集體對個人成長的意義：

-知識點：集體對個人的成長具有重要的影響和意義，它可以為個人提供學習、成長和發(fā)展的機會，培養(yǎng)個人的合作精神和社會責任感。

-板書設(shè)計：集體impact:學習機會+成長發(fā)展+合作精神+社會責任感

④集體的榮譽感和責任感：

-知識點：集體榮譽感是指個人對集體榮譽的認同和自豪感，責任感是指個人對集體責任和義務(wù)的認同和擔當。

-板書設(shè)計：集體honor&responsibility:榮譽感+自豪感+責任感+義務(wù)認同

⑤美好的集體：

-知識點：美好的集體是民主的、公正的，充滿關(guān)懷與關(guān)愛，善于合作，充滿活力。

-板書設(shè)計：美好集體attributes:民主+公正+關(guān)懷+合作+活力

⑥建設(shè)美好集體的方法：

-知識點：積極參與集體建設(shè)，維護集體的榮譽和利益，分工協(xié)作，互相幫助，共同進步。

-板書設(shè)計：建設(shè)方法actions:參與建設(shè)+維護榮譽+分工協(xié)作+互相幫助+共同進步

⑦集體利益與個人利益的關(guān)系：

-知識點：集體利益與個人利益是相互依存的，個人的利益離不開集體的支持和保障，同時個人的發(fā)展也能為集體帶來更大的利益。

-板書設(shè)計：利益relation:相互依存+集體支持+個人發(fā)展+集體利益

⑧正確處理個人與集體的關(guān)系：

-知識點：要樹立正確的個人與集體的關(guān)系，既關(guān)心個人利益，也要關(guān)心集體利益，做到個人與集體的和諧統(tǒng)一。

-板書設(shè)計：處理relation:正確態(tài)度+關(guān)心個人+關(guān)心集體+和諧統(tǒng)一

⑨培養(yǎng)良好的集體氛圍：

-知識點：良好的集體氛圍是集體建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，要通過互相尊重、互相幫助、互相學習等方式，營造積極向上的集體氛圍。

-板書設(shè)計：氛圍building:尊重+幫助+學習+積極向上教學反思首先，我對本節(jié)課的總體教學效果感到滿意。學生們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對集體概念和作用的理解和認同。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，提出自己的觀點和疑問，表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。這表明學生們對集體的重要性有了更深入的認識，能夠理解個人與集體的關(guān)系，認識到自己在集體中的角色和責任。

其次，我發(fā)現(xiàn)學生在理解和掌握集體榮譽感和責任感方面存在一定的困難。在教學過程中，我通過實際案例和討論，引導學生思考集體榮譽感和責任感的具體表現(xiàn)，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。但仍有部分學生對這些概念的理解不夠深入，需要在今后的教學中進一步強化。

再次，我認為本節(jié)課的課堂互動環(huán)節(jié)設(shè)計得較為成功，學生們在小組討論中能夠積極表達自己的觀點，互相交流，共同解決問題。這有助于培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力，提高他們的批判性思維和問題解決能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強課堂互動，鼓勵學生們積極參與，提高他們的學習興趣和積極性。

此外，我發(fā)現(xiàn)學生在實踐操作和