2023七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青教案 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青教案新人教版主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自于2023年七年級道德與法治上冊，第二單元“友誼的天空”中的第五課“交友的智慧”，第一框“讓友誼之樹常青”。本節(jié)課的主要內容圍繞如何建立和呵護友誼進行展開，通過學習讓學生掌握交往的藝術，學會如何與人交往，如何處理人際關系，從而建立和諧友誼。

教學目標：

1.讓學生理解友誼的重要性，認識到建立和呵護友誼的必要性。

2.讓學生掌握交往的藝術，學會傾聽、尊重、理解他人，培養(yǎng)良好的人際溝通能力。

3.培養(yǎng)學生珍惜友誼，勇于承擔責任，善于處理人際關系的能力。

教學重點：

1.友誼的重要性。

2.交往的藝術和技巧。

3.呵護友誼的方法和策略。

教學難點：

1.如何培養(yǎng)學生的人際溝通能力。

2.如何讓學生理解并實踐友誼的價值觀。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：道德品質、法治觀念、公民素養(yǎng)、人際溝通與交往等。通過本節(jié)課的學習，使學生樹立正確的友誼觀，認識到友誼的重要性，學會與人溝通、交往的技巧，培養(yǎng)學生的責任感和關愛他人的品質。同時，通過課堂討論、案例分析等方式，提高學生的思辨能力、判斷力和解決問題的能力，使他們在未來的生活中能夠更好地處理人際關系，建立和諧友誼。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在之前的學習過程中，已經掌握了有關人際交往、友誼的重要性等相關知識。他們對于如何與人溝通、如何處理人際關系有一定的了解，能夠認識到友誼對自己的成長的重要性。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生正處于青春期，對于友誼有著濃厚的興趣，他們渴望建立友誼，但又常常因為缺乏交往技巧而遇到困擾。在學習風格上，他們善于通過討論、互動等方式進行學習，對于案例分析、小組合作等教學活動較為感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次學習中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：如何正確處理人際關系，如何傾聽、尊重和理解他人，如何處理友誼中的沖突和問題等。這些都需要學生在課堂上通過案例分析、討論等方式，共同探討和解決。同時，學生需要克服自身的一些不良習慣，如自私、任性等，學會關愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課的教學方法主要包括講授法、討論法、案例分析法和小組合作學習法。通過講授，為學生提供友誼的相關理論知識；通過討論，引導學生深入思考和探討友誼的重要性；通過案例分析，讓學生了解交往的藝術和技巧；通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。

2.設計具體的教學活動：

a.情景劇表演：讓學生分組扮演不同角色，如傾聽者、傾訴者等，通過表演展示人際交往中的溝通技巧，從而引導學生學會傾聽、尊重和理解他人。

b.小組討論：針對友誼中的沖突和問題，讓學生分小組進行討論，探討解決方法，培養(yǎng)學生處理人際關系的能力。

c.分享會：邀請學生分享自己與朋友之間的故事，讓大家了解友誼的美好，從而更加珍惜和呵護自己的友誼。

d.角色扮演：讓學生扮演不同的角色，如家長、老師、朋友等，通過角色扮演，讓學生學會站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)同理心。

3.確定教學媒體和資源的使用：

a.PPT：使用PPT呈現(xiàn)友誼的相關理論知識、案例分析等，以便學生更好地理解和掌握知識。

b.視頻：播放一些關于友誼的短視頻，讓學生直觀地感受友誼的美好，增強對友誼的認同感。

c.在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調查等，方便學生進行課堂互動，提高課堂參與度。

d.實體資源：準備一些友誼相關的書籍、文章等實體資源，方便學生課后進一步學習和拓展。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“讓友誼之樹常青”的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習友誼的重要性、交往的藝術和呵護友誼的方法等內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習交友智慧的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入交友智慧的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的友誼的內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為newfriendship學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解友誼的重要性、交往的藝術和呵護友誼的方法等知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞如何建立和呵護友誼展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗友誼的應用，提高實踐能力。

在newfriendship呈現(xiàn)結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對友誼的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決newfriendship問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與友誼相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合newfriendship內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習newfriendship的教學資源拓展1.拓展資源：

-友情故事集：提供一系列關于友誼的短篇故事，讓學生閱讀并討論故事中所體現(xiàn)的友誼價值觀。

-交友技巧手冊：為學生提供一份實際的交友技巧指南，涵蓋如何與人建立聯(lián)系、如何維持友誼等實用建議。

-心理測試：設計一些關于人際關系的心理測試，幫助學生更好地了解自己的交友風格和人際交往能力。

-社交場景模擬：提供一些社交場景的模擬視頻或圖片，讓學生分析并討論在不同場景下如何得體地與人交往。

2.拓展建議：

-學生可以利用課余時間閱讀友情故事集，通過故事中的角色和情節(jié)，思考友誼的意義和價值。

-學生可以自主查閱交友技巧手冊，學習其中的建議和技巧，并嘗試運用到實際生活中。

-學生可以參與心理測試，通過測試結果了解自己的交友特點和潛在問題，從而有針對性地改進。

-學生可以觀看社交場景模擬，從中學習不同社交場合下的交往技巧，提高自己的社交能力。典型例題講解例題1：

【題目】請你談談你對友誼的理解？

【解答】友誼是一種基于相互理解、支持和信任的人際關系。它是一種無私的情感，不求回報，只愿對方過得更好。友誼需要雙方的努力來維護，通過傾聽、理解和支持來增進彼此的感情。

【說明】此題考查學生對友誼概念的理解。友誼是本節(jié)課的核心概念，學生需要能夠清晰地表達出友誼的內涵和特點。

例題2：

【題目】為什么說友誼需要雙方的共同努力？

【解答】友誼需要雙方的共同努力，因為友誼不是一方的付出，而是雙方的交流和理解。只有雙方都愿意投入時間和精力，才能建立起穩(wěn)固的友誼。

【說明】此題考查學生對友誼維護的理解。通過回答此題，學生能夠理解到友誼不是單方面的，而是需要雙方共同經營的。

例題3：

【題目】如何處理友誼中的沖突？

【解答】處理友誼中的沖突首先需要冷靜溝通，雙方要坐下來傾聽對方的意見，理解對方的立場。其次，要勇于承擔責任，如果自己有錯，要誠實地承認并道歉。最后，要學會妥協(xié)和包容，友誼中沒有絕對的對錯，只有相互理解和包容，才能讓友誼更加穩(wěn)固。

【說明】此題考查學生處理友誼沖突的能力。學生需要掌握解決沖突的基本技巧，如溝通、承擔責任和包容等。

例題4：

【題目】請舉例說明如何在日常生活中呵護友誼。

【解答】在日常生活中，呵護友誼需要我們用心去關懷對方，比如關心朋友的健康、情緒和生活。同時，要學會傾聽朋友的煩惱，給予他們支持和鼓勵。在朋友需要幫助時，要勇于伸出援手，給予實際的幫助。

【說明】此題考查學生呵護友誼的具體做法。學生需要能夠提出實際可行的方法，來展示他們對友誼的重視和呵護。

例題5：

【題目】請分析以下情境：你的朋友在背后說你的壞話，你該如何處理？

【解答】面對這樣的情境，首先要保持冷靜，不要沖動地做出反應?？梢哉乙粋€合適的時機，與朋友進行坦誠的溝通，表達自己的感受，并詢問朋友為何說自己的壞話。在溝通中，要注意語氣和態(tài)度，盡量避免指責和爭吵。如果朋友意識到錯誤并愿意改正，要學會寬容和原諒。

【說明】此題考查學生處理友誼中誤解和沖突的能力。學生需要學會在困難面前保持冷靜，用理智的方式解決問題，并能夠展現(xiàn)出對友誼的包容和理解。板書設計1.友誼的重要性：

-情感支持

-共同成長

-人生伴侶

2.交往的藝術和技巧：

-傾聽

-尊重

-理解

-溝通

3.呵護友誼的方法和策略：

-保持聯(lián)系

-共同活動

-真誠相待

-勇于承擔責任

4.處理友誼中的沖突：

-冷靜溝通

-承擔責任

-包容理解

-尋求解決方案

5.友誼的意義和價值：

-相互理解

-相互支持

-共同成長

-人生財富課堂1.課堂評價：

-通過提問，了解學生對友誼的重要性、交往的藝術和技巧、呵護友誼的方法和策略等知識點的理解和掌握情況。

-觀察學生在課堂討論、小組合作等教學活動中的參與度和表現(xiàn)，評估他們的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

-設計隨堂練習題，檢查學生對處理友誼中的沖突、友誼的意義和價值等知識點的應用能力。

2.作業(yè)評價：

-對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，檢查他們對友誼的重要性、交往的藝術和技巧、呵護友誼的方法和策略等知識點的理解和掌握情況。

-關注學生在作業(yè)中的思考和分析能力，評估他們對友誼的理解和處理人際關系的能力。

-對學生的作業(yè)進行及時反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力，提出改進意見，以提高他們的學習效果。

3.學生自我評價：

-鼓勵學生進行自我評價，反思自己在課堂學習中的表現(xiàn)和收獲，認識自己的優(yōu)點和不足。

-引導學生設定學習目標，制定學習計劃，激發(fā)他們的學習動力，提高學習效果。

4.家長評價：

-與家長保持溝通，了解學生在家庭中的學習情況，及時反饋學生的學習效果。

-鼓勵家長關注學生的學習過程，參與學生的學習活動，共同促進學生的成長和發(fā)展。教學反思與改進為了改進這些問題，我計劃在未來的教學中采取以下措施：首先，增加一