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文檔簡介
教材實(shí)驗(yàn)總結(jié)
【空氣中氧氣含量的測定】
1.選擇紅磷的原因:能在空氣中燃燒;生成物為固體;不與空氣中其他成分反應(yīng)。
不選擇木炭和硫的原因:燃燒生成氣體,不能形成壓強(qiáng)差
不選擇鐵絲的原因:不能在空氣中燃燒
不選擇鎂條的原因:還能與空氣中的氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)
2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷燃燒產(chǎn)生大量自煙,冷卻后打開彈簧夾,
燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶,約占瓶內(nèi)空氣體積的1/5。
3.拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn),將銀白色的液體汞加熱,得到的氧化汞是紅色粉末。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一。
5.燃燒的紅磷熄滅了,說明剩余的氮?dú)獠蝗紵?、不支持燃燒;集氣瓶?nèi)水面上了一定的高
度后不再繼續(xù)上升,說明氮?dú)獠蝗苡谒?/p>
6.誤差分析:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶少于1/5的原因有哪些:紅磷不足;裝置漏氣;未完
全冷卻就打開
彈簧夾;導(dǎo)管中有水殘留
7.誤差分析:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶多于1/5的原因有哪些:點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶速度
過慢;
彈簧夾未夾緊導(dǎo)致燃燒時部分空氣逸出
【氧氣的化學(xué)性質(zhì)…助燃性】
1.硫燃燒:空氣中:微弱的潘色火焰,氧氣中:明亮的蟹色火焰,放出熱量,
生成有刺激性氣味的氣體;
集氣瓶中放少量水的目的:吸收二氧化硫,防止污染空氣
2.碳燃燒:空氣中:發(fā)出紅光,氧氣中:發(fā)出亙光,放出熱量,
生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
木炭緩慢伸入瓶中的目的:防止瓶內(nèi)氧氣受熱膨脹逸出
3.鐵絲在空氣中:不能燃燒,只能紅熱。鐵絲在氧氣中:劇烈燃燒,火星四射,
生成黑色固體。瓶中放一些水或細(xì)沙的目的是:防止生成的高溫熔化物濺落,炸裂瓶底;
鐵絲繞城螺旋狀的目的是:增大鐵絲的受熱面積;
鐵絲下端綁一根火柴的目的是:引燃鐵絲;
火柴快燃盡再插入瓶內(nèi)的目的是:防止火柴燃燒消耗瓶中的氧氣。
【加熱高銃酸鉀制氧氣】
1.實(shí)驗(yàn)室用KMnCU制取。2時,試管口要略向下傾斜,原因是要防止冷凝水倒流炸裂試管;
鐵夾應(yīng)夾在試管的史上部;試管口要放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進(jìn)
入導(dǎo)管。
發(fā)生裝置的導(dǎo)管為何不能伸入試管太長,應(yīng)露出膠塞一點(diǎn)即可,目的是便于氣體導(dǎo)出。
2.因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?且不與空氣中的成分反應(yīng),故可用向上排空氣法收集氧氣;為
何導(dǎo)管要靠近底部防止收集的氧氣不純。
3.因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?且不與水反應(yīng),故也可用排水法收集氧氣;
當(dāng)瓶口有氣泡冒出時,說明氣體已集滿;
排水法收集氣體的優(yōu)點(diǎn)是:收集的氣體比較純凈;
排水法收集氧氣時,伸入集氣瓶中的導(dǎo)管為何不宜太長?便于觀察氣泡的速度和取出集
氣瓶。
4.若用排水法收集氧氣,為什么剛開始加熱產(chǎn)生氣泡時,不宜立即收集?剛開始的氣體時
裝置內(nèi)的空氣;
看到氣泡均勻連續(xù)冒出才開始收集;實(shí)驗(yàn)完畢時先將導(dǎo)管從水中移出,后熄滅酒精燈,
目的是防止水槽中的水倒流炸裂試管。
5.氧氣的檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶中;若木條復(fù)燃,證明氣體為氧氣。
6.氧氣的驗(yàn)滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口;若木條復(fù)燃,證明已收集滿。
7.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02的實(shí)驗(yàn)步驟用七個字概括是查裝定點(diǎn)收移熄。
注意:檢查氣密性之前要先連接儀器。
8.實(shí)驗(yàn)過程中和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管炸裂的原因可能有哪些?加熱前試管外壁有水;試管口未
略向下傾斜;
試管底部接觸燈芯;停止加熱時未將導(dǎo)管從水槽中取出;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未冷卻就洗刷試管;
【分解過氧化氫制氧氣】
1,過氧化氫溶液俗稱雙氧水,常溫下分解緩慢,放出的氧氣較少。
2.二氧化鎰可以加快過氧化氫分解的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化,是過
氧化氫分解的催化劑,起催化作用。
3.驗(yàn)證二氧化鎰質(zhì)量不變的方法是:稱量反應(yīng)前后二氧化鎰的質(zhì)量
4.驗(yàn)證二氧化鎰化學(xué)性質(zhì)不變的方法是:反應(yīng)停止后,重新加入過氧化氫溶液,仍能快速
產(chǎn)生氣體
5.分解過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置:
裝置裝置優(yōu)點(diǎn)檢查氣密性的方法
將導(dǎo)管放入水中,雙手握住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒
簡單便于操作
出,說明裝置氣密性良好。
用彈簧夾夾緊橡膠管,向長頸漏斗中注水至沒過長頸
便于添加液體藥品漏斗下端,若長頸漏斗下端出現(xiàn)一段水柱,說明置氣
密性良好。
用彈簧夾夾緊橡膠管,打開分液漏斗的旋塞,向錐形
可以控制反應(yīng)速率瓶中注水,若分液漏斗中的水不能滴下,說明置氣密
1性良好。
4.這兩套發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
不能用該裝置制取氧氣的原因是:二氧化鎰為粉末狀,不
廬能固液分離
r.-.4t--rw4
3.裝置③瓶中裝滿水,收集氣體,氣體從b進(jìn),水從a排出.
4.裝置④將貯存在瓶中的氧氣排出時,水從a進(jìn),氣體從b排出.
5.醫(yī)院里病人吸氧,用裝置④」端連接氧氣瓶。
6.用裝置⑥干燥氣體,氣體從a端通入。
【分子的運(yùn)動實(shí)驗(yàn)】
L現(xiàn)象:燒杯B中溶液變紅色,燒杯A中溶液不變色。
2.結(jié)論:分子在不斷運(yùn)動。
3.該實(shí)驗(yàn)說明:濃氨水具有揮發(fā)性;氨水能使酚配溶液變紅色;
4.保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是:氨分子。氨氣和液氨化學(xué)性質(zhì)是否相同?相同
【電解水實(shí)驗(yàn)】
甲。乙
1.電解水使用的電源是直誕(填"直流電"或"交流電")
2.甲端連接電源負(fù)極,產(chǎn)生的氣體是氫氣;檢驗(yàn)的方法是:點(diǎn)燃負(fù)極產(chǎn)生的
氣體,氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說明是氫氣
3.乙端連接電源正極,產(chǎn)生的氣體是氧氣;檢驗(yàn)的方法是:用燃燒的木條
檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體,若木條燃燒的更旺,說明是氧氣。(也可用帶火星的木條檢驗(yàn))
4.實(shí)驗(yàn)時向水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
5.電解水生成了氫氣和氧氣,由此可以得到結(jié)論,水是由氫元素和氧元素組成的。
6.實(shí)驗(yàn)推論:①最終生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8②水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
③驗(yàn)證了化學(xué)變化中允于可分而原子不可分。
【水的凈化--過濾】
1.該實(shí)驗(yàn)用到的玻璃儀器有燒坯、漏斗、玻璃棒
2.玻璃棒的作用是:引流
3.操作的注意事項(xiàng):①濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,防止產(chǎn)生氣泡,減慢液體流速。
②濾紙邊緣低于漏斗邊緣;濾液低于濾紙邊緣,防止濾液不經(jīng)濾紙
過濾就流入燒杯。③燒匹緊靠在玻璃棒上,防止液滴飛濺;
④玻璃棒輕輕的斜靠在三層濾紙一邊,防止戳破濾紙。
⑤漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁,加快濾液流下,防止濾液濺出。
4.過濾后,濾液渾濁的原因有:濾紙破損;儀器不干凈;濾液高于濾紙邊緣。
此時應(yīng)該查明原因,重新過濾,直到濾液澄清為止。
5.過濾可分離丕溶性固體和液體的混合物。
【自制簡易凈水器】(每兩種材料間均用紗布隔開)。紗布
小卵石
紗布
英
1.小卵石和石英砂的作用是過濾。厚砂
紗布
活發(fā)
2.使用一段時間后,部分物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和,清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、性
紗布
蓬棉
石英砂和小卵石,需要更換的是活性炭和蓬松棉。松
【水的凈化--蒸儲】
L蒸儲是利用液體的沸點(diǎn)不同,分離液體混合物。
2.碎瓷片的作用:防止液體暴沸。
3.冷凝水下端口進(jìn),上端口出,以使冷凝管中充滿冷水。
4.開始播出的液體為低沸點(diǎn)的雜質(zhì),應(yīng)當(dāng)棄去。
5.簡易蒸播裝置中長導(dǎo)管的作用是導(dǎo)氣和冷凝。
【質(zhì)量守恒定律】
1.實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,氣球先膨脹后變癟。
氣球的作用是緩沖壓強(qiáng),防止橡膠塞被沖開。
錐形瓶底放一些細(xì)沙的目的是防止錐形瓶炸裂。反應(yīng)后,天平是否平衡?是。
2.實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是鐵釘表面出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色變淺綠色,
化學(xué)方程式CuSO4+Fe=FeSO4+Fe。反應(yīng)后,天平是否平衡?是。
3.實(shí)驗(yàn)3結(jié)束后,天平是否平衡?查,原因是反應(yīng)生成的C02逸散到空氣中。
如何改進(jìn)裝置以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
4.實(shí)驗(yàn)4:反應(yīng)前稱量鎂條和石棉網(wǎng)質(zhì)量,反應(yīng)后稱量石棉網(wǎng)和燃燒后得到的產(chǎn)物質(zhì)量:
①如果測得反應(yīng)后質(zhì)量比反應(yīng)前質(zhì)量大,原因增加了的氧元素的質(zhì)量。
②如果測得反應(yīng)后質(zhì)量比反應(yīng)前質(zhì)量小,原因鎂條燃燒時形成白煙逸散到空氣中。
③如果測得反應(yīng)后的質(zhì)量與反應(yīng)前總質(zhì)量相等,原因是增加的氧元素的質(zhì)量與減少的白煙
的質(zhì)量相等。
5.如果所選化學(xué)反應(yīng)有氣體參加或生成,則反應(yīng)必需在密閉容器中進(jìn)行。
【CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)】
1.向裝有高低蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳
現(xiàn)象:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
結(jié)論:二氧化碳不燃燒,不支持燃燒(化學(xué)性質(zhì));密度比空氣大(物理性質(zhì))
2.向裝滿C02的軟塑料瓶中倒入約1/3的水,擰緊瓶蓋振蕩。
現(xiàn)象:塑料瓶變癟
結(jié)論:二氧化碳能溶于水
3.四朵紙花均為用紫色石蕊染成的石蕊干花
(IV)噴水后放入CO?中(V)烘干第四朵花
現(xiàn)象紙花變紅紙花不變色紙花不變色紙花變紅紙花變紫
酸能使紫色水不能使紫色二氧化碳不能使石二氧化碳和水反應(yīng)碳酸不穩(wěn)定易分
分析
石蕊變紅石蕊變紅蕊變紅生成酸解
結(jié)論:二氧化碳與水能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式:CO2+H23H2CO3。
酸可以使紫色石蕊溶液變成紅色。
烘干第四朵花所發(fā)生的現(xiàn)象,說明碳酸不穩(wěn)定易分解化學(xué)方程式:H2c03幺HzO+CO2t。
【木炭還原氧化銅】
1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:固體由黑色變成紅色,澄清石灰水變渾濁。
化學(xué)方程式:C+2CuO翹2CU+CO2T。
2.在酒精燈上加鐵絲網(wǎng)罩的作用是使火焰集中,提高溫度。
澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)生成的氣體
3.反應(yīng)完畢后,要先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后熄滅酒精燈,
目的是防止液體倒流,炸裂試管。
4.待試管冷卻后才將粉末倒出的原因是防止銅再次被氧化。
[CO還原氧化銅/氧化鐵】
玻璃尖嘴導(dǎo)管處產(chǎn)生鑒色火焰。化學(xué)方程式:CO+CuO^Cu+CO2o
2.C0還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①玻璃管內(nèi)的固體由紅色變?yōu)楹谏诔吻迨宜儨啙?③
玻璃尖嘴導(dǎo)管處產(chǎn)生監(jiān)色火焰?;瘜W(xué)方程式:Fe203+3C0BB2Fe+3C02。
3.加熱前先通入一氧化碳的原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
4.裝置尾部酒精燈的作用是處理尾氣,防止一氧化碳污染空氣
5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅加熱的酒精燈,繼續(xù)通入一氧化碳直到試管冷卻的原因是:防止試管
被液體倒流,炸裂玻璃管;防止銅再次被氧化
【探究燃燒的條件】
蘸酒精靛水濾紙?zhí)栍汕?/p>
紅磷氧氣雷席摩》的棉球
白磷碎方吸片
薄銅片薄銅片=5
80七80t
熱水★?熱水實(shí)3^0
頭白磷白磷7耳目實(shí)驗(yàn)4
1.實(shí)驗(yàn)1:銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。
2.實(shí)驗(yàn)1:銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷不燃燒,說明燃燒需要可燃物的溫度達(dá)到著火
3.實(shí)驗(yàn)2:向水中的白磷通入氧氣,白磷燃燒的原因是水中的白磷接觸氧氣且溫度達(dá)到著火
點(diǎn)。
4.實(shí)驗(yàn)3:現(xiàn)象是蘸酒精的棉球燃燒,蘸水的棉球不燃燒,
該實(shí)驗(yàn)的目的是探究亙?nèi)嘉锸侨紵臈l件之一,所應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法叫對比法。
5.實(shí)驗(yàn)4:現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,
該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是燃燒的條件之一,說明乒乓球碎片的著火
點(diǎn)較低。
【面粉爆炸實(shí)驗(yàn)】
1.從膠皮管一端快速鼓入大量的空氣,
現(xiàn)象:面粉發(fā)生爆炸,塑料蓋被掀起。
2.說明面粉具有可燃性
3.蠟燭的作用是使面粉達(dá)到著火點(diǎn),
鼓吹空氣的目的是使面粉與空氣有足夠大的接觸面積。
【比較金屬的活動性】
MA*
lAl叁bO*絲??C.拄
隼CuSO?溶液AMSO?卜溶液
甲,<一內(nèi)
1.甲中現(xiàn)象:鋁絲表面出貌組色固體,落液由藍(lán)色箜為無色。
2.甲實(shí)驗(yàn)的鋁絲用砂紙打磨的目的是除去表面的氧化膜,化學(xué)方程式:2A1+3CUSC)4=3CU+
A12(SC)4)3
3.乙中現(xiàn)象:銅絲表面出現(xiàn)銀白色固體,溶液由無色逐漸變藍(lán)色。
4.通過這個實(shí)驗(yàn)可以得到三種金屬的活動性順序是Al>Cu>Ag,
其中實(shí)驗(yàn)甲或丙(填“甲”“乙”或“丙”)不用做,也可以比較出三種金屬的活動性。
【鐵銹蝕條件的探究】
1.試管A和B對比說明鐵生銹的條件是需要與氧氣接觸
2.試管A和C對比說明鐵生銹的條件是需要與水接觸包有
干燥劑
3.試管A和B和C對比說明鐵生銹的條件是需要與水和氧氣接觸煮沸并的棉花
冷卻的
4.煮沸過的蒸儲水的作用是除去水中溶解的氧氣蒸飾水
5.試管B中水面上加一層植物油的作用是防止氧氣再次溶解在水中
6.棉花中包有干燥劑無水CaC12其作用是除去空氣中的水蒸氣
【一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制】
1.以上是用氯化鈉固體和水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液過程,實(shí)驗(yàn)所需氯化鈉的
質(zhì)量為3g,水的體積為47mL,應(yīng)選用50mL量筒。
2.操作B中稱量NaCI時,應(yīng)該先在左右托盤各放一張質(zhì)量相同的紙,若天平指針偏左,他
應(yīng)進(jìn)行的操作是減少部分藥品;若天平指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)添加藥品;
3.配好的溶液應(yīng)裝瓶并貼標(biāo)簽,標(biāo)簽中應(yīng)包括溶液名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),在上圖中寫出標(biāo)
簽內(nèi)容。
4.下列做法會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是①②④(填序號,下同),會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的
是③⑤⑥.
①氯化鈉不純,含有其他雜質(zhì);②量取溶劑時仰視讀數(shù);③量取溶劑時俯視讀數(shù);④燒杯
內(nèi)壁有水;
⑤量取的水沒有完全倒入燒杯中⑥怯碼生銹或沾有污漬;⑦裝瓶時有部分溶液酒出;
5.若用配好的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液需要
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液25g和水25。實(shí)驗(yàn)中是否需要用到托盤天平查。
下列做法會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是①(填序號,下同),會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
②③。
①量取濃溶液時仰視讀數(shù);②量取濃溶液時俯視讀數(shù);③量取水時仰視讀數(shù);④量取水時俯視讀
數(shù)
【酸和堿的中和反應(yīng)】
1.向稀氫氧化鈉溶液中滴加酚獻(xiàn)溶液,溶液顯紅色,再向燒杯中
逐滴加入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)溶液由紅色
變?yōu)闊o色時,說明氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)。
化學(xué)方程式:NaOH+HC1=NaCl+刀0
2.酚配的作用是幫助判斷反應(yīng)的發(fā)生及反應(yīng)進(jìn)行的程度
3.逐滴滴加鹽酸的原因是防止鹽酸過量,邊滴加邊攪拌的目的是使鹽酸和氫氧化鈉充分反
應(yīng)
4.反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是:氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子
7B
5.右圖為該反應(yīng)的pH變化曲線,
A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH
B點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為NaCl;
C點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HC1;
在判斷反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)時,除了要考慮生成物,還要考慮反應(yīng)物是否剩余。
6.若滴加鹽酸時沒有邊滴加邊攪拌,反應(yīng)后的溶液為無色,溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl,
可能含有的溶質(zhì)是HC1??捎面V、氧化銅、碳酸鹽、碳酸氫鹽、紫色石蕊溶液、pH試
組進(jìn)行檢驗(yàn)。
【粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除】
2.過濾:玻璃棒的作甯鷲圈目就端止液滴飛濺"涯
3.蒸發(fā):玻璃棒的作用是攪拌,防止局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺,當(dāng)蒸發(fā)皿中有大量固體析
出_時停止加熱,利用蒸發(fā)皿的
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